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第第頁幼兒園中班美術(shù)活動教案《青蛙》含反思

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用幾何圖形畫青蛙的方法。

2、進(jìn)展觀測力以及大膽作畫技能。

3、提高參加美術(shù)活動的愛好。

4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

范畫一幅、紙、彩色筆。

活動過程

(一)導(dǎo)入活動,引起幼兒的愛好。

師:小伙伴還記得《小青蛙》這首歌曲嗎?我們一起來唱一下好不好?(師幼一邊唱歌一邊表演小青蛙)

(二)提問題,引入主題

1、師:小伙伴唱得真好,那么在剛才的歌曲中,描述的是小青蛙的樣子,誰能告知老師,小青蛙長什么樣子?

幼甲:小青蛙有大大的眼睛,寬寬的嘴巴。

幼乙:小青蛙有綠綠的身子。

幼丙:小青蛙有四條腿。

師:小伙伴對小青蛙觀測得可真認(rèn)真的,那么他的四條腿都是一樣的嗎?

幼:不一樣。

師:有什么不一樣?

幼:前腿短,后退長。

2、師:小伙伴,我們跟著爸爸媽媽去小河邊、田野里,你們有沒有看到過小青蛙?那小青蛙是怎么叫的?

幼:呱呱呱。

師:它走起路來是怎么樣的?

幼:一蹦一跳的。

3、師:一蹦一跳是什么樣子,今日老師想請幾個小伙伴上來表演一下,誰情愿上來?(請兩位幼兒上來表演小青蛙走路)

4、師:剛才,小伙伴都說了,小青蛙有大大的眼睛,寬寬的嘴巴,綠綠的身子,前腿短、后腿長。看來小伙伴對小青蛙特別的了解了,但是老師還想考考你們,小青蛙有一個特別厲害的本事是什么?

幼答:援助莊稼捉害蟲,援助農(nóng)民伯伯捉害蟲。

5、老師總結(jié):小青蛙把全部的害蟲都吃了,農(nóng)民伯伯是不是大豐收了,那么這么可愛的小青蛙,我們小伙伴喜愛不喜愛?(幼答:喜愛)老師也喜愛這樣勤勞可愛的小青蛙。[快思老師.教案網(wǎng)出處]既然小伙伴這么喜愛小青蛙,今日,老師請小伙伴來畫這只可愛的小青蛙,來,咱們先來看看這只小青蛙。

(三)出示范例,引導(dǎo)幼兒觀測。

1、老師示范講解青蛙的畫法

師:看,這是小青蛙的身子?老師拿著什么?(幼答:三角形,同時涌現(xiàn)三角形貼在旁邊黑板上)

橢圓形是小青蛙的兩條腿。(出示兩個橢圓形)圓形是小青蛙兩只大大的眼睛。(出示兩個圓形)看,一只小青蛙就出來了。

問:這只小青蛙都是有什么外形拼成的?(幼答)

2、師:小伙伴說的真好,現(xiàn)在老師再用線條給小伙伴們展示一下,(在黑板上用簡筆畫畫一只青蛙)小青蛙在干什么?(蹲著)老師畫的小青蛙蹲在什么上面?(幼答:蹲在荷葉上面。)對,按老師畫的小青蛙就蹲在荷葉上面,看著上面藍(lán)藍(lán)的天。

3、師:現(xiàn)在請小伙伴用你靈活的小手,發(fā)揮想象力,把你所想象的小青蛙畫在紙上。

(四)幼兒開始作畫,老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒大膽想象,添畫相關(guān)景物。

2、提示幼兒留意畫面位置。

(五)展示作品

請幾位幼兒上臺展示,引導(dǎo)幼兒觀看作品老師予以簡約的評價,然后把畫

貼在黑板上。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

活動反思:

活動中老師能結(jié)合活動,為幼兒制造一種夏天的池塘景色,為活動做為鋪墊,并預(yù)備了豐富的池塘景色,援助幼

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