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文檔簡(jiǎn)介
北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元加與減(二)測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.比9多得多的數(shù)是(
)。A.20
B.98
C.42.“48+5○53”,比較大小,在○里應(yīng)填的符號(hào)是(
)
A.>
B.<
C.=
D.+3.媽媽買來(lái)35顆糖,分給小明9顆,還剩幾顆?(
)
A.35+9
B.35-9
C.35-64.二(1)班有女生26名,男生比女生少4名,男生有多少名?(
)A.26+4=30(名)
B.26-4=22(名)5.學(xué)校第一個(gè)星期用了30盒粉筆,第二個(gè)星期比第一個(gè)星期少用去4盒粉筆,第三個(gè)星期比第二個(gè)星期少用2盒,問(wèn)第三個(gè)星期共用去(
)盒粉筆。A.26
B.24
C.286.猴媽媽摘了36個(gè)桃子。小猴可能摘(
)個(gè),大猴可能摘(
)個(gè)。
A.18個(gè)
B.46個(gè)
C.32個(gè)
D.38個(gè)二.判斷題(共6題,共12分)1.請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小醫(yī)生。(
)
2.爸爸今年30歲,再過(guò)23年,他有62歲。
(
)3.有50個(gè)學(xué)生,6個(gè)老師。每人一個(gè)面包,55個(gè)面包夠了。
(
)4.媽媽買白菜用去1元,買韭菜花用去1元5角,共用3元5角。
(
)5.(
)6.80-(50+20)這個(gè)算式先算50+20得70。
(
)三.填空題(共6題,共15分)1.在橫線上填上“+”或“-”。
(1)36=40________4
(2)51=60________9
(3)50=0________50
2.比69多20的數(shù)是(
),比69少20的數(shù)是(
)。3.本學(xué)期小寧得了82朵花,是班里的第一名,小齊是第二名,得的花比小寧少5朵,小齊得了(
)朵花。4.36比7多(
);20比43少(
)。
5.把旗子傳下去。6.一個(gè)加數(shù)是26,另一個(gè)加數(shù)是65,和是(
)。四.計(jì)算題(共3題,共30分)1.算一算。70+7=________
60-40=________
32+8=________7+6=________
15-5=________
69-69=________21-20=________
57-7=________
4+5=________16-9=________
30-20=________
40+50=________2.算一算,填一填。3.我會(huì)算。59+7=
92-7=
55+3=
74-6=
48+40=
76-40=
40+50=
46+9=66-30=
43+20=
50-5=
14+70=51+40=
29-10=
69+30=
78-20=50+50=
30+6=
60-30=
55-5=25-5+14=
45-20-3=
12+8+67=
36-(6+4)=五.作圖題(共2題,共11分)1.按規(guī)律涂一涂,畫一畫。(1)★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆(2)
◆
◆
◆
(3)○○●○○●○○○○○○2.我們來(lái)打保齡球,把得數(shù)相同的保齡球和球瓶涂上相同的顏色。
六.解答題(共6題,共31分)1.樹上結(jié)了許多桃子。小猴摘了9個(gè),還剩45個(gè),樹上原來(lái)有多少個(gè)桃子?□□=□(個(gè))2.王叔叔收了一批鴨蛋,前3天賣出30個(gè),還剩8個(gè)。他一共收了多少個(gè)鴨蛋?3.看圖回答問(wèn)題?!酢稹酰健酰◤垼┐穑何覀円还惨粒?/p>
)張課桌。4.一年級(jí)有20人,其中女生10人,男生多少人?5.學(xué)校體育室有足球21個(gè),一年級(jí)借走8個(gè),還剩下多少個(gè)足球沒(méi)被借走?6.有24條紅金魚、10條黑金魚和6條黃金魚。再放多少條黃金魚,就和紅金魚同樣多?
參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.A;C
二.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√三.填空題1.(1)-(2)-(3)+
2.89;493.774.29;235.80;40;70;806.91四.計(jì)算題1.77;20;40;13;10;0;1;50;9;7;10;90
2.40;86;45;22;39;643.66;85;58;68;88;36;90;55;36;63;45;84;91;19;99;58;100;36;30;50;34;22;87;26五.作圖題1.(1)解:★★☆★★☆★★☆★★☆
(2)解:
◆
◆
◆
◆
(3)解:○○●○○●○○●○○●2.如圖:六.解答題1.9+45=54(元)2.3
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