幼兒園半日活動計劃

幼兒園一日活動計劃1設(shè)計者主題迎新年年級段中班晨間活動游戲：《“年”來了》要求：1、進(jìn)一步鞏固練習(xí)追逐跑，發(fā)展幼兒動作的敏捷性。2、體驗追逐游戲的樂趣。準(zhǔn)備：自制“年”的頭飾若干。玩法：請一半幼兒戴上頭飾當(dāng)“年”另一半幼兒扮演追“年”人，游戲開始時，老師宣布“年“來了，請追“年”人去追“年”而扮演“年”的幼兒則要快速逃跑，如被追上就要與幼兒互換角色繼續(xù)游戲。設(shè)計意圖：新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，新年臨近，全園喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W(xué)習(xí)歌曲和詩歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年禮物進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以舞獅的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。晨間談話《我的新年愿望》要求：結(jié)合主題進(jìn)行談話，向幼兒了解幼兒對新一年的計劃與打算。教學(xué)活動一語言：《新年》活動目的：1、理解詩歌的內(nèi)容，用“細(xì)聲、大聲、高聲”語氣有表情地朗誦詩歌。2、學(xué)習(xí)詩歌中的對話，嘗試分角色表演詩歌。3、樂意表達(dá)自己的想法，有新年進(jìn)步的愿望。

活動準(zhǔn)備：1、《新年》多媒體課件，2、太陽、月亮、星星道具。活動過程：一、激發(fā)原有經(jīng)驗，說說“新年”是什么

教師：新年就要到了，我們要怎么過新年呢？

教師：誰來說說什么是新年，新年到底是什么呢？（黑板出示：新年=？）二、借助多媒體課件欣賞、學(xué)習(xí)兒歌。1、課件導(dǎo)入教師：你們覺得新年是這樣的，有一個小朋友她做了個好夢，她夢見新年到了？還夢見了什么呢？我們一起來看一看。2、初步欣賞：提問：她夢見了誰呢，她問了什么問題？他們是怎樣回答的呢？我們來仔細(xì)聽一聽。

3、再次播放課件學(xué)習(xí)對話（1）提問：星星是怎樣回答的？它說話的語氣是怎樣的？

（2）提問：月亮又是怎樣回答的？它說話的語氣又是怎樣的？

（3）提問：太陽是怎么回答的？它說話的語氣又是怎樣的？

（4）教師：我們一起來學(xué)一學(xué)他們說話吧。（教師說引導(dǎo)詞“細(xì)聲、大聲、高聲說”）三、情景角色表演1教師示范

教師：我來扮小朋友，你們來學(xué)做星星、月亮和太陽來回答我的問題好嗎？（幼兒集體與教師練習(xí)對話。）2、幼兒分角色表演四、提升經(jīng)驗，“什么是新年”

提問：我問星星、月亮和太陽“什么是新年？”他們的答案都不一樣，你同意誰的想法呢？討論：現(xiàn)在你覺得新年是什么呢？小結(jié)：新年到了，小朋友又長大了一歲，要更懂事，更能干，這是老師對你們的祝愿。五、新年到了教師：聽，新年的音樂響起來啦，在這快樂的時刻，我們一起唱起來，跳起來吧。早操及生活活動幼兒小便、戶外做操。要求：1、小便后及時提好褲子。2、小便后排隊?wèi)敉庾霾?、能快速排好隊形，動作整齊有力并能跟著音樂節(jié)奏做操。二、幼兒做完操后回教室小便、洗手、拿杯子喝水。要求：1、洗手時，卷高袖子，不玩水。2、自己獨立的拿水杯接水喝，喝完后洗好杯子放在自己的杯子架上。區(qū)域活動區(qū)域活動：《制作新年禮物》目標(biāo)：進(jìn)一步鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性，體驗成功的樂趣。材料準(zhǔn)備：各種禮品包裝紙、禮品包裝盒、泡沫板、雙面膠、彩色絲帶、包裝禮花。過程：1、介紹新投放的材料。2、讓幼兒猜測這些材料的作用。3、幼兒探索嘗試?yán)猛斗诺牟牧献龆Y物。4、展示幼兒制作的禮品。5、小結(jié)、講評、整理區(qū)域材料。戶外活動《送新年禮物》要求：1、把自己制作的禮物送給弟弟妹妹。2、體驗分享的快樂。準(zhǔn)備：幼兒每人制作一份新年小禮物。餐前活動詩歌回顧：《新年》要求：1、能安靜傾聽詩歌。2、可以輕聲跟著錄音機朗誦詩歌。教學(xué)活動藝術(shù)活動《送給我們一歲》活動目標(biāo)：

1、熟悉歌曲旋律，唱準(zhǔn)歌曲中的附點音符。2、會歡樂地演唱歌曲，體驗長大一歲的快樂。活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已有迎接新年的愿望和準(zhǔn)備。2、新年老人手偶，音樂磁帶?；顒舆^程：一、感受歌曲。1、出示新年老人手偶，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2、教師手持手偶邊同幼兒做游戲，邊念歌詞。3、新年摸摸我的頭，說了什么?新年親親我的臉，說了什么?新年送給了我們什么?4、教師有表情地演唱，表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。5、聽了這首歌，你們有什么感覺?6、用“啦啦啦”哼唱歌曲旋律，進(jìn)一步感受旋律的歡快。二、學(xué)唱歌曲。1、引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能唱出快樂的情緒。2、引導(dǎo)幼兒注意聽伴奏，說說歌曲中的哪些地方讓人感覺特別快樂，重點學(xué)唱附點部分。3、引導(dǎo)幼兒在演唱第1、2、4樂句時歡快跳躍，唱第3樂句時舒展稍快。4、引導(dǎo)幼兒在唱準(zhǔn)歌詞的基礎(chǔ)上用歡快的歌聲來表現(xiàn)歌曲的情感。戶外活動游戲：《舞獅》活動目標(biāo)：1.對民間舞獅慶新年活動感興趣并樂意模仿。2.聽鼓點有節(jié)奏地做蹲、起、搖頭擺尾、左右上舉、快樂的走跑等動作，提高動作的靈敏性。活動準(zhǔn)備：1.幼兒看過舞獅的錄像。2.自制獅子頭若干個、.大鼓、鈴鼓。3.幼兒在日?；顒又心７逻^舞獅的動作，如蹲、起、搖頭擺尾等?；顒舆^程：（一）激發(fā)興趣。1、回憶舞獅錄像2、師：你們看過舞獅嗎？人們是怎樣舞獅的。觀看舞獅表演時，我們的心情怎么樣？大家為什么這么高興？（二）準(zhǔn)備活動。1、師：今天我是舞獅人，你們來做小獅子，你們要跟著我手上的花球做動作，看那只獅子最神氣。2、引導(dǎo)幼