人民美術(shù)出版社二年級《美術(shù)》下冊教學(xué)計劃及教案

樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù)樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊美術(shù)樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級下冊《美術(shù)》教學(xué)工作打算一:總的教學(xué)目的和要求.1,本學(xué)期繪畫局部教學(xué)目的和要求分別為:通過玩耍的形式輕松,愉快的用畫筆將自己的生活,想象以自己特有的方式表達(dá)出來.并且在提倡發(fā)揮他們想象力的同時,還應(yīng)依據(jù)他們的年齡特征,循序漸進(jìn)的引導(dǎo)他們對顏色,形體的進(jìn)展了解.2,本學(xué)期手工工藝局部教學(xué)目的和要求分別為紙工主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了花邊,團(tuán)花等圖案剪紙的根底上,通過剪紙作花的裝飾方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對剪紙這一門以及具有民族特色的工藝有了進(jìn)一步的了解,從而更加寵愛我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù).橡皮泥塑主要是讓學(xué)生通過捏,搓,撕,切,按,印花等手法去制作一些平面的,立體的裝飾物,使學(xué)生在動手的過程中對物體的外形有所了解,并形成概念.3,本學(xué)期綜合實踐活動主要通過學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)展相關(guān)的實踐活動,將繪畫和手工等方法結(jié)合起來,使學(xué)生在運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)的同時,體會成功的喜悅,從而激發(fā)他們對美術(shù)課的興趣,提高美術(shù)學(xué)習(xí)的樂觀性.二:教學(xué)特點1:教育特點:本教材注寓思想品德于美術(shù)教學(xué)之中,內(nèi)容充分表達(dá)了美術(shù)教學(xué)特色讓學(xué)生從“客體“轉(zhuǎn)為“主體“.2:本教學(xué)內(nèi)容;力求從講解,制作,示范,為主傳授根本學(xué)問提高學(xué)生的“雙基“學(xué)問.全方位進(jìn)展課堂教學(xué)爭論,用的思維方法引導(dǎo)學(xué)生從事美的追求.3:本期教學(xué)方法:帶著學(xué)生走進(jìn)自然,深入生活,生疏世界,引導(dǎo)學(xué)生觀看,生疏一些透視現(xiàn)象;學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,顏色學(xué)學(xué)問及其它表現(xiàn)方法,能概括的捕獲對象的力氣.并教會學(xué)生怎樣用國畫表現(xiàn)家鄉(xiāng).4:讓美術(shù)與實際運(yùn)用相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)用力氣.學(xué)生的心理特征和生疏規(guī)律,依據(jù)學(xué)生的心理年齡特征選擇恰當(dāng)有效的方法進(jìn)展課堂教學(xué), 重點在于提高課堂教學(xué)效率三,本學(xué)期美術(shù)課程進(jìn)度表:,添畫 2課時介紹畫幅玩耍的畫. 生活資料影碟等….,繪畫玩耍2課時認(rèn)真觀看小動物爬行的動作,畫出它們奮力向前的樣子.學(xué)生玩?！?,紙盒變家具2,和媽媽在一起15,茂盛的花1課時懂得花飾的用途,并自己試著做幾種不同的花飾.剪刀,包裝紙,絲帶5,吊飾 2課時學(xué)會吊飾,花紋,外形都有變化的吊飾. 剪刀,臘光紙,拓印樹葉真有用2,生疏身邊的樹2,穎的泥名片2課時用彩泥或膠泥,創(chuàng)作一幅花名片. 彩色橡皮泥,畫影子 2課時賞識畫中的舞姿,自己畫影子仿照以下,并將它畫下來.我們的裝甲部隊1課時, 用橡皮泥做不同表情的頭像彩色橡皮泥雄偉的塔 課時, 談?wù)勛约阂娺^的塔,并把它畫下來. 油畫棒或水彩筆,發(fā)生在眼和嘴里的故事2課時, 分組編故事,畫連環(huán)畫,給同學(xué)們看.,做筆筒 2課時,各自用不同的方法做一把最秀麗和最與眾不同的筆筒.13,花生和核桃2課時, 用不同種類的線條為各種形象分別進(jìn)展裝飾. ,出殼了 2課時油畫棒或水彩筆畫一幅畫.,藝術(shù)品中的動物2課時,捏出你寵愛的小動物,讓它們共同組成一個小動物樂園彩色橡皮泥,頭飾設(shè)計2課時,畫一幅給你留下最深印象的節(jié)日裝飾. 油畫棒或水彩筆,繪畫中的節(jié)日2課時, 幅表現(xiàn)春節(jié)花會,廟會的創(chuàng)作畫.或做一件春節(jié)小禮物. 春節(jié)景象的圖片19,刮出來的畫20,期末測驗2第1課 添畫與目標(biāo)1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)會：利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，承受剪、畫、貼的方法進(jìn)展裝飾和添加。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過本課教學(xué)，培育學(xué)生想像力和創(chuàng)精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)學(xué)問，提高審美情趣。一、講授課1、組織學(xué)生賞識圖片。2、分小組溝通。介紹、分析、賞識圖片內(nèi)容。3、教師講解，出示課題——添畫出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，爭論問題：(2)你認(rèn)為依據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)當(dāng)留意什么?4、播放教學(xué)課件，依據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)展添加。(1)你寵愛哪一幅作品?為什么?說一說制作方法。提作業(yè)要求：二、學(xué)生完成作業(yè)教師輔導(dǎo)要點：能否奇異利用圖片。(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。(4)留意近太遠(yuǎn)小的關(guān)系。三、呈現(xiàn)講評作業(yè) 講評作業(yè)。四、布置、呈現(xiàn)作品。五、小結(jié)通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么? 還有什么問題需要解決?第2課 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解本課繪畫玩耍的根本方法。隱性內(nèi)容與目標(biāo)生豐富的想像力。教學(xué)重點與難點重點：生動好玩的形象。學(xué)習(xí)材料圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。一、組織教學(xué) 上課，集中留意力，整理好學(xué)習(xí)用具。二、講授課畫。)請你看看這幅畫好看嗎?說說理由。教師利用學(xué)生作業(yè)演示(實物投影) 生畫面上的圖形添加具象和抽象形象。想象練習(xí) 物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個外形將外形上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。爭論：線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好?三、學(xué)生完成作業(yè)作業(yè)要求：在一張圖畫紙上任憑畫線，最好一筆畫完，留意疏密關(guān)系。(2)教師輔導(dǎo)要點：添加內(nèi)容是否生動。四、講評呈現(xiàn)作業(yè)學(xué)生自評、互評結(jié)合。 求評價作業(yè)。五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?第3課 家具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)動手力氣，進(jìn)展創(chuàng)意識。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)使學(xué)生的合作精神得以進(jìn)展。教學(xué)的重點與難點重點：家具作品的穎、美觀，造型多樣。學(xué)習(xí)材料 課前布置學(xué)生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。授：由各組代表說出家具名稱。2、結(jié)合課前準(zhǔn)缶的相關(guān)資料，爭論家具的多種款式設(shè)計。3、爭論小組同學(xué)帶來的紙盒適合做什么家具。4(1)以小組為單位，二、溝通，呈現(xiàn)，講評。三、布置學(xué)生清理環(huán)境。第4課 在一起教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過泥塑過程，培育學(xué)生的造型力氣。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。(3)在與同學(xué)合作的過程中，培育學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點與難點難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。一、組織教學(xué)二、探究式學(xué)習(xí)活動提問：你從小最寵愛和誰在一起?和媽媽在一起時什么樣?(3)這些圖片中有哪幾種動物，各有什么特點?起?造型訓(xùn)練活動四、小結(jié)課后拓屜五、布置課后作業(yè)；課后查資料：你今日制作的動物寵愛在哪兒生活?它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣?第5課 花教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)在畫面上表現(xiàn)出茂盛的花。培育學(xué)生的觀看、分析、造型力氣。能初步表現(xiàn)出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂盛的花。隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。在合作與溝通的學(xué)習(xí)中學(xué)會確定自己和傾聽他人的意見體驗合作的歡快。 (3)激發(fā)學(xué)生寵愛大自然、寵愛生活的情感。教學(xué)重點與難點組織學(xué)習(xí)：二、布置小組活動。板書課題。組織組際之間的溝通。課件介紹幾種有特點的花，用線閃耀出外形特點?？偨Y(jié)學(xué)生畫的花，并進(jìn)展修改，使其外形特點更突出。的花?課件演示如何利用前后遮擋方法表現(xiàn)茂盛的花。三、布置作業(yè)五、布置家庭作業(yè)：了解各省市、各國家的市花、國花。第6課 吊飾與目標(biāo)隱性內(nèi)容與目標(biāo)愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)美術(shù)，通過各種教學(xué)手段激發(fā)和培育創(chuàng)精神。教學(xué)重點與難點難點：造型的穎美觀。學(xué)習(xí)材料彩色紙、剪子、刻刀、膠水。一、組織學(xué)生觀看吊飾作品二、講授課出示課題，講授課。②說一說吊飾的樣子。③為什么要掛吊飾?④分析構(gòu)造。思考：可以設(shè)計什么外形?你有什么創(chuàng)設(shè)計?裝飾局部思考：懸掛局部思考：(2)12、134．插放課件或相關(guān)資料學(xué)生完成作業(yè)5、確定制作方案。三、呈現(xiàn)作品集體布置教室：請各小組將作品懸掛起來呈現(xiàn)。第7課 節(jié)節(jié)蟲應(yīng)會：學(xué)會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) ．教學(xué)重點與難點難點：創(chuàng)使用材料，制作方法精細(xì)。紙芯等。剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物等。組織教學(xué)(1)書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲?(2)自然界中有哪些昆蟲類似書中的節(jié)節(jié)蟲?看相關(guān)資料 教學(xué)課件、昆蟲圖片、昆蟲標(biāo)本等。 ：(1)結(jié)合資料談?wù)劰?jié)節(jié)蟲的制作要點：有幾局部組成?有什么特點?你知道生活中有哪些廢舊物可以用來制作節(jié)節(jié)蟲嗎?組織學(xué)生賞識作品哪些地方有創(chuàng)砉現(xiàn)?成的形式。6．第8課 教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)追求表現(xiàn)的穎與生動。隱性內(nèi)容與目標(biāo)活動的過程中，相互溝通、相互啟發(fā)的良好品質(zhì)，提高觀看、想象、探究、聯(lián)想的力氣。教學(xué)重點與難點，表現(xiàn)誕生動的畫面。難點：表現(xiàn)的自由性和不同種動物的特點，通過賞識、鼓舞等多種方法解決問題。學(xué)習(xí)材料1。賞識孵化過程的錄像、圖片資料。2．繪畫用筆和紙。3、膠棒、彩紙、剪刀。上，溫存無比，漸漸地蛋寶寶的身體發(fā)生變化了。觀看破殼前預(yù)備——破殼——啄開一圈——完全破殼——擺脫卵殼——伸展——步脫落時的狀態(tài)和碎片是怎么剝離的?雛雞的絨毛有什么特點，聯(lián)想捕獲雛雞來到世上是怎樣的心情和動態(tài)?雞媽媽看到自己的孩子會做些什么，形形色色的蛋 看一看都有什么外形和斑紋的蛋卵? 相關(guān)的圖片資料引發(fā)聯(lián)想)畫面具體指導(dǎo)布置作業(yè)小雞的誕生地在哪里?鳥類誕生在哪里?你還知道什么動物是從蛋殼里誕生的?評價 準(zhǔn)畫的寶寶最頑皮? 誰畫的寶寶最令人意想不到? 寶寶愛睡懶覺， 誰畫的背景最好玩?第9課 計教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)會：按預(yù)定的設(shè)計用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。隱性內(nèi)容與目標(biāo)為的習(xí)慣，進(jìn)一步進(jìn)展創(chuàng)意識和制造力氣。教學(xué)的重點與難點難點：奇異利用材料及創(chuàng)表現(xiàn).組織學(xué)習(xí)學(xué)生爭論、爭論設(shè)計、制作頭飾的方法。依據(jù)實物和教材，學(xué)生更深入地落實頭飾制作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。二、小結(jié)，呈現(xiàn)，講評。學(xué)生戴頭飾，擺造型，淡創(chuàng)作思路第10課 品中的動物教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)內(nèi)容與目標(biāo)呈現(xiàn)動物的特征，以及寄予人們驚異的愿望。K璃表達(dá)自己寵愛作品的緣由。2．文化的接觸，培育學(xué)生珍視民間文化藝術(shù)的情感，同時對學(xué)生進(jìn)展寵愛小動物、寵愛大自然的情感教育。重點：(2)了解藝術(shù)作品，常常運(yùn)用的夸大、變形手法。(3)初步了解動物在民間藝術(shù)中的寓意。學(xué)習(xí)材料的圖片，以動物為題材的藝術(shù)作品，上節(jié)課的動物頭飾作業(yè)。設(shè)計情境．看錄像：馬、牛、 獅子、虎四種動物的生活片。出示課件：(1)李苦禪的(鷹》(3)原始壁畫(受傷的獅子) 提問：你寵愛哪幅作品，談?wù)勛约旱母袝x。提問：你最寵愛什么動物?你打算用什么方式去表現(xiàn)它?(泥塑、繪畫、布貼等方式。) 在抓住動物體態(tài)、神態(tài)的根底上表現(xiàn)出自己對動物獨特的感受。第11課 卡教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)冊大小適宜、設(shè)計合理的保藏卡，并能進(jìn)展美化與裝飾。隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過鑒賞與溝通，提高學(xué)生的審美制造力氣和審美評價力氣，培育他們寵愛藝術(shù)品的情教學(xué)的重點與難點品。難點：選材與布局的設(shè)計。學(xué)習(xí)材料課前收集你聽說或見過哪些人寵愛保藏哪些物品?在你的私人用品中，哪樣物品你最寵愛或最貴重?講授課問： (出示蝴蝶標(biāo)本)大家寵愛這些秀麗的蝴蝶標(biāo)本嗎?從前有個哥哥他就是由于格外開頭收集蝴蝶標(biāo)本到十幾歲的時候已經(jīng)保藏了725種、10000多個蝴蝶標(biāo)本。在他收集標(biāo)本的過程中，懂得了很多蝴蝶的專業(yè)學(xué)問，還成為了“中國昆蟲協(xié)會蝴蝶分會”最小的會員呢，他的朋友們都稱他為“蝴蝶王子”。呈現(xiàn)介紹構(gòu)思設(shè)計來歷、你對它的昵稱、它的特別之處呢?為了更好地進(jìn)展保藏活動，我們還會為自己的藏品引導(dǎo)學(xué)生分析書上學(xué)生設(shè)計的作品。的構(gòu)思呈現(xiàn)給大家，相互激發(fā)創(chuàng)作靈感。第12課 假設(shè)我是巨人教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)充分利用聯(lián)想與比較，培育學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、歡快地想象與表現(xiàn)，培育學(xué)生分析、比較、創(chuàng)的力氣。隱性內(nèi)容與目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗美術(shù)學(xué)習(xí)活動的樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探究欲，培育共性。教學(xué)重點與難點難點：畫面的布局與形象的比照。學(xué)習(xí)材料2.資料：有關(guān)巨人的童話故事及卡通片光盤、教學(xué)課件。船，水手格列佛漂流到了一個驚異的小島，這個小島就是小人國。你們知道格列佛在小人國里看到了什么?遇到了哪些奇懷的事情嗎？賞識卡通片《小人國》片斷。引導(dǎo)學(xué)生觀看格列佛在小人國的奇遇，及小人國景物與格列佛的比照。1.想象人都成為巨人。板書課題：假設(shè)我是巨人學(xué)生操作多媒體，把自己所想的各種場面組合在一個畫面中，講給同學(xué)們聽。學(xué)生操作時，可以任意放大或縮小各種景物。同學(xué)認(rèn)，為最有創(chuàng)意的故事講給全班同學(xué)聽。形象的比照。呈現(xiàn)評價自評：向同學(xué)們介紹自己的作品。出你寵愛的其他同學(xué)的作品給你的感受。第13課 拓印樹葉真好玩教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)(2)用不同葉形組織出穎別致的造型，并進(jìn)展粘貼與美化。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過賞識與制作活動．提高學(xué)生的審美、制造力氣，培育他們寵愛大自然的情感。教學(xué)重點與難點重點：不同葉形的組織與相像形的聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、顏色別致的裝飾作品。難點：引導(dǎo)學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進(jìn)展制造性的組織。1．電腦動畫故事引入以小樹葉找朋友為故事背景，使幾個樹葉組合在一起形成的形2．講授課小朋友為樹葉找朋友以小組合作的形式為自己手中的小樹葉找朋友，形成生命、形象，并小組溝通呈現(xiàn)。賞識更多樹葉拼貼的作品。(出示課件，賞識樹葉拼貼的作品，學(xué)生自由溝通)比照、觀看覺察拓印方法。(出示拼貼樹葉畫、拓印樹葉畫，將一樣內(nèi)容不同形式的什么方法可以制作出這樣的畫?誰能試著說一說?在學(xué)生充分探究的根底上，看錄像演示拓印方法，教師提示拓印要點。賞識學(xué)生拓印作品，為畫面添加局部內(nèi)容。(或者賞識課本中學(xué)生作品，自我感受拓印畫的美，自學(xué)添加對畫面的作用)二氧化碳并與水反響，從而制造成淀粉和氧氣，進(jìn)而可制造蛋白質(zhì)和脂肪。葉片是自然界中制造食物真正的工廠，也是大氣中氧氣的來源，對于人類和各種生物的生存有重大的意義，所以我們要保護(hù)植物，疼惜大自然。第14課 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)做筆筒，提示師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對瓶筒進(jìn)展美扮裝飾。應(yīng)會：學(xué)會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。教學(xué)重點與難點難點：裝飾設(shè)計的美感與創(chuàng)。1．組織教學(xué)。創(chuàng)設(shè)問題，引發(fā)探究。分小組說說你知道的筆筒。連續(xù)爭論教材中古代筆筒與學(xué)生作品的區(qū)分。布置學(xué)生分組爭論自備塑料紙的特點，并結(jié)合瓶體特點選擇設(shè)計、裝飾思路。布置學(xué)生商討分工、合作制作方案。具體制作要求：有用，美觀，有意。教師準(zhǔn)時覺察、表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。呈現(xiàn)作業(yè)。第15課 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)猛烈的比照效果。色，進(jìn)而創(chuàng)作出大膽、生動的畫面來。通過生動好玩的教學(xué)活動，培育學(xué)生擅長觀看，抒發(fā)出自己對驚異生活向往的力氣。培育學(xué)生的自信念，使他們能大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計思想，勇于呈現(xiàn)自己的共性，樹立安康的審美情趣和良好的道德情操。教學(xué)重點與難點效果。難點：如何利用顏色比照表現(xiàn)夜色的美感。1．組織教學(xué)講授課請學(xué)生把自己帶來的“夜色”圖片介紹給大家。提出問題：教師帶來的圖片和同學(xué)們的圖片有什么不同?(3)①從書中的圖片看，你認(rèn)為哪些是亮的顏色?哪些屬于暗的顏色?(4)看書賞識學(xué)生作業(yè)。提出問題：①遭些學(xué)生作業(yè)是以什么為內(nèi)容來表現(xiàn)夜色的?給你印象深刻的夜色是哪里?要表現(xiàn)五光十色的夜色，你還能用什么樣的工具，還有什么樣的方法?⑤你對表現(xiàn)夜色還有什么困難?學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求： 用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅秀麗的夜色圖。小結(jié)(1)組織學(xué)生呈現(xiàn)作業(yè)。(2)賞識大師筆下的夜色。第16課 畫影子教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)]．顯性內(nèi)容與目標(biāo)腳：“影子”指的是太陽光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動的影子，有會動的影子；有單色的影子，有彩色的影子；有的影子會隨著物體的變過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會捕獲和表現(xiàn)生活中驚異的景象。培育學(xué)生留意觀看生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡潔的方法表現(xiàn)誕生動、活潑、好玩的畫面來。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過這節(jié)課，使學(xué)生的觀看力氣、記憶力氣、表現(xiàn)力氣進(jìn)一步得到提高。這節(jié)課的內(nèi)容比較好玩，學(xué)生能在無拘無束的創(chuàng)作中受到美的感染，體會到繪畫活動的愉悅，感受到生活的驚異，從而更加寵愛生活，樹立安康的審美情趣和良好的品德情操。教學(xué)重點與難點難點：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。組織教學(xué)講授課①同學(xué)們在什么地方見到過影子?(可以把自己課前收集來的圖片呈現(xiàn)給大家看)(2)①影子有什么特點?給我們什么感受?②怎樣用繪畫的方法表現(xiàn)影子?(3)(4)教師補(bǔ)充其他的表現(xiàn)方法。(5)呈現(xiàn)其他學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)(教師指導(dǎo))作業(yè)要求：在已經(jīng)畫好的圖畫或者在預(yù)備好的圖片下面添加“影子”。可承受多種繪畫形式。可以組為單位畫一幅長卷。5．小結(jié)學(xué)生溝通。賞識畫家作品中的“影子”。第17課 邊的樹教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)解和生疏，增加環(huán)保意識。應(yīng)會：能依據(jù)教師提出的要求，搜架有關(guān)信息，井在教師的引導(dǎo)下，通過樹木的外形比照，找出樹的不同特點，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。2．隱性內(nèi)容與家鄉(xiāng)、寵愛自然的思想感情。教學(xué)重點與難點加深對樹的生疏和對環(huán)保重要性的生疏。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。難點：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。1．組織教學(xué)導(dǎo)入課(2)提出問題：①通過看錄像你了解了哪些有關(guān)樹木方面的學(xué)問?(3)出示課題。講授課既然樹木和我們的關(guān)系這么親熱，那么我們就應(yīng)當(dāng)保護(hù)樹木。有什么方法能為我們校園里的樹木做點事情呢，各組溝通提案。為自己小組的活動主題命名，如綠色小衛(wèi)士、護(hù)樹大使等。提出質(zhì)疑： 為了完本錢組的設(shè)計方案，設(shè)想你們會有哪些困難?還有什么樣的問題需要教師或者大家的幫助?布置到校園中觀看、寫生樹。小結(jié)。(1)布置學(xué)生作業(yè)教師進(jìn)展輔導(dǎo)。 要表現(xiàn)出不同樹種的特點。課繪畫中的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)型、顏色方面對作品作簡潔的描述，發(fā)表自己的看法。傳統(tǒng)的國家，培育學(xué)生敬重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們貴重的文化遺產(chǎn)。教學(xué)重點與難點了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典．豐富學(xué)生文化學(xué)問。(2)(3)了解畫家(學(xué)生)表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點。難點：(1)學(xué)生細(xì)致觀看畫面，從細(xì)節(jié)中獵