幼兒園中班主題我們的鼻子教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題我們的鼻子教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)鼻子活動(dòng)目的通過(guò)觀察、比較、操作等方式，讓幼兒充分了解自己的鼻子，并掌握鼻子的基本功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色五種顏色的毛線、瓶裝小泡泡、水杯、面鏡、唱片、廢報(bào)紙?；顒?dòng)步驟聆聽(tīng)歌曲“我的鼻子”，讓幼兒明確自己的鼻子在哪里，并口頭介紹鼻子的基本功能。拿出五種顏色的毛線讓幼兒自由選擇顏色，并將毛線穿過(guò)鼻孔剪掉，制成“鼻孔”裝飾。將瓶裝小泡泡倒在水杯里，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的鼻子吸氣，吹泡泡。取出面鏡讓幼兒在對(duì)著鏡子時(shí)，描繪描述自己的鼻子。利用廢報(bào)紙及色彩繪畫(huà)，讓孩子們自由創(chuàng)作表達(dá)自己鼻子的樣子?；顒?dòng)反思通過(guò)歌曲的引入，讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)自己的鼻子，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)手工制作的形式，幼兒們提高了他們的實(shí)踐能力，同時(shí)也鍛煉了他們的觀察力和思考力。吹泡泡的環(huán)節(jié)更是將平時(shí)所學(xué)的鼻子的基本功能和實(shí)踐操作結(jié)合起來(lái)，生動(dòng)有趣，讓幼兒們輕松理解鼻子的基本功能?；顒?dòng)二：我的鼻子療法活動(dòng)目的通過(guò)游戲方式，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我調(diào)節(jié)方法，提高自身調(diào)節(jié)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備海綿球、鼻不通視頻、輕松音樂(lè)?；顒?dòng)步驟請(qǐng)幼兒觀看一段有關(guān)鼻不通的視頻，然后向幼兒提問(wèn)，引導(dǎo)他們了解鼻塞的原因和小技巧。將海綿球遞給幼兒，引導(dǎo)他們用深呼吸的方式，將球依次從一個(gè)手拍到另一個(gè)手。播放輕松音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)深呼吸和輕松音樂(lè)，緩解身心的壓力?；顒?dòng)反思通過(guò)實(shí)踐操作和游戲方式的學(xué)習(xí)，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了如何從自身角度調(diào)節(jié)呼吸，調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，也發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作精神和互幫互助的觀念。同時(shí)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，能夠更容易地引起幼兒們的興趣，使教育目標(biāo)達(dá)到更好的效果。活動(dòng)三：鼻子的認(rèn)知活動(dòng)目的通過(guò)認(rèn)知比較，讓幼兒掌握認(rèn)識(shí)鼻子的基本概念，并從中鍛煉幼兒的思考能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備五官卡片、繪畫(huà)紙、顏色筆、貼紙、鼻子引導(dǎo)圖?；顒?dòng)步驟將五官卡片展示給幼兒們觀看，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的鼻子，引導(dǎo)幼兒們可以從形狀、大小、位置等方面入手，進(jìn)行認(rèn)知比較。安排時(shí)間讓孩子們自主創(chuàng)意繪畫(huà)，畫(huà)出自己心目中的鼻子。引導(dǎo)幼兒按鼻的位置、顏色、功能和大小等維度，用貼紙選擇相應(yīng)的標(biāo)識(shí)，并分類(lèi)概括。活動(dòng)反思在這個(gè)活動(dòng)中，采用了多重認(rèn)知方式，既有視覺(jué)認(rèn)知、動(dòng)手認(rèn)知、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知，也有語(yǔ)言表達(dá)、同理心培養(yǎng)等各方面的訓(xùn)練。幼兒們?cè)诖诉^(guò)程中掌握了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，同時(shí)對(duì)自己和他人的鼻子有了更深入和直觀的了解，也增強(qiáng)了幼兒們的藝術(shù)素養(yǎng)?；顒?dòng)四：我的嗅覺(jué)活動(dòng)目的通過(guò)游戲的方式，讓幼兒掌握嗅覺(jué)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)不同事物的嗅覺(jué)辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備袋子、小瓶、標(biāo)簽?；顒?dòng)步驟將一些具有濃郁氣味的物質(zhì)裝入小瓶，標(biāo)上相應(yīng)的標(biāo)簽。將這些裝有氣味的瓶子放入袋子中，讓幼兒輪流伸手從袋里抽取一個(gè)瓶子，嗅出里面的氣味并猜測(cè)是什么物品。在環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓孩子們商量到哪些物品是好聞的，哪些物品是不好聞的，并加以分類(lèi)整理?；顒?dòng)反思此次活動(dòng)以游戲的方式培養(yǎng)幼兒的嗅覺(jué)辨別能力，寓教于樂(lè)，令幼兒感到興趣，從而更好地掌握嗅覺(jué)知識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)中的配合、合作，以及得與失的心理思考，也有助于增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。結(jié)論通過(guò)以上四個(gè)活動(dòng)，我們可以看到，我們的鼻子教學(xué)活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為幼兒掌握自身五官的基本知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基