三年級語文上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯三年級語文上學(xué)期教學(xué)總結(jié)一、利用假期布置閱讀，搞好課前預(yù)習。

早在上半年暑假之前，我利用別班進行復(fù)習的一個月時間，帶領(lǐng)大家把三年一期的語文書全冊課文進行朗讀、認識。然后布置假期作業(yè)每天讀全冊課文一遍。結(jié)果開學(xué)第一天檢查作業(yè)，滿興蓮?fù)瑢W(xué)，當著全班把課文一一背誦，被評為“背書大王”。

由于進行了比較扎實的課前預(yù)習，新學(xué)期上起課來得心應(yīng)手，同學(xué)們很快就理解了課文內(nèi)容，而且寫作業(yè)的速度也提升很快。一篇課文從講授到完成作業(yè)，基本上兩課時內(nèi)能夠完成。這樣一來，我們的課上得快，就能夠利用課余時間進行課外閱讀了。

二、課外閱讀大量讀物，擴大學(xué)問面。

本學(xué)期，三丙班同學(xué)們閱讀了大量的讀物。主要有四種課外讀物：

1、古詩70首。每天晨誦，帶領(lǐng)大家進行“學(xué)校生必備古詩文70首”的學(xué)習，三個月學(xué)完。每天學(xué)一首詩，早晨進行20分鐘的朗讀、理解和背誦；中午一節(jié)課時間，進行“給古詩配畫或者談感受”的寫繪；而每天晚上的語文家庭作業(yè)，就是背誦、默寫這首古詩，并將這首詩的相關(guān)故事講給家長聽。

2、共讀書目3本。本學(xué)期共讀書有不少，但是讀得不多，只讀了《犟龜》和《學(xué)校生導(dǎo)刊國慶特刊》。這是由于開頭三個月共讀古詩70首占用了每天的時間，再加上學(xué)校迎接省級合格學(xué)校驗收，老師的時間從一開學(xué)就特殊緊，連雙休日都需要集體加班預(yù)備資料，也沒有精力進行充分的預(yù)備。我舍不得新教育試驗的共讀書被馬虎閱讀，只好忍痛割愛，讓同學(xué)先進行自由閱讀去了。

3、自由閱讀刊物繪本300余冊。本學(xué)期開拓了自由閱讀架，09年7月——12月的兒童刊物四十多份共計300余冊分月份放在班級閱讀架上供同學(xué)們自由閱讀。為保證書目的新奇度，每隔一個月，我會將過期刊物收集打包，僅留二個月的內(nèi)容供大家傳閱。自由閱讀書目種類繁多，有童話、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、百科、幽默、笑話、故事、智力、嬉戲、玩具、手工、作文、藝術(shù)、書畫、拼音、繪本、環(huán)保、迷宮……利用自由閱讀，同學(xué)們不但增長了學(xué)問，提升了力量，也熬煉了思維，豐富了詞匯。

4、愛心書庫優(yōu)秀童書每天1本，可借回家閱讀。時間不夠的時候，平均每周借閱一兩本，有的同學(xué)開頭寫“讀書筆記”了。到十一月份的時候，大部分同學(xué)每天可閱讀一本童書，并且形成制度，還書時交一張“讀書筆記”。這樣一來，我們的家庭作業(yè)每天都是讀書、寫筆記，同學(xué)們特別高興，每天都盼著最終一節(jié)課借換圖書。一個學(xué)期以來，全班每個同學(xué)完成“古詩誦讀寫繪”39次，讀書筆記二十余次。我數(shù)了一下，興蓮?fù)瑢W(xué)上交的“讀書筆記”共有68頁，其中29頁是整本書閱讀后做的“讀書筆記”。

三、搞好集中復(fù)習，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。

本學(xué)期是三年一期，我們?nèi)粘Ｉ险n準時完成了練習冊的作業(yè)，沒有進行生字的抄寫。寫生字詞的作業(yè)是在復(fù)習的時候完成的。三年一期剛剛開頭學(xué)寫鋼筆字，同學(xué)們寫得很慢而且格式錯得很多，鋼筆水這里一坨那里一滴，動不動要重新寫，人都會整死。干脆，我們就連續(xù)以我們熟識的寫繪形式來代替生字書寫的作業(yè)。再說了，我們需要時間進行課外閱讀，而我們的同學(xué)在閱讀中識字的力量越來越強，生字的認讀根本不成問題。生字詞語的書寫呢，我覺得在每天的寫繪中用得上的字詞，他自然會寫出來。用不上的那些字，就臨了放在那里，等到需要的時候自然就會去寫了。開學(xué)初的一個多星期，我日夜書寫，將全冊要求會認的206個字和要求會寫的220個字，全部做成了生字卡片。在每天的晨誦之前，我們提前進教室20分鐘，認讀生字詞卡。開頭只能讀一部分，漸漸地讀熟了，速度越來越快，到后來二非常鐘就能夠全部讀完。到這時候，看到生字說詞語基本上三個詞語能夠脫口而出了。語文版的課文故事比較多，沒有什么經(jīng)典文章，就沒有要求大家背誦。我們把課外的精力基本上全部用來進行“讀寫繪”了。到了01年元月份，我考慮到以往期末測試題都不大依據(jù)新課標來出題，只怕要給大家補一補才行。所以我們圍繞課本，進行了3個多星期的復(fù)習。應(yīng)當說，利用復(fù)習，同學(xué)們對全冊的生字詞語、重點句段進行了回憶和鞏固。雖然日常和復(fù)習時都沒有做很多題目，但是我渴望這次考試能有一個不太差的成果，不要辜負了我們的閱讀才好。

利用這一學(xué)期的語文教學(xué)，同學(xué)們在很多方面都有進步。從去年開頭，孩子們在課上已經(jīng)全面使用一般話溝通了。到了這個學(xué)期，為了讓大家更加流暢地使用一般話，我特意在和孩子們溝通時，使用方言。呵呵，很好，孩子們依舊能夠使用一般話和老師說。明年開頭，我們的多媒體室建起來，我們要重點進行童書共讀了。而且我們要學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)問，我要告知同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，然后將讓大家看到我們的班級主題帖，并且準時進行更新。此外，我還有很多的想法，但是我們班主任的工作太繁瑣了，要管的事情太多，要寫的資料記載方案總結(jié)太多，要調(diào)查填寫的各種表格太多，要收的伙食費等各種費用接連不斷，再有一樣更厲害的，每天的課程那么多：語文·閱讀、作文、寫字、音樂、美術(shù)、活動，每一樣都要寫教案。試想想，每天除了上課和改作業(yè)，再加上收費填表給同學(xué)量體溫處理問題聯(lián)系家長上門家訪等，還要花至少和上課一樣長的時間來抄寫教案。沒有方法，等到同學(xué)回去了，就夜以繼日地寫，寫到肩周炎消失，寫到脊柱病復(fù)發(fā)。每天都處于高度緊急之中，我哪里還有精力進行那最重要的備課呢！時間不夠啊，每天晚飯后我都往教室里跑，要到22點左右才回家；每個雙休日也都往教室里跑，為什么這工作總也做不完呢？怎么搞的，一不當心說到這里去了。剛才說什么來著？

很感謝網(wǎng)友荊林，在湖南教育網(wǎng)論壇上給我們提出了合理的建議。我們已經(jīng)