2023年大班美術(shù)欣賞《葫蘆天?！方贪?/h1>

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2023年大班美術(shù)欣賞《葫蘆天牛》教案

第一篇：大班美術(shù)欣賞《葫蘆天?！方贪?/p>

一、活動(dòng)目標(biāo)。1、欣賞國(guó)畫(huà)《葫蘆天?！?，了解葫蘆的

基本形態(tài)，感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的韻味。

2、接著嘗試簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖方式，表現(xiàn)出疏密、濃淡的轉(zhuǎn)

變。

3、保持良好的繪畫(huà)常規(guī)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒已相識(shí)過(guò)葫蘆。

2、課件：各種葫蘆連著藤蔓的照片和國(guó)畫(huà)作品，葫蘆

圖片。

3、國(guó)畫(huà)工具材料。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、老師播放課件，師幼一起欣賞各種葫蘆的照片和國(guó)

畫(huà)作品。

(1)師：圖上有什么？是什么樣子的？什么顏色的？

照片上除了有葫蘆，還有什么？是什么樣子的？藤是什么樣

子的？有幾個(gè)葫蘆？是怎么構(gòu)圖的？

(2)老師小結(jié)：葫蘆是長(zhǎng)在藤上面的，藤上有葉子，

葉子像手掌一樣。藤是互相纏繞的，有的粗，有的細(xì)。葫蘆

和葉子的布局有疏有密，有IWJ有低。

2、師幼共同探討葫蘆的創(chuàng)作方法。

(1)師：今日我們要畫(huà)葫蘆。你知道先畫(huà)什么？藤怎

么畫(huà)？葉子又怎么畫(huà)？葫蘆呢？用什么毛筆比較合適？

(2)老師小結(jié)：可先畫(huà)葉子，再畫(huà)葫蘆。用提斗側(cè)鋒

三五筆畫(huà)出一片葉子；用提斗按著轉(zhuǎn)兩筆畫(huà)一個(gè)圓1上面的

圓小，下面的圓大)，上下兩圓累加即成一個(gè)葫蘆；用小號(hào)

筆濃墨、中鋒勾葉脈，畫(huà)藤。

3、幼兒創(chuàng)作，老師巡察，激勵(lì)幼兒先想好構(gòu)圖方法再

動(dòng)手繪畫(huà)。

創(chuàng)作重點(diǎn)：先畫(huà)葉子，留意葉子的大小、濃淡、重疊轉(zhuǎn)

變；再畫(huà)葫蘆，有大小、凹凸、顏色深淺轉(zhuǎn)變；最終再點(diǎn)蒂，勾

葉脈，畫(huà)藤。

4、展示幼兒作品，激勵(lì)幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解。

師：你寵愛(ài)哪幅葫蘆圖？為什么？你是先勾葉脈還是先

畫(huà)葉子的？

5、欣賞、評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于葫蘆的造型和整幅畫(huà)的構(gòu)圖。

四、評(píng)析。

絲瓜、葫蘆是“藤蔓植物〃主題活動(dòng)的代表。這兩個(gè)活

動(dòng)著重讓幼兒了解藤蔓植物的長(zhǎng)勢(shì)和疏密的構(gòu)圖方法。老師可

引導(dǎo)幼兒遷移此閱歷，接著嘗試?yán)L畫(huà)葡萄、黃瓜、紫藤這些

植物，為下一節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。

五、參考資料。

葫蘆天牛

以工筆畫(huà)蟲(chóng)，粗筆寫(xiě)花草，一般稱之為“工蟲(chóng)花卉〃。

作品中一般的天牛和葫蘆在白石老人的筆下顯得那么生動(dòng)、

可愛(ài)，富有生活氣息，飽含著老人對(duì)生活的理解和酷愛(ài)。

大班幼兒在欣賞這幅作品時(shí)，可由葫聲引入，再結(jié)合天

牛充分發(fā)揮想象。欣賞重點(diǎn)是葫蘆的造型，特別是那個(gè)被擋

住了一半的葫蘆；枯筆畫(huà)的葉子可作為幼兒學(xué)畫(huà)的參照。

其次篇：大班美術(shù)欣賞教案教案

大班美術(shù)欣賞教案：米羅《星空》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、從形式語(yǔ)言入手（色調(diào)、圖形等），初步感受“星空〃的

美。

2、嘗試用圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的相識(shí)和感受。

3、通過(guò)感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。活

動(dòng)準(zhǔn)備：

1＞觀賞星座圖。

2、PPT、音樂(lè)鋼琴曲《星空》。

3、4大張畫(huà)紙（星夜）、顏料盤(pán)8個(gè)（紅、黃、藍(lán)、綠、

黑）、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1小〕、水彩筆16支。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

小摯友，你視察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？

[PPT1）

二、欣賞：

1、1PPT2）西班牙有個(gè)大畫(huà)家一一米羅爺爺。他的爸爸

是個(gè)天文學(xué)家，寵愛(ài)用天文望遠(yuǎn)鏡視察星星，米羅爺爺受他

爸爸的影響也很寵愛(ài)看星星，還很寵愛(ài)畫(huà)星星。

2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠?huà)，美嗎？

你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一

個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星

星）有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么？

（線條）

師指小人，你覺(jué)得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣

的？（驚異、歡樂(lè)）

3、除了線條、圖形，你還看到了哪些秀麗的東西呢？

（色調(diào)）

4、（PPT4）米羅老爺爺為什么寵愛(ài)這幾種顏色呢？[出

示顏色標(biāo)記）顏色和顏色之間藏著一個(gè)小隱私：對(duì)比色。紅

——綠、黃一一藍(lán)、黑一一白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找

一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色的

對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。

5、艷麗的對(duì)比色、好玩的圖形、跳動(dòng)的線條，米羅爺

爺用這些向大家講解并描述了一個(gè)奇異的故事。告知你們哦，

米羅爺爺畫(huà)畫(huà)有一個(gè)特點(diǎn)，就是寵愛(ài)把自己看到的文檔僅供

參考

景色用圖形表示，然后再通過(guò)想象加上一些顏色和線條，

就把它組合成一幅美麗的畫(huà)了，而且他的畫(huà)中常常出現(xiàn)米字

型。

6、假如請(qǐng)你給這幅畫(huà)取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？

7、假如讓你畫(huà)星星的話，你會(huì)把一顆顆星星連畫(huà)成什

么樣子呢？

三、創(chuàng)作：

1、今日我們四個(gè)小摯友合作畫(huà)《星空》。請(qǐng)看步驟圖：

四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn)水彩筆連線棉簽添畫(huà)

及涂色。

2、幼兒4人合作畫(huà)，提示幼兒涂色時(shí)留意畫(huà)面的潔凈，

可用紙巾吸顏料。

3、展示，欣賞同伴作品。

秋游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景。

2、培育幼兒的想像力和組織畫(huà)面的實(shí)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。［聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)

室）

2、師：大家歡樂(lè)嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？

3、師：哎，xx小摯友想起了去秋游。這次秋游我們

到過(guò)哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最歡樂(lè)的事。

1、師：你們真了不得，還記得秋游的事情，可是我有

點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧。看看秋游時(shí)什么事情讓

你最歡樂(lè)、最難忘？

2、看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)情愿告知大家秋游時(shí)什么事情

讓你最歡樂(lè)、最難忘呢？［多請(qǐng)幾位幼兒回答）

3、老師小結(jié)：小摯友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)

留下來(lái)呢？〔畫(huà)出來(lái)）對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好摯友一起共享。剛剛

有小摯友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑，看著外面的風(fēng)

景真歡樂(lè)，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中心公園一邊休息

一邊和好摯友共享食物很歡樂(lè)，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人

說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。

三、提出作畫(huà)要。

1、秋游時(shí)讓我歡樂(lè)的事情很多，今日只要把最歡樂(lè)、

最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。

2、我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的

哪里，想好了再畫(huà)。

3、比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？

四、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

1、激勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。

2、關(guān)心實(shí)力差的幼兒組織畫(huà)面。

3、引導(dǎo)先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或

畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，激勵(lì)大膽的幼兒走下

去講給客人老師聽(tīng)。

五、作品欣賞與講評(píng)。

第三篇：大班美術(shù)欣賞教案

大班美術(shù)欣賞教案：米羅《星空》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、從形式語(yǔ)言入手（色調(diào)、圖形等），初步感受“星空〃的

美。

2、嘗試用圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的相識(shí)和感受。

3、通過(guò)感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。活

動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀賞星座圖。

2、PPT、音樂(lè)鋼琴曲《星空》。

3、4大張畫(huà)紙〔星夜）、顏料盤(pán)8個(gè)（紅、黃、藍(lán)、綠、

黑）、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1?。?、水彩筆16支。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

小摯友，你視察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？

（PPT1）

二、欣賞：

1、（PPT2）西班牙有個(gè)大畫(huà)家一一米羅爺爺。他的爸爸

是個(gè)天文學(xué)家，寵愛(ài)用天文望遠(yuǎn)鏡視察星星，米羅爺爺受他

爸爸的影響也很寵愛(ài)看星星，還很寵愛(ài)畫(huà)星星。

2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠?huà)，美嗎？

你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一

個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星

星）有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么？

（線條）

師指小人，你覺(jué)得這像什么？1娃娃）他的表情是怎樣

的？1驚異、歡樂(lè)）

3、除了線條、圖形，你還看到了哪些秀麗的東西呢？

（色調(diào)）

4、（PPT4）米羅老爺爺為什么寵愛(ài)這幾種顏色呢？〔出

示顏色標(biāo)記〕顏色和顏色之間藏著一個(gè)小隱私：對(duì)比色。紅

一—綠、黃一一藍(lán)、黑一一白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找

一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色

的對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。

5、艷麗的對(duì)比色、好玩的圖形、跳動(dòng)的線條，米羅爺

爺用這些向大家講解并描述了一個(gè)奇異的故事。告知你們哦，米

羅爺爺畫(huà)畫(huà)有一個(gè)特點(diǎn)，就是寵愛(ài)把自己看到的文檔僅供參

考

景色用圖形表示，然后再通過(guò)想象加上一些顏色和線條，

就把它組合成一幅美麗的畫(huà)了，而且他的畫(huà)中常常出現(xiàn)米字

型。

6、假如請(qǐng)你給這幅畫(huà)取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？

7、假如讓你畫(huà)星星的話，你會(huì)把一顆顆星星連畫(huà)成什

么樣子呢？

三、創(chuàng)作:

1、今日我們四個(gè)小摯友合作畫(huà)《星空》。請(qǐng)看步驟圖：

四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn)水彩筆連線棉簽添畫(huà)

及涂色。

2、幼兒4人合作畫(huà)，提示幼兒涂色時(shí)留意畫(huà)面的潔凈，

可用紙巾吸顏料。

3、展示，欣賞同伴作品。

大班繪畫(huà)教案：《獅子》活

動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜〃邊畫(huà)畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)獅子。

2、能創(chuàng)建性地畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫(huà)情節(jié)背景。

3、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感愛(ài)好，能獨(dú)立完成畫(huà)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體［橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

1、小摯友，今日老師給大家?guī)?lái)了一首“順口溜〃，

請(qǐng)你們細(xì)致聽(tīng)：

媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩

個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥,

三根蒜，”啊嗚〃一口味道鮮。

2、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，

你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老

虎、大熊貓）

二、講解示范1、

到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（老師邊念順口

溜，邊畫(huà)）

媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面。

買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚〃一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

2、“你們看是什么呀?〃（獅子）

3、“哦,這順口溜真好玩,能變出一個(gè)大獅子,小摯友你

們想不想和老師一起來(lái)變一變?〃

4、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，老師再示范一遍，變

換花邊。

5、有了獅子頭，還缺少什么呢？1身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形〕

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它

們?cè)谑裁吹胤剑吭诟墒裁茨兀?/p>

四、擺放獅子不同的姿態(tài)

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾

巴，請(qǐng)小摯友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿

態(tài)？）

1、幼兒擺放，老師巡回視察。

2、請(qǐng)小摯友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛你們擺的獅子是怎樣的姿態(tài)呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅

子有各種各樣的姿態(tài)。

五、幼兒作畫(huà)

1、今日我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。請(qǐng)你來(lái)告知大家：你的

獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢?

2、老師提要求：

畫(huà)之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小摯友說(shuō)：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫(huà)成了小病貓。

我的本領(lǐng)可大了，小摯友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)好以

后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

3、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫(huà)

讓幼兒選自己寵愛(ài)的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？

第四篇：大班美術(shù)欣賞教案

大班美術(shù)欣賞教案：米羅《星空》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、從形式語(yǔ)言入手（色調(diào)、圖形等），初步感受“星空〃的

美。

2、嘗試用圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的相識(shí)和感受。

3、通過(guò)感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣?；?/p>

動(dòng)準(zhǔn)備：

1＞觀賞星座圖。

2、PPT、音樂(lè)鋼琴曲《星空》。

3、4大張畫(huà)紙（星夜）、顏料盤(pán)8個(gè)（紅、黃、藍(lán)、綠、

黑）、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1小〕、水彩筆16支。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

小摯友，你視察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？

[PPT1）

二、欣賞：

1、1PPT2）西班牙有個(gè)大畫(huà)家一一米羅爺爺。他的爸爸

是個(gè)天文學(xué)家，寵愛(ài)用天文望遠(yuǎn)鏡視察星星，米羅爺爺受他

爸爸的影響也很寵愛(ài)看星星，還很寵愛(ài)畫(huà)星星。

2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠?huà)，美嗎？

你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一

個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星

星）有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么？

（線條）

師指小人，你覺(jué)得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣

的？（驚異、歡樂(lè)）

3、除了線條、圖形，你還看到了哪些秀麗的東西呢？

（色調(diào)）

4、（PPT4）米羅老爺爺為什么寵愛(ài)這幾種顏色呢？[出

示顏色標(biāo)記）顏色和顏色之間藏著一個(gè)小隱私：對(duì)比色。紅

——綠、黃一一藍(lán)、黑一一白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找

一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色的

對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。

5、艷麗的對(duì)比色、好玩的圖形、跳動(dòng)的線條，米羅爺

爺用這些向大家講解并描述了一個(gè)奇異的故事。告知你們哦，

米羅爺爺畫(huà)畫(huà)有一個(gè)特點(diǎn)，就是寵愛(ài)把自己看到的景色用圖形

表示，然后再通過(guò)想象加上一些顏色和線條，就把它組合成

一幅美麗的畫(huà)了，而且他的畫(huà)中常常出現(xiàn)米字型。

6、假如請(qǐng)你給這幅畫(huà)取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？

7、假如讓你畫(huà)星星的話，你會(huì)把一顆顆星星連畫(huà)成什

么樣子呢？

三、創(chuàng)作:

1、今日我們四個(gè)小摯友合作畫(huà)《星空》。請(qǐng)看步驟圖：

四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn)水彩筆連線棉簽添畫(huà)及

涂色。

2、幼兒4人合作畫(huà)，提示幼兒涂色時(shí)留意畫(huà)面的潔凈，

可用紙巾吸顏料。

3、展示，欣賞同伴作品。

第五篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案教案

幼兒園大班美術(shù)欣賞教案：鵝鵝鵝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受作品中鵝的頸項(xiàng)、翅膀線條所表現(xiàn)出的活力和

動(dòng)態(tài)美。

2、體驗(yàn)作品中恰倒好處的構(gòu)圖以及由此而產(chǎn)生的優(yōu)雅

意境。

3、能夠大膽用自己的語(yǔ)言或肢體動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖《鵝鵝鵝》

2、蠟筆、畫(huà)紙

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示教學(xué)掛圖，老師和幼兒共同欣賞作品《鵝鵝鵝》

*老師：你在畫(huà)面上看到了什么？感覺(jué)怎么樣？

*欣賞作品的色調(diào)

老師：這幅畫(huà)里有許多的鵝，畫(huà)家用了哪些色調(diào)來(lái)表示？

這些白色都一樣嗎？有什么不同？畫(huà)面中除了用了大量的

白色還有什么顏色？深深的墨綠和少量的紅色、土黃有什么作

用？（畫(huà)家除了用大量的白色表現(xiàn)鵝的潔白，還通過(guò)畫(huà)面下的

墨綠、上部的土黃和鵝頭的朱紅來(lái)襯托鵝的潔白，這樣用色

使畫(huà)面的色調(diào)單純而又不失活潑?！?/p>

*重點(diǎn)感受作品中鵝的形態(tài)美

老師：這幅畫(huà)中的鵝給你什么樣的感覺(jué)？它們美在哪里？

它們的翅膀美在哪里？它們張開(kāi)大大的、美麗的翅膀想要干

什么？它們的頸項(xiàng)美在哪里？你覺(jué)得象什么？畫(huà)家是怎么

畫(huà)出美麗的翅膀和頸項(xiàng)的？我們用手來(lái)仿照一下？畫(huà)家在

畫(huà)中畫(huà)了很多的鵝，它們都一樣嗎？什么地方不一樣？（畫(huà)家

筆下的鵝都扇動(dòng)著自己美麗的翅膀，但同時(shí)又各具形態(tài)。它

們?cè)诓煌膭?dòng)態(tài)下又共同孕育出和諧的韻律美。）

*欣賞作品中鵝的布局。

老師：畫(huà)家畫(huà)了這么多美麗的鵝，他在畫(huà)面上又是怎樣

支配這些鵝的呢？假如我們把鵝都擠在一起好不好？畫(huà)家

是怎么做的？哪里的鵝支配的密一點(diǎn)？哪里又疏一點(diǎn)？誰(shuí)

來(lái)指一指？這么多鵝像排著隊(duì)一樣，假如我們把它們排成一

條直線會(huì)有什么樣的感覺(jué)？畫(huà)家又是怎樣處理的？我們用

手來(lái)指一指。他這樣處理給你帶文檔僅供參考

來(lái)什么樣的感覺(jué)？1畫(huà)家在布局上不僅把鵝群放在了畫(huà)

面的中心，醒目突出，與此同時(shí)還將鵝群排列成s型曲線,

使畫(huà)面充溢了動(dòng)感，在鵝群的支配上做到了疏密有度，使畫(huà)

面活潑不呆板。）

2、結(jié)合故事《詠鵝》欣賞作品

*老師朗誦古詩(shī)《詠鵝》

老師：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥

清波。

*老師：這首詩(shī)說(shuō)了什么？和這幅畫(huà)有相像的地方嗎？

畫(huà)面的什么地方表現(xiàn)出“曲項(xiàng)向天歌〃、“白毛浮綠水〃？

*請(qǐng)幼兒再次用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)古詩(shī)和畫(huà)面的理解。

老師：誰(shuí)情愿用動(dòng)作表現(xiàn)“曲項(xiàng)向天歌〃？“紅掌撥

清波〃是真么樣子呢？

*老師留意用語(yǔ)言營(yíng)造意境，激發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)的愛(ài)

好：這是多么美的一幅畫(huà)呀！潔白的鵝群游在碧綠的水面，水

里倒映著它們美麗的影子，紅紅的腳掌輕輕劃著澄澈的河水。

它們向天空伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的、秀麗的頸項(xiàng)，唱著快樂(lè)的歌。

*老師：你寵愛(ài)這幅畫(huà)