莊子故事兩則

《莊子》故事兩則

莊子(約公元的369-公元前286)，名周，戰(zhàn)國時宋國蒙(河南商丘）人，我國古代著名的哲學(xué)家，道家代表人物。莊子處在極其動亂的戰(zhàn)國中期，是戰(zhàn)爭最為頻仍而統(tǒng)治者又最為驕橫的時代。宋王偃是有名的暴君。對外與齊、楚、魏三國為敵，對內(nèi)沉迷酒色，不納忠言，殘殺成性。群臣有敢于勸諫的往往被他射死，他還經(jīng)常用箭射一個懸掛著的盛血的皮囊，以流血為樂，名曰“射天”。諸侯們都把他當(dāng)成桀紂之類的暴君。最后激起各國的公憤，齊聯(lián)合楚、魏兩國攻殺了他，滅了宋。

莊子博學(xué)多才，家境貧寒而又有氣節(jié)的知識分子。莊子曾做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實，不與統(tǒng)治階級合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕?！肚f子》寄予了莊子對社會黑暗和統(tǒng)治者污濁極大的憤慨。莊子不贊成儒、墨兩家，尤其與儒家的仁義學(xué)說格格不入。用“無為”之道來奉勸君主少做一點壞事，百姓少惹一點是非。莊子這般曠達又聰明絕頂?shù)娜?，要想找到一兩個知己，確是不容易。平常能夠談得來的朋友，只有惠子一人。他們好辯論，辯才犀利無比；他們亦很博學(xué)，對于探討知識有深厚的熱誠。但惠子處于統(tǒng)治階層，因而常常被莊子所嘲笑。

朗讀課文，劃出不會讀的字。正音相梁（）鹓雛

（）()

醴泉（）鴟（）

濠梁（）鯈魚（

）從容（）嚇（

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cónghè惠子相梁積累詞匯

惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國嚇我邪？”宰相。這里做動詞，做宰相國都叫做從到棲息竹實，竹子所結(jié)的子甘泉，甜美的泉水在這時有人對……說，告訴譯句1.于是惠子恐，搜于國中三日三夜。2.非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。3.于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’4.今子欲以子之梁國嚇我邪？”于是惠子很害怕，在國都中搜查了三天三夜。不是梧桐樹不棲息，不是竹實不吃，不是甘泉不喝。在這時貓頭鷹拾到了一只腐臭的老鼠，鹓雛從它頭頂飛過，貓頭鷹抬頭仰視著鹓雛說：‘嚇！’現(xiàn)在你想用你的梁國來‘嚇’我嗎？1.莊子講鹓雛的故事用意是什么？莊子把自己比作鹓雛，把惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場和志趣，又極其辛辣地諷刺了惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。2.莊子是一個什么樣的形象？蔑視功名利祿、清高自守，心胸開闊的智者。《惠子相梁》這則故事富有趣味。很能體現(xiàn)

《莊子》散文的藝術(shù)特色。請同學(xué)們精讀課文有哪些值得贊賞的地方？

文章的美點1.情節(jié)出人意料。朋友來賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。2.人物形象鮮明?；葑永?，莊子清高自守。3.比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評了惠子的卑劣。4.描摹生動傳神。鴟衛(wèi)護“腐鼠”，丑態(tài)十足，讓人如見其形，如聞其聲。莊子與惠子游于濠梁積累詞匯

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰：‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！睒蜻@怎么固然本來完全，確定是從最初的話題說起如此如此已經(jīng)譯句1.鯈魚出游從容，是魚之樂也。2.子非魚，安知魚之樂？3.子非我，安知我不知魚之樂？4.我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！5.請循其本。子曰：‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。鯈魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂?。∧悴皇囚~，你怎么知道魚的快樂？你不是我，你怎么知道我不知道魚的快樂？我不是你，固然不知道你了；你本來不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的了！請允許我從最初的話題說起。你說：‘你怎么知道魚的快樂’等等，（說明）你已經(jīng)知道我知道魚的快樂卻來問我，我是在濠水的橋上知道的。莊子堅持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？

莊子認(rèn)為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化。他認(rèn)為一切事物都是相對的，人的認(rèn)識也是如此，他來到濠水之濱，“從容出游”感到快樂，于是見到“出游從容”的魚也快樂。所以莊子說自己是到了濠水時才感到魚的快樂，否則哪能見到魚的快樂呢？

《莊子與惠子游于濠梁》輕松閑適，詩意盎然。一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓人讀后會心一笑而沉思良久。

學(xué)習(xí)兩則故事，初步領(lǐng)略了《莊子》文章的特點，你能說出一、二點嗎？從《莊子》散文的幾個片斷，我們一斑窺豹：《莊子》散文善于通過寓言故事說理，想象神奇，語言靈動而有氣勢，幽默、詼諧，是諸子散文中的精品?！肚f子》散文的藝術(shù)特色

第一，想象奇幻。第二，構(gòu)思巧妙。第三，善用寓言故事和比喻。第四，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義風(fēng)格。

拓展閱讀閱讀下面一段文字，談淡你的理解。徐無鬼（節(jié)選）莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊漫其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之,盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣?！苑蜃又酪?，吾無以為質(zhì)矣！吾無與言之矣！”è：白灰涂木匠zhuó：砍斧失色宋國的國君質(zhì)對，對象回頭看讓全部替砍曾經(jīng)雖然如此

莊子送葬，經(jīng)過惠子的墳?zāi)?，回頭對跟隨他的人說：“楚國郢人涂白灰，鼻尖上濺到一滴如蠅翼般大的污泥，他請匠石替他削掉。匠石揮動斧頭，呼呼作響，隨手劈下去，把那小滴的泥點完全削除，而鼻子沒有受到絲毫損傷，郢人站著面不改色。宋元君聽說這件事，把匠石找來說：‘嘗試替我砍砍看?！呈f：‘我的確曾經(jīng)能砍，雖然如此，但是我的對手早已死了!’自從先生去世后，我沒有對手了，我沒有談?wù)摰膶ο罅?”

提示：惠子死后，莊子再也找不到可以對談的人了。在這短短的寓言中，流露出純厚真摯之情。能設(shè)出這個妙趣的寓言，來譬喻他和死者的友誼，如此神來之筆。非莊子莫能為之。

《莊子》有許多內(nèi)容已演化為寓言和成語，保留在現(xiàn)代漢語中。下列寓言和成語都出自《莊子》：鵬程萬里扶搖直上越俎代庖望洋興嘆朝三暮四薪火相傳東施效顰盜亦有道無中生有枯魚之肆呆若木雞無用之用每況愈下涸轍之鮒邯鄲學(xué)步竊鉤者誅，竊國者為諸侯成者英雄敗者賊知識擴展運斤成風(fēng)傴僂承蜩