山西省忻州市靜樂縣第二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考生物試題(無答案)

姓名準(zhǔn)考證號(hào)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期階段性練習(xí)（三）七年級(jí)生物（人教版）（本試卷滿分50分，時(shí)間60分鐘）題號(hào)第Ⅰ卷第Ⅱ卷總分得分評(píng)卷人第Ⅰ卷選擇題（共20分）本卷共20個(gè)小題，每小題1分，共20分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。題號(hào)1234567891011121314151617181920答案1為助力綠色低碳發(fā)展，我國(guó)餐飲業(yè)開始用“可食用”大米吸管替代塑料吸管。某“可食用”大米吸管在人體消化道中被消化吸收，下列分析錯(cuò)誤的是（）A.推測(cè)“可食用”吸管的主要成分是淀粉B.“可食用”吸管在口腔中開始被消化C.“可食用”吸管在小腸中被大量消化D.“可食用”吸管在胃中被吸收進(jìn)入血液2.肺炎常由病毒、細(xì)菌等感染引起，可以將藥液霧化成小液滴讓患者吸入進(jìn)行治療。下列敘述正確的是（）A.霧化藥物依次經(jīng)過鼻、咽、喉到達(dá)肺部B.霧化藥物會(huì)經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺部C.呼吸道對(duì)吸入的霧化氣體不具有處理能力D.肺泡受損不影響肺內(nèi)的氣體交換能力3.人體的呼吸運(yùn)動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換。下圖表示肺處于呼氣狀態(tài)的組合是（）A.甲、丙 B.乙、丙 C.甲、丁 D.乙、丁4.下列物質(zhì)中，不屬于血漿成分的是（）A.無機(jī)鹽 B.血紅蛋白 C.水 D.葡萄糖5.下列屬于毛細(xì)血管特點(diǎn)的是（）A.管內(nèi)血流速度快 B.管壁厚，彈性大C.管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D.管內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜6.如圖是人體的心臟結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（）A.體循環(huán)的途徑：⑧→⑤→②→③ B.心臟上方是心室，下方是心房C.從②向心臟內(nèi)注水，水從①流出 D.③④內(nèi)流靜脈血，⑦⑧內(nèi)流動(dòng)脈血7.校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)常常大汗淋漓，比賽結(jié)束后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充（）A.果汁 B.純凈水 C.濃茶水 D.淡鹽水8.尿液從形成到排出體外，正確的途徑是（）A.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 B.尿道→輸尿管→腎臟→膀胱C.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道 D.輸尿管→腎臟→膀胱→尿道9.如下表是檢測(cè)正常人血漿、腎小管上段以及輸尿管內(nèi)液體中兩種物質(zhì)的濃度變化（克/100毫升）。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，甲、乙分別是（）物質(zhì)血漿腎小管輸尿管甲0.030.031.8乙0.10.10A.尿素、葡萄糖 B.尿素、蛋白質(zhì)C.葡萄糖、尿素 D.葡萄糖、蛋白質(zhì)10.尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，其主要原因是（）A.腎臟的控制作用 B.腎小球的過濾作用C.腎小管的重吸收作用 D.膀胱的儲(chǔ)存作用11.近年來，我國(guó)政府和社會(huì)各界對(duì)于兒童青少年近視問題給予了越來越多的重視。下列關(guān)于近視及其預(yù)防的敘述錯(cuò)誤的是（）A.近視眼需要佩戴凹透鏡加以矯正 B.近視是物像落在了視網(wǎng)膜后方C.認(rèn)真做眼保健操可預(yù)防近視 D.躺臥看書不利于預(yù)防近視4月21日，2024山西陽(yáng)泉娘子關(guān)半程馬拉松在平定縣綜合辦公大樓前鳴槍開跑。本次賽事共吸引來自全國(guó)各地的5000余名跑友參賽，在奔跑中感受平定發(fā)展的新活力。請(qǐng)回答12—14小題。12.如圖為人耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖，其中參賽者對(duì)槍聲敏感的細(xì)胞位于（）A.① B.② C.③ D.④13.參賽者們聽到槍聲后，形成聽覺的部位位于（）A.鼓膜 B.大腦 C.聽小骨 D.前庭14.下列做法中不利于耳衛(wèi)生保健的是（）A.不要讓污水進(jìn)入外耳道 B.不用尖銳的器具掏耳朵C.生病時(shí)慎用耳毒性藥物 D.耳朵內(nèi)經(jīng)常塞著耳機(jī)，并調(diào)到最大音量聽音樂15.我們?cè)谟螛穲?chǎng)玩過山車時(shí)，雙手緊握，呼吸急促，心跳加速，血壓升高。人體調(diào)節(jié)呼吸，心跳、血壓的神經(jīng)中樞是（）A.小腦 B.腦干 C.脊髓 D.大腦16.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.神經(jīng)元 B.神經(jīng)纖維 C.神經(jīng)沖動(dòng) D.反射弧17.下列屬于人類特有的反射是（）A.吃山楂分泌唾液 B.強(qiáng)光照射閉上眼睛C.跟著導(dǎo)航到達(dá)景區(qū) D.嬰兒的吮吸反射18.小明的爸爸駕駛汽車在路上行駛，突然發(fā)現(xiàn)一只小狗跑到路中央，他立刻踩下剎車。對(duì)于該反射的敘述正確的是（）A.其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B.其神經(jīng)中樞在脊髓中C.傳出神經(jīng)是視神經(jīng) D.屬于簡(jiǎn)單反射19.下列腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是（）A.垂體 B.唾液腺 C.胸腺 D.甲狀腺20.關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成B.神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分C.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥D.胰島素可降低血糖濃度，它是由胰島分泌的，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)冖蚓矸沁x擇題（共30分）本卷共4個(gè)小題，共30分。（注：[]內(nèi)填序號(hào)，上填文字）人體內(nèi)廢物的排出21.（每空Ⅰ分，共7分）模型建構(gòu)是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效策略，它能使抽象變得直觀。某同學(xué)在學(xué)習(xí)尿液的形成過程時(shí)，利用常見的材料和用具設(shè)計(jì)了相關(guān)模型，并繪制成如圖所示的草圖，其中①~④代表結(jié)構(gòu)，a、b、c代表液體。據(jù)圖分析回答下列問題：（1）該模型模擬了（填結(jié)構(gòu)名稱），它是腎臟形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位。（2）①代表的是，該部位的中空細(xì)軟管上有一些小孔，模擬的生理過程是。（3）②中的液體是，與血液相比，該液體中不含血細(xì)胞和。（4）④代表的是（填“腎動(dòng)脈”或“腎靜脈”），健康人的血液中，腎動(dòng)脈血中尿素的含量比c中（填“高”或“低”）。人體對(duì)外界環(huán)境的感知22（每空1分，共9分）4月21日，在2024年世界泳聯(lián)跳水世界杯總決賽中，中國(guó)隊(duì)選手陳芋汐奪得女子10米臺(tái)冠軍，我們?cè)陔娨暽峡吹剿龏Z冠的一幕，興奮地為她鼓掌喝彩。如圖是眼球及腦的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）我們能清楚地看到電視中陳芋汐的比賽，主要是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中[]的曲度可以調(diào)節(jié)；比賽畫面反射來的光線進(jìn)入眼睛，在[]上形成物像，但視覺的形成是在[]的特定區(qū)域。（2）陳芊汐在比賽時(shí)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡的是圖中的[]。（3）看到陳芋汐奪冠的一幕.我們心跳加快，激動(dòng)萬(wàn)分。此時(shí)，我們體內(nèi)分泌量增加的激素主要是。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式23.（每空1分，共8分）周末蘭蘭和家人去公園游玩，在觀賞月季花時(shí)，蘭蘭的手不小心碰到月季的刺，她感到疼痛。如圖表示蘭蘭的手指被刺后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）此模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫，圖中[]能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；圖中[]接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，能作出反應(yīng)。（2）蘭蘭的手受到月季刺的刺激、會(huì)發(fā)生縮手反射。從反射的類型看，縮手反射屬于反射。在該反射過程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。（3）假如用針刺某人的手，他感覺到疼痛但無法完成縮手反射，那么他受損的部位可能是（用圖中數(shù)字作答）。探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”24.（每空1分）6分）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，對(duì)動(dòng)物的生命活動(dòng)具有非常重要的作用，某生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。步驟一；將兩個(gè)同樣的水槽編成甲、乙兩組，兩組均注入2000mL河水，并各培養(yǎng)10只同種的蝌蚪。步驟二：每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；同時(shí)乙組不添加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件都相同。每?jī)商鞊Q1000mL河水，每天喂食幾粒米飯。步驟三：每天觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育情況，并進(jìn)行記錄。步驟四：他們把每天記錄的數(shù)據(jù)整理成下表：組別長(zhǎng)出后肢所需的平均時(shí)間/天長(zhǎng)出前肢所需的平均時(shí)間/天尾消失所需的平均時(shí)間/天尾消失時(shí)的平均體長(zhǎng)/cm甲組4726？乙組59371.3請(qǐng)根據(jù)以上探究過程，回答下列問題：（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是。步驟二的目的是設(shè)置實(shí)驗(yàn)。（2）兩個(gè)水槽中培養(yǎng)的蝌蚪不僅是同一