2023年大學(xué)生幼兒園寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2023年大學(xué)生幼兒園寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高校生幼兒園寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”，作為高校生的我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。在這個(gè)寒冷的一月，我們暫別舒適的生活，帶著特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深化社會(huì)。

我們的首站是xx藝術(shù)幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，我來(lái)到了xx藝術(shù)幼兒園，與老師和小摯友們?cè)谝黄鹗熳R(shí)環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)忽然回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。一切打算就緒后，我起先上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些驚慌，不過(guò)就只是一瞬間。課堂上孩子們都特別聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。我做了自我介紹后，孩子們很主動(dòng)的問(wèn)了好多問(wèn)題，我體會(huì)到現(xiàn)在的小孩子真的很聰慧，視察很細(xì)致，擅長(zhǎng)問(wèn)為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望學(xué)問(wèn)的眼睛里，我看到了他們的童真、無(wú)憂。我不是專業(yè)的畫(huà)畫(huà)老師，但在中師的時(shí)候?qū)W過(guò)，因此我教他們畫(huà)兒童畫(huà)，我問(wèn)他們喜愛(ài)什么節(jié)日，他們都說(shuō)喜愛(ài)圣誕節(jié)，我問(wèn)：“為什么？”他們說(shuō)：“因?yàn)槭フQ節(jié)的時(shí)候，圣誕老人會(huì)送禮物給我們。”真是一群天真爛漫的孩子。我就教他們畫(huà)圣誕老人，不一會(huì)兒，一幅幅圣誕老人出現(xiàn)在我的面前，看著這些畫(huà)，真的讓我大吃一驚，我簡(jiǎn)直不信任自己的眼睛，他們畫(huà)的太棒了。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致駕馭該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特別意義。這里，老師首先引出小摯友感愛(ài)好的一個(gè)話題，然后由小摯友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既剛好訂正了有些小摯友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語(yǔ)言實(shí)力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教化，是幼兒教化工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡(jiǎn)單。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多華蜜的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參加幼兒上課、嬉戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)，天啊！這須要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊！我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真華蜜！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事競(jìng)賽，這樣可以讓他們?cè)阪覒蛑邪緹挶磉_(dá)實(shí)力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍！我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充溢新奇的眼睛，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培育孩子，使孩子們強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～是重于泰山的！因?yàn)槲也煊X(jué)到兒童的心靈是一張雪白無(wú)暇的畫(huà)紙，老師要在這一紙上畫(huà)上漂亮的圖畫(huà)、漂亮的將來(lái)，任何的大意都有可能毀了這張畫(huà)。而每畫(huà)一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫(huà)更加漂亮動(dòng)人！而我們就是那張畫(huà)紙?zhí)砑由{(diào)的園丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問(wèn)題讓你真的無(wú)法用理論學(xué)問(wèn)來(lái)回答的！

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充溢新奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。起先上課了，我懷著萬(wàn)分激烈的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很驚慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛(ài)你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。孩子們很聰慧，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

接下來(lái)的實(shí)踐，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸地，我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。七天的社會(huì)實(shí)踐是特別短暫的，我特別感謝幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。

高校生幼兒園寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

我是一名高校一年級(jí)的學(xué)生，就讀于師范類學(xué)校。我酷愛(ài)老師這個(gè)行業(yè)，所以為之努力，希望能將來(lái)成為一名合格的老師，平常，我利用多余的時(shí)間，參加有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身實(shí)力和培育高尚的人格，爭(zhēng)取在老師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天。這個(gè)寒假，我探望了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過(guò)跟幼兒園園長(zhǎng)的溝通，誠(chéng)懇尊敬地表明來(lái)意，園長(zhǎng)是一位熱忱的老師，對(duì)我表示很支持。就這樣我順當(dāng)?shù)仄鹣攘擞變簣@教化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名短暫的幼兒園老師。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，十八天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里，我體驗(yàn)了很多，思索了很多，學(xué)到了很多，了解自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為我的假期增加了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)和感悟。

每天早上，我跟隨司機(jī)師傅去接小摯友到幼兒園，園長(zhǎng)曾囑咐我，到達(dá)小孩子的家里，要面帶真誠(chéng)的微笑，這樣才簡(jiǎn)單和小摯友相處，也能夠讓家長(zhǎng)放心。我以真誠(chéng)待人，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲。

到達(dá)幼兒園，指導(dǎo)小摯友把書(shū)包放到桌面上，就帶著他們到操場(chǎng)去做早操了。為了更快的和小摯友打成一片，我也跟著樂(lè)曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的摯友，過(guò)程很快樂(lè)，他們也漸漸接受了這樣一位新來(lái)的老師。小摯友的心靈純凈天真，和他們相處很歡樂(lè)，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系，還是摯友與摯友之間的友情。

幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)幼兒園的重中之重，而老師的素養(yǎng)和實(shí)力是關(guān)鍵。做一名合格的幼兒園老師不簡(jiǎn)單，不僅得通過(guò)幼師資格考察，駕馭幼兒園老師工作之職責(zé)：

1.負(fù)并視察了解幼兒，一句國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的詳細(xì)狀況，制定和執(zhí)行幼兒工作安排，完成教學(xué)任務(wù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并協(xié)作保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

3.與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

4.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教化探討活動(dòng)。

5.會(huì)有正式的老定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。6.敬重幼兒，主動(dòng)啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。幼兒園老師還得了解幼兒園班級(jí)平安檢查，日常衛(wèi)生，財(cái)務(wù)管理等等。

我認(rèn)為一名合格的幼兒老師應(yīng)當(dāng)是有責(zé)任的，有耐性的。實(shí)踐期間，依據(jù)支配我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué)，有正式的老師在場(chǎng)指導(dǎo)。第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué)，雖然是給小摯友講課，內(nèi)容對(duì)自己來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)潔的，但由于沒(méi)有授課經(jīng)驗(yàn)，我還是驚慌不已，其次節(jié)課是讀書(shū)識(shí)字，我只講筆畫(huà)讀音，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)物，導(dǎo)致課堂中完全照搬課本，一塌糊涂，試驗(yàn)的結(jié)果有點(diǎn)糟糕。老師評(píng)價(jià)我的講課為：

第一，邏輯性太強(qiáng)，照本宣科。其次，課堂拘謹(jǐn)，氣氛不太活躍。

原來(lái)，因?yàn)樾『⒆幽挲g小，對(duì)抽象內(nèi)容的接受實(shí)力不如大人，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)生動(dòng)形象地講解，充分發(fā)揮小摯友的想象力，營(yíng)造畫(huà)面感才更簡(jiǎn)單駕馭，還有，聯(lián)系實(shí)際生活，以實(shí)物代替數(shù)字。我們要盡量調(diào)動(dòng)小摯友的主動(dòng)性，吸引他們的留意力，才能讓課堂輕松而有效。還有，有些小孩子學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)，有些學(xué)習(xí)實(shí)力較弱，老師就必需有耐性去教。聽(tīng)完老師的悉心指導(dǎo)，我充分意識(shí)到自己的不足之處，認(rèn)仔細(xì)真向老師請(qǐng)教，重新組織講課方式。

于是，在以后的教學(xué)中我漸漸學(xué)會(huì)了一些有效地教學(xué)方法，比如，輕松歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓小摯友有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂中老師與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，嬉戲與教學(xué)并行，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、嬉戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，寓教于樂(lè)。

除了教學(xué)，了解小摯友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍，小摯友之間難免會(huì)有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個(gè)小女孩找不著自己的書(shū)包，坐在地上哭起來(lái)，我剛起先手足無(wú)措，不知道如何讓她不哭，然后，我漸漸讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，耐性地詢問(wèn)小摯友們發(fā)生什么事了，原來(lái)，有個(gè)淘氣的小男孩把她的書(shū)包藏起來(lái)了，找到書(shū)包之余，我并沒(méi)有責(zé)罰小男孩，而是耐性地跟他講這樣做是不對(duì)的，最終，小男孩主動(dòng)向小女孩致歉了。園長(zhǎng)，對(duì)我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實(shí)是純凈的，他們也有自尊心和分清對(duì)錯(cuò)的實(shí)力，即使小孩子做錯(cuò)事了，不應(yīng)當(dāng)是責(zé)怪和大罵，而是應(yīng)當(dāng)由大人悉心教育，教會(huì)他們分清對(duì)錯(cuò)，明辨是非，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路。

實(shí)踐期間，與小摯友相處，點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動(dòng)容。首先，他們天真單純，活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，保留著令人艷羨的童真，擁有一片祥和奇妙的世界。其次，他們的獨(dú)立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)問(wèn)好，向幫助自己的人說(shuō)一聲感謝等等。小摯友擁有一顆新奇的心，天真爛漫，曼妙無(wú)比，他們喜愛(ài)拉著老師問(wèn)一些好玩的問(wèn)題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時(shí)，我也會(huì)耐性地跟他們講解并描述，有時(shí)也不情愿打破其美妙的幻想，希望他們能夠恒久歡樂(lè)，而我覺(jué)得有一顆童心真好。

在我的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束時(shí)，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前，要打算小摯友的服裝，表演的道具，舞臺(tái)搭建，音樂(lè)設(shè)備等等，園長(zhǎng)給各位老師布置了詳細(xì)的任務(wù)，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫(xiě)字，在這個(gè)過(guò)程中，我們分工合作，相互幫助，更好的完成了任務(wù)，典禮當(dāng)天,小摯友家長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)觀看表演,匯演結(jié)束后,家長(zhǎng)們賜予我們眾多好評(píng),典禮也取得了完滿的勝利。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了如何去跟前輩或同事好好相處,其中最重要的是真心,心與心之間的溝通,摯友間的相互幫忙,你付出了什么,別人就會(huì)回報(bào)你什么,或許這就是我們常說(shuō)的友情吧.

經(jīng)過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐,我學(xué)到了很多在校內(nèi)以外的學(xué)問(wèn)。首先，我懂得了跟小摯友相處是須要關(guān)懷和愛(ài)惜，跟他們做摯友，把自己也當(dāng)小孩，了解小孩子內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想，只有這樣，才能贏得信任和敬重。其次，這次經(jīng)驗(yàn)，也從另一個(gè)方面培育了發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力和與人交往的實(shí)力，特殊是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通的實(shí)力獲得不菲的進(jìn)步。

我深知自己有很多不足之處，比如，除了專業(yè)學(xué)問(wèn)上的欠缺，還有教化方式的不妥，初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來(lái)。做教化工作者，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的須要?jiǎng)由恚浞掷斫夂⒆觽兊奶煨?，做到一切真的是為了孩子?/p>

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力以及職業(yè)技能。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動(dòng)力，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生主動(dòng)影響，讓我受用一生。

高校生幼兒園寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

20xx年xx月xx日xx學(xué)院藝術(shù)分院首批青年志愿者正式走向社會(huì)服務(wù)行列。學(xué)院支配了大部分同學(xué)在暑假期間來(lái)到街道，走進(jìn)社區(qū)，深化社會(huì)，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份涼爽，也帶去了一份歡樂(lè)，在社會(huì)的很多崗位上留下了我們科院同學(xué)們的身影，我們科院人正用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為社會(huì)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

其中一支以xx、xx、xx等12人組成的青年志愿團(tuán)隊(duì)來(lái)到了xx幼兒園。雖然今日的天氣特別燥熱，同學(xué)們的臉上都掛著汗珠，但同學(xué)們對(duì)服務(wù)社會(huì)的那份激情依舊不減。一進(jìn)入幼兒園的各個(gè)教室中，看著一張張掛滿了多數(shù)笑容的無(wú)趣的臉龐，同學(xué)們的熱忱不知不覺(jué)就高漲了起來(lái)，微笑著和小摯友們打著招呼。仿佛他們又回到了那個(gè)幼年的時(shí)代，就這樣起先了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生活。

由于專業(yè)趨向，他們學(xué)藝術(shù)的同學(xué)對(duì)繪畫(huà)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。他們用自己在專業(yè)上所學(xué)學(xué)問(wèn)，在課堂上手把手地教他們畫(huà)畫(huà)。幾分鐘過(guò)后，一張張充溢了童真的圖畫(huà)出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前?？粗从阎赡鄣氖种械膱D畫(huà)，讓同學(xué)看到了幼兒園小摯友內(nèi)心中那個(gè)充溢幻想的童話世界，那個(gè)只有歡樂(lè)沒(méi)有苦惱的世界，那個(gè)天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，同學(xué)們體會(huì)到了童真的真正的意義。幼兒園的小摯友恒久都是那么快樂(lè)，那么可愛(ài)。在這期間，那些志愿者給小摯友們上了舞蹈課，也上了一堂別俱特色的英語(yǔ)課。小摯友的那副仔細(xì)的那種神情深深得留在了同學(xué)的腦海里。當(dāng)志愿者臨走時(shí)和小摯友揮手告辭時(shí)，從他們的眼中流入出的是一種戀戀不舍的神情。

一天的勞碌結(jié)束了，同學(xué)們也在一天的實(shí)踐中為社會(huì)獻(xiàn)上了自己的一份力氣，也得到了社會(huì)的一樣好評(píng)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅拉進(jìn)了我們高校生和群眾的距離，也讓社會(huì)看到了科院高校生的風(fēng)采，同學(xué)們對(duì)于寧波創(chuàng)文明城市建設(shè)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。在這當(dāng)代高校生和群眾的一樣努力下，寧波這座文明城市肯定會(huì)更加的漂亮!

高校生幼兒園寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

我是滿懷著希望與XXXX等待這個(gè)夏季的來(lái)臨的，終歸是高校的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐，它的確給了我許多向往——高校了，我該干點(diǎn)什么，干什么可以讓我更好的貼近社會(huì)，了解社會(huì)進(jìn)而服務(wù)社會(huì)，而我的專業(yè)水平在肯定程度上也能得到提高。

在長(zhǎng)途客車(chē)開(kāi)進(jìn)家鄉(xiāng)時(shí)我再次眼前一亮，說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)激烈，為我們家鄉(xiāng)近幾年的巨大改變而激烈。家鄉(xiāng)慈溪地處東海邊，靠近杭州灣，是一個(gè)在一片灘涂之上發(fā)展起來(lái)的城市。每次從學(xué)校回家，都會(huì)覺(jué)得這個(gè)城市又新了一些，又大了一些，又強(qiáng)了一些，又文明白一些。這不光是從寬敞的道路、林立的樓廈、繁華的街道、漂亮的綠化、齊整的工廠、還有從人的精神面貌和談吐，從人的行為舉止和思維模式上，都可以感覺(jué)到慈溪是一個(gè)日新月異的城市，慈溪人是自強(qiáng)不息、發(fā)展不止的群體。

回到家，從上海來(lái)的外公剛好近幾天也來(lái)了慈溪探親，從他的'話中句句中，時(shí)時(shí)到處都充溢了對(duì)慈溪近幾年發(fā)展速度的驚羨。的確，慈溪變了，他讓全部人曾經(jīng)相識(shí)他的和不相識(shí)他的都為之一驚，然后為之一嘆，驕傲的一嘆!

到家后我就馬上起先找實(shí)踐單位，但是我的腳步并沒(méi)因此停止，我仍舊堅(jiān)決地走出舒適的家找尋一劑能滋補(bǔ)高校生心靈的良藥。爸媽覺(jué)得我那么熱的天外出找尋太辛苦就給我托付了一家單位讓我去實(shí)踐但我沒(méi)去，思想?yún)R報(bào)范文我說(shuō)我要憑自己的實(shí)力自己去找。這一點(diǎn)是我在事后對(duì)自己較為滿足的一點(diǎn)，覺(jué)得自己一年高校下來(lái)，吃苦、獨(dú)立、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身上漸漸體現(xiàn)出來(lái)了。以后的幾天里去了幾家單位，最終出于對(duì)自己專業(yè)的考慮我去了慈溪橋頭中心幼兒園進(jìn)行了為期九天的社會(huì)實(shí)踐。這是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小摯友，目前已有十年辦學(xué)閱歷。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@種較正式的社會(huì)實(shí)踐，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)真的是既驚慌又興奮。比較缺憾的是在實(shí)踐的那段時(shí)間園長(zhǎng)剛好有事外出，事先沒(méi)有做較周密的安排支配，我的目的顯得就不是很強(qiáng)。學(xué)校保衛(wèi)老師把我支配在了大二班，他們是一些即將步入小學(xué)一年級(jí)的孩子，帶班老師姓胡，在幼兒園已經(jīng)八年，已經(jīng)有了較為豐富的教學(xué)閱歷。這當(dāng)時(shí)還是讓我覺(jué)得挺很快樂(lè)的事，因?yàn)榭梢愿粋€(gè)閱歷那么豐富老師學(xué)一些東西了，同時(shí)也感謝中心幼兒園給我的這種機(jī)會(huì)。

我在大二班聽(tīng)了三天的課，過(guò)程中我要求自己仔細(xì)記筆記，盡量多的留意小摯友們上課時(shí)的各種反應(yīng)。第一天課間我主動(dòng)找小摯友玩，教他們玩嬉戲，這樣通過(guò)零距離接觸我立刻成了小摯友們很信任的摯友，說(shuō)實(shí)話這都是一群很乖，很可愛(ài)的孩子，跟他們接觸了半天我就喜愛(ài)上了他們。跟他們?cè)谝黄鸶杏X(jué)什么苦惱都會(huì)瞬間消逝，他們都親切的叫我小孫老師，有幾個(gè)特殊皮的叫我小孫姐姐。我享受著這份特別的職業(yè)帶給我的歡樂(lè)。記得最終一天實(shí)踐結(jié)束時(shí)胡老師對(duì)我說(shuō)的一句話：這個(gè)職業(yè)很辛苦，你可能會(huì)把你的全部精力都投入進(jìn)去甚至有時(shí)感覺(jué)還不夠，而且不會(huì)有人會(huì)給你嘉獎(jiǎng)但是這一切都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樾从褌兌加H切地叫我媽媽，這就足夠了，這也是一種嘉獎(jiǎng)，最最好的嘉獎(jiǎng)。

實(shí)踐第四天我進(jìn)行了為期一天的試教，試教前后或多或少我都遇到了麻煩，比如說(shuō)課堂上遇到孩子寧?kù)o不下來(lái)怎么辦，怎樣的上課方式才能更吸引孩子們的留意力讓他們學(xué)得更好，上課時(shí)老師的表情是該肅穆還是該面帶微笑等等問(wèn)題。那段時(shí)間我遇到問(wèn)題我首先都找自己，自己實(shí)在想不通就問(wèn)胡老師，胡老師坦率，熱忱，真誠(chéng)，真的教會(huì)了我不少東西。在這里我想給她我最真誠(chéng)的感謝!

九天的幼兒園社會(huì)實(shí)踐很快結(jié)束了。接著趁著那股熱忱我鼓足了我全部的志氣，聯(lián)系了兩家單位，希望他們接受我較淺短的訪問(wèn)以完成我的就業(yè)形式調(diào)查表。說(shuō)真的