2022年山東省濟南市中考數(shù)學模擬試卷(無答案)_第1頁
2022年山東省濟南市中考數(shù)學模擬試卷(無答案)_第2頁
2022年山東省濟南市中考數(shù)學模擬試卷(無答案)_第3頁
2022年山東省濟南市中考數(shù)學模擬試卷(無答案)_第4頁
2022年山東省濟南市中考數(shù)學模擬試卷(無答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年山東省濟南市中考數(shù)學模擬試卷

選擇題(本大題共12小題,共36分。在每小題列出的選項中,選出符合題目的一

項)

1.以下給出的幾何體中,主視圖是矩形,俯視圖是圓的是()

2.嫦娥四號探測器于2019年1月3日,成功著陸在月球背面,通

過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像

圖,開啟了人類月球探測新篇章.當中繼星成功運行于地月

拉格朗日L2點時,它距離地球約1500000kni.用科學記數(shù)法

表示數(shù)1500000為()

A.15x105B.1.5x106C.0.15x107D.1.5x105

3.如圖,將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,

zl=30°,Z2=114°,則43的度數(shù)為()

A.26°B.34°C.36°D.44°

4.下列圖形中,是中心對稱圖形的有個.()

A.0B.1C.2D.3

5.如圖,4x2的正方形網(wǎng)格中,在A,B,C,。四個點中任選三

個點,能夠組成等腰三角形的概率為()

A.0B.|C.1D.J

6.若y=(巾?+?。┕ぁ币彩嵌魏瘮?shù),則m的值等于.()

A.-1B.0C.2D.-1或2

7.下列各式:一(—5),-|-5|,-52,(一5)2,七,計算結(jié)果為負數(shù)的有()

A.4個B.3個C.2個D.1個

8.小舉在探究全等三角形判定方法,已知如圖,A/IBC,他通過尺規(guī)作圖、裁剪、重

合的操作,證實一種判定方法.以下是小舉的操作過程:

第一步:尺規(guī)作圖.

作法:(1)作射線B'M;

(2)以點8為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交84BC于點E,D;

(3)以點8'為圓心,8。長為半徑畫弧,交B'M于點P;

(4)以點P為圓心,DE長為半徑畫弧,在B'M的上方交(3)中所畫弧于點Q;

(5)過點Q作射線B'N;

(6)以點夕為圓心,BC長為半徑畫弧,交B'M于點C;

(7)以點B'為圓心,84長為半徑畫弧,交B'N于點、A';

(8)連接AC'.

第二步:把作出的△A'B'C'剪下來,放到△4BC上.

第三步:觀察發(fā)現(xiàn)AAB'C'和△4BC重合.

.??△ABC三△4'B'C'.

根據(jù)小舉的操作過程可知,小舉是在探究()

A.基本事實SSSB.基本事實4sAC.基本事實S4SD.定理44s

9.如圖,在地面上的點4處測得樹頂B的仰角為a度,AC=7米,

則樹高BC為米.()

A.7tana

B.六

tana

C.7sina

D.7cosa

10.下列說法中:①直角三角形兩邊長為3和4,則第三邊長是5;②所有的有理數(shù)和無

理數(shù)都可以在數(shù)軸上找到唯一的對應(yīng)點;③-8沒有立方根;④①有意義的條件

是b為正數(shù);其中正確的有()

A.1個B.2個C.3個D.4個

12

H.如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=]X經(jīng)過平移

得到拋物線v=g/-2x,其對稱軸與兩段拋物線所圍

成的陰影部分的面積為.()

A.4

B.6

C.8

D.16

12.如果a=b+2V5,那么代數(shù)式(聯(lián)一£的值為()

A.V3B.2V3C.3D.4汽

二、填空題(本大題共6小題,共18分)

13.已知432=1849,442=1936,452=2025,462=2116.若n(同五<n+1,

則整數(shù)n的值為

14.把-16-+81y4因式分解的結(jié)果為

.黃

15.如圖,是一個圓形轉(zhuǎn)盤,現(xiàn)按1:2:3:4分成四個部分,分別

綠?

涂上紅、黃、藍、綠四種顏色,自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,停止后指針落在綠色區(qū)域的概率為

16.解分式方程:-W=o去分母時,方程兩邊同乘的最簡公分母是

17.如圖,在Rt/MBC中,乙4cB=90°,CO是48邊上

的高,已知AB=25,BC=15,則BD=

B

D

18.已知在AAOB中,NB=90。,AB=OB,點。的坐標為(0,0),點4的坐標為(0,8),

點8在第一象限內(nèi),將這個三角形繞原點。旋轉(zhuǎn)75。后,那么旋轉(zhuǎn)后點B的坐標為

三、解答題(本大題共9小題,共66分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟)

19.(1)計算:(-2)0+cos60。-2KsM60。;

(2)化簡:(舊+孤一后)+

20.解下列方程組和不等式組.

Cx—3(%—3)>4

⑴卷二打(2)|2X-1X+1

(52

21.(10分)某市積極開展“陽光體育進校園”活動,各校學生堅持每天鍛煉一小時.某

校根據(jù)實際,決定主要開設(shè)從乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運動項

目.為了解學生最喜歡哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果

繪制成如下統(tǒng)計圖.請你結(jié)合圖中信息解答下列問題.

(1)樣本中最喜歡B項目的人數(shù)百分比是其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù)

是一;

(2)請把統(tǒng)計圖補充完整:

(3)已知該校有1200人,請根據(jù)樣本估計全校最喜歡乒乓球的人數(shù)是多少?

22.如圖1,已知48為。。的直徑,點C為2B的中點,點。在Ac上,連接B。、CO、BC、

AD.BC與ZD相交于點E.

(1)求證:zC+Z.CBD=zCBA;

(2)如圖2,過點C作CD的垂線,分別與4。,48,。。相交于點尸、G、H,求證:4尸=BD;

(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BF,若BF=BC,ZkCEF的面積等于3,求FG的

長.

HH

圖1圖2圖3

23.在“5?12大地震”災民安置工作中,某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000m2和乙

種板材12000m2的任務(wù).

(1)已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材,每人每天能生產(chǎn)甲種板材30m2或乙種

板材20nl2.問:應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材,才能確保他們用相同

的時間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)?

(2)某災民安置點計劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建A,B兩種型號的板房共400間,

在搭建過程中,按實際需要調(diào)運這兩種板材.已知建一間4型板房和一間B型板房

所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示:

板房型號甲種板材乙種板材安置人數(shù)

4型板房54m226m26

B型板房78m241m29

問:這400間板房最多能安置多少災民?

24.如圖,在A/WC中,AC=BC,^ACB=90°,D是線段4c延長線上一點,連接BD,

過點4作AE1BD于E.

⑴求證:Z.CAE=Z.CBD.

(2)將射線AE繞點4順時針旋轉(zhuǎn)45。后,所得的射線與線段BD的延長線交于點F,連

接CE.

①依題意補全圖形;

②用等式表示線段4尸,CE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

A

25.如圖,拋物線y=ax?+bx-遮與x軸相交于8(-1,0),C(3,0)兩點.

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;

(2)點。在拋物線的對稱軸上,且位于x軸的上方,將4口。。沿直線BD翻折得到4

BCD,若點C'恰好落在拋物線的對稱軸上,求點C'和點。的坐標;

(3)在(2)的條件下,設(shè)拋物線與y軸交于點Q,連接BQ、CQ,點P為拋物線上的一

個動點(點P與點Q不重合),且SM

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論