中學(xué)兩免一補自查報告

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一

學(xué)區(qū)撥付款項

1.2006年春季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費128059.15元，實收123059.15。

2006年秋季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費123424元，實收123424元。

2.2007年春季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費92424元，實收92424元。

2007年秋季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費92040元，實收92040元。

2007年春季應(yīng)撥寄宿生生活補助5975元，實收5975元

2007年秋季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費15660元，實收15660元。

3.2008年春季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費142875元，實收142875元。

2008年秋季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費142875元，實收142875元。

2008年春秋季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費41999元，實收41999元。

2008年秋季應(yīng)撥寄宿生生活補助42000元，實收42000元。2008年應(yīng)撥政府資助貧困生生活補助1680元，實收1680

1元。

4.2009年秋季應(yīng)撥免雜費補助公用經(jīng)費184250元，實收184250元。

2009年春季應(yīng)撥政府資助貧困生生活補助3360元，實收3360元。

二

學(xué)校支付款項

2006年公用經(jīng)費支出222887.51元。2007年公用經(jīng)費支出202276.24元。

2007年寄宿生生活補助兩次共支出21635元。2008年公用經(jīng)費支出207950.98元。

2008年寄宿生生活補助兩次共支出83999元。2008年政府資助貧困學(xué)生補助金1680元。2009年公用經(jīng)費支出35339.5元。2009年政府資助貧困學(xué)生補助金3360元。三

查出的問題：

12008年春秋兩季寄宿生生活補83999元，因修建，無住宿學(xué)生，未發(fā)，資金暫存中學(xué)賬戶。

22006年至2009年3月發(fā)代課教師工資共計29280元。32006年至2008年墊付學(xué)校工程款185000元。42006年至2008年共支出歸還信用社貸款利息95628.59元。

5學(xué)校自制發(fā)票有：2007——2008年初三教師加班費、各

2種校外勞動補助、2007——2008年教師節(jié)慰問金、

2006——2009年節(jié)假日教師護校費、2006——2009年

2006——2008年各種目標兌現(xiàn)獎金、2008年度清理廁所人員補助、2006——2008年先進教師獎品、2007——2008年兩次班主任費。

四

整改情況

1未發(fā)2008年寄宿生生活補助83999元，已將問題上報鄉(xiāng)政府和教育局。

墊支工程款已到賬80000元，下剩105000元。3自制發(fā)票中的部分項目開支是否合理待上級領(lǐng)導(dǎo)指示后進行整改。

索羅中學(xué)自查小組

2009.5.19.3

第二篇：兩免一補自查報告義務(wù)教育“兩免一補”自查報告

根據(jù)教體局義務(wù)教育“兩免一補”政策執(zhí)行情況自查通知的要求，我學(xué)區(qū)按照按照相關(guān)文件要求對“兩免一補”工作進行了認真自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

全學(xué)區(qū)2009年春季有義務(wù)教育階段中學(xué)生785人，小學(xué)生1256人，減免教科書2041套，享受寄宿生補助245人次，補助資金86625元；2009年秋季有義務(wù)教育階段中學(xué)生729人，小學(xué)生1022人，減免教科書1751套，享受寄宿生補助234人次，補助資金87750元，2010年春季季有義務(wù)教育階段中學(xué)生729人，小學(xué)生1022人，減免教科書1751套，享受寄宿生補助310人次，補助資金116250元；2010年秋季有義務(wù)教育階段中學(xué)生814人，小學(xué)生855人，減免教科書1669套，享受寄宿生補助334人次，補助資金125250元，2011年春季有義務(wù)教育階段中學(xué)生814人，小學(xué)生855人，減免教科書1669套，享受寄宿生補助369人次，補助資金183000元；2011年秋季有義務(wù)教育階段中學(xué)生690人，小學(xué)生692人，減免教科書1382套，享受寄宿生補助269人次，補助資金134500元2012年春季有義務(wù)教育階段中學(xué)生690人，小學(xué)生692人，減免教科書1382套，享受寄宿生補助243人次，補助資金，185500元

二、工作開展情況

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)

我學(xué)區(qū)自實施“兩免一補”工作以來，學(xué)區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以各學(xué)校校長為組長領(lǐng)導(dǎo)小組，了解學(xué)校幫困學(xué)生的情況。明確了專人專門負責(zé)此項工作，并落實專人負責(zé)具體操作，要明確工作職責(zé)，落實責(zé)任制。

（二）規(guī)范流程，加強管理

一是成立了“兩免一補”評審領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任、教師代表、貧困生家長代表、群眾代表、學(xué)生代表等成員組成，嚴格把關(guān)。二是堅持“三公示”，即公示貧困生界定標準，公示貧困生評審情況，公示評審結(jié)果。按照“公平、公正、公開”原則，進一步規(guī)范免費教科書發(fā)放流程，保證資助名額分配，貧困生評定，教材選擇等各個環(huán)節(jié)都做到公開透明，使之成為一項“陽光工程”。三是建立健全檔案管理制度，建立自下而上，具體到每一名貧困學(xué)生的動態(tài)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，全校所有貧困生都納入管理系統(tǒng)，定期更新，動態(tài)管理。

（三）建全制度，加強管理，形成幫困助學(xué)的長效機制

1、學(xué)校對申請、受理、審定、登記、辦理、結(jié)算、備案等環(huán)節(jié)，建立起相應(yīng)工作制度和操作流程，進一步完善幫困助學(xué)的工作機制，形成長效機制，確保困難學(xué)生不被遺漏，確保每一個特殊困難學(xué)生都受到特別關(guān)注，得到特別關(guān)愛。

2、學(xué)校加強對受助學(xué)生的跟蹤了解，及時掌握受助學(xué)生動態(tài)，以便及時調(diào)整，更好地落實幫困措施。

3、學(xué)校每學(xué)期末對幫困助學(xué)工作開展一次全面的自查、梳理、總結(jié)，結(jié)清幫困經(jīng)費，及時調(diào)整和優(yōu)化幫困助學(xué)工作的措施，不斷提高幫困助學(xué)工作水平。

實施“兩免一補”政策是一項“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我學(xué)區(qū)通過自查深深認識到這項政策的意義，同時加強監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實把黨和政府的關(guān)懷落實到家庭貧困的中小學(xué)生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。

二0一二年五月二日

第三篇：兩免一補“兩免一補”心得體會

以前，我哥哥姐姐上學(xué)的時候，學(xué)校不僅要收書費，學(xué)雜費，還要收作業(yè)本費。除了這些，還有生活費。農(nóng)村的貧困學(xué)生哪承擔(dān)得起。所以不少同學(xué)成績很優(yōu)秀，也不得不輟學(xué)。那時，我家也很窮，不僅學(xué)雜費還有生活費根本就交不起。無奈之下，哥哥姐姐們都退學(xué)了，到外地打工去了。他們合力供我一人上學(xué)，也只能勉強維持?，F(xiàn)在我已經(jīng)上到三年級，考慮到家庭條件不寬裕，我便向校方遞交了了申請書，申請補助。學(xué)校經(jīng)過調(diào)查，批準了我的申請，我很幸運的拿到了1000元的生活補助金。當(dāng)我聽到宣布通知時，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，感謝的話都卡在了嗓子眼里。

黨和政府對我們的關(guān)懷無微不至。不讓貧困生輟學(xué)，不讓貧困家庭的孩子當(dāng)文盲?，F(xiàn)在我們上學(xué)，不僅不收任何費用，而且每年還補助我們生活費。對補助的錢，同學(xué)們一分都不敢亂花。我們知道，這些錢是國家出于對我們成長的關(guān)心而給的幫助，所以一定要好好學(xué)習(xí)，成才之后報效祖國，報答社會。

在我有幸得到這份政府給貧困生的補助后，我也確立了一個目標：現(xiàn)在，我享受著祖國的陽光雨露，我要懷著感恩之心；等我長大后步入社會，要到祖國最需要的地方去，也盡自己所能幫助那些貧困學(xué)生，讓他們接受良好教育，得到溫暖和幫助。

“兩免一補”的政策，圓了多少學(xué)生的上學(xué)夢。我們再也沒有理由不好好學(xué)習(xí)，我們一定不辜負家長、老師、黨和國家對我們的殷切希望。愿美好的陽光常在，愿溫馨的關(guān)懷永存，愿祖國的每一寸土地每一個苦難學(xué)子的心靈都得到照耀。

“兩免一補”心得體會

有助學(xué)金的日子里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗;有助學(xué)金的日子里，我的生活像春柳般充滿著生機與詩意;有助學(xué)金的日子里，我有了更多的機會去改進人生，完善自己。我要用自己堅挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤心田每個地方，這個冬日里有它的陪伴我無比感動。

古人云?！叭室灾鲌D報為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！蔽覀兠鎸χ鴩抑鷮W(xué)金所給予的幫助和鼓勵，我們心中萬般感謝的祝愿在這里匯成一句簡短的但代表我們心聲的話，那就是“謝謝”。有了國家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣。我的心靈不再寂寞與無助。感謝那些所有給我們力量的人，給了我們光芒的學(xué)習(xí)生涯。黑暗的天空因群星點綴而璀璨，平凡的我們因感恩的心而不再平凡。

受到國家的資助，我深感社會是無比的溫暖，并時刻提醒自己，這是對自己的一種肯定，一種鼓勵和一種幫助，它教育我們要去幫助那些需要幫助的人。我想，這也是國家助學(xué)金的作用。它啟迪我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來”。感謝那些幫助過我們的人，感謝偉大祖國美好和諧的政策。也許，前方還有許多困難等著我們，但我們的心卻異常堅定，是國家助學(xué)金政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我們力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要實現(xiàn)人生思想的心，乘風(fēng)破浪，激流勇進，不斷地奮力前行，回報社會，回報祖國。

“兩免一補”心得體會

懷著一顆感恩的心，感謝國家，感謝中國共產(chǎn)黨，感謝國家助學(xué)金的相伴，它減輕了我們的家庭經(jīng)濟負擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活得到了物質(zhì)保證，讓我們能夠安心地在教室里學(xué)習(xí)更是讓我們懂得了知恩圖報，培養(yǎng)了我們生活的自信心，增強了社會責(zé)任感和使命感，更堅定了我們報效祖國和人民的信念。存著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，奮力拼搏，勵志成才，努力成為未來社會合格的接班人和建設(shè)者。懷著一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心的呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每個人僅有的一次生命歷程，不應(yīng)荒廢青春，一生碌碌無為，而應(yīng)讓生命達到一個新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯示出生命本應(yīng)擁有的精神。我會始終堅定自己的目標，奮發(fā)圖強，用青春的激情毅力創(chuàng)造出一個屬于自己的光輝未來。

感謝那些幫助過我們的人，感謝偉大祖國美好和諧的政策。也許，前方還有許多困難等著我們，但我們的心卻異常堅定，是國家助學(xué)金政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我們力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。

“兩免一補”心得體會

回憶以前開學(xué)，我揣著父母辛苦為我籌到的七百元學(xué)費，去報名。一路上，別的小伙伴都是蹦蹦跳跳地歡跑著。而我卻是小心翼翼地捂著口袋，捂著那來之不易的學(xué)費錢，慢慢地走著，深怕一不小心弄丟了，那可就上不成學(xué)了。

來到學(xué)校，見同學(xué)們互相問道。“你知道今年的生活費是多少嗎。”“聽說七百多元?！蔽乙宦犘睦锟┼庖幌?，我腦海里頓時一片空白，像得了失憶癥一樣。要知道，父母為了給我籌集這六百元學(xué)費，只差沒有砸鍋賣鐵了。本來我家經(jīng)濟條件就不好，這下，我的學(xué)費可就成了大問題。記得放假回家時，我給爸媽提到生活費的事，爸爸眉頭緊鎖，一言不發(fā)，只是長嘆了一聲。

為了給我籌學(xué)費，一家人都起早貪黑地忙碌。爸爸媽媽在田間地頭勞動;我呢，自然也懂事了些，每天細心的照料雞鴨，只盼望它們能盡快長大。

補助貧困生生活費。不但學(xué)雜費不交了，只交書本費，現(xiàn)在生活費也補助給了我。這樣減輕了父母的負擔(dān)，那些沒錢上學(xué)的孩子就可以重返校園，繼續(xù)讀書了。

坐在書桌前，我認真而幸福地翻看著新書。我知道，這新書包

含著國家對我們西部孩子的深切關(guān)懷，也體現(xiàn)了社會的和諧之美。

第四篇。兩免一補“兩免一補”的主要范圍和標準是什么。怎么申請。記者請教育部門的有關(guān)人員來具體解讀。

問：國家出臺的義務(wù)教育學(xué)生資助政策包括哪些內(nèi)容。答：對城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費，對農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免費提供國家規(guī)定課程教科書（含正版學(xué)生字典），對家庭經(jīng)濟困難寄宿生提供生活補助。

問。目前，寄宿生生活補助政策的資助標準是多少。

答：寄宿生生活補助政策的資助標準經(jīng)歷過兩次上調(diào)，達到目前的小學(xué)生1000元/生·年，初中生1250元/生·年，基本達到了對在校寄宿生生活給予幫助的目的。具體的補助標準為：小學(xué)生4元/天、初中生5元/天，學(xué)生每年在校天數(shù)均按250天來計算。

問。如何申請寄宿生生活補助。流程是怎么樣的。

答：義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助按學(xué)期申請、評定、發(fā)放。具體流程是：（1）公開補助信息。學(xué)校通過有效途徑公布生活費補助政策，包括補助對象條件、補助標準、評定程序等。（2）班主任組織家庭經(jīng)濟困難寄宿生提交個人申請。以班為單位組織家庭經(jīng)濟困難寄宿生提交經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、行政村（社區(qū)）蓋章確認的生活費補助申請表及相關(guān)證明材料。（3）班級、學(xué)校評審。在收齊學(xué)生申請表及相關(guān)證明材料后10個工作日內(nèi)，按照公開、公平、公正的原則，完成對申請學(xué)生的評審認定工作。（4）學(xué)校、部門公示。學(xué)校校長辦公會議研究決定后，將評審結(jié)果在校內(nèi)公示，公示期不少于5個工作日。公示期內(nèi)對有重大異議的受助對象，及時查實處理。不符合受助條件者，予以取消。（5）申訴。在公示期間內(nèi)，教師或?qū)W生家長（監(jiān)護人）有異議，可通過有效方式向?qū)W校提請復(fù)議，受理復(fù)議在接到提請復(fù)議3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。（6）上報、核定。區(qū)教體局會同區(qū)財政局在5個工作日內(nèi)完成所屬學(xué)校生活費補助申請學(xué)生名單審核工作，并將審核結(jié)果及時書面通知學(xué)校。

第五篇：兩免一補義務(wù)教育“兩免一補”實施方案

為了全面貫徹落實中央關(guān)于國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”政策，結(jié)合我縣實際，特制定2010年秋季農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”實施方案。

一、基本政策

我縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣，“兩免”資助對象為農(nóng)村義務(wù)教育階段父母均為農(nóng)民的學(xué)生，“一補”資助對象為“兩免”資助范圍內(nèi)的貧困寄宿生。享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生，同步享受“兩免一補”政策，所需資金由縣財政解決。

對享受“兩免一補”資助的學(xué)生，學(xué)校和有關(guān)部門一律不得再以任何名目收取教科書、教輔材料等費用，違者按亂收費處理。嚴格按“一費制”標準免除雜費，不得再以任何名目向?qū)W生收取其它費用。

二、操作辦法

1、“兩免一補”對象的確定。

“兩免”對象按照學(xué)生父母戶籍均為農(nóng)業(yè)戶口的標準確定?！耙谎a”資助對象按照扶貧工作確定的貧困標準界定，以下幾種類型優(yōu)先作為資助對象：持有農(nóng)村低保證家庭的學(xué)生；因天災(zāi)人禍造成重大經(jīng)濟損失家庭的學(xué)生；父母因重大疾病喪失勞動能力的貧困學(xué)生；父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的學(xué)生；其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的學(xué)生。對革命烈士子女、獨生子女、少數(shù)民族家庭子女以及艾滋病家庭子女給予優(yōu)先照顧。

2、資助對象的確定程序。

第一，學(xué)校通過有效途徑公布資助信息，包括資助政策、資助名額、資助程序等。第二，學(xué)校組織符合資助條件的學(xué)生填寫農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”申請書。申請書內(nèi)容主要包括：學(xué)生基本情況、學(xué)生家庭基本情況、申請資助項目及申請理由。

第三，學(xué)校負責(zé)成立有學(xué)生家庭所在村委會成員代表、學(xué)生家長代表和教師代表等參加的評審小組，按照政策規(guī)定和相關(guān)辦法進行評審，初步確定資助名單。學(xué)生來自較多村組的學(xué)校，可以成立若干個評審小組。

第四，學(xué)校將評審結(jié)果在校內(nèi)及學(xué)生家庭所在村民小組分別進行公示，公示期不得少于7天?？h財政、教育部門設(shè)立舉報電話，并在電視臺向全縣公布，及時查處有關(guān)問題。第五，公示無異議后，學(xué)校組織受助學(xué)生填寫《2010年秋季“兩免一補”學(xué)生登記表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報縣教育局、財政局。第六，縣教育局、縣財政局審核確定資助對象，并上報市教育局、財政局備案。

3、發(fā)放程序。

所有教科書由學(xué)校按“課前到書”要求統(tǒng)一發(fā)放。受助學(xué)生確定后，學(xué)校直接免收受助學(xué)生的教科書費和雜費，在其教科書扉頁加蓋“本書由國家免費提供”印章，向受助學(xué)生開具免收雜費證明，不得先收后退。學(xué)生或家長在發(fā)放花名冊上簽字，學(xué)校將花名冊報縣教育局、縣財政局備案。

縣財政局按照確定的補助貧困寄宿生生活費資助人數(shù)和補助標準，將資金直接撥付到各學(xué)校。學(xué)校將補助資金一次發(fā)放到學(xué)生個人，受助學(xué)生或家長在發(fā)放花名冊上簽字，學(xué)校將化名冊報縣教育局、財政局備案。

4、資金管理。

“兩免一補”資金實行專戶管理、分賬核算、集中支付、封閉運行?？h財政局設(shè)立“兩免一補”資金專戶，資金按規(guī)定從專戶中直接撥付。免費教科書資金，由縣財政局根據(jù)實際享受免費教科書學(xué)生數(shù)，按照免費教科書政府采購確定的結(jié)算價格，據(jù)實結(jié)算，直接撥付縣新華書店。免雜費資金，由縣財政局在開學(xué)前先將資金預(yù)撥到有關(guān)學(xué)校，以保證學(xué)校運轉(zhuǎn)，再根據(jù)實際落實免雜費學(xué)生數(shù)和補助標準進行結(jié)算。

在實際操作過程中，對因省下達資助人數(shù)與實際應(yīng)補助人數(shù)所產(chǎn)生的資金差額，由縣財政清算，不足部分由縣財政安排，結(jié)余資