四年級教研組工作計劃

Word版本，下載可自由編輯四年級教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)工作將全面落實市、縣教育局教育工作看法，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強化主題教研出成效”的工作目標(biāo)，以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，以教育科研引領(lǐng)老師隊伍，促進老師專業(yè)進展，開展豐富多彩的學(xué)科活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)管理和校本教研，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、狀況分析

四班級組共有六個語文老師，黃老師和唐老師、陳老師、鄒老師教學(xué)閱歷豐富，是實力較強的青年老師，是一支樂觀向上、團結(jié)奮進的老師隊伍。我們班級共有6個班，每個班為45人左右，同學(xué)整體素養(yǎng)較好，每個班都有幾個成果待提升，學(xué)習(xí)常規(guī)待完善的孩子。因此搞好本組教研工作對教學(xué)意義特別重大。

三、教研目標(biāo)

1、依據(jù)學(xué)校要求規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給同學(xué)更多自主進展的空間和時間。以“生生互動”、“師生互動”的小組學(xué)習(xí)和全班溝通的方法，構(gòu)建以同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式。

2、在課堂教學(xué)中，樂觀激活同學(xué)積極探究意識，培育同學(xué)“敢想、敢問、敢表述”的精神和實踐力量，努力提升同學(xué)語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)探究，在教育處指導(dǎo)下，連續(xù)開展好“培訓(xùn)研修、校本研修”活動，提升教學(xué)實效。深挖教材，開展好常態(tài)下教研組“磨課+聽課”工作，不定期開展集體備課活動，促進老師“教研力量”的提升。

4、切實減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)，提升同學(xué)書寫質(zhì)量。合理安排課堂老師講授時間，盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”，為同學(xué)留夠留足作業(yè)時間，上交作業(yè)在保證不超量的前提下，保質(zhì)完成。家庭作業(yè)削減機械抄寫重復(fù)性作業(yè)，可寫可不寫的能夠不寫，重點內(nèi)容要交給同學(xué)快速掌控識記的竅門，難點內(nèi)容要分解來學(xué)。

5、依據(jù)學(xué)校支配結(jié)合本班級組實際狀況開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動好玩的“悅讀”活動，激活同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，拓展同學(xué)閱讀視野，提升語文素養(yǎng)，在自主活動中提升同學(xué)的語言實踐力量，促進同學(xué)多面進展。

四、教研重點及措施

(一)依據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實踐。

1、每位老師要分析本班同學(xué)特征，分析教材特征，總結(jié)上半學(xué)年教學(xué)的得失體會，依據(jù)自己的需要，選擇理論文章進行學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

2、每位老師深化學(xué)習(xí)，研討新課標(biāo)四班級段要求，對本年段的要求能融會貫穿，用以指導(dǎo)自己教學(xué)工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動。

(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)效率。

1、利用教研及空課的時間進行集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要求主備老師要仔細把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級同學(xué)的實際狀況設(shè)計出適合本班的優(yōu)秀教案。每位老師在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學(xué)反思。

2、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改。針對學(xué)校梯度式設(shè)計的探討，要求老師仔細對待，接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計、批改狀況等方面也要力求達到要求。

3、抓好同學(xué)的書寫。我們組的老師要利用研討，從熟悉上增加對同學(xué)書寫質(zhì)量的重視，日常留意對同學(xué)進行教育，上課隨時訂正同學(xué)的書寫姿態(tài)，作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，仔細協(xié)作學(xué)校開展好書寫競賽，真正從根本上轉(zhuǎn)變同學(xué)的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。

4、仔細有效地做好培優(yōu)補差工作，激活每個孩子的學(xué)習(xí)動力。努力提升語文學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，實現(xiàn)后進趕先進，先進更先進的學(xué)習(xí)局面。

(三)仔細開展好課聽、評課活動。

依據(jù)學(xué)校的方案支配，提升對教研活動的熟悉，并仔細落實每個環(huán)節(jié)。我們要仔細組織教研活動，每位老師樂觀參與備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)，切實在這次活動中提升每一位老師的素養(yǎng)，提升每一位老師的水平，使我們的課堂教學(xué)更有實效。

四月份活動：

1、線上召開教研組內(nèi)會議，認識本學(xué)校期工作方案，制訂教研組工作方案。

2、爭論溝通中班級語文教學(xué)的特征，研發(fā)有效教學(xué)措施。

3、爭論制訂本學(xué)期教研聽課支配。

4、第一次集體備課，說課：《記金華的雙龍洞》。

五月份活動：

1、教材分析教研活動。

2、專題教研活動：初步把握文章主要內(nèi)容的力量。

3、其次次集體備課《小英雄雨來》。

六月份活動：

1、閱讀《學(xué)校語文老師》，并爭論溝通收獲。

2、