2023-2024學年廣東省東莞中學松山湖學校八年級(上)期中數(shù)學試卷_第1頁
2023-2024學年廣東省東莞中學松山湖學校八年級(上)期中數(shù)學試卷_第2頁
2023-2024學年廣東省東莞中學松山湖學校八年級(上)期中數(shù)學試卷_第3頁
2023-2024學年廣東省東莞中學松山湖學校八年級(上)期中數(shù)學試卷_第4頁
2023-2024學年廣東省東莞中學松山湖學校八年級(上)期中數(shù)學試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第1頁(共1頁)2023-2024學年廣東省東莞中學松山湖學校八年級(上)期中數(shù)學試卷一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.(3分)甲骨文是我國古代的一種文字,是漢字的早期形式,反映了我國悠久的歷史文化,體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧,下列甲骨文中,不是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.2.(3分)已知在△ABC中,AB=4,BC=7,則邊AC的長可能是()A.2 B.3 C.4 D.113.(3分)下列計算正確的是()A.a(chǎn)3+a3=a6 B.a(chǎn)3?a3=a6 C.(a2)3=a5 D.(ab)3=ab34.(3分)一個多邊形的內(nèi)角和是720°,這個多邊形是()A.六邊形 B.五邊形 C.四邊形 D.三角形5.(3分)我國建造的港珠澳大橋全長55公里,集橋、島、隧于一體,是世界最長的跨海大橋.如圖,這是港珠澳大橋中的斜拉索橋,那么你能推斷出斜拉索大橋中運用的數(shù)學原理是()A.三角形的不穩(wěn)定性 B.三角形的穩(wěn)定性 C.四邊形的不穩(wěn)定性 D.四邊形的穩(wěn)定性6.(3分)如圖,若AB=AC,則添加下列一個條件后,仍無法判定△ABE≌△ACD的是()A.∠B=∠C B.AE=AD C.BE=CD D.∠AEB=∠ADC7.(3分)2022年10月12日某中學八年級(4)班的同學在聽了“天宮課堂”第三課,即我國航天員在中國空間站進行的太空授課后,組成數(shù)學興趣小組進行了設計傘的實踐活動.康康所在的小組依據(jù)全等三角形的判定設計了截面如圖所示的傘骨結構,當傘完全打開后,測得AB=AC,E,F(xiàn)分別是AB,AC的中點,ED=DF,那么△AED≌△AFD的依據(jù)是()A.SAS B.ASA C.HL D.SSS8.(3分)如圖,△ABC≌△CDA,AB=5,BC=6,AC=7,則AD的邊長是()A.5 B.6 C.7 D.不能確定9.(3分)如圖,BD是△ABC的中線,AB=6,BC=4,△ABD和△BCD的周長差為()A.2 B.4 C.6 D.1010.(3分)如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為8,面積是24,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB于E,F(xiàn)點,若點D為BC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則△CDM的周長的最小值為()A.7 B.8 C.9 D.10二、填空題(共6小題,每小題3分,共18分)11.(3分)若xn=﹣3,則x2n=.12.(3分)四邊形的外角和度數(shù)是.13.(3分)已知直角三角形中30°角所對的直角邊長是2cm,則斜邊的長是.14.(3分)如圖,在△ABC中,AC=10,BC=6,AD,BE分別是邊BC,AC上的高,且AD=8,則BE的長為.15.(3分)如圖,折疊直角三角形紙片的直角,使點C落在AB上的點E處,已知BC=24,∠B=30°,則DE的長是.16.(3分)如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠ACB=62°,按以下步驟作圖:(1)以點B為圓心,適當長為半徑畫弧,分別交線段BA,BC于點M,N;(2)以點C為圓心,BM的長為半徑畫弧,交線段CB于點D;(3)以點D為圓心,MN的長為半徑畫弧,與(2)中所畫的弧相交于點E;(4)過點E作射線CE,與AB相交于點F,則∠AFC=°.三、解答題(一)(共3小題,每小題6分,共18分)17.(6分)計算:x?x5+(﹣2x3)2+(x2)3.18.(6分)如圖,點A,D,C,F(xiàn)在同一條直線上,AD=CF,∠B=∠E,AB∥DE.求證:△ABC≌△DEF.19.(6分)如圖,在單位長度為1的方格紙中畫有一個△ABC.(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A′B′C′;(2)寫出點A′、B′的坐標.四、解答題(二)(共2小題,每小題7分,共14分)20.(7分)如圖,點D在△ABC的AB邊上,且∠ACD=∠A.(1)作∠BDC的平分線DE,交BC于點E(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法);(2)在(1)的條件下,判斷直線DE與直線AC的位置關系(不要求證明).21.(7分)如圖,在△ABC中,D是BC的中點,DE⊥AB于E,DF⊥AC于點F,且BE=CF.求證:AD平分∠BAC.五、解答題(三)(共2小題,每小題9分,共18分)22.(9分)用一條長為20cm的細繩圍成一個等腰三角形.(1)如果腰長是底邊長的2倍,求三角形各邊的長.(2)能圍成有一邊的長是5cm的等腰三角形嗎?若能,求出其他兩邊的長;若不能,請說明理由.23.(9分)如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.(1)求證:△DEF是等腰三角形;(2)當∠A=50°時,求∠DEF的度數(shù).六、解答題(四)(共2小題,第24題10分,第25題12分,共22分)24.(10分)(1)如圖1,四邊形ABCD中,∠A=∠B=90°,∠ADC,∠BCD的角平分線交于AB邊上的點E,求證:①CD=AD+BC;②E是AB的中點;(2)如圖2,(1)中的條件“∠A=∠B=90°”改為“條件AD∥BC”,其他條件不變,(1)中的結論是否都依然成立?請什么理由.25.(12分)平面直角坐標系中,點B在x軸正半軸,點C在y軸正半軸,△ABC是等腰直角三角形,CA=CB,∠ACB=90°,AB交y軸負半軸于點D.(1)如圖1,點C的坐標是(0,4),點B的坐標是(8,0),求點A的坐標;(2)如圖2,AE⊥AB交x軸的負半軸于點E,連接CE,CF⊥CE交AB于F.①求證:CE=CF;②求證:點D是AF的中點.

2023-2024學年廣東省東莞中學松山湖學校八年級(上)期中數(shù)學試卷參考答案一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.D; 2.C; 3.B; 4.A; 5.B; 6.C; 7.D; 8.B; 9.A; 10.D; 二、填空題(共6小題,每小題3分,共18分)11.9; 12.360°; 13.4cm; 14.4.8; 15.8; 16.56; 三、解答題(一)(共3小題,每小題6分,共18分)17.6x6.; 18.見解析.; 19.(1)見解答.(2)A'(3,2),B'(4,﹣3).; 四、解答題(二)(共2小題,每小題7分,共14分)20.; 21.; 五、解答題(三)(共2小題,每小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論