2023年大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

2023年大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)高校生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1

《論語》中有這么一句話“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學(xué)也?！币馑际钦f一個(gè)人白天不吃飯晚上不睡覺去思索一個(gè)問題，不會(huì)有什么結(jié)果，不如親自去學(xué)習(xí)探討。在下鄉(xiāng)過程中，每天我都在熬煉、都在成長(zhǎng)，雖然說很累、很辛苦，但下鄉(xiāng)的那段日子是歡樂的、充溢的。

——題記我發(fā)覺不管是一件東西還是一個(gè)地方，當(dāng)你真正愛上它的時(shí)候，那肯定是已經(jīng)失去或者已經(jīng)離開它的時(shí)候，剩下的只是深深的留戀和那美妙的回憶。離開小蘆中學(xué)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，心里面卻不由自主的始終想著那個(gè)地方，好像被定格，又好像就那樣被封存。從啟程前往直到動(dòng)身離開，就像一切發(fā)生在昨天，都那么深刻、那么清楚

清晰的記得7月15日那天，我們擁有著同一個(gè)幻想的15名隊(duì)員和兩名帶隊(duì)老師一起登上校車，四個(gè)小時(shí)的車程，沒有枯燥，沒有不耐，在一片歡聲笑語中度過，不知不覺我們最終到達(dá)了靖遠(yuǎn)縣大蘆鄉(xiāng)小蘆初級(jí)中學(xué)。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懸掛橫幅，安排食宿忙完后，我們實(shí)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，帶隊(duì)老師向大家安排了工作，大家信念滿滿，向往著明天的到來

其次天，招生工作順當(dāng)綻開，挑戰(zhàn)起先

關(guān)于支教：

第一次真正走上講臺(tái)，心里有點(diǎn)驚慌。然而，面對(duì)眾多學(xué)生笑臉相迎，心里的驚慌也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內(nèi)容。令我值得興奮的是，自己在整個(gè)講課過程中授課流暢，言辭清楚。當(dāng)然，有喜自然也有憂，所備教材難度果真高了些，講課中只見前面一些同學(xué)點(diǎn)頭應(yīng)是，大部分同學(xué)基本一片漠然。事后和同學(xué)們溝通中了解到授課內(nèi)容果真難了些，許多同學(xué)只是小部分內(nèi)容明白，甚至有些沒學(xué)過。

經(jīng)過第一次課后總結(jié)閱歷，到其次次講課時(shí)，效果明顯了許多，所授內(nèi)容同學(xué)們都能駕馭，而且后面一部分授課內(nèi)容是新學(xué)問，但同學(xué)們都能理解駕馭。當(dāng)時(shí)我體會(huì)到作為一位老師的快樂悲愁，體會(huì)到就是做一位單純的老師，要做到負(fù)責(zé)任、一絲不茍，也并不是那么簡(jiǎn)潔。

課后與學(xué)生是摯友，只有在相互信任的基礎(chǔ)上才能建立起友情。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此溝通學(xué)生的狀況，因此我們能夠剛好了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出變更，比如在文化課之外開展的愛好課，做到德、智、體、美相結(jié)合，使同學(xué)們成為全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才。他們很地主動(dòng)協(xié)作我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也情愿跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作供應(yīng)了很大的幫助。十天的時(shí)間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學(xué)生還有隊(duì)友之間建立了深厚的'友情，也讓我收獲了許多；我知道老師與學(xué)生打成一片，溝通感情非常重要，這也有利于教學(xué)活動(dòng)的開展，可是我發(fā)覺由于老師的寬容和友好，有些學(xué)生會(huì)過于隨意了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有相識(shí)到這是不正確的，但是經(jīng)過教化后，他們會(huì)聽話許多。原本以為支教，當(dāng)老師是一件很簡(jiǎn)單的事情，

可是進(jìn)過這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻的體會(huì)出了當(dāng)一名老師的不易。

支教的十天中，我發(fā)覺教給學(xué)生的東西不多，但至少給他們帶去了一些新的東西，讓他們對(duì)某一科目產(chǎn)生愛好。讓他們相識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)鍵是能夠讓他們歡樂學(xué)習(xí)。自己很喜愛給孩子們上課，感覺自己在那個(gè)時(shí)候特殊“有用”，心里會(huì)覺得滿滿的。那種感覺真的很美妙。

關(guān)于調(diào)研：

在本次三下鄉(xiāng)中，調(diào)研也是我們的主要工作。我們從確定調(diào)研的課題到整個(gè)問卷的設(shè)計(jì)，是一個(gè)苦痛而漫長(zhǎng)的過程。但是在這過程中，我學(xué)會(huì)了許多東西。調(diào)研活動(dòng)中，令我最難忘的是深化農(nóng)戶，與農(nóng)夫近距離交談相關(guān)問題，走了近兩個(gè)多小時(shí)，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充溢。

這之中我們也遇到了一些困難，主要是他們不信任、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會(huì)影響到他們的切身利益。我們自己也不信任自己，不敢隨意問人，因?yàn)槲覀兣卤痪芙^了，所以我們不停找尋一些拒絕概率少的對(duì)象。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，狀況也好多了。在調(diào)研活動(dòng)中我接觸到了許多不同年齡，不同層次的人，也遇到了許多不同的想法和見解，同時(shí)也從不同的角度相識(shí)了我們的社會(huì)的—互助，信任，冷漠，不信任·····

還記得當(dāng)我們到個(gè)別學(xué)生家中家訪調(diào)研時(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)我們很熱忱，極力協(xié)作我們的家訪調(diào)研工作。但是我們也發(fā)覺有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子教化的看法是不好的。我們會(huì)與他們溝通，告知他們教化的重

要性，讓他們知道只有學(xué)問才能變更命運(yùn)。在短短的幾天實(shí)踐中，我見到和聽到了許多在學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不到，書本所學(xué)不到的東西，總體來說，在調(diào)研過程中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。

關(guān)于生活：

未去之前就聽說三下鄉(xiāng)的生活條件會(huì)特別的艱苦，但這么看來，我們算特別幸運(yùn)的了。因?yàn)槲覀冎Ы趟诘木高h(yuǎn)縣小蘆初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特殊的熱忱。特殊把我們支配在了平常學(xué)生住的宿舍。雖然宿舍只有床，沒有其他的必需品，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常盡力在為我們改善條件，經(jīng)常讓我們感動(dòng)不已。

住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點(diǎn)犯難了。我們到了第一天校長(zhǎng)就帶我們買了菜、米等必需品，得要我們自己動(dòng)手做飯吃了。我們團(tuán)隊(duì)里面除了個(gè)別幾個(gè)隊(duì)友，其他的人都不怎么會(huì)做飯?；蛟S在家可以做四五個(gè)人的飯，但是要做我們團(tuán)隊(duì)十七個(gè)人的飯的確有難度。但是，不管怎么樣，大家從起先飯做不太好，從不知道在哪里買菜，漸漸摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點(diǎn)后勤組的會(huì)支配人出去買菜，同時(shí)每天都會(huì)支配人做飯。總之，大家經(jīng)過三四天后就漸漸進(jìn)入狀態(tài)，每件事都進(jìn)行得有條不紊了。

間或早上起床，便會(huì)聽到叫吃早飯的聲音，還有一些隊(duì)友勞碌的身影，那都是很美妙的事情。

打算文藝匯演及帶領(lǐng)學(xué)生布置教室也是三下鄉(xiāng)一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，大家分工合作，找尋題材，每個(gè)人都著力挖掘著自身的潛力，同時(shí)挑戰(zhàn)自己年輕的極限。每天晚飯后，大家驚慌地打算和排演，那

段時(shí)間大家都很辛苦，學(xué)生也主動(dòng)協(xié)作，在布置、排練過程中大家有過爭(zhēng)吵、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團(tuán)隊(duì)，這說明我們的團(tuán)隊(duì)是個(gè)有凝合力的團(tuán)隊(duì)。

離別小蘆：

很快的十五天過去了，我們不愿看到離別時(shí)的眼淚，于是沒有告知學(xué)生我們離開的詳細(xì)時(shí)間。但當(dāng)我們整理好行李時(shí)，學(xué)校旁邊的學(xué)生還是來了，孩子們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊(cè)，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著漂亮的校內(nèi)、望著自己站過的講臺(tái)，我們心中是那么的不舍

這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達(dá)，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是我一生的珍貴財(cái)寶！

現(xiàn)在回首，這次“三下鄉(xiāng)”是我無悔的選擇。我所收獲的，是與隊(duì)友、學(xué)生的友情，是珍貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是一份美妙的感動(dòng)和回憶。——后記

高校生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培育的有效途徑，通過這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我受益匪淺，我明白到農(nóng)村缺少的是教化與信息，同時(shí)這也熬煉、提高了我的綜合素養(yǎng)。這雖說是我第一次參與社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用，我堅(jiān)信一個(gè)合格的高校生必需要有很好的實(shí)踐實(shí)力，同時(shí)也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創(chuàng)建無限的漂亮。

“通過做事和與四周的人比較才能發(fā)覺自己的不足，才知道怎樣去提高”“假如想做就專心地做好，我信任只要專心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支赴共青城實(shí)踐服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當(dāng)克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當(dāng)代高校生在將來的競(jìng)爭(zhēng)中更能適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。這勞碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡樂。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱忱的款代和歡迎。我們隊(duì)伍也搞了一系列宣揚(yáng)等方面的活動(dòng)。賜予當(dāng)?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€(gè)高校生的形象。做為一名當(dāng)代高校生的我們也一以個(gè)高校生的詳細(xì)行動(dòng)證明白我們的一切。我們都感到無比驕傲。

我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有2位老師，十幾名學(xué)生。大家既明確分工，又必需緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不行或缺的一分子。能夠在這樣的一支營(yíng)隊(duì)中，我感到特別的快樂，同時(shí)也給我不小的壓力?？傮w上說，我認(rèn)為是勝利的?！皠倮?，不光是說活動(dòng)開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒有學(xué)問、沒有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代高校生的歷史使命。

在下鄉(xiāng)的七天時(shí)間里，我們做了很多，走訪、座談、參觀學(xué)習(xí)、溝通體悟。這短短七天的實(shí)踐路途并非一帆風(fēng)順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過于語言不通，難以溝通。在問卷調(diào)查時(shí)我傻眼了，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱忱讓我們很快樂，但他們無法運(yùn)用一般話與我們溝通讓我們的交談甚是艱難，困難的方言著實(shí)讓人難以理解，集合歸隊(duì)的時(shí)候我們只做了全隊(duì)最少的2份問卷，與另外兩個(gè)小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是味道。不過的失落并沒有挫敗我們對(duì)實(shí)踐的熱忱，通過總結(jié)我們?cè)趺磁c村民溝通才能取得更好的效果，在之后的活動(dòng)開展和調(diào)查的接著進(jìn)行中起到了很好的效果。實(shí)踐出真知，古人誠(chéng)不欺我也。只有親身參加經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐，才能獲得更多的學(xué)問和收獲，不斷完善自身。真正意義上的熬煉自我，以在將來的工作中更好的服務(wù)他人。

七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。說起我們這些高校生，空有書本學(xué)問，到基層熬煉的機(jī)會(huì)是特別少的'，但是基層的確可以熬煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分呈現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么須要那些有學(xué)問，有實(shí)力的高校生去貢獻(xiàn)力氣。能參與這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識(shí)世面，增長(zhǎng)才能，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講。七天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是

依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充溢著希望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美妙的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富裕而漂亮的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧?、豪爽、熱忱的生活作風(fēng)，在告辭了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們又將背上行囊，返回學(xué)校，走入一個(gè)新學(xué)期的起先。通過這次活動(dòng),我相識(shí)到：基層須要高校生，高校生也須要到基層去，基層的熬煉，可以不斷地增加我們的實(shí)踐實(shí)力，這樣才能成為一名合格的高校生。

高校生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3

利用暑假期間通過各位成員調(diào)查和學(xué)校幫助甘愿到田間地頭向農(nóng)夫推廣在校學(xué)習(xí)的先進(jìn)農(nóng)學(xué)技術(shù)，該團(tuán)隊(duì)走在讓老百姓在田間勞作上多一份技藝，少一份不甘;多一份收獲，少一份悲觀。

這一個(gè)假期，農(nóng)技推廣團(tuán)隊(duì)奔波在不同戰(zhàn)線，果園，棗林，玉米地都能看到他們的身影，就連在之下沒有的農(nóng)設(shè)單位也都有他們的蹤跡。該團(tuán)隊(duì)利用團(tuán)隊(duì)合作的方式以口述和紙上材料的形成向農(nóng)夫傳遞先進(jìn)農(nóng)藥技術(shù)。別看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員還是一群毛頭小子，他們本領(lǐng)可不小。將來的農(nóng)業(yè)，少不了新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，必還會(huì)擺脫當(dāng)前這種死種地的現(xiàn)狀，讓更多的農(nóng)夫有更好的技藝，推向全國(guó)，會(huì)讓全國(guó)的農(nóng)業(yè)有長(zhǎng)足的發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)選擇的實(shí)踐地點(diǎn)是濱州沾化區(qū)，這里主要是冬棗種植區(qū)，幾乎每家農(nóng)戶都有著5至10畝的棗樹，除了棗樹，這里的玉米、棉花、蘋果也是許多的。我們團(tuán)隊(duì)借助于巴斯夫中國(guó)有限公司在這里進(jìn)行了實(shí)踐。

一、玉米

剛起先實(shí)踐，我們面臨著嚴(yán)峻的干旱天氣，農(nóng)夫剛種上的玉米，有的剛剛出苗，有的還在地里沒有發(fā)芽，這里又是缺水的地方，澆灌很不便利。假如這樣下去農(nóng)夫一年的收成就會(huì)煙消云散。就因?yàn)樵餆岬母珊堤鞖?，農(nóng)夫心里有些膽怯 ，他們怕都已經(jīng)這樣子了，假如接著投資下去，萬一秋收收不到糧食怎么辦?所以他們有的農(nóng)戶就放之不管?？吹竭@種狀況，我們就團(tuán)隊(duì)成員很是焦急，不能讓農(nóng)夫就這樣放棄了。所以我們就去村里開導(dǎo)農(nóng)夫，讓他們?cè)摻o玉米怎么打藥就怎么打藥。為了節(jié)約成本，我們給農(nóng)夫舉薦了一種現(xiàn)代澆灌工具---微噴。微噴就是噴水管帶上面有多數(shù)個(gè)小孔，通上水源，水就會(huì)勻稱的`噴灑在地里，很是省力。農(nóng)夫也很快接受了這種澆灌工具，起先澆地。大家都知道，玉米地里除了蟲害嚴(yán)峻外，雜草也是特別痛心疾首的一件事情。現(xiàn)在雖然有的農(nóng)夫在玉米出苗前就噴上了除草劑，可是草有了抗性，噴灑這種藥幾乎不管用。等到玉米出來了，草葉許多，這使土壤的肥力大大減弱。針對(duì)這種狀況，我們引進(jìn)了一種巴斯夫公司的苗后除草劑，這種除草劑就是在玉米已經(jīng)出來的同時(shí)噴在上面，雜草死了，玉米完好無損。一起先農(nóng)夫根本不信，哪會(huì)有這種奇妙的農(nóng)藥，噴在上面玉米不死雜草死，所以他們不接受。我們團(tuán)隊(duì)成員就每個(gè)村找了一家示范戶，讓農(nóng)夫看到效果說話。噴藥后三天，地里的雜草出現(xiàn)了白化癥狀，玉米完好無損。農(nóng)夫伸出了大拇指，也漸漸接受。

八月下旬，降水量起先增加，玉米得到了足夠的水分，漲勢(shì)起先變得日益好轉(zhuǎn)。為了彌補(bǔ)玉米前期造成的缺憾，我們給農(nóng)夫舉薦了一種玉米增產(chǎn)藥，巴斯夫公司的歐帕，這種農(nóng)藥打上之后能使玉米得到充分的汲取，藥效時(shí)間長(zhǎng)。這種農(nóng)藥的主要作用有：

促進(jìn)玉米根系增長(zhǎng)，這樣就會(huì)使玉米充分的汲取土壤肥料。莖稈粗大，防止大風(fēng)刮倒，有助于養(yǎng)分的運(yùn)輸。防止灰霉病、銹病等發(fā)生。增加千粒重，大大提高產(chǎn)量。增長(zhǎng)授粉期，使玉米授粉充分。

八月底，春玉米到了豐收的季節(jié)，我們來到我們的試驗(yàn)田地，看著我們細(xì)心管理了兩個(gè)月的玉米最終大獲豐收，玉米后期基本無病害，并且與一般田地相比更好，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員臉上都露出了笑容，農(nóng)夫臉上也是露出了豐收的喜悅。我們起先測(cè)量我們團(tuán)隊(duì)管理的玉米地與平常管理的比照玉米的產(chǎn)量，相互比較優(yōu)越點(diǎn)。

通過測(cè)量，我們團(tuán)隊(duì)管理的玉米每畝地增產(chǎn)二百多斤，成果特別的令人高興。

二、蘋果

由于今年的先旱后雨的狀況，蘋果前期的生長(zhǎng)受到了很大的影響，并且由于這種天氣，菌病也是比往年嚴(yán)峻，主要是灰霉病，銹病等。我們團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)蘋果園，幫助農(nóng)夫解決問題。

我們團(tuán)隊(duì)成員主要針對(duì)今年先旱后雨的天氣狀況，與農(nóng)夫進(jìn)行溝通分析制定肯定的安排，同時(shí)汲取了農(nóng)夫的一部分閱歷，在保證往年蘋果坐果率的同時(shí)，我們實(shí)行肯定的方法幫助農(nóng)夫進(jìn)行管理。經(jīng)過我們一個(gè)月的細(xì)心管理，蘋果樹上葉片和果實(shí)與前期出現(xiàn)了明顯的不同，葉片由淡綠甚至干枯起先變得黑綠，果實(shí)膨大期果重增長(zhǎng)明顯，到了豐收的季節(jié)，平常的蘋果已經(jīng)起先落葉，我們管理的蘋果葉片基本不落，這使蘋果后期的養(yǎng)分得到充分的汲取，增加了蘋果的糖分和產(chǎn)量。農(nóng)夫也是對(duì)我們伸出了大拇指。

三、冬棗

冬棗是濱州沾化區(qū)的一大特產(chǎn)，這里大面積種植冬棗。幾乎每家農(nóng)戶都種植者七八畝冬棗。所以冬棗也是我們團(tuán)隊(duì)的主要對(duì)象。

也是由于今年的天氣狀況，干旱天氣突然降水量增加，使冬棗得病的幾率很大很大，主要有紅點(diǎn)病，黑皮病等，農(nóng)夫也是特別焦急。有的拿著帶病的冬棗來到植保站，焦急忙慌的問應(yīng)當(dāng)怎么辦?究竟能不能根治?會(huì)不會(huì)快速傳染?治好后會(huì)不會(huì)留下疤痕?我們團(tuán)隊(duì)成員與當(dāng)?shù)刂脖Ｕ竟ぷ魅藛T一起探討這種病害造成的緣由，應(yīng)當(dāng)用什么殺菌劑進(jìn)行治療以及治療。后來，我們又來到棗園探討。經(jīng)過仔細(xì)探討以及與專家探討，我們給農(nóng)夫舉薦了運(yùn)用巴斯夫公司的凱潤(rùn)殺菌劑與咪鮮胺一起運(yùn)用，或者干脆用健達(dá)噴打，這樣就會(huì)對(duì)紅點(diǎn)病得到有效治療。

農(nóng)夫在噴藥后三天左右，紅點(diǎn)病出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。

看到我們細(xì)心管理的冬棗長(zhǎng)勢(shì)那么好，我們的心情是那么的欣慰?？墒?，就在八月二十六號(hào)，一場(chǎng)冰雹突然襲來。這場(chǎng)冰雹，讓我們前功盡棄，讓農(nóng)夫難過欲絕。冬棗受到了嚴(yán)峻的破壞，大多數(shù)冬棗已經(jīng)被冰雹打落在地上，極少數(shù)的留在樹上，可是它們也被冰雹打上了傷痕，這使冬棗的產(chǎn)量大大降低，也失去了商品價(jià)值。

一場(chǎng)冰雹，讓棗農(nóng)一年的收入化為烏有，可是我們并不能灰心，我們要想方法保住樹上的留住的果實(shí)，把受傷的冬棗能夠治療好，并不能讓傷口感染發(fā)病。于是我們到農(nóng)戶家中探望，鼓舞棗農(nóng)的信念，讓他們不要放棄，接著細(xì)心管理剩余的冬棗。棗農(nóng)經(jīng)過我們的談話，起先振作起來。

實(shí)踐感悟

通過這近兩個(gè)月的實(shí)際體驗(yàn)，我們覺得在社會(huì)這個(gè)大群體里面，做任何的事情都是不簡(jiǎn)單的，而農(nóng)夫就更不簡(jiǎn)單，任何一點(diǎn)小的自然災(zāi)難就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無論是豐收還是歉收，他們必需接受，因?yàn)闆]有選擇，他們也始終樂觀著，就算失意，也要靜默承受。我覺得我們應(yīng)當(dāng)利用我們所學(xué)的學(xué)問實(shí)行全部的方法為可敬的農(nóng)夫減輕一些負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谶@個(gè)自然災(zāi)難橫生的日子里多一份收入，臉上多一份笑容。我們不會(huì)遺忘那一天的一場(chǎng)突如其來的冰雹，把滿樹的冬棗砸落掉地，也讓樹上的棗子傷痕累累，看到農(nóng)夫臉上的愁容，我們心里也五味雜陳，我們不會(huì)放棄實(shí)行方法幫他們把樹上的棗子留下來，讓他們把損失降到最低。

心系棗農(nóng)，心系全部農(nóng)夫群眾。我們知道現(xiàn)在我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我們以后還會(huì)接著堅(jiān)持下去，努力服務(wù)農(nóng)夫，把所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，不讓他們?nèi)芑谖覀兊哪X海里。農(nóng)夫的現(xiàn)狀并不是我們一時(shí)間就能摸索透的，全國(guó)的各個(gè)地域有不同的狀況，我們還會(huì)利用這樣的假期去了解不同地區(qū)農(nóng)夫的困難，用我們的才智和才智以及團(tuán)隊(duì)的力氣，幫助他們?nèi)セ獠煌睦щy，用自己的價(jià)值為農(nóng)夫帶來更好的收入，同時(shí)也讓自己在多個(gè)層面上有肯定的升華。

當(dāng)然，“農(nóng)技推廣”團(tuán)隊(duì)走過了漫長(zhǎng)戰(zhàn)線，不能一一細(xì)說。當(dāng)團(tuán)隊(duì)從農(nóng)夫的眼中看到了觀賞的眼光，從臉上看到了欣慰的笑容，他們就知道這個(gè)假期，他們有存在的意義。團(tuán)隊(duì)推廣農(nóng)業(yè)技藝，不僅是讓農(nóng)夫受益，最大的還是他們自己，溫習(xí)了一遍所學(xué)的本事，通過團(tuán)隊(duì)成員的溝通增進(jìn)了凝合力，對(duì)學(xué)問有了更深層次的理解。所謂扎實(shí)，所謂堅(jiān)韌，正是讓他們所缺而又，農(nóng)夫又把這些年總結(jié)的閱歷傳給這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓他們獲得了了一筆財(cái)寶。“農(nóng)技推廣”團(tuán)隊(duì)感謝有這次機(jī)會(huì)。

高校生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4

一起先，我很糾結(jié)，真的，三下鄉(xiāng)的時(shí)間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最終，自己還是堅(jiān)決了一個(gè)想法，前去三下鄉(xiāng)。因?yàn)橄霃倪@趟中收獲一些不一樣的東西，充溢自己的人生閱歷。

三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目---我最感愛好的歷史，并為此打算了幾個(gè)上課的課題，諸如：中國(guó)歷史上在位時(shí)間較長(zhǎng)的前三個(gè)皇帝，中國(guó)歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者，并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因?yàn)檫@些可以結(jié)合當(dāng)前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計(jì)》、《步步驚心》、《還珠格格》等，依據(jù)這些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使課堂變得更活躍。

7月5號(hào)-7月7號(hào)起先試講培訓(xùn)，越培訓(xùn)心里越?jīng)]有底，是的，我所謂的氣場(chǎng)很大程度是靠自己的驚人語速所撐起來的，但是，過快的語速真的很恐怖，學(xué)生須要繃緊神經(jīng)聚精會(huì)神去聽講，而且過快的語速真的會(huì)讓底下的學(xué)生聽不清晰我講了什么，也因?yàn)檫@個(gè)，評(píng)委往往會(huì)忽視了我在試講中的不足，我內(nèi)心更忐忑，如何去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的主動(dòng)性？都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份擔(dān)心中起先了。

在動(dòng)身前，我不曾做過任何的遐想，但是，的的確確，這份感動(dòng)從7月8號(hào)下午2點(diǎn)起先起航了？

來到高堂的第一個(gè)晚上是亢奮的，是激烈的，是擔(dān)心的，是？特殊自己是第一個(gè)上課的，我心里面真的好驚慌。怕忘詞，怕學(xué)生不會(huì)協(xié)作我，怕上課內(nèi)容不夠？

7月9號(hào)吃完飯，陸接連續(xù)見到學(xué)生來到學(xué)校，我好驚慌，雖然大型的試講有過多次，但是面對(duì)真正的學(xué)生，這還是頭一回，而且這些學(xué)生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學(xué)生教訓(xùn)？我心里無端的又是驚慌。

第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽班會(huì)課，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有了肯定的相識(shí)，卻老是怕學(xué)生會(huì)不夠喜愛我，會(huì)厭煩我，嫌我老是哆嗦。但是該來的總是會(huì)來的，我在門口彷徨，徘徊，遲疑，甚至想要換課，種種的擔(dān)憂在鈴聲響起的那一刻全部消逝殆盡了，我最終鼓起志氣，踏上那三尺的講臺(tái)，站在上面，我什么都沒有看到，我只看到了，801全體學(xué)生對(duì)我這個(gè)老師的敬重，無形中壓力消逝了，自我介紹，雙手還在哆嗦，盡管后面有許多師兄師姐同學(xué)旁聽，但是他們的協(xié)作與聰慧讓我的課堂能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，比我預(yù)期的要順當(dāng)?shù)暮埽麄兒芄?，很聰慧，很？第一天第一?jié)課，我很快樂，我能夠遇見他們，讓這我教化生涯的第一節(jié)課順當(dāng)結(jié)束。

或許是樂極生悲，我驚異的是我遭到同學(xué)的反對(duì)，說我會(huì)嚇到學(xué)生，我百思不得其解，同時(shí)，內(nèi)心里也滿滿是忐忑，學(xué)生從來沒有上過這樣的課，遇見這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎？第一節(jié)課就這樣高強(qiáng)度，他們hold的住嗎？突然之前的喜悅消逝殆盡，換成了愧疚？

7月10號(hào)，我的其次節(jié)課將在802上，聽了幾節(jié)課，學(xué)生過分活躍，甚至?xí)腥嗽谡n堂上大聲喧嘩，氣氛很難限制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質(zhì)疑，我內(nèi)心真的很沒有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更驚慌的心情，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺(tái)，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬分，802的幾位男同學(xué)過分活躍，老是不能很好協(xié)作我的上課節(jié)奏，老是要花肯定的時(shí)間去制止他們，同時(shí)，802的女生相對(duì)而言，比較文雅喜愛埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來的感覺跟801有天壤之別，不過，雖然進(jìn)度不同，雖然感覺非常吃力，可是，這艱難的其次節(jié)課還是稍欠圓滿的結(jié)束了。

7月11號(hào)，801的其次節(jié)課，還是同樣的學(xué)生，還是同樣的感動(dòng)，很明顯，這節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)相較上節(jié)課來說，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強(qiáng)打精神，主動(dòng)作答，硬是協(xié)作我講完了這節(jié)課。為了調(diào)查一下，大家對(duì)我課程的反應(yīng)程度，我走近學(xué)生，出乎我的意料，他們的'反響挺好的。不管別人怎么說我，評(píng)價(jià)我，學(xué)生的確定讓我信念百倍，也讓我更有信念去面對(duì)下午的802的課。

來到802對(duì)我而言是個(gè)挑戰(zhàn)，但是，802的同學(xué)有點(diǎn)不同，或許是對(duì)于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當(dāng)?shù)幕钴S，真的，少了那些搗亂的或許會(huì)是更加不錯(cuò)的課堂。

7月12號(hào)，我的最終兩節(jié)課就要在今日拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無奈，還有的就是怎么跟學(xué)生上好這三下鄉(xiāng)的最終一節(jié)歷史課。這是一個(gè)重要的課題。

先是802，出乎我的意料，對(duì)于我講的四大妖姬和中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者的問題，802有許多同學(xué)都知道個(gè)也許，所以反應(yīng)很快，我按部就班的講完自己的教案，時(shí)間剛剛好，跟他們共享了自己的想法，這最終的一節(jié)課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來了，邁進(jìn)801那個(gè)講臺(tái)，我的內(nèi)心是澎湃的，學(xué)生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最終一節(jié)歷史課，我留下了非常鐘的時(shí)間閑聊，很想聊，卻想不到聊些什么，同學(xué)說看出我的不舍，豈止不舍，簡(jiǎn)直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整非常鐘，幾近哽咽。隨著qq的閑聊深化，許多同學(xué)對(duì)我這個(gè)歷史老師越來越親近，我好快樂，問東問西的，問我是不是很暴力，也會(huì)敢于來跟我聊東聊西。

7月14號(hào)的到來，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽我的話，匯演時(shí)只要我發(fā)話，他們就會(huì)抑制自己激烈的心情寧靜下來，801唱班歌時(shí)，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭(zhēng)氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學(xué)對(duì)我的留言，一些學(xué)生送我的小玩意兒更是讓我感動(dòng)不已，802開party硬是讓我們參與，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對(duì)我真的百分之百的敬重，班主任送的卡片上面讓全部的科任老師簽名，我是朵奇葩，對(duì)于自己熟的學(xué)生我寄語，不熟的同學(xué)也是加油，離開了，離開的時(shí)候最終到了，我還沒有待夠，真的，我真的沒有想到，他們會(huì)來送我們上車，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車子狠心的駛離了高堂中學(xué)，我甚至可以想象，學(xué)生臉上的不舍與懸掛的淚珠。

來到高堂，你問我收獲了什么，我收獲到了：

1、怎樣去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如，學(xué)生遲到，學(xué)生搗亂；

2、真正實(shí)地上過課，知道對(duì)于兩類學(xué)生要如何在課堂上調(diào)動(dòng)上課的氣氛；

3、我收獲了學(xué)生對(duì)我的敬重，對(duì)我的不舍，對(duì)我的好。

高校生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5

通過長(zhǎng)時(shí)間的三下鄉(xiāng)活動(dòng)和一系列的調(diào)查探討，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教化發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)，經(jīng)過思索、探討我團(tuán)隊(duì)提出了以下建議對(duì)策：

經(jīng)濟(jì)方面：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè)，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順當(dāng)進(jìn)行。

2.激勵(lì)和支持農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展。

3.接著加大對(duì)農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。

教化方面：

1.激勵(lì)和引導(dǎo)更多的高校生走入農(nóng)村，幫助農(nóng)村提升教化水平。

2.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村老師的培訓(xùn)和再教化，提升農(nóng)村教化水平。

3.當(dāng)?shù)卣畱?yīng)接著加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教化的投入，通過長(zhǎng)期的宣揚(yáng)和不懈的努力推行義務(wù)教化和素養(yǎng)教化。

4.關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的'人生觀、世界觀。

我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)還是無法做到盡善盡美，但我們希望通過共享在三下鄉(xiāng)過程中自身的切實(shí)感受使在校高校生和整個(gè)社會(huì)對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)教化投入更多的關(guān)注，激勵(lì)更多的高校生走進(jìn)農(nóng)村，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)三農(nóng)。我們希望通過三下鄉(xiāng)實(shí)踐精神的傳播使高校生更加珍惜現(xiàn)在的生活，在高校既定的學(xué)習(xí)生涯中獲得更多的學(xué)問，并通過社會(huì)實(shí)踐將學(xué)問和理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)知，提升自我的責(zé)任感和使命感，做21世紀(jì)合格的高校生。

高校生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6

有一種生活，你沒有經(jīng)驗(yàn)過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹?！?/p>

第一次支教心情很激烈，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。始終都在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理打算。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來到江西省泰和縣試驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，整齊的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不須要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次開心的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教化賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教化局局長(zhǎng)郭叔叔的熱忱歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。其次天我們?nèi)W(xué)校探望校長(zhǎng)并了解學(xué)校詳細(xì)狀況，他們對(duì)我們的到來表示熱情歡迎，向我們交代了上課留意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保平安學(xué)校每天給我們支配了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨支配小摯友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)當(dāng)是乖巧羞澀的，對(duì)我們的到來生疏又新奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小摯友很聰慧很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有許多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的幫助下好不簡(jiǎn)單把他們按班級(jí)支配好座位，管好紀(jì)律。起先自我介紹，先是支教的'同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)覺龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小摯友快樂，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，特別受小摯友歡迎，被圍得水泄不通。支教詳細(xì)事宜由王玲負(fù)責(zé)支配，她很不遺余力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小摯友旁邊，向他們了解狀況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)驚慌，對(duì)上課一點(diǎn)閱歷也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們?cè)S多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)峻的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)智，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜愛數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰慧，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告知我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)潔，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里選擇出來，許多小摯友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一