以科研興教以教研興校（一）

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摘要：美育是一個(gè)高層次的教育，而美育的直接體現(xiàn)就是藝術(shù)教育。“讓每位學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，充滿自信地走上成功之路”。美育在學(xué)校發(fā)揮了前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說的積極作用：“讓墻壁說話，讓花草樹木賦詩，讓作品去說理”。藝術(shù)教育提升了學(xué)生的理想境界之美，成為學(xué)校發(fā)展策略。社團(tuán)操練百花齊放，彰顯師生體驗(yàn)藝術(shù)之美，讓學(xué)校生機(jī)盎然。校園環(huán)境美觀大方，陶冶學(xué)生美的情操，提升了校園文化的藝術(shù)感染力?；顒?dòng)展示生龍活虎，體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造之美，提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度。長(zhǎng)風(fēng)破浪正有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，乘借美育東風(fēng)，學(xué)校向更高級(jí)奮進(jìn)。美育的開展，讓師生見景生情，育德于境，賞心悅目，受到“美”的熏陶和感染，并形成華鎣精神，從而全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

關(guān)鍵詞：美育；校園文化；藝術(shù)社團(tuán)；活動(dòng)展示

一、引言

黨的十八屆三中全會(huì)在《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》里明確提出了“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”的要求?！秶鴦?wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》要求各學(xué)?！白裱烙攸c(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以美育人、以文化人”“加強(qiáng)美育綜合改革，統(tǒng)籌學(xué)校美育發(fā)展，促進(jìn)德智體美有機(jī)融合”。根據(jù)上述政策要求，我校秉承“德潤(rùn)心田，綠滿人生”的辦學(xué)理念，著力構(gòu)建以美育德以美興校的常態(tài)藝術(shù)教育工作體系。

所謂美育，也稱審美教育或美感教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。它以特定時(shí)代、特定階段的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn)，以形象為手段，以情感為核心，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美，愛好美和創(chuàng)造美的能力教育。

我校地處農(nóng)村，遠(yuǎn)離城區(qū)，是真正的農(nóng)村學(xué)校，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足，生源極差。自1996年起，學(xué)校堅(jiān)持用美育引領(lǐng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)，依托藝體課程，以音、體、美術(shù)為主線，其他學(xué)科滲透的思路進(jìn)行美育，率先提出藝術(shù)高考發(fā)展模式，創(chuàng)造了低進(jìn)高出的傳奇神話。學(xué)校先后晉升為重慶市聯(lián)招學(xué)校，重慶市重點(diǎn)中學(xué)。

二、藝術(shù)教育提升學(xué)生的理想境界之美，成為學(xué)校發(fā)展策略

美育是一個(gè)高層次的教育，而美育的直接體現(xiàn)就是藝術(shù)教育。藝術(shù)高考給學(xué)生升入高級(jí)院校創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。提升了學(xué)校本科升學(xué)率。

（一）設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和升學(xué)目標(biāo)，讓師生充滿活力地向前發(fā)展

普通高中新課程改革給高中教育注入了生機(jī)和活力，“讓每位學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，充滿自信地走上成功之路”。

1.定目標(biāo)，目標(biāo)促動(dòng)力

學(xué)校確立高考藝術(shù)生目標(biāo)，藝術(shù)教師要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。督促各年級(jí)組和班主任關(guān)注藝術(shù)生，配合藝術(shù)工作室完成藝術(shù)生高考“重本”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出”神話。每屆第一學(xué)期定藝術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)，比如，2021年達(dá)到100人本科，2021年、2021年、2021年均為100人本科目標(biāo)。每屆藝術(shù)高考成績(jī)顯著，上線率達(dá)到95%。其中李雨桑考入了中央美術(shù)學(xué)校，唐陶、陳明哲考入西南大學(xué)生，楊洋、陳登先等二十多人考入四川美術(shù)學(xué)院，鄭山松、陶恒潤(rùn)考入四川音樂學(xué)院，晏含植、陳粲。。分別以重慶市專業(yè)第一名、第二名考入廣西藝術(shù)學(xué)院，從而為提升學(xué)?！岸尽暗纳龑W(xué)目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.探索與實(shí)踐組織管理系統(tǒng)

為了確保藝術(shù)教育的順利進(jìn)行，學(xué)校2021年成立了藝術(shù)工作室，2021年成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德體處為責(zé)任部門。2021年成立了藝術(shù)名師工作室，由主持人具體負(fù)責(zé)實(shí)施、協(xié)調(diào)，溝通。同時(shí)，學(xué)校作了“三不準(zhǔn)”硬性規(guī)定，即不準(zhǔn)任何人占用下午的藝術(shù)加強(qiáng)培訓(xùn)班時(shí)間，在此時(shí)間內(nèi)文化不準(zhǔn)上新課，不準(zhǔn)阻止和限制學(xué)生上藝術(shù)課。為充分發(fā)揮藝術(shù)老師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，建立了高考獎(jiǎng)勵(lì)等一系列管理制度。

（二）分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)，運(yùn)用復(fù)式教學(xué)模式，確保各類學(xué)生吃得飽，吃得好

依據(jù)前蘇聯(lián)教育家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論，為不同層次學(xué)生確定各自最適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)的動(dòng)力作用。

我們特別重視分析生源層次，依照生源實(shí)際和確定培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整教學(xué)策略，在教學(xué)上的要求是因材施教、分類輔導(dǎo)、分層要求，從低起點(diǎn)出發(fā)，達(dá)到最優(yōu)的發(fā)展。參加藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生不是整齊劃一的來，而是隔三差五，甚至隔了一學(xué)期后才來參加培訓(xùn)的。因此不能統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)，須分類輔導(dǎo)、分層教學(xué)，按照從已知到未知，從簡(jiǎn)單到繁雜，從典型到一般，從生疏到熟練的順序進(jìn)行教學(xué)，克服忽視基礎(chǔ)、好高騖遠(yuǎn)、急于求成、囫圇吞棗、不求甚解、忽冷忽熱和一曝十寒等不良學(xué)風(fēng)。

三、社團(tuán)走班百花齊放，彰顯學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)之美，讓學(xué)校生機(jī)盎然

席勒說?！懊朗腔畹男蜗?，美是生活與形象的統(tǒng)一”。藝術(shù)社團(tuán)訓(xùn)練是學(xué)生的興趣活動(dòng)，為滿足不同學(xué)生的興趣，學(xué)校設(shè)立了音樂高考、美術(shù)高考、校園集體舞、合唱、器樂、書法、十字繡和竹竿舞等23個(gè)藝術(shù)類社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)由2～4個(gè)教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行走班制，社團(tuán)活動(dòng)利用中午、下午、周末廣泛開展活動(dòng)，真正做到百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氣氛，讓校園充滿生機(jī)與活力。傳承傳統(tǒng)文化，打造華鎣高腔社團(tuán)、小河鑼鼓社團(tuán)，全面普及進(jìn)課堂，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厝A鎣高腔傳承人張文坤老師走進(jìn)校園進(jìn)行講學(xué)，帶領(lǐng)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)村采風(fēng)、寫生，讓學(xué)生真正感受到當(dāng)?shù)氐囊魳?、美術(shù)文化，通過聽、學(xué)、演、創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和創(chuàng)新能力。

四、校園環(huán)境美觀大方，陶冶學(xué)生美的情操，提升了校園文化的藝術(shù)感染力

藝術(shù)教育不是孤立的，在學(xué)校必須要發(fā)揮他的積極作用，真正實(shí)現(xiàn)前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說的“讓墻壁說話，讓花草樹木賦詩，讓作品去說理”，讓師生們生活、學(xué)習(xí)在這整潔、美麗校園里時(shí)刻賞心悅目，受到“美”的熏陶和感染，見景生情，育德于境。

（一）參與學(xué)?？萍紭菢堑赖拿阑O(shè)計(jì)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

積極勾畫設(shè)計(jì)圖、篩選美術(shù)圖片，督促廣告公司施工安裝，讓樓道體現(xiàn)出優(yōu)美、大氣、經(jīng)濟(jì)的裝飾美感。打造市級(jí)音樂基地，建設(shè)藝術(shù)長(zhǎng)廊（在科技樓都展示校園藝術(shù)類獲獎(jiǎng)?wù)掌蛟煲魳方牵萍紭?樓配有若干西洋樂器和民族樂器，供同學(xué)。。課余學(xué)習(xí)和觀賞）、設(shè)立專門的藝體中心，完善學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)施，塑造濃郁校園藝術(shù)氛圍，為學(xué)生提供專業(yè)的藝術(shù)教育平臺(tái)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）參與學(xué)校圖書館前的假山設(shè)計(jì)與施工

藝術(shù)組積極組織美術(shù)老師，繪制設(shè)計(jì)圖紙，開展研討修正活動(dòng)，利用現(xiàn)有的爛石，設(shè)計(jì)出充滿深意和靈氣的假山噴泉，讓校園充滿生機(jī)與活力。

（三）組織學(xué)生給墻面雕刻上色

組織學(xué)生給校門口墻壁上的雕刻上色彩，讓校園墻壁活起來、美起來。

（四）培訓(xùn)班級(jí)學(xué)生黑板報(bào)、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作

讓學(xué)生參與美化班級(jí)的活動(dòng)中去。結(jié)合學(xué)校德體處，定期開展班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，給學(xué)生培訓(xùn)板報(bào)相關(guān)知識(shí)與技巧，讓學(xué)生動(dòng)手美化生活環(huán)境。

（五）舉辦班旗設(shè)計(jì)制作比賽

借助一年一度的藝術(shù)節(jié)，舉辦班旗評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生創(chuàng)造美。

總之，通過多的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行明禮、團(tuán)結(jié)、友善的傳統(tǒng)道德教育，促進(jìn)他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，讓美育提出的各種內(nèi)容在人的心靈的整體美化中去實(shí)現(xiàn)。

五、活動(dòng)展示生龍活虎，體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造之美，提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度

面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的全面。l展是我校亙古不忘的辦學(xué)理念。大課間是學(xué)校一大風(fēng)景線，我校大課間是繩操、手球操、跑操大綜合體，美輪美奐，場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴，熱烈壯觀，充分展現(xiàn)了學(xué)校師生的精氣神。

一年一度的藝術(shù)活動(dòng)、紅五月歌詠比賽、校園十佳歌手大賽、元旦文藝匯演，全面推行了素質(zhì)教育。努力加強(qiáng)德育與藝術(shù)教育的有機(jī)聯(lián)系，用音樂、舞蹈、美術(shù)和書法等多種藝術(shù)形式增強(qiáng)德育的趣味性和吸引力。舉辦全區(qū)德育展示活動(dòng)：向全區(qū)展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

組織學(xué)生參加各類比賽。跳繩隊(duì)在浙江臺(tái)州全國跳繩錦標(biāo)賽與貴州荔波國際跳繩公開賽上取得了優(yōu)異成績(jī)，共斬獲5金8銀6銅；合唱曲目《牧場(chǎng)上的家》《太陽出來喜洋洋》榮獲重慶市中學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)；器樂演奏曲目《你我手拉手》《歡樂頌》榮獲重慶市中小學(xué)課堂器樂大賽大合奏一等獎(jiǎng)、小合奏二等獎(jiǎng)；多名同學(xué)榮獲重慶市中學(xué)生才藝大賽高中組比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；“華藝圓夢(mèng)坊”在全區(qū)學(xué)校美術(shù)作品展示活動(dòng)中深受好評(píng)。

六、長(zhǎng)風(fēng)破浪正有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，乘借美育東風(fēng)，學(xué)校向更高級(jí)奮進(jìn)

現(xiàn)在，學(xué)校仍然用美育引領(lǐng)，吹響了向市級(jí)特色示范高中進(jìn)發(fā)的號(hào)角，將美育這一筆巨大的教育資源科學(xué)地加以引導(dǎo)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的美育教育環(huán)境，積極開展市級(jí)科研課題《基于核心素養(yǎng)養(yǎng)成的藝術(shù)教育策略研究》（批準(zhǔn)號(hào)為：2021cqjwgz3032）。全面開展豐富多彩的美育社團(tuán)活動(dòng)，并將課程與社團(tuán)結(jié)合，滲透美育，繼續(xù)堅(jiān)持每天大課間活動(dòng)，每年開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，積極參與區(qū)級(jí)以上的展示活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)進(jìn)行采風(fēng)、寫生實(shí)踐活動(dòng)，讓美育走進(jìn)社區(qū)。積極進(jìn)行美育特色課程的開發(fā)，籌建申報(bào)音樂