Unit10 Id like some noodles Section B-四川省成都南開為明學(xué)校七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit10I’dlikesomenoodlesSectionB-四川省成都南開為明學(xué)校七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的課文，學(xué)生能夠掌握并正確運(yùn)用以下日常用語(yǔ)：I’dlikesomenoodles,please.（請(qǐng)給我一些面條。）Doyouwantbeeforchicken?（你想要牛肉還是雞肉？）Forhereortogo?（堂吃還是外帶？）學(xué)生通過(guò)小組合作，能夠根據(jù)給定的情境進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，并達(dá)到交流的目的。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用日常用語(yǔ)：“I’dlikesomenoodles,please.”，“Doyouwantbeeforchicken?”，“Forhereortogo?”教學(xué)準(zhǔn)備課件MP3音頻小組和個(gè)人練習(xí)的工作紙黑板、白板和粉筆/白板筆教學(xué)過(guò)程步驟一：導(dǎo)入新課（5分鐘）根據(jù)之前所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)和引入本節(jié)課的目標(biāo)用語(yǔ)：I’dlikesomenoodles.Doyouwantbeeforchicken?Forhereortogo?引發(fā)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課課題的興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與的欲望。步驟二：聽力訓(xùn)練（10分鐘）聽音頻，讓學(xué)生跟讀課文，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力。步驟三：課文理解（15分鐘）學(xué)生們閱讀并理解課文內(nèi)容。學(xué)生分角色朗讀課文對(duì)話，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，熟悉用語(yǔ)表達(dá)。學(xué)生逐句翻譯課文，并與同伴共同討論翻譯準(zhǔn)確性。步驟四：情境模擬（20分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行情境模擬對(duì)話練習(xí)：在餐館點(diǎn)餐。每組學(xué)生扮演服務(wù)員和顧客角色，通過(guò)對(duì)話進(jìn)行點(diǎn)餐練習(xí)。教師通過(guò)巡查和指導(dǎo)，在小組間進(jìn)行語(yǔ)言交流的糾正。每個(gè)小組選擇一位代表上臺(tái)表演他們的對(duì)話。步驟五：個(gè)人練習(xí)（15分鐘）學(xué)生們完成個(gè)人練習(xí)的工作紙，進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話練習(xí)。學(xué)生們找一個(gè)同桌，彼此進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，相互糾正并提出建議。鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中積極思考，多方面應(yīng)用所學(xué)用語(yǔ)。步驟六：課堂總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的要點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行必要的強(qiáng)調(diào)和回答學(xué)生的問(wèn)題。課后作業(yè)根據(jù)課上練習(xí)情況，布