期末模擬卷01-2021-2022學年高中通用技術（選考班）期末備考復習（必修一全部必修二第一章）（原卷版）

培文中學期末考前模擬測試01一、選擇題（本大題共14小題，每小題2分，共28分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.如圖所示為一款快遞自動分揀機器人，可以快速將快遞員收回來大量快遞按照目的地或者類型進行分揀，有效減少了快遞員暴力分揀對快遞物品造成的損傷。下列說法中，不恰當?shù)氖?)A.機器人代替人類進行分揀工作，體現(xiàn)了技術具有解放人的作用B.機器人研發(fā)過程中，研發(fā)人員的技術素養(yǎng)得以提升，體現(xiàn)了技術具有發(fā)展人的作用C.有效減少了快遞員暴力分揀對快遞物品造成的損傷，體現(xiàn)了技術具有保護人的作用D.各種機器人的使用推動了社會生產(chǎn)的發(fā)展2.如圖所示是小明家的桌子，兩張依靠在一起就是一張大桌子，桌面采用六邊形拼合設計，造型新穎，木質(zhì)材料更使人感到親近自然。下列關于該桌子的說法中，不恰當?shù)氖?)A.制造該桌子的過程，屬于技術活動B.該桌子可以獨立使用，也可以合并使用,多種使用方式，體現(xiàn)了技術的目的性C.該桌子的制造是把木材加工成具有使用價值的人造物的活動，體現(xiàn)了技術的實踐性D.桌子的產(chǎn)生源于人們使用的需求，桌子的設計要考慮其功能，體現(xiàn)了技術的復雜性3.以下是2020年獲得諾貝爾獎的項目，其中屬于技術活動的是（）A.哈維·阿爾特、邁克爾·霍頓、查爾斯·賴斯發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒B.羅杰·彭羅斯發(fā)現(xiàn)黑洞的形成是對廣義相對論的有力預測C.賴因哈德·根策爾、安德烈婭·蓋茲在銀河系中心發(fā)現(xiàn)了一個超大質(zhì)量的致密天體D.埃瑪紐埃勒·沙爾龐捷、珍妮弗·道德納開發(fā)出一種基因組編輯方法4.如圖所示是一款多功能鋰電清潔儀。體積小巧，配備高轉(zhuǎn)速馬達，清潔時輕松省力，更換不同的刷頭可用于廚房、皮革等表面清理。根據(jù)描述及其評價坐標圖，下列分析或評價中不正確的是（）A.價格較高，不符合設計的經(jīng)濟原則B可用于廚具、瓷器、鞋面清理，用途較廣C.清潔效果較好，續(xù)航能力一般D.該評價坐標圖主要是從使用者角度評價5.小超同學想利用3D打印技術設計制造一款個性化臺燈燈罩。依據(jù)設計的一般過程，設計環(huán)節(jié)順序合理的是（）A.畫出設計草圖→明確設計需求→計算機建模并打印模型→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告B.明確設計需求→畫出設計草圖→撰寫試驗報告→測試并優(yōu)化→計算機建模并打印模型C.畫出設計草圖→計算機建模并打印模型→明確設計需求→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告D.明確設計需求→畫出設計草圖→計算機建模并打印模型→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告6.如圖所示是宇航員在進行失重試驗。在水池中建造1∶1的航天模型，讓宇航員穿上特殊的潛水服潛入水中，利用水的浮力進行失重試驗。這種試驗方法屬于（）A.移植試驗 B.虛擬試驗 C.強化試驗 D.模擬試驗7.如圖所示為供老人使用的手持扶梯裝置，需安裝在專用的樓梯扶手上。從人機關系角度分析，下列說法中不正確的是（）A.該手持扶梯裝置滿足了特殊人群的需求B.尺寸L的確定，主要考慮了人的動態(tài)尺寸C.三角采用了夜光白綠顏色設計，主要考慮了信息的交互D.扶梯裝置采用圓角設計，實現(xiàn)了人機關系的安全目標8.如圖所示是某模型的三視圖，下列模型中與其相對應的是()A. B. C. D.9.小明設計了一款減速裝置，要求向右推動推桿可使固定的轉(zhuǎn)軸減速，下列方案中最合理的是（）A. B. C. D.10.通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。圖中漏標的尺寸共有（）A.2處 B.3處 C.4處 D.5處11.通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。用厚度為10mm的鋼板制作該零件，下列說法中合理的是（）A.加工流程可以為：劃線→鋸割→銼削→鉆孔→淬火B(yǎng).鉆孔前用樣沖劃十字并沖眼，可以防止鉆頭在金屬表面滑移C.鉆孔時需要用到臺鉆、麻花鉆頭、手鉗D.工件中的R26、R8、R35可用平銼進行加工12.如圖所示的尺寸標注多處有誤,其中修改意見錯誤的是（）A.① B.② C.③ D.④13.如圖所示為一款沖壓機構(gòu)，當施加力F時，手柄轉(zhuǎn)動帶動連桿1、連桿2向下運動，使壓板壓緊工件。下列關于連桿1、連桿2、手柄的主要受力形式是（）A.連桿1受扭轉(zhuǎn)、連桿2受壓、手柄受彎曲 B.連桿1受壓、連桿2受壓和受彎曲、手柄受拉C.連桿1受彎曲、連桿2受壓、手柄受拉 D.連桿1受彎曲、連桿2受壓和受彎曲、手柄受彎曲14.用大小合適的方木料制作如圖所示的構(gòu)件，根據(jù)所劃的線判斷，下列鋸割的位置中合理的是（）A. B.C. D.二、非選擇題（本大題共4小題，第15題4分，第16題3分,第17題6分,第18題9分，共22分）15.如圖所示為某設計師設計的學習椅。椅子主要有以下特點：①可根據(jù)身高調(diào)節(jié)椅面高度，讓使用者保持恰當?shù)淖?；②使用?nèi)六角螺栓連接，螺栓頭內(nèi)藏于木材中；③腳踏有六檔高度可調(diào)。請完成下列各題，在有“”處填上相應的內(nèi)容。（1）腳踏高度可調(diào)，主要是實現(xiàn)人機關系的目標；螺栓頭內(nèi)藏于木材中，主要是實現(xiàn)人機關系的目標。（2）在調(diào)節(jié)踏腳高度時，主要參考的數(shù)據(jù)是。（選填①人腳的長度；②人的小腿長度；③椅面的高度；④桌子的高度，從中選填一項，填序號）。（3）如圖所示為對椅子進行試驗的示意圖，該試驗的主要目的是（）（4）椅面的支撐框架如下圖甲所示，其中腰型滑槽兩端為半圓孔，孔心距為L，滑槽和椅子后支撐腳的安裝孔使用內(nèi)六角螺栓連接，椅子腳的局部視圖及尺寸如下圖乙所示，要實現(xiàn)椅面高度六檔可調(diào)，腰型滑槽的長度L最小應不小于mm。16.請補全三視圖中所缺的三條圖線（多于三條線倒扣分）。17.如圖A所示為小通同學的木結(jié)構(gòu)組合床，床板和橫桿之間用“床掛”連接，可拆卸?！按矑臁庇?個零件組合而成，其中安裝在橫桿兩端的零件如圖B所示。另一個零件安裝在前后床板上，在使用過程中發(fā)生損壞，小通設計制作了如圖C所示的零件。請完成以下任務。圖A圖B圖C（1）小通首先進行了設計分析，提出了下列要求，其中不合理的是________、________（在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；A．有足夠的強度；B．零件拆卸方便；C．零件結(jié)構(gòu)要與橫桿上的零件結(jié)構(gòu)相適應；D．2個零件之間裝配要方便；E．利用家里現(xiàn)有材料加工。（2）現(xiàn)在需要將零件安裝到床板上，連接件選用最恰當?shù)氖莀_______（在A．自攻螺釘；B．鐵釘；C．膨脹螺栓；D．緊定螺釘中選擇一項，將序號填寫在“”處）。（3）小通用大小合適、表面平整的鋼板制作零件，合理的加工流程為：A→____→____→____（在A．劃線；B．鋸割；C．銼削；D．鉆孔；E．彎折中選擇合適的選項，將序號填入“”處）。18.如圖1所示為小明家木制的雞舍。當雞要進出雞舍時，需人工提起活動柵欄門。小明準備為活動柵欄門設計一個電動的升降裝置，用搖控開關來控制裝置的升降。已知電機軸尺寸如圖2所示，請你幫助小明設計該裝置的機械部分，設計要求如下：圖1圖2①采用電機驅(qū)動，通過控制電機正反轉(zhuǎn)驅(qū)動門上升或下降；②裝置與柵欄門連接可靠，能將柵欄門完全升起，并具有一定強度和穩(wěn)定性；③電機固定頂板上；④其他材料可自選。請完成以下任務：（1）小明同學通過這次技術研究提高了自身的技術能力，體現(xiàn)了技術______的作用（在A.保護人；B.解放人；C.發(fā)展人中選擇合適的選項）；（2）設計該裝置時，下列因素中可以不考慮的是______（在A.安裝方式；B.活動柵欄門的重量；C.雞舍的總寬；D.電機安裝的位置中選擇合適的選項）；（3）制作完成后，為