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文檔簡介

浙江省教育科學(xué)研究院一、課題選擇與突顯特色二、研究設(shè)計(jì)與系統(tǒng)架構(gòu)三、操作實(shí)施與實(shí)踐創(chuàng)新四、研究成效與成果形成一、課題選擇與突顯特色內(nèi)涵解讀明確定位教學(xué)課題分析:基于導(dǎo)學(xué)卡的高效課堂教學(xué)行為研究適性教學(xué)理念下分層作業(yè)設(shè)計(jì)與使用問導(dǎo)式語文互動(dòng)教學(xué)研究農(nóng)村小學(xué)基于江南運(yùn)河文化的拓展性學(xué)習(xí)研農(nóng)村初中小班化“30+15”課堂模式構(gòu)建

“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用依托“天空教室”平臺(tái)優(yōu)化語文閱讀教學(xué)研教育課題分析:

基于“校園合作社”培養(yǎng)小學(xué)生合作意識(shí)的實(shí)踐研究基于聽證制的民主校園建設(shè)

航川少年創(chuàng)意園:基于鄉(xiāng)土特色的育人方式轉(zhuǎn)型研究開心農(nóng)場(chǎng):育人模式轉(zhuǎn)換的載體設(shè)計(jì)與實(shí)施初中生責(zé)任感培養(yǎng)的路徑設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究突顯特色核心命題特色提煉教師發(fā)展案例:

基于群體互享的教師心靈成長路徑設(shè)計(jì)與實(shí)踐

基于關(guān)鍵事件:提升教師課堂執(zhí)教能力的實(shí)證研究

“快樂星期五”:農(nóng)村小學(xué)聯(lián)班式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例:自由學(xué)習(xí)----基于小學(xué)生天性的教學(xué)方式變教學(xué)方式基于天性自由學(xué)習(xí)二、研究設(shè)計(jì)與系統(tǒng)架構(gòu)出發(fā)點(diǎn)與終極點(diǎn)研究設(shè)計(jì)的基本理念研究內(nèi)容的框架設(shè)計(jì)研究的基本方法與過程設(shè)計(jì)案例:自由學(xué)習(xí):基于兒童天性的小學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革自由選擇的引領(lǐng)自由學(xué)習(xí)喜歡選擇愛聽表揚(yáng)分支1:基于好奇的發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)分支2:基于好玩的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)分支3:基于個(gè)性的選擇性學(xué)習(xí)分支4:基于自主的契約化學(xué)習(xí)自發(fā)天性的引領(lǐng)好奇心強(qiáng)好表現(xiàn)……問題緣起直面現(xiàn)實(shí)問題:由近及遠(yuǎn)聚焦問題現(xiàn)象:體現(xiàn)研究客觀性(境頭一、境頭二)相關(guān)數(shù)據(jù)分析:專題調(diào)查數(shù)據(jù)引入(分析一、分析二)研究設(shè)計(jì)價(jià)值操作方案設(shè)計(jì)思路理性架構(gòu)研究設(shè)計(jì)內(nèi)容概念界說研究目標(biāo)相關(guān)綜述設(shè)計(jì)理念操作框架轉(zhuǎn)換育人模式教育設(shè)計(jì)理念以生為本,服務(wù)第一以學(xué)定教,教學(xué)相長適性教育,差異發(fā)展教學(xué)理念變革興趣第一,知識(shí)第二自信第一,能力第二教知識(shí)走向教狀態(tài)兩種研究思路從演繹出發(fā),從理論到實(shí)踐從歸納出發(fā),從經(jīng)驗(yàn)到理性研究理性的彰顯研究思路:建立研究的邏輯架構(gòu)操作框架:形成操作的支撐體系三、操作實(shí)施與實(shí)踐創(chuàng)新緊扣研究內(nèi)容明確操作因子依托設(shè)計(jì)理念力求實(shí)踐創(chuàng)新從設(shè)計(jì)到實(shí)施操作到位實(shí)施系統(tǒng)資料詳細(xì)追求研究原生態(tài)

“三想”想“小事”,從小處入手想“奇招”,別出心裁想“土話”,不人云亦云操作實(shí)施亮點(diǎn)平臺(tái)建立:

自由天空載體創(chuàng)新:

助學(xué)本制度變革:

聽證制草根研究之特色自然本真生動(dòng)鮮活彰顯活力四、研究成效與撰寫體例規(guī)范性學(xué)理性獨(dú)特性凝煉性研究成效針對(duì)性:回應(yīng)問題具體化:定性定量拓展性:直接間接報(bào)告基本內(nèi)容問題提出研究設(shè)計(jì)操作實(shí)施研究成效研究精致化特色提煉操作亮點(diǎn)語言結(jié)構(gòu)研究學(xué)術(shù)性邏輯架構(gòu)層層推進(jìn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)量化分析■研究著是美麗的!謝謝!大大的不空博開小快

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