2023廣東高考滿分作文賞析：感知自然近思遠(yuǎn)慮

2023廣東高考滿分作文賞析：感知自然，近思遠(yuǎn)慮感知自然，近思遠(yuǎn)慮

2023年的廣東高考作文題目是《感知自然，近思遠(yuǎn)慮》，這是一道涉及自然與人類發(fā)展關(guān)系的命題。通過審題，我們可以看出，此題目要求我們對(duì)自然的感知及對(duì)人類發(fā)展的思考進(jìn)行探討，反映了人與自然的關(guān)系愈發(fā)緊密，人類的發(fā)展在摸索中決不能忽視自然。本文將從三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，感知自然，我們需要從身邊的環(huán)境中學(xué)會(huì)關(guān)愛自然。廣東是一個(gè)自然資源豐富的省份，自然景觀優(yōu)美，氣候宜人。然而，由于人類的開發(fā)，很多自然景觀面臨著嚴(yán)重的破壞。比如，砍伐森林導(dǎo)致生態(tài)失衡，大量的非法捕撈導(dǎo)致水域的污染，濫發(fā)化肥農(nóng)藥導(dǎo)致土壤的退化等等。我們必須要認(rèn)識(shí)到，自然是我們生存的基礎(chǔ)，我們需要保護(hù)自然。我們可以通過投放垃圾、節(jié)約用水、減少碳排放等方式來減少對(duì)自然環(huán)境的污染。

第二，近思遠(yuǎn)慮，我們需要更深入地認(rèn)識(shí)人類的發(fā)展與自然之間的關(guān)聯(lián)。自然是人類生存與發(fā)展的依托，人類的發(fā)展也必然會(huì)對(duì)自然產(chǎn)生影響，相互之間密不可分。然而，現(xiàn)在的問題是，人類的發(fā)展過程中常常忽視了環(huán)境問題，破壞了自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡。比如，工業(yè)化的加劇導(dǎo)致了空氣和水的污染，全球氣候變暖帶來的極端天氣對(duì)人類造成了巨大的影響等等。我們應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，走可持續(xù)發(fā)展的道路，追求人與自然的和諧發(fā)展。只有這樣，我們才能走出發(fā)展陷阱，為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

最后，感知自然，近思遠(yuǎn)慮需要教育的引領(lǐng)。教育是塑造人們生態(tài)意識(shí)的重要途徑。在學(xué)校教育和家庭教育中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛與尊重，使他們從小就養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。此外，教育也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注和思考，發(fā)掘解決環(huán)境問題的創(chuàng)新思路。

綜上所述，感知自然，近思遠(yuǎn)慮是一道引人思考的高考作文題目。通過對(duì)自然的感知和對(duì)人類的思考，我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境問題，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞，追求人與自然的和諧共生。同時(shí)，教育也應(yīng)該發(fā)揮重要作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)境理念，呼吁人們共同保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。感知自然，近思遠(yuǎn)慮，讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的美好未來貢獻(xiàn)力量。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們似乎更加遠(yuǎn)離了自然。城市的高樓大廈、繁忙的交通、喧囂的娛樂，使人們逐漸疏遠(yuǎn)了自然的懷抱。然而，正是因?yàn)檫@種疏離，我們更需要去感知自然、近思遠(yuǎn)慮。

當(dāng)我們?nèi)ジ兄匀粫r(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙和它對(duì)人類的賜予。天空中的云朵，不僅給我們帶來雨水，也給我們留下了離別時(shí)的眷戀；花草樹木，給我們以清新的空氣和美麗的風(fēng)景；河流湖海，給我們提供了豐富的水資源；山川地貌，給我們提供了資源的寶庫。自然的偉大無言，卻給予了人類生存與發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支撐。只有真正感知自然，才能真正感受到自然的偉大和深刻，更能珍惜與之和諧相處的機(jī)會(huì)。

然而，近年來，人類對(duì)自然的掠奪行為卻不斷加劇?？撤ド帧⑦^度捕撈、環(huán)境污染等問題，加劇了生態(tài)平衡的破壞，對(duì)人類的生存與發(fā)展形成了嚴(yán)重威脅?？v觀歷史，人類在追求發(fā)展的過程中，常常忽視了自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。如今，我們正處于一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要遠(yuǎn)慮，重新思考人類的發(fā)展模式，追求人與自然的和諧共生。

近思遠(yuǎn)慮首先需要我們轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，從簡(jiǎn)單追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該挖掘綠色產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)綠色能源的使用，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)與修復(fù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)科技創(chuàng)新，通過科技的力量解決環(huán)境問題。例如，發(fā)展可再生能源技術(shù)，研究生物多樣性保護(hù)技術(shù)，推廣循環(huán)利用技術(shù)等等。只有通過發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，我們才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧發(fā)展。

其次，近思遠(yuǎn)慮還需要我們加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成環(huán)保習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的責(zé)任，做到從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)資源，減少污染。我們可以少用一次性塑料制品，合理利用水資源，垃圾分類等等。同時(shí)，各級(jí)政府也應(yīng)該加大環(huán)保力度，制定更加嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，并加強(qiáng)對(duì)環(huán)保工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保環(huán)保措施的落實(shí)。

最后，教育是近思遠(yuǎn)慮的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教育應(yīng)該從小開始，培養(yǎng)孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和意識(shí)。家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)示范，以身作則，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ソ佑|自然，感受自然的偉大和美麗。只有在教育的引導(dǎo)下，我們才能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的目標(biāo)。

在2023年的廣東高考作文題目中，《感知自然，近思遠(yuǎn)慮》當(dāng)中，透露了對(duì)于自然環(huán)境保護(hù)的重視。通過感知自然，我們可以更好地了解自