初中期中考試總結資料

初中期中考試總結【熱】總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中期中考試總結，希望能夠幫助到大家。初中期中考試總結1老師們，同學們，期中考試勝利結結束了，這次期中考試我們組織的很好。達到預期目的。并取得了一定的成績期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結，交流，是學習知識，復習固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了，一句話，期中考試過后，我們在學習上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達到了預期目的,取得一定成績的原因是什么？一，發(fā)動的比較好，這次期中考試，學校召開了動員大會，由我作了動員報告，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計劃，學校動員大會，以后，按照學校的要求，多數(shù)班級召開了，相應的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進一步的發(fā)動，啟發(fā)引導大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，達到的指標，從本班的實際出發(fā)，制定了通過努力達到的學習成績指標，有的班在主題班會上，同學們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說打算，同學之間，互相勉勵，為了提高同學們對這次期中考試的認識，班主任先利用課余時間找同學們談話，耐心地啟發(fā)誘導，解除慮顧，樹立信心，提高自覺性，有的班學了在期中考試中，取得比較好的成績的同學，全班同學早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識的大好時光，為進一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學習的情況，中午到校學習情況，下午放學的學習情況做了嚴格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學，按照學校的要求做了。特別是一年級，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級六個班都做得非常好。二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學們一起學習，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥善地安排了家務，擠出更多的時間輔導同學們的學習，早讀，中午，下午，放學后，自習課，很多任課老師到教室中，到同學中去，到同學們的家里，指導．同學們復習，態(tài)度那么認真，熱情，誨人不倦，．作風是那么地艱苦，樸實誠懇，這次期中考試，之所以取得一些成績，是我們老師認真工作，組織得好。三、學習態(tài)度轉變的好學校動員和班級動員會開過后，很多同學積極行動起來，原來學習態(tài)度比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習態(tài)度不那么刻苦的，自覺的，這次動員會以后轉變了態(tài)度，自覺性增強了，他們也跟學習好的同學一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復習功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲；下午八點后，天黑暗下來，同學們擠在教室里學習，為了學習，忘記了吃飯，睡覺，多少同學晚上回到家里學習，飯后，飯后稍一休息就繼續(xù)學習，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，專心致志地學習，有的學習到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點,水,，走走步，清醒清醒就繼續(xù)學習，多么好的學習態(tài)度呀，多么苦的學習作風呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，毅力是永久的享受，偉大的`事業(yè)需要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有偉大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學的學習成績之所以好些，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的基礎上有些進步了，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績，是同學們自強不息，奮發(fā)學習形成的。目的達到了，原因找到了，經(jīng)驗總結了，那么我們這次考試成績怎么樣呢？學生前40名的名單（略）對以上40名同學特此提出表揚，并號召全校同學向他們學習，這里特別值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學，掀起一個學習先進，趕超學習先進的熱潮，我們學習上還有哪些問題呢？一、態(tài)度不端正，目的不明確。他們還不知道為什么要學習，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設必須有知識，而要有知識，就必．須去學習。頑強的耐心地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的，不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我,倘若能生存，肯定仍要學習。二、行動不自覺，作風不刻苦。1、自習課亂，2、晚上回家不學，3、部分同學不完成作業(yè)，4、少數(shù)同學上課不專心聽講。學習空氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區(qū)比較差。三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別有曠課現(xiàn)象，我們今后的學習任務還比較重，期中考試不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學習道路還很長，考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標，學習計劃，發(fā)揚刻苦學習精神。求學的四個條件，是1、多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什么，對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。一個有決心的人，終將能達到他理想的結果，找到他自己的道路，最后希望同學們記住毛主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永;遠屬于奮斗前進的人們！初中期中考試總結2期中考試結束了，這個學期也過去了一半。為了能夠查找教學中的不足，更好的做好下一步的教學工作，現(xiàn)就期中考試試題特點、學生答題情況、教學中存在的問題以及改進方案進行認真的分析研究，總結經(jīng)驗教訓，為更好進行今后的教學做好準備。一、試卷分析本次測試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊，按照中考要求，分兩個題型，分別是單項選擇題20個，非選擇題5個。知識分布與難易比例均遵照學業(yè)水平測試要求，綜合性稍強。知識點覆蓋面廣，重點突出，有針對性。二、考情分析我所任教的初三1-4班，考試成績基本與平時教學反饋情況一致。教室之間差距不大，大致均衡。從卷面上看，大部分學生對基礎知識掌握較為扎實，也能夠規(guī)范的書寫在卷面上，正答率較高。但是教室之間仍有差距，學生個體成績也不均衡。三、反思教學中存在的問題1、對一些最基本的知識點鞏固力度仍然不夠，有些同學還存在眼高手低的現(xiàn)象，會說不會寫。2、對學生考試技巧訓練仍不是很到位，不是很扎實，部分學生卷面書寫潦草，審題不仔細、粗心馬虎，丟掉了很多不應丟的分。3、本學期時間緊、任務重，為趕進度，平時的訓練量相對較小，沒有及時進行反饋、督促。4、分層教學做得不夠，沒有針對性的.安排教學內(nèi)容，因材施教落實不好。5、部分學生學習態(tài)度不很主動，卻沒有對他們進行及時有效的指導。四、今后教學中你采取的措施1、抓好落實，對于學過的知識，要采取多種方法進行鞏固落實，既要記牢，又要寫準，力爭基礎知識不失分。2、重視對學生進行學習方式指導。尤其是自主學習的方法和快速準確記憶地方法。3、關注每個學生的學習狀況，及時與學生交流溝通，針對學生個人情況，展開分層教學，有針對性。4、抓好考試規(guī)范指導，從平時做起，養(yǎng)成規(guī)范答題的優(yōu)良習慣。包括正確書寫、規(guī)范書寫、認真審題、全面答題等。5、注意對學生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、整理、分析，通過錯題及時查找教學中的不足并加以彌補。6、繼續(xù)加強個人教學技術的錘煉，努力由單純的技術向藝術邁進，提高學生學習興趣。精備、精講、精練，提升學生學業(yè)水平?？傊?，期中考試讓我們看到了成績，有了繼續(xù)前行的動力。期中考試也讓我們看到了不足，有了繼續(xù)完善自我的方向。在今后的教學中，我會揚長改短，爭取教學質量再上一個新臺階。初中期中考試總結3星期五，我們進行了期中考試。期中考試中，在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省的自我的機會，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的.喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的力量，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的陽光。成功是謙虛的資本，失敗卻是成功的理由。我們不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是快樂的。期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。初中期中考試總結4本學期我繼續(xù)擔任的初二一部二、四、六、七、八、九班的政治課教學任務。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的態(tài)度，認真?zhèn)湔n，仔細研究分析教材，教案整潔規(guī)范。充分利用課前的“時事聚焦”，鍛煉學生思辯、表達的能力；同時在授課中有意識培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力，引導學生注意學科知識間的相互聯(lián)系，豐富課堂教學的同時，開拓了學生的思路。積極參加政治學習和業(yè)務學習。本學期通過師德師風建設的學習，使我的教育觀念有一定提高，更明確了肩上責任的重大。主動鉆研信息技術，提高自己的計算機應用水平。積極鉆研業(yè)務，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平。遵紀守法，服從分配，任勞任怨，愛護尊重學生，為人師表。在教學上注重教法的探索，在教學實踐中，我努力遵循教學規(guī)律及原則。對不同的教學內(nèi)容，采用不同的教學方法和手段，如教材內(nèi)容簡明易懂的，就建議學生自學；若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或學生已有生活經(jīng)驗或與其它學科有內(nèi)在聯(lián)系，同時難度適中，那就采用啟發(fā)式的師生互動討論；若教學內(nèi)容較難的，而學生又缺乏應有知識，就采用探討問題式的討論法，然后再組織概括總結。在教學方法上，本學期多次使用多媒體輔助教學，利用課余時間制作了一些的課件，這不僅激發(fā)了學生學習興趣，更是讓學生主動參與學習過程，并收到較好的效果。在教學工作當中，存在一定的困難，主要是對教材內(nèi)容不熟練。對于這一困難，我在教學當中積極的鉆研教材，尋找相關的材料豐富教學內(nèi)容。同時利用課余時間積極主動的聽各位老師的課，取長補短。不斷提高了自己的教學技能和業(yè)務素質。在教學工作中取得了一定的成績。當然，實際工作中出現(xiàn)的許多問題，也使我深感自身能力的有待提高和經(jīng)驗的急需豐富。我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。我相信有耕耘總會有收獲！本學年，我校教育教學工作在XX市教育局的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹上級指示精神，緊緊圍繞XX市教育局工作計劃確定的奮斗目標，充分調(diào)動我校教職工的積極性，繼續(xù)鞏固辦學成果，以深化改革、大力推進教育創(chuàng)新為動力，以強化管理、全面實施素質教育、提高教育質量為核心，進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，真抓實干，奮力推進我校教育教學持續(xù)健康發(fā)展，較好地完成了全年教育工作目標任務，取得了較好的成績。一年學期來，主要做了以下工作：一、抓隊伍建設，開展多種形式的校本培訓，提高了教師的專業(yè)化水平。教師的質量，就是教育的質量，教育的差距歸根結底就是教師的差距。隨著課程改革的不斷深入，教師與課程共同成長的理念已經(jīng)形成共識，為了使教師通過學習、實踐、反思走上專業(yè)成長之路，本學年我們狠抓了校本教研和校本培訓。1、堅持周一業(yè)務學習，不斷提高理論修養(yǎng)。學校規(guī)定每周一晚自習后為我校教師業(yè)務學習時間，根據(jù)學校業(yè)務學習計劃的'統(tǒng)一安排，采取集中學習、分學段組學習和自學幾種不同的形式，系統(tǒng)地學習各類課改文件、組織觀看教學錄象，并要求每個教師認真做好每次學習的筆記。2、繼續(xù)開展“五一”“四會”工程，加速教師向“三型”轉化。本年度我們要求每個教師做好“五個一”，即：①每位校干、教師每學期閱讀一本教育理論專著或有關課程改革的著作，豐富理論修養(yǎng)；②整理一本不低于1萬字的學習筆記，促進積累與思考；③執(zhí)教一節(jié)公開課或示范課、研究課，展示教學特色；④發(fā)表或獲獎一篇質量較高的論文或實驗報告、經(jīng)驗總結、教學隨筆等。青年教師要在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎，45歲以上的教師要要有一篇質量較高的經(jīng)驗總結上繳教研室。在此基礎上要求全體教師努力做到“四會”，即教學理念會應用、教學經(jīng)驗會總結、教學觀摩會會評價、教學方式會創(chuàng)新。通過這些提升措施加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”的轉化。3、加速對青年骨干教師的培養(yǎng)工作，打造一批名優(yōu)教師。骨干教師是我校的寶貴財富，在我校的各項教學工作中發(fā)揮出了重要的作用，為我校的教學工作做出了巨大的貢獻。本學年學校為他們搭建了一座成長舞臺，創(chuàng)造了更多的成功機會，分別選派了十余名教師參加大市以上新課改骨干教師培訓。我校青年教師具有扎實的專業(yè)基礎知識，工作熱情，積極性高，有干勁，有闖勁，有創(chuàng)新，成績突出。因此，學校一方面由現(xiàn)有的骨干教師擔負起對他們的培養(yǎng)任務，采取“一幫一”的結對子方式進行培養(yǎng)，另一方面學校將為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓他們承擔一些較大規(guī)模的教學研討活動，提高了他們的業(yè)務素質和教學水平。二、嚴格課程管理要求，穩(wěn)步提高教學質量。1、學科教學要求。（1）語文：低年級要重視寫字與朗讀的訓練；中年級要重視片斷積累與運用；高年級要重視閱讀與習作的訓練。朗讀訓練要重視晨讀，切實提高學生的朗讀水平，語文、英語教師要跟班輔導，值日教師每天要進行巡查，及時總結。作文教學，教師要轉變觀念，不要從應試的角度來教作文，要上好閱讀課，大力開展課外閱讀活動，鼓勵學生多讀書、多積累、多觀察、寫真人、真事、真話，決不是杜撰。（2）數(shù)學：數(shù)學學科的教學要重視數(shù)學和實際生活的聯(lián)系。①要讓學生從生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學、理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，教師要善于運用數(shù)學特質的美來吸引學生，提高課堂教學效率。②要加強學生口算的訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力。③要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，教學中要適當安排一些多余條件或開放性的問題，教師要善于運用智慧把學生引入數(shù)學的殿堂。（3）其它學科的教學要嚴格執(zhí)行課時計劃，不得隨意增減課時，力求提高課堂效率。①英語教學要多給學生提供口語交際的機會。②品德與生活（社會）教學要引導學生在體驗中感受道德、感受生活。③科學教學要重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識。④音美教學應重視審美熏陶，應注重基本功的練習。⑤體育衛(wèi)生教學要注重提高學生的達標率，努力降低學生的近視率。（4）學科教學要致力于處理好以下幾個關系：①處理好課內(nèi)與課外的關系。②處理好教與學的關系。③處理好語文、數(shù)學學科與其它學科的關系。三、強化教育科研的核心地位，探索具有本校特色的教改新路。強化教育科研的核心地位，構建群體意識，形成科研合力，達成只有研究才有進步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識。使教學研究既來之于教學實踐又付之于教學實踐，加大教研教改的投入力度，加強業(yè)務理論學習的輔助作用，提升現(xiàn)有教改課題的實驗研究力度。不斷吸收和借鑒成功的教學改革經(jīng)驗，積極推廣已取得的研究成果，開啟新的實驗課題。探索具有本校特色的教改新路。繼續(xù)抓好學?，F(xiàn)有課題《寄宿制小學學生“四會”能力的培養(yǎng)》的研究，力爭本年度有較大的突破。四、科學規(guī)范管理，確保質量上臺階?？茖W規(guī)范的管理是提高教育質量的前提，我們的做法是：1、定好教學目標：確保教育教學質量提升到全市前十名。2、加強監(jiān)測力度：本學年，學校一方面統(tǒng)一組織安排了兩次規(guī)模較大的質量檢測，以保證教學質量的穩(wěn)步提升，另一方面，各年級組各教學點還根據(jù)教學進度情況，適時安排了單元檢測或期中檢測。此外，學校還采取對各班成績進行跟蹤調(diào)查，認真核查各班成績提高的幅度。要求教師們要在認真分析上學期期末考試取得的成績和不足的基礎上，確定本學期的奮斗目標，縮短目前存在的兩個差距：①班級之間的差距；②我校個別年級的個別班級與兄弟學校之間的差距。要求教師從教師本身的教學方法、敬業(yè)精神、精力投入等多方面進行自我剖析，找出失利的真正原因，盡快把成績提高上去。3、鼓勵集體備課：本學年的集體備課，要求做到“獨立專研、集體交流、取長補短、因人而異、反思總結”20字。強調(diào)備課的重點要落實到“實”字上，一定要先進行個體備課，然后按照集體備課的四大步驟逐步落實，堅決杜絕懶漢行為，下大功夫寫好修改欄，必須突出個人的創(chuàng)異、個人的教學風格，杜絕教案的雷同現(xiàn)象。4、向課堂要質量。教師從思想上樹立向課堂要質量的意識，確實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷進行課堂教學的改革和創(chuàng)新，逐步形成自己的教學風格和特色。每位教師根據(jù)學校安排參加人人上好一節(jié)研究課的活動，不參加者在進行業(yè)務考評時，上課一項將作零分處理。同時要求大家要開展互相聽課、評課活動，根據(jù)市教育局有關規(guī)定，一般教師聽課不少于15節(jié)，校長、聽課不少于30節(jié)。5、研究學生作業(yè)。（1）要求教師對學生作業(yè)的設計與批改要做到“四精”（即精選、精練、精批、精講）、“四必”（練必收、收必批、批必評、評必糾）；（2）選擇有價值的題目指導學生進行練習。(3)規(guī)范教師的批改符號，批語有激勵性、批改有創(chuàng)意、有創(chuàng)新、有特色。(4)教師在平時注意抓好學生作業(yè)良好習慣的養(yǎng)成教育，力爭做到作業(yè)無涂改、書寫規(guī)范，工整認真、美觀大方。(5)繼續(xù)開展全優(yōu)作業(yè)的展評工作，班級要進行周評，學校要進行月評，并及時進行總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，保證作業(yè)的總體質量。6、重視畢業(yè)班的管理。今年是教育質量年，畢業(yè)班教學質量，將作為市教育局對我校進行教學質量量化考核的重要內(nèi)容之一，對我校在全縣教學質量評估中能否進入前十名，將起到很重要的作用。因此，我們對畢業(yè)班教師一方面施與壓力，另一方面給予適量的獎勵。以保證教學目標的勝利完成。通過以上各方面的措施與管理。本年度教育教學質量大大提高。據(jù)統(tǒng)計：六年級畢業(yè)成績?nèi)缦拢赫Z文：人平82.77分，名列全市第4名，及格率97.5％，名列全市第8名，優(yōu)秀率72.5％，名列全市第6名。數(shù)學：人平91.47分，名列全市第2名，及格率98.75％，名列全市第3名，優(yōu)秀率92.5％，名列全市第2名。英語：人平74.43分，名列全市第17名，及格率86.25％，名列全市第18名，優(yōu)秀率33.75％，名列全市第18名。科學：人平87.94分，名列全市第8名，及格率100％，名列全市第5名，優(yōu)秀率85％，名列全市第7名。品社：人平87.33分，名列全市第9名，及格率100％，名列全市第6名，優(yōu)秀率82.5％，名列全市第8名。期中考試已經(jīng)結束，為了更好的總結工作中的經(jīng)驗教訓，提高自己的業(yè)務水平同時為下學期教學做好準備，特對本次思想品德考試總結如下：一、試卷總體情況：本次初二思想品德試卷主要考察學生的基礎知識和基本能力，考試難易適度，突出了課本中的重難點和社會中的熱點問題，知識與技能并重，同時也突出了對學生發(fā)散思維和綜合能力的訓練，較好的體現(xiàn)了體現(xiàn)了新課程倡導的評價體系。二、學生考試基本情況：本次考試初二考試成績較之前考試有了較大幅度的提高，這與平常學生的努力和老師的工作是分不開的，這次考試雖然總體情況較好但班級之間還有一定的差距，不過這種差距也在迅速的縮小。三、學生答題存在的問題及原因：1、學生書寫不規(guī)范：字體較差，錯別字較多，使整個卷面不整潔顯得臟亂不堪，這是在歷次考試當中都存在的問題但學生改善狀況不好，此問題在以后的教學中還要不斷的重復。2、基礎知識掌握不牢：通過本次考試發(fā)現(xiàn)有很多學生對課本中的知識體系掌握不清，致使一些綜合性比較強的題目得分不多，再就是一些基本觀點理解不透甚至背不下來，失分嚴重。3、做題方法和技巧不會運用：回答問題是有一定方法和技巧的不管是選擇題還是非選擇，這次考試反應出了這方面的差距，這和平常老師的講解和學生的訓練有一定的關系4、回答問題不規(guī)范：非選擇題的回答是有一定格式的，很多學生回答時隨意書寫分不清層次很多知識要點體現(xiàn)不出來，致使失分嚴重。四、改進措施：1、因材施教：針對不同層次的學生采用不同的教學進行指導，使教學具有針對性，促使學生共同提高。2、加強答題方法和技巧的指導：運用一些有代表性的典型題目進行講解，并在講解過程中就一些注意的方法和技巧著重強調(diào)，使學生在以后的考試中能加以運用。3、嚴格答題規(guī)范：就答題中存在的不規(guī)范的問題指出其錯誤所在和嚴重性，并就回答問題時怎樣分清層次怎樣回答出知識點進行指導，不斷增強學生回答問題規(guī)范性的意識。4、重視基本觀點和教學規(guī)律：讓學生對知識點理解和識記并重，重視理論聯(lián)系實際，結合學生身邊的現(xiàn)實生活來講解課本知識，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力?？荚囈呀?jīng)結束，問題已經(jīng)找到，今后我們還要不斷努力，發(fā)揮學科組每個成員的優(yōu)勢再接再厲，爭取更好的成績！初中期中考試總結5新課程標準實施以來我本著學生是學習的主體的原則，教是為了不教，教會科學知識不如培養(yǎng)科學素養(yǎng)，素養(yǎng)的形成我從培養(yǎng)興趣開始。同學們帶著高昂的興趣迎接了期中考試。學習地理知識的目的在于應用，而且也只有通過應用地理知識，才能體會到地理知識的正確性與重要性。因為，這些知識對學生來說，大多是未經(jīng)實踐驗證的知識。在應用地理知識的過程中，還能加深理解，并鞏固、擴展知識，形成多種技能。也只有在應用地理知識中，才能真實地驗證學生是否已真正掌握了知識?？荚嚭笪疫M行了試卷分析，然后后將試卷發(fā)到學生手中，我向同學們提出了一個問題：同學們這次考試你們有什么遺憾嗎?情況種種，其中一道題有45%的同學同時舉手，遺憾都出在同一個問題上：綜合題。地理學科由于它一定的難記性，為聰明學生所不以為然;又由于它的綜合性，為中下學生所畏難。這道題問題集中出現(xiàn)在平時各方面屬于中等層次的同學身上，他們表格內(nèi)的內(nèi)容填充的完全正確，而由于缺乏一定的心理素質，沒有把問題理解完整，把本來會的知識而給忽略了，沒有填圖。這部分同學再次重申：“不是不會，是遺漏”。白失掉了應得的分數(shù)，他們感到非常的.遺憾和內(nèi)疚。也是由于我對于學生審題問題沒有引起足夠的重視所造成的。反思后我有所得：審題失誤在地理解題中是比較常見的。有的學生雖然具備答好題目的知識基礎，但由于不會審題，結果仍然答錯，或不切題、不規(guī)范乃至漏題，初中期中考試總結6最近，期中復習已經(jīng)展開了，但是，究竟如何復習才更有效果，我雖然教學語文多年，但在應付《語文課程標準》的語文考試中，還沒有一套很有效率的方法，主要原因是：1.我們平時按照新課程要求的方式去教學，課堂教學效果不能說不好，學生的語文學習興趣也很高，但落實到考試的時候，還是有一定差距。2.學生接受的教師不是一人，每個老師的教學方式不盡相同，他們對新課程的理解也有區(qū)別，在學習方法指導上當然也不一樣了。3.目前的初中語文考試題目紛繁復雜，別說是學生，就是語文教師想考好也不是件容易的事情，讓學生應付這樣的.考試可見有多大難度了。4.課內(nèi)涉及的題目較少，復習起來沒有很明確的目標。怎么辦？我決定向學生征求意見，看看他們覺得怎么樣的方法最合適，當然，我先把我的復習計劃拿出來和他們交流，我的計劃是：10天復習時間，分成三個階段進行，第一階段，對書本知識提綱挈領，讓學生總結歸納重點（此舉目的是讓學生抓一下基礎知識)。第二階段，以大家都有的一本練習冊為主要內(nèi)容，進行應試培訓。第三階段，最后兩天，做一份綜合練習，進行實彈演習。交流中，學生告訴我，他們都很反感歸納復習法，他們說：“考試很少考這些，干嗎做無用的事情？”他們提出了兩點建議，我覺得很好，不愧是在新課程考場里混出來的學生。他們說：1.畫一部分課內(nèi)練習題，比如課內(nèi)語段閱讀，讓同學們?nèi)ケ炒鸢?，那樣會記得更深刻，每篇課文背一個閱讀段的題目，就能理解課文了，而且如果考課內(nèi)的語段，說不準還能碰上一題。2.再好好結合題目講解一下諸如仿句、加新聞標題等題目的解題方法，這樣，上了考場才能有辦法。3.列舉點作文的題材，進了考場好套一下，自己在考場里經(jīng)常想不起來寫什么。果然是好方法，我覺得學生想的都很實在，看來他們對提高語文的教學效率還是有著獨到的見解的。初中期中考試總結7【—期中總結】，作文出現(xiàn)失誤，導致失分。是同學們最容易煩的錯誤。語文：1.在方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。2.對于閱讀理解題的'把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。數(shù)學：1.對于...（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對稱）的一些難度較高的題目掌握并不熟練2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分?？偨Y：寫作方面，一定要寫得工整，書面分數(shù)也占相當大的一部分，給閱卷老師留下好的印象。初中語文基礎知識之曹劌論戰(zhàn)詞類活用【—之曹劌論戰(zhàn)詞類活用】這是一篇文字簡短明快、內(nèi)蘊豐富的記事散文。本篇所記即是這次在魯?shù)亻L勺展開的戰(zhàn)事。通假字小惠未?：通“遍”，普遍，遍及。詞類活用1.神弗福也：名詞用為動詞。賜福，保佑。2.公將鼓之：名詞用為動詞。擊鼓。3.忠之屬也：形容詞用作名詞，盡力做好分內(nèi)的事。4.公與之乘：名詞作動詞，乘戰(zhàn)車，坐戰(zhàn)車。5.下視其轍：名詞作動詞，下車。6.齊師敗績：名詞用作動詞，大敗。7.必以情：名詞用作動詞，（以）實情判斷?？偨Y：齊桓公雖在其庶兄的血泊中鞏固了權位，但對魯國卻一直怨恨難平，因此轉年春便再次發(fā)兵攻魯，進行軍事報復和武力懲罰。初中期中考試總結8半學期上完了，期中考也如期而至。但這次的成績，真的太差了。從總體看，總分太低，導致在全年級中的名次也較靠后，再一次與第一考場擦肩而過。這樣的成績，真是出乎意料。單科成績，大部分都不理想。數(shù)學，如果平時多做些練習的話，應該會考得更好一點。英語，這次相對細心了點，因粗心錯的題少了許多。英語試卷中有的分是不該丟的，也有的得分含有一定的“猜”的性質，所以，這次英語成績也并不太好，對一些時態(tài)等語法問題還應多下功夫。物理試卷，有好多不該做錯的題目；同物理一樣，化學考試也太馬虎了。這兩門課的分數(shù)都不理想。政、史兩門課的成績較七、八年級時而言，退步了一些，可能平時背誦不夠吧。這次考試最差的`一門應該就是語文了，這是單科成績中相對得分最低的一門，扣的分數(shù)太多了，拉了總分好多，這次應該是進入初中以來成績最低的一次語文考試。由于各門分數(shù)普遍偏低，所以總分也相當?shù)?。剩下的半個學期，應吸取這次考試的教訓，把這次考試的總結落實于平時的學習中。至于期末考試或以后更多的考試的目標，我只想盡自己所有努力，不丟不該丟的分。只希望成績每次都能有所進步，也希望成績能穩(wěn)定在年級前三十名之內(nèi)。這就是我的奮斗目標！如果可能，我還想做年級第一！初中期中考試總結9秋來萬物衰，天冷紅葉稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的選擇，而初冬的凜冽之氣，又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面對今天的期中考試成績，我想說，秋天是收獲的季節(jié)，雖天氣清冷，清寒襲人，但面對考試，我們依然笑迎朝陽，笑看瘦菊，笑對孩子----畢竟他們經(jīng)過自己不懈的`努力，收獲了充盈的知識和成績。我們今天的家長會也就從孩子入手，重點談一下本期上半程的工作情況，尤其期中考試情況。一.班級基本情況簡介1.班級人數(shù)本班參加期中考試為87人(現(xiàn)又轉出一個，實際班內(nèi)還有86人)，其中男生55人，女生32人。級段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分別為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來說，女生成績優(yōu)于男生。2.學科簡介按照教育部要求，本期我們共開設文化課8門，素質課3門。三門素質課是體育、音樂、美術;八門文化課是語文、數(shù)學、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴格按中招標準進行，即語數(shù)英三科，各科滿分為120分，物理、思想品德兩科，滿分均為70分，史地生三科，各科滿分為50分，總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分，本班耿小雨為級段第二名，總分為610分。3.作息時間安排根據(jù)本班實際，結合學校要求，本班規(guī)定早讀6：30前進班，中午13:15前進班，下午大約18:15學生走出教室，特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。4.關于本期月考本期月考，本班英語、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績，語文、數(shù)學名列級段第二，思想品德為級段第三名;級段前200名生，本班有38人，級段前400名生，本班有53人進入;總成績級段第一，其中王文楠同學以610分的佳績獲級段個人第一名。二.本次期中考試總結1.成績單科除語文第四名外，其余七科均級段第一名，前200名生計37人，前400名生計57人，總成績級段第一，由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱號，并獲“優(yōu)勝班”獎匾一塊。2.在學校進行的“文明班級”評選中，本班成績較為突出，獲級段第二名，受到學校表揚。3.教子有方獎本次考試因耿小雨、楊棋超成績特別優(yōu)異，經(jīng)學校審定，分別授予耿小雨家長、楊棋超家長“教子有方”匾各一塊。4.遺憾本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實力非凡，均有希望考取級段第一名，可惜，由于各種失誤，使他們均與級段第一名失之交臂，這是班內(nèi)本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經(jīng)過努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級段第一名，我們期待著。初中期中考試總結10時間似流水，學期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了小結。我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)?，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的.太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下考試做好準備，打好基礎?？荚嚰记少F在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹土?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下考試，我一定會努力的考好的！初中期中考試總結11各位老師，全體同學們：今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結表彰大會。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學校教導處向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結反思,通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學都經(jīng)受了成功、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。今天會議的主要議題是總結表彰。會議的目的就是希望全校學生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質量而不懈努力。這次期中考試成績通報（見我校年級各科成績統(tǒng)計表）。。。。。。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結果。同學們,我們要正確面對考試成績“不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對這次考試取得成功的同學,你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結,不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親，是的,關鍵是你沒有能抓住成功的父親,成功的父親是奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在？我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！學習是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。我們?nèi)齻€年級在這次考試中都取得了很大進步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神！在這里我想著重說一下我們初三年級，初三同學們，你們是初一、二學生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個月了，就要離開我們的學校，淳化中學畢業(yè)的`莘莘學子很多很多，他們都盼望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，下面我從幾個方面談一談幾點想法：一、要給自己一個思想撥正。端正學習態(tài)度，增強成功的信心。有些同學整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績一定會提高！態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實證明，這次取得優(yōu)異成績的同學，他們并不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。學習是很苦的，痛并快樂著，因此要有明確的學習目標和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭并進。二、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個學習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會到成功的感覺。三、要給自己一個切實行動。發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步。著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進步一點點，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質保持下去。不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種興趣、責任、愿望，一種追求，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。四、要給自己選一個切實可行的學習方法。講究學習方法，提高學習效率。有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據(jù)自己的習慣和個性特點進行總結，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。這里我提醒大家注意幾點，要跟著老師走，不管你是否喜歡這個老師，更不能為了個別老師而學這一門課，其他學科就不學了，這是一種錯誤的做法，路在自己腳下，方向由自己定，不另搞一套。要多思多問，如果老師們把學生教得多問就成功了，如果教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要歸納總結，查漏補缺。五、要給自己謀一個前途。一些同學認為自己成績一般，拼命學習也考不上省重點，不學習也考不上重點高中，反正考不上，初三就混混。這類同學我只能說他目光短淺，胸無大志。只知道舒服、快活，學習跟他無關，反正父母也不管我，有的父母還不在身邊，試想想一下：你能做什么，做什么有用，有的同學會說，我的父母沒有他家的父母有錢、有權，我學不學有什么用啊，我想請我們的同學想一想，你為什么學習比別人差呢，那又是誰一次又一次使父母失望呀！還有一些個別父母說：“你要考不上高中，就回來幫他打工”。其實同學們想一想，天下父母沒有不想自己的子女飛黃騰達，哪一個父母不是自己的子女能成才，成為國家有用的人。那是他們的自豪、驕傲。他們只是期望你們有更大的發(fā)展，用心何其良苦呀！假如你盡力了，沒有考取重點高中，差個幾分，他們真會這樣做嗎？我相信各位同學一定知道答案。他們會千方百計的想辦法、籌學費讓你盡量到最好的學校讀書。同學們，明天就是感恩節(jié)，如果你想感恩父母，你就從現(xiàn)在起每天學習進步一點點。因為這是對父母最好的回報！同學們！在你奮斗的身影旁，有老師關注的目光與你同行！因為老師知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛！同學們，經(jīng)過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有國家未來的棟梁、有工人、有醫(yī)生、老師等各種各樣對社會有有的人，現(xiàn)在的你們在課堂上、班級中、校園里都播撒下了辛勤的汗水，付出總會有回報。同學們，努力吧！青春是一道灑滿陽光的風景，它經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。同學們，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，緊密結合自身的實際，長遠規(guī)劃，埋頭實干，站在新的起點上，向著更高的、更美好的目標奮進。同學們，春種一粒粟,秋收萬顆籽,我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。最后祝愿同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，為奪取今年的期末考試的勝利作準備！謝謝大家！初中期中考試總結121.周考與月考、期中、期末考試（以下簡稱為“綜合考”）的區(qū)別。周考：考核本周新學的知識點的基本內(nèi)容，現(xiàn)學現(xiàn)考，對知識遺忘率低，每次考試得分，排名自我感覺良好。說明本周知識暫時掌握，但如果課后不復習，不溫故而知新，隨著時間的推移，仍會忘記，并還給老師。不過從周考試卷錯誤分析來看，每次仍暴露自身的弱點題目末審清，直接下手導致低級錯誤頻繁出現(xiàn)，試后悔青腸子也沒用，因為這次考試已過，僅僅后悔是無用的，還要反思，為什么犯錯，以后怎么避免類似錯誤的出現(xiàn)。低級錯誤現(xiàn)象如下：1）語文字寫錯，不工整，老師無法辨認算錯，照抄文中句子出錯2）數(shù)學計算時變號，下一步照抄上一步抄錯，加減乘除計算錯3）外語單詞大小寫，拼寫出錯，單復數(shù)，閱讀不在文中劃出問題對應句子。每次考試都有不該扣的分，父母看了比你痛心：綜合考：考核之前學過的內(nèi)容，在基礎知識考核的基礎上，注重綜合能力和知識的考核：1）語文注重閱讀理解，作文。2）數(shù)學注重知識點和知識點綜合，靈活運用。3）英語注重閱讀理解，完成填空，如果基礎不扎實，就不能綜合運用，靈活運用。這種能力，在工作中稱為創(chuàng)新，在學習上叫舉一反三，觸類旁通。舉一反三：觸類旁通：綜合考暴露出的問題：1）.基礎知識當時扎實，但課后末復習，達不到溫故知新、遺忘快。2）周考中自身弱點難以克服，高效果不明顯。鑒于以上兩點，導致直接結果是綜合考試不理想，雖然單科有突破，但是中考是看總分。2、據(jù)以上情況與與老師交流溝通得出結論，你目前狀態(tài)：1）聽話、聰明、肯學、活潑。2）聰明有余不足，油嘴滑舌（數(shù)學提問與教學無關的問題，影響老師的`教學進程，這些問題可以在課后提問，說明自己愛思考又不影響別人，這樣才好。但在內(nèi)40分鐘課堂提