副校長學期工作計劃

Word版本，下載可自由編輯副校長學期工作計劃本學期教學工作，依據市教研室的教學工作思路和學校教育教學工作方案，以提升教學質量為中心，科學地開展教學管理。以中心學校網站和博客聯(lián)盟為服務平臺，開展機愛學研發(fā)工作;以個學校教研博客為基地，強化教研組建設;以小課題為載體，深化各級課題研發(fā)工作;以質量工程評價為標準，開展課堂教學評比活動，提升課堂教學的實效性。全面提升我校教學質量。

重點工作：

依據陳袁灘中心學校老師評價方案，結合各學校實際，合理地完善教學管理工作。

以校本教研為載體，以提升教學質量為中心，開展教學研發(fā)活動。

強化學科管理，特殊市薄弱學科的管理，達到教學均衡進展。

發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人的作用，促進老師共同提升。

詳細工作：

一、發(fā)揮陳袁灘中心學校老師評價方案的監(jiān)管作用，結合各學校實際，合理地實施教學管理工作。

結合“教育質量管理年”實施，強化對教學工作的管理。今年也是《方案》修訂實施需要完善的時候，各學校要組織老師仔細端詳《方案》。結合當前教學進展的現(xiàn)狀和學校實際修訂《方案》。中心學校將修訂出老師業(yè)務考核檔案，

各學校教務處要突出對教學過程的管理，做到常規(guī)工作不放松，特色工作要創(chuàng)新。同時中心學校將加大對教學的監(jiān)管力度，各學校要依據教足額的常規(guī)工作和特色工作，每月定期向中心學校教務處上報老師月考核量化結果。

二、以校本教研為載體，以提升教學質量為中心，開展教學研發(fā)活動。

以如何提升課堂教學質量實效性為突破口，開展課堂教學評比活動。各學校教研組要深化課堂中切合實際開展教研活動。中心學校將在四月下旬舉辦優(yōu)質課評比活動。

以小課題研發(fā)為重點，連續(xù)做好課題研發(fā)工作。在已著手研發(fā)的幾個不同類別的課題中，要求課題組成員樂觀參與，定期上報研發(fā)成果。已申報批準立項的課題，應快速投入到研發(fā)工作中。

以中心教研組為龍頭，以各學校為教研基地，強化教研組建設。我們將以每所學校為一個教研組，以學科為個體開展活動。中心學校負責協(xié)調“英語教研組”“遠程教育教研組”的活動，同時協(xié)調校際間的溝通活動。

合理有效的利用教學資源服務教學工作。充分發(fā)揮學校網站和博客聯(lián)盟的溝通平臺，開展教學研發(fā)、信息溝通、資源共享等活動。有效的利用遠程教育資源，各學校管理員要在設備維護、資源的下載、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區(qū)級現(xiàn)代遠程教育示范校”，就要充分發(fā)揮示范學校的作用，在以前取得的閱歷和成果的基礎上，本學期要在資源的“用”字上很下功夫，發(fā)揮遠程資源在學校各方面進展中的作用，要求全體老師依據自己的實際狀況，針對兩種模式的特征，大力開展資源運用的大練兵活動，本學期：一是將分三個階段對學校和教職工運用遠程教育資源和網上資源進行檢查;二是開展遠程教育資源運用的課題研發(fā)的征集和優(yōu)秀論文比選活動;三是在同學中進行有關學問的競賽活動。中心學校將在三月下旬組織網絡教研和遠程教育資源運用觀摩溝通評比活動。

三、強化學科管理，特殊市薄弱學科的管理，達到教學均衡進展。

校進展不均衡，各學科教學有差異，肯定程度上影響著我校教育教學的進展。語文學科教學質量不高始終影響著我校的教學質量，本學期將從師資培訓、教學研討、提升同學素養(yǎng)等工作入手。召開“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經典詩文”活動。從語文教學的薄弱環(huán)節(jié)切入，夯實各個環(huán)節(jié)。

連續(xù)鞏固數(shù)學、英語、科學學科的成果，并不斷深化，以此帶動其他學科均衡進展。開展校際間的教學溝通活動，使各項工作協(xié)調進展。

四、發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人的作用，帶動老師共同成長。

各級骨干老師要在師資培訓、教學研討