家長學(xué)?！兜谄哒n 有了苦惱會傾訴》授課課件

一年級家長學(xué)校

第七課有了苦惱會傾訴

培養(yǎng)孩子的樂觀情緒一、導(dǎo)讀隨著年齡的增長，我們的孩子似乎沒有那么愛笑了。作為家長，我們都希望孩子能夠開心快樂的生活，積極地面對以后的人生。那么我們就要抓住一年級這個關(guān)鍵期引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子形成積極樂觀的品質(zhì)。二、案例1、小學(xué)生方方的日記。2、某編輯部組織小記者就“小學(xué)生的煩惱”進行的一次調(diào)查。三、案例分析看到這些案例，我們不禁要問，都說童年是快樂的，但我們的孩子怎么就快樂不起來呢？他們?yōu)槭裁礋滥兀?、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活和幼兒園的游戲有本質(zhì)的區(qū)別，這種課上講解、課后作業(yè)、課前檢查、課后考試的正常的學(xué)習(xí)，在孩子的眼中不免平淡無奇、枯燥乏味。2、繁重的課業(yè)負擔(dān)。為培養(yǎng)孩子主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們加深對課上知識的印象與理解，課外作業(yè)是必不可少的。但作業(yè)量太大又缺乏挑戰(zhàn)性當然會成為孩子的“苦役”。有些家長又在老師的作業(yè)外加碼，甚至把做作業(yè)當成對孩子的懲罰手段，孩子自然苦不堪言。3、沉重的家庭氛圍。有些家庭家長感情不和，家庭里面或“冷戰(zhàn)”或“戰(zhàn)火連綿”，孩子成了家庭悲劇的犧牲品。即使家庭破裂，雖然家長得以解脫，但對孩子所造成的精神壓力并不能解除。4、缺少傾訴對象?，F(xiàn)在的孩子缺少玩伴，有些家長忙于生計很少在家，偶爾回到家除了過問孩子的作業(yè)是否完成之外，其他事情很少談起。孩子的心事沒有傾訴的對象。5、沒有宣泄的渠道。如果家長不關(guān)心孩子的精神世界，孩子的苦惱沒有傾訴對象，沒有宣泄的渠道，會嚴重危害孩子的身心健康。6、不會傾訴心中的苦惱。現(xiàn)在的家庭對孩子情感教育比較忽視，致使孩子遇到問題不會通過向家長或其他成年人傾訴來尋求幫助。有些孩子不敢說，自己又解不開心底的結(jié)，只能使他們陷入苦惱的深淵。7、缺乏危機干預(yù)措施。所謂危機干預(yù)就是用簡單的心理治療手段，幫助當事人回復(fù)心理平衡，安全度過危險期。由于家長缺少必要的心理學(xué)知識，學(xué)校也不夠重視，認為孩子不高興過一會就好了，這樣就會讓孩子的負面情緒愈演愈烈，甚至出現(xiàn)心理疾病。四、了解孩子小測驗前后分別記分，得分較高說明孩子有比較良好的情緒反應(yīng)，家長也有較正確的教育理念。反之，則說明孩子的情緒反應(yīng)不良，家長的教育理念有待改進。五、建議1、保持家庭氣氛的愉快和睦。人是環(huán)境的產(chǎn)物，和睦愉快的家庭氛圍是培養(yǎng)孩子樂觀情緒的總要條件。家長與孩子談話時，要和顏悅色，教育孩子時要以理服人，給孩子留有情緒變換和思考的余地。2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，在家庭生活中經(jīng)常開展孩子喜愛的各種活動。家庭不能變成學(xué)校課堂的延續(xù)，應(yīng)該是孩子自我放松和娛樂的樂園。全家人一起讀書、聽音樂、散步、逛公園、郊游等，這不僅可以加深親子感情，還有助于培養(yǎng)孩子活波、開朗、樂觀的良好性格。3、創(chuàng)造條件使孩子體驗到成功的快樂?？鞓穪碓从诔晒Φ捏w驗。家長不能讓孩子僅僅停留在吃、穿、用時的滿足，更要讓孩子在完成學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)中，或在游戲活動中體驗到成功的歡樂。4、傾聽孩子的心聲，鼓勵孩子有心事要向家長傾訴。孩子有孩子的心事，當孩子心中有問題時，家長要站在孩子的立場上，以同情和認可的態(tài)度積極聆聽。即使孩子真的犯了錯，也要靜心聽孩子說出原因。家長要讓孩子明白，不管自己遇到多大的麻煩，家長永遠是自己的強大后盾，只要回到家就能得到家長的保護、體諒與支持。5、使孩子保持良好情緒的幾個具體的心理學(xué)方法。（1）孩子做錯了事可以批評，但不能嘮叨。（2）當孩子認識到錯誤時，家長要及時肯定。（3）當孩子不高興時，應(yīng)當設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的情緒。讓孩子在其他事情上得到安慰。（4）家長能用幽默的話語和孩子交談更能使孩子感到快樂。6、鼓勵孩子參加集體活動，支持孩子廣泛交友。人是社會性的動物。小孩子天性喜歡熱鬧，喜歡和同齡人一起玩耍，家長要經(jīng)常鼓勵孩子和小伙伴一起玩耍。在玩耍中孩子不僅可以忘記煩惱還能養(yǎng)成開朗、樂觀的性格。7、做個樂天派，給孩子起表率作用。家長與孩子朝夕相處，家長在孩子面前必須保持一種愉快、樂觀的情緒狀態(tài)。家長有義務(wù)和睦相處，為孩子做一個良好的榜樣。8、對孩子進行必要地挫折教育。人生在世挫折在所難免。當孩子遇到挫折時，家長既