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文檔簡介
學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精高一下學期期末聯(lián)考語文試題一、基礎(chǔ)知識(共14分,每題2分)1、下列各組中加點字注音全部正確的一組是()A.戕害(qiāng)、赦免(chì)、遙岑(cén)、罪愆(yǎn)B.澠池(miǎn)、帷幄(wū)、睨柱(mì)、閼氏(yān)(zhī)C.腦髓(suǐ)、蹩進(bié)、剎那(chà)、譬如(pì)D.羅綺(qí)、檣櫓(lǔ)、埋怨(mái)、天塹(qiàn)2、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A、宿怨、造孽、招彰、萇弘化璧B、撕打、混賬、縝密、殘羹冷灸C、凝噎、倉皇、蓑衣、風合日麗D、國粹、囊括、孱頭、咄咄逼人3、下列各句中沒有語病的一項是()A、在公共圖書館資源不足的情況下,互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體成為公眾獲取知識和信息的重要渠道,也成為數(shù)字圖書館的傳輸途徑和服務(wù)渠道。B、手機貼膜使得心愛的手機美觀耐用,所以很多人買了新手機后第一件事就是給手機貼膜,但是,雖然貼膜保護了手機,卻會給“主人”帶來頭暈、眼花、視力模糊等困擾。C、韓白之爭、韓高之爭、現(xiàn)代詩歌之爭等網(wǎng)絡(luò)事件之后,作家韓寒的博客贏得了大量的網(wǎng)絡(luò)點擊率,成為最受全球網(wǎng)民關(guān)注的博客名人。D、我們的社會,其實不缺高蹈的主義或形而上的道德,缺少的是由基本的良心和底線造成的.4、下列句中沒有通假字的一項是()A、唯大王與群臣孰議之B、拜送書于庭C、衡乃詭對而出D、空自苦亡人之地5、下列句子中加點的詞語,古今意義相同的一項是()A、相如前進缶,因跪請秦王B、幸蒙其賞賜C、武等實在D、衡下車,治威嚴6、下列各句中與例句中加點詞的用法相同的一項是()例句:且庸人尚羞之A、秦王恐其破璧B、宦官懼其毀己,皆共目之C、空以身膏野草D、單于壯其節(jié)7、對下列句式類型,分類全部正確的一項是()①漢天子我丈人也②秦城恐不可得,徒見欺③夫趙強而燕弱,而君幸于趙王④以勇氣聞于諸候⑤驗之以事,合契若神⑥臣所以去親戚者,徒慕君之高義也⑦求人可使報秦者,未得⑧君何以知燕王⑨衡善機巧,尤致思于天文陰陽歷法⑩乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者A、①⑥/②③④/⑤⑧⑨/⑦/⑩B、①⑥/②③/④⑤⑨/⑧/⑦⑩C、①⑦/②③④/⑤⑧⑨/⑥⑩D、①/②③/④⑤⑧⑨/⑦/⑥⑩第Ⅱ卷二、古代詩文知識考查(30分)(一)默寫(共10分)8、補寫出下列名句名篇中的空缺部分(10分,每空1分)(1)回首向來蕭瑟處,歸去,。(2)人生如夢,。(3),水隨天去秋無際.(4)舞榭歌臺,。(5),有暗香盈袖.(6),怎敵他、晚來風急?(7)吾所以為此者,。(8)尋尋覓覓,冷冷清清,。(9)元嘉草草,封狼居胥,。(10)羽扇綸巾,談笑間,。(二)文言文閱讀(共14分)裴政字德表,河?xùn)|聞喜人也。政博聞強記,達于時政,為當時所稱。政明習故事,簿案盈幾,剖決如流,用法寬平,無有冤濫.囚徒犯極刑者,乃許其妻子入獄就之,至冬,將行決,皆曰:“裴大夫致我于死,死無所恨.”其處法詳平如此。轉(zhuǎn)左庶子,多所匡正,見稱純愨。東宮凡有大事,皆以委之.右庶子劉榮,性甚專固.時武職交番,通事舍人趙元愷作辭見帳,未及成。太子有旨,再三催促,榮語元愷云:“但爾口奏,不須造帳?!奔白?,太子問曰:“名帳安在?"元愷曰:“稟承劉榮,不聽造帳。"太子即以詰榮,榮便拒諱,云“無此語”。太子付政推問,未及奏狀。有附榮者先言于太子曰:“政欲陷榮,推事不實?!碧诱儇熤?,政奏曰:“凡推事有兩,一察情,一據(jù)證,審其曲直,以定是非.臣察劉榮,位高任重,縱令實語元愷,蓋是纖介之愆。計理而論,不須隱諱。又察元愷受制于榮,豈敢以無端之言妄相點累.元愷引左衛(wèi)率、崔茜等為證,茜等=3\*GB3③款狀悉與元愷符同.察情既敵,須以證定。臣謂榮語元愷,事必非虛。”太子亦不罪榮,而稱政平直。政好面折人短,而退無后言。時云定興數(shù)入侍太子,為奇服異器,進奉后宮.政數(shù)切諫,太子不納.政因謂定興曰:“公所為者,不合禮度,此于太子非令名也。愿公自引退,不然將及禍。"定興怒,以告太子,太子益疏政,由是出為襄州總管。妻子不之官,所受秩奉,散給僚吏。民有犯罪者,陰悉知之,或競歲不發(fā),至再三犯,乃因都會時,于眾中召出,親案其罪,五人處死,流徙者甚眾。合境惶懾,令行禁止,小民稱為神明,爾后不修圖圄,殆無爭訟。卒官,年八十九。注釋:純愨:誠實謹慎作辭見帳:奉命寫文書=3\*GB3③款狀:交代的情況9.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(2分)
A.死無所恨
恨:遺憾。
B.進奉后宮
奉:進獻.
C.皆以委之
委:推卸。
D.審其曲直
審
:辨明.10.以下各組句子中,全都表明裴政善于斷案的一組是(2分)①簿案盈幾,剖決如流
②東宮凡有大事,皆以委之
③察情既敵,須以證定④政數(shù)切諫,太子不納
⑤愿公自引退,不然將及禍
⑥陰悉知之,或競歲不發(fā)
A.①③④
B.①③⑥
C.②④⑤
D.②⑤⑥11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(2分)
A.裴政很有才干,被人們稱贊。他見聞廣博,記憶力強,通曉當時的治理情況;文書案卷堆滿桌子,能夠迅速作出公正判斷。
B.裴政斷案公平,為人正直。在受命審理劉榮一案時,面對劉榮黨羽的誣陷與太子的責問,他分析事理,依據(jù)證人證詞,最終得出正確的結(jié)論。
C.裴政執(zhí)法寬嚴適度。他允許死刑犯人的家屬到獄中探望;對初次犯罪的百姓,并不馬上揭發(fā),對那些再三犯法的人則嚴懲不貸.
D.裴政剛直不阿。他喜歡當面指責別人的過錯,曾經(jīng)多次遭到權(quán)臣的忌恨;后來因為直諫太子,被調(diào)出京城擔任襄州總管。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)有附榮者先言于太子曰:“政欲陷榮,推事不實。”又察元愷受制于榮,豈敢以無端之言妄相點累。安帝雅聞衡善術(shù)學,公車特征拜郎中.均之二策,寧許以負秦曲。(三)古代詩歌閱讀與鑒賞(共6分)13.閱讀下面一首宋詞,完成后面的題目。阮郎歸·耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x辛棄疾山前燈火欲黃昏,山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村,瀟湘逢故人。揮羽扇,整綸巾,少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂,儒冠多誤身.【注】耒陽,湖南省耒陽縣;張?zhí)幐福~人好友;推官,官職名。詞的上闋寫了哪些景物?構(gòu)成了一幅怎樣的畫面?(2分)答:____________________________________________(2)詞的下闋作者運用了哪種表達技巧?表現(xiàn)作者怎樣思想情感?(4分)答:______________________________________三、文學、文化名著閱讀(16分)14、下列各項中,對作品故事內(nèi)容的敘述不正確的兩項是()()(5分)A、得知惜春因奉命作畫而向詩社告一年的假,眾人埋怨劉姥姥來。湘云戲稱劉姥姥為“母蝗蟲”,還給惜春的畫取名為“攜蝗大嚼圖”。B、寶玉挨打后仍記掛著黛玉,拿了兩條舊帕讓晴雯送去。黛玉一見舊帕,先是納悶,后心領(lǐng)神會,神魂馳蕩,在那兩塊舊帕上寫了三首詩。C、寶玉與寶琴、平兒和岫煙同一天生日,大家湊份子擺酒席慶賀。史湘云喝醉了臥于石磴子上,四面芍藥花飛,滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂,一群蜂蝶鬧嚷嚷的圍著。她手中的扇子落在地下,猶作睡語說著酒令。D、賈探春想到自己遠嫁海疆,又氣又笑又傷心,也不過自己掉淚而已。寶玉想著探春遠嫁,哭倒在炕上,探春的母親趙姨娘反喜起來。E、賈環(huán)因想起鳳姐待他刻薄,趁著賈璉不在家和賈蕓、王仁合謀,哄得王夫人同意,要將巧姐賣給外藩王爺做偏房。15、簡答題.(5分)閱讀下面的《紅樓夢》選段,根據(jù)原著故事情節(jié),回答問題。鳳姐聽了這話,便發(fā)了興頭,說道:“你素日是知道我的,從來不信什么是陰司地獄報應(yīng)的,憑是什么事,我說要行就行。你叫他拿三千銀子來,我就替他出這口氣.”王熙鳳講這段話是針對什么事情?結(jié)果怎樣?請簡述。16、閱讀下面的《論語》選段,按要求回答問題。(6分)子路從而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路問曰:“子見夫子乎?"丈人曰:“四體不勤,五谷不分,孰為夫子?”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿,殺雞為黍而食之。見其二子焉.明日,子路行,以告。子曰:“隱者也。"使子路反見之。至,則行矣.子路曰:“不仕無義.長幼之節(jié),不可廢也;君臣之義,如之何其廢之?欲潔其身,而亂大倫。君子之仕也,行其義也.道之不行,已知之矣?!?1)(1)從荷蓧丈人行為看,他重視“口口口口”,卻忽視“口口口口",子路認為這種行為是“口口”的,這是儒家向來都不提倡的。(3分)(2)子路認為荷蓧丈人“潔其身”的行為是“亂大倫”,為什么?(3分)四、現(xiàn)代文閱讀(13分)閱讀下面的一篇小說.完成17~19題.魯迅的饋贈孫郁在現(xiàn)實生活里,魯迅并不是想象中那樣橫眉冷對所有的人,而是一個非常真性情的人.記得魯迅在廈門大學和中山大學教書的時候,很多學生成為他的粉絲,追隨他一起到上海。魯迅經(jīng)常慷慨地資助困難中的學生,這種關(guān)懷與愛,顯得非常感人。那時候,有許多年輕人的作品出版不了,魯迅也常常會拿自己的錢給他們補貼出版。他寫文章的時候也喜歡開玩笑,他自嘲說自己的玩笑是“貓頭鷹的聲音”。魯迅的好多朋友都是有個性的,不那么正襟危坐,比如郁達夫。郁達夫就很好玩,喜歡寫一些士大夫的詩畫、舊體詩,喜歡寫一些舊小說.魯迅覺得這個人很真,很可愛。蕭軍也是這樣,東北人,有時候非常粗野,但是魯迅很喜歡他。蕭軍給魯迅寫信,說“自己的性子是否要改一下”,魯迅說不要改。生活中魯迅很率真,完全是那種性情中人。魯迅早期的朋友和魯迅鬧翻了,為什么鬧翻的?因為魯迅覺得“這些人有的時候在那里莫名其妙裝孫子”。其實,他從來沒把自己當成一個名人。在我的了解中,魯迅的愛好很多,他喜歡買畫冊,看外國電影,他還買了大量的漢磚、拓片,各種各樣的文物.魯迅對現(xiàn)代畫派也很喜歡。而且魯迅特別注重風俗的研究,對地域文明有特別的感受.由此而來,他翻譯了很多這方面的書。魯迅是一個非常有操守的人。當年魯迅的這種姿態(tài),我覺得是真正知識分子的心態(tài)。魯迅一生更多的時間,是把弊端刺向文人墨客,魯迅從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”,他諷刺的都是達官貴人、社會閑人,他覺得那些表面上公允、合理的東西,其實是不合理的,所以他在20世紀早期就強調(diào)了人的個性,強調(diào)社會變革和人自我價值潛能的釋放.專家評介,魯迅是一條奔流不息的河流,今天我們讀他的作品依然感覺到河的流淌.為什么魯迅還在流動?就是因為他不是什么,沒有成為什么。魯迅永遠是一個進程接一個進程。魯迅思想不斷在發(fā)展.人要不斷選擇,不斷地和“那些使自己成為非我的東西相抗爭”。魯迅堅守自己的個性,他對自由主義等等都有提防,但最主要的還是提防自己,“提防自己成為社會的廢物”。魯迅晚年每年都要翻譯兩三本書,如果把魯迅和同時代的學者胡適作比較就可以發(fā)現(xiàn),胡適的思想和智慧在30歲就已經(jīng)停止前進了,而魯迅在50歲的時候依然在不斷發(fā)展。從成就上看,我認為魯迅首先是一個翻譯家,其次才是作家.因為魯迅要翻譯、要輸血、要新鮮的東西,他警惕自己成為過去思想的奴隸。而胡適在大多數(shù)人看來是很有學問的,但是他到40歲以后就沒有什么作品問世了.魯迅的思想作為一個過程,依然可以給今天每一個人帶來啟發(fā)。因為我們也在這個過程里面,這就是為什么我們在讀魯迅作品的時候,有那么多的享受與趣味,有那么多變與不變的東西。在他的堅守里面我們可以感覺到一個豐富的魯迅,一個用世俗語言無法描述的魯迅。17。下列對作品的分析和概括,不正確的兩項是()()(5分)A.魯迅有很多朋友.他的朋友有許多都是很有個性的,比如郁達夫和蕭軍。特別是蕭軍,東北人,喜歡寫一些舊小說,魯迅覺得這個人很真,很可愛,很喜歡他。B.魯迅對一些達官貴人、社會閑人常常諷刺挖苦,甚至“橫眉冷對”,但他很有操守,從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”。C.“從成就上看,我認為魯迅首先是一個翻譯家,其次才是作家?!边@句話是說魯迅一生致力于翻譯,在翻譯方面的成就遠遠比文學方面的成就更高。D。作者把胡適與魯迅作比較,意在突出魯迅的思想和智慧是永不停息的。而胡適的思想和智慧在30歲就已經(jīng)停止前進了,他到40歲以后就沒有什么作品問世了.E.閱讀魯迅的作品可以讓今天的我們感受到一個豐富的魯迅,一個用世俗語言無法描述的魯迅。18.作者說魯迅是“性情中人",從哪些方面可以體現(xiàn)這一點?(4分)答:____________________________________________________________19.今天我們讀魯迅的作品依然感覺到河的流淌,這是為什么?請結(jié)合文本進行探究。(4分)答:____________________________________________________________五、語言知識運用(7分)20、閱讀下面文字,按要求回答問題。(2分)這些年輕人,從一個地方到另一個地方,離開一種風景奔赴另一種風景,放棄一種生活選擇另一種生活,他們無時無刻都在追尋自己的人生夢想,試圖建設(shè)一個世外桃(yuán)eq\o\ac(○,1)式的世界.后來他們有的,有的落葉歸根……各盡所能,也都各得其所。(1)請在eq\o\ac(○,1)處根據(jù)拼音填寫漢字。(2)請在eq\o\ac(○,2)橫線上填寫一個成語:21、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()(2分)春節(jié)是中國人的大文化,大文化是自然、社會關(guān)系日常文化渾然一體的龐然大物,籠罩人們而不為人們所知。,.,。,。eq\o\ac(○,1)對它的評估不能用西方的經(jīng)驗去衡量eq\o\ac(○,2)西方節(jié)日文化已被政治解體、民族矛盾、宗教派別和企業(yè)利益所切分eq\o\ac(○,3)在現(xiàn)代文明飛速發(fā)展的世界里,大文化所剩無多eq\o\ac(○,4)中國的春節(jié)文化卻一直保留下來eq\o\ac(○,5)它是另一種十分不同的文化體系eq\o\ac(○,6)不僅有悠久的歷史,也有現(xiàn)實功能A、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,5)B、eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,1)eq\o\
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