2023年上海市黃浦區(qū)中考語文二模試卷及答案解析

2023年上海市黃浦區(qū)中考語文二模試卷

一、默寫(本大題共1小題，共12.0分)

1.默寫。

(1)一，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)

(1)山重水復(fù)疑無路，一。(陸游《游山西村》)

(3)一,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(2)登斯樓也，則有心曠神怡，—，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣.(《岳陽樓記》)

(3)小宏學(xué)習(xí)時不愛動腦，有時又常常喜歡空想。老師用《〈論語〉十二章》中“一，—”

兩句告誡他要處理好學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。

二、名著閱讀(本大題共1小題，共20.0分)

2.魯迅先生與上海有著深厚的淵源，為了讓同學(xué)們對此有深入的了解，某校策劃了以“邂

逅魯迅”為題的活動。請你也積極參與，完成相關(guān)任務(wù)。

［活動一丁認(rèn)識“魯迅小道”

(1)“魯迅小道”是上海虹口區(qū)的一道風(fēng)景線。請結(jié)合以下表格和圖片，按照游覽的先后順序

為大家介紹“魯迅小道”上的歷史文化信息，150字左右。

時何1927年至1936年“

魯迅在上海的第’

①景云里

一處居所“

如翥國等革命吉,

②左聯(lián)紀(jì)念館，

年建立友道"

③多倫文化?，可以看《務(wù)迅的

藝術(shù)空同“文化生活》展覽，

務(wù)迅在虹口的第

④拉摩斯公離“

二處居所“

經(jīng)常光頃、日本‘

⑤內(nèi)山書店，*■

友人的書店“

⑥大陸新村“備迅生命的終點才

全長約900余米，6處空間~IKE照I

(2)在“魯迅小道”上，有一個銅鑄標(biāo)志(見圖)。請描述這一標(biāo)志，并說說它的含義:

［活動二］感悟《朝花夕拾》

【鏈接材料】“魯迅小道”的周邊還有很多小巧思。例如，在毗鄰木刻講習(xí)所的地方設(shè)計了

一個“魯迅主題街角口袋公園”。在這里，老年人沿著步道散步，年輕的媽媽小心翼翼地護(hù)

著蹣跚學(xué)步的孩童，充滿了生活氣息。人們?yōu)檫@一街角公園取名為“朝花夕拾”。

(2)鏈接材料中，街角口袋公園的名字取自于魯迅散文集《朝花夕拾》，請你說說魯迅散文

集題目的含義：_

(3)魯迅晚年致力于倡導(dǎo)新興版畫創(chuàng)作，被稱為中國新興版畫之父，《朝花夕拾》就有版畫插

圖。我們讀過的名著導(dǎo)讀篇目中，還有很多作品用到版畫。請你試著寫出以下版畫所對應(yīng)的

文章名或書名。

①—

②—

③一

三、現(xiàn)代文閱讀(本大題共2小題，共34.0分)

3.閱讀下文，完成問題。

這就是ChatGPT

①能跟人對答如流，會寫策劃方案和調(diào)研報告，也能撰寫郵件、論文、腳本，制定商業(yè)

提案，創(chuàng)作詩歌、故事，甚至讓編寫代碼、檢查程序錯誤都變得易如反掌……最近，這個名

為ChatGPT的智能聊天機(jī)器人全網(wǎng)火爆，上線2個月活躍用戶就輕松破億。

②之前，人們曾津津樂道的TikTok,擁有1億用戶用了9個月；而Facebook達(dá)到這一規(guī)

模足足用了4年半之久。正如微軟CEO納德拉所言，“在我從事技術(shù)工作的30年里,ChatGPT

是我從未見過的技術(shù)擴(kuò)散?！?/p>

③ChatGPT是人工智能公司OpenAI于2022年11月推出的聊天機(jī)器人，能通過學(xué)習(xí)理解

人類的語言并進(jìn)行對話，在提高辦公和學(xué)習(xí)效率方面表現(xiàn)驚人。“ChatGPT可不是簡單的智

能聊天機(jī)器人，它是一個以自然語言為界面的智能機(jī)器人?！蔽臏Y智庫研究員王超的解釋雖

然只有幾字之差，但兩者完全不同。

④人機(jī)的自然語言通信能讓機(jī)器具備聽、說、讀、寫、譯等人類具備的語言能力，讓人

機(jī)對話如同人際交流般順暢絲滑。依靠龐大的資料庫和含有1750億個參數(shù)的語言大模型，

ChatGPT可以把結(jié)構(gòu)化的信息轉(zhuǎn)譯成自然語言，能深度理解人類語言，流暢地與人類對話。

在進(jìn)行討論、被詰問、被辯難時，其回應(yīng)______符合上下文邏輯，還能模擬演示思

考的過程，這是以往聊天機(jī)器人并不具備的能力。

⑤有人認(rèn)為ChatGPT是顛覆性的技術(shù)創(chuàng)新，不過，也有專家并不認(rèn)同，覺得它只是一種

交互方式的革新。ChatGPT本質(zhì)上只是一個基本的自然語言處理流程，它或許更智能、更博

學(xué)，但依然是尚處于原型階段的聊天機(jī)器人。要靠它徹底解決難題，去替代需要大量專業(yè)知

識或人工的工作，仍然為時過早。目前，ChatGPT最大的優(yōu)勢是效率，它能讓很多事情變得

高效，這無疑將影響就業(yè)市場。

⑥不具備專業(yè)知識的普通人依然會認(rèn)為ChatGPT"越來越像人了”，甚至還會聯(lián)想到《流

浪地球2》中不斷給人類制造危機(jī)的MOSS,擔(dān)心人類會被替代。全新的ChatGPT背后仍然

是AI概念，而AI”替代和威脅人類”這一擔(dān)憂早就存在，連霍金都有過類似的預(yù)言。這就

難怪普通人會憂心忡忡。不過，我們暫時不需要有這樣的擔(dān)心。因為ChatGPT僅僅是一款智

能工具，并沒有傳言中那么無所不能。它距離“完美”有著不小的距離，用戶反映最多的問

題就是它經(jīng)常“一本正經(jīng)地胡說八道”，存在事實性錯誤、知識盲區(qū)和常識偏差等諸多問題。

原因之一大概就是，ChatGPT就像鏡子，如果鏡子前的信息魚龍混雜，結(jié)果就可能一塌糊涂。

⑦所以，當(dāng)下人們要擔(dān)心的，不是被替代，而是ChatGPT廣泛應(yīng)用所帶來的倫理和安全

問題，學(xué)術(shù)造假、技術(shù)濫用、輿論安全等風(fēng)險不容忽視。專家指出，針對這些問題，就需要

在發(fā)展技術(shù)的同時，對ChatGPT應(yīng)用邊界加以管控，建立對人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，

同時加強(qiáng)治理工具的開發(fā)，通過技術(shù)手段識別人工智能生成內(nèi)容。

⑧有人問，既然ChatGPT是雙刃劍，那我們?yōu)槭裁催€要發(fā)展？其實，歷史早已給出了

答案。

(節(jié)選自《科普時報》及“搜狐網(wǎng)”，有刪改)

(1)聯(lián)系上下文，以下填入第④段橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀

A.有時，有時

B.不但，而且

C.要么，要么

D.由于，因此

(2)以下對上文的分析與理解，不正確的一項是一

A.第②段用TikTok、Facebook和ChatGPT作比較，突出ChatGPT擴(kuò)散速度之快。

B.作為以自然語言為界面的智能機(jī)器人，ChatGPT與人類的對話更加的順暢自然。

C.目前ChatGPT只是一款智能工具，還存在著問題，因此對就業(yè)不會有任何影響。

D.“雙刃劍”之說是客觀而理性的，它指出了ChatGPT給人類帶來的優(yōu)勢和擔(dān)心。

(3)結(jié)合第③至⑤段，ChatGPT和以往的聊天機(jī)器人相比，其突破和優(yōu)勢在于：

①—

②一

(4)文章結(jié)尾，面對“既然ChatGPT是雙刃劍，那我們?yōu)槭裁催€要發(fā)展？”的問題，作者說

“歷史早己給出了答案”。你認(rèn)為這一答案是：_(請完整表述)。科技史上能夠印證這

一答案的例子有：—(舉出一例，并用一句話說明)

4.閱讀下文，完成問題。

一只不抓耗子的貓

張潔

①我常對人說，我們家的貓出身于書香門第。只要書櫥上的玻璃門沒有拉嚴(yán)，它肯定會

跳進(jìn)去，挨著個兒把每本書嗅一遍，好像它能把書里寫的事，嗅個一清二楚。

②每當(dāng)我付案寫作的時候，它不是在我的稿紙上走來走去，便是安靜地蹲在我的稿紙旁，

看我寫作，兩個眼珠子隨著我的筆尖移來移去，好像能看懂那些字……

③它是一只記性和悟性都不差的貓。第一次接來我家時，一進(jìn)家門，我就把它在一個裝

了煤灰的紙盒子里放了放，它便領(lǐng)悟那是給它準(zhǔn)備的廁所，當(dāng)即舉行了開幕典禮.它的下巴

齊著紙盒的邊沿，只露出小腦袋和豎著的尾巴，然后神色莊重地撒了第一泡尿。我們被它那

專注、嚴(yán)肅而又認(rèn)真的神情逗得哈哈大笑，它卻不為所動，眼睛眨也不眨，依舊瞧著正前方。

之后，只要紙盒里換了新的煤灰，它準(zhǔn)跳進(jìn)去撒尿，哪怕剛剛上過廁所。

④它聽得出家里每個人的腳步聲，盡管我們走路很輕，每次我們還在門外樓梯上踏步的

時候，它便早早守在門旁。它會一個小時一個小時地蹲在窗臺上，看窗外的飛鳥、風(fēng)中抖動

的樹葉、院子里嬉戲的孩子、鄰家的一只貓……那時，它甚至顯得憂郁和凄迷……

⑤逢到我寫作累了，或是心緒不好的時候，就和它玩上一陣，那是我一心一意、死心塌

地的休息。

⑥但是它長大了，越來越淘氣，過去我們認(rèn)為萬無一失的地方，現(xiàn)在都不安全了。你前

腳出門，它后腳就干壞事：咬斷毛線，踹碎瓷器，把眼鏡、筆、手表、鑰匙，不知叼到什么

地方去，害得你一通好找，或是在我那唯恐別人亂動的書桌上馳騁一番……然而，只要一聽

見我們的腳步聲，它便立刻回到窩里，沒事人似的假寐起來。

⑦我們就說：“這貓?zhí)[了，非把它給人不可?！辈贿^說說而已，并不當(dāng)真。最后促使

我下決心的原因，是它終于咬碎了一份我沒留底稿的文章。于是我們決定把它送給鄰居。

⑧它像有第六感，知道大難臨頭，不知躲進(jìn)哪個音兄兒，怎么找也找不到。最后是我費

了好大勁兒才把它引了出來，因為它平時最聽我的招呼。

⑨它走了，連同它的窩、它的廁所，一起搬走了。

⑩屋里安靜了，所有怕碰、怕磕、怕撕的東西，全都安全地待在它們該待的地方，然而

我們都感到缺了點什么。

?那一整天，我心里都很不是滋味。老在想它，我感到自己“出賣”了它。

?第二天一早，母親終于耐不住了，去領(lǐng)養(yǎng)它的鄰居家看看情況如何。鄰居抱怨說，一

進(jìn)他們家，它就不見了。一點兒動靜也沒有，已經(jīng)二十四小時沒吃、沒喝了。

?可它聽見母親說話的聲音，立刻從遁身之處鉆了出來。母親抱住了它，心疼地說：“我

們不給了?！?/p>

?母親抱著它和它的窩、它的廁所又回來了。一進(jìn)家門，它在沙發(fā)上、床上、書桌上、

柜櫥上，跳上跳下，猛一通瘋跑。母親一面給它煮貓魚，一面叨叨說：“他們連人都喂不好，

還能喂好貓？以后就是送人，也得找一家疼貓的?！?/p>

?現(xiàn)在，七十多歲的母親，依舊為買貓魚而四處奔波，我們家里依舊有一股煮貓魚的奧

味兒。它依舊不斷惹我們生氣，生氣之后我們依舊會說：“這貓?zhí)[了，非把它送人不可?！?/p>

?可我知道，除非它自己不愿在我們家待下去，不然，它會老死在我們家了。

（節(jié)選自《我那風(fēng)姿綽約的夜晚》，有刪改）

(1)請找出第②段中的錯別字并改正。

錯字：一

改字：一

(2)在作者眼中，“它是一只記性和悟性都不差的貓”。請細(xì)讀第③至⑧段，概括出三個可以

表現(xiàn)這一點的內(nèi)容：①—;②—;③—

(3)有人認(rèn)為，第⑨、⑩兩段顯得有點啰嗦，可以和第?段合并，改為：“它走了。屋里安

靜了。但那一整天，我心里都很不是滋味。老在想它，我感到自己“出賣”了它.“你同意

這一看法嗎？請簡述理由。

①—；②—

(4)第?段中連用了四個“依舊”，其表達(dá)作用是：—

(5)以下對上文的理解和分析，不正確的一項是一

A.上文題為“一只不抓耗子的貓”，突出作者一家和貓的情感不是建立在所求所獲上。

B.當(dāng)貓被送走后，我們都感到“缺了點什么”，可見貓已經(jīng)成為我們家庭的重要組成。

C.當(dāng)貓再次被抱回來后，在家里各處跳躍瘋跑，顯示出的是久別重逢后的興奮和喜悅。

D.文末，作者預(yù)測貓的結(jié)局。認(rèn)為一切將完全由貓自己決定，言語中透出了一絲無奈。

四、文言文閱讀(本大題共1小題，共24.0分)

5.閱讀下列古詩文，完成問題。

【甲】

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲

也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故

不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則

凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有

不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有

是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

【乙】

天祥至潮陽巴見弘范②,左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。與俱入厘山，使為書

招③張世杰?。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固⑤，乃書所《過零丁

洋》詩與之。其末有云：“,?！焙敕缎Χ弥??？锷狡疲娭兄镁拼髸?，

弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜樽倘虎?/p>

出涕，日：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！薄煜榕R刑殊

從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣，南鄉(xiāng)?拜而死?！闭撛唬鹤怨胖臼?，欲信大義于天下者，不以

成敗利鈍⑥動其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安爾。觀天祥從容伏質(zhì)，

就死如歸，是其所欲有甚于生者，可不謂之“仁”哉。

（節(jié)選自《宋史》，有刪改）

【注釋】①潮陽：地名，與后文的“屋山”都是廣東的地名。②弘范：元朝將領(lǐng)。③招：招

降。④張世杰：南宋將領(lǐng)。⑤索之國：堅持索要（勸降信）。④汝然：流淚的樣子。⑦鄉(xiāng)：

同“向”。南鄉(xiāng)，即向著南方。⑧利鈍：利，鋒利，引伸為順利、成功；鈍，不鋒利，引伸

為挫折。成功或失敗，順利或不順利。

（1）甲文選自《—》（書名）。乙文橫線處填入《過零丁洋》末兩句：“—，—”

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫線句的意思。

非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（3）解釋乙文中加點字的意思。

①與俱入隹山_

②天祥順刑殊從容—

（4）以下對乙文畫線句的解釋，正確的一項是一

A.能改變心意，來侍奉宋朝侍奉皇上，將不會失去宰相的位置。

B.能改變心意，來侍奉宋朝侍奉皇上，這可以算得上是宰相（的職責(zé)）。

C.能改變心意，用侍奉宋朝（的忠心）來侍奉（元朝）皇上，將不會失去宰相的位置。

D.能改變心意，像侍奉宋朝那樣侍奉（元朝）皇上，這可以算得上是宰相（的職責(zé)）。

（5）乙文中，有多處表現(xiàn)出文天祥的氣節(jié)。請概括并補(bǔ)全文天祥的這些表現(xiàn)。

①—

②—

③一

④從容就義。

（6）如果用甲文中的話評價文天祥，最合適的一句是：_

五、作文（本大題共1小題，共60.0分）

6.請以“不一樣，也挺好”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：

（1）不得透露個人相關(guān)信息。

（2）不得抄襲。

答案和解析

1.【答案】【小題1】千里鶯啼綠映紅，柳暗花明又一村

【小題2】八百里分麾下炙

【小題3】寵辱偕忘,學(xué)而不思則罔

【解析】答案：

(1)千里鶯啼綠映紅(注意“鶯”的書寫)

(2)柳暗花明又一村

(3)八百里分麾下炙(注意“炙”的書寫)

(4)寵辱偕忘(注意“偕”的書寫)

(5)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供

借鑒.

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1】略

【小題2】是由一只蘸滿墨水的毛筆構(gòu)成?！懊P”是書寫文字的象征，所以也是魯迅身份的象

征(讓走在小道上的人們聯(lián)想到魯迅是在用筆戰(zhàn)斗；這一標(biāo)志可以表示魯迅棄醫(yī)從文，走上文學(xué)

創(chuàng)作之路)。，早晨盛開的鮮花，傍晚的時候撿起。這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時

期、青年時期的人和事。

【小題3】《藤野先生》，《簡?愛》，《駱駝祥子》，《西游記》

【解析】答案：

(1)示例：自景云里出發(fā)，朝北經(jīng)過左翼紀(jì)念館、多倫多文化空間、拉摩斯公寓，再到內(nèi)山書店，

最終抵達(dá)大陸新村，6處空間是1927年至1936年魯迅人生最后十年的濃縮。約1公里的路線讓我

們走近魯迅工作生活的地方，感受他獨特的人格魅力。

（2）是由一只蘸滿墨水的毛筆構(gòu)成?！懊P”是書寫文字的象征，所以也是魯迅身份的象征（讓

走在小道上的人們聯(lián)想到魯迅是在用筆戰(zhàn)斗；這一標(biāo)志可以表示魯迅棄醫(yī)從文，走上文學(xué)創(chuàng)作之

路。）

（3）早晨盛開的鮮花，傍晚的時候撿起。這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年

時期的人和事。

（4）①《藤野先生》②《簡?愛》③《駱駝祥子》④《西游記》

（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。按照順序進(jìn)行解說，注意關(guān)鍵信息不能丟，表述要準(zhǔn)確，注意字?jǐn)?shù)

限制.

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及寓意。首先對外形進(jìn)行描述，然后結(jié)合魯迅的經(jīng)歷以及精神對其含義

進(jìn)行闡述。

（3）本題考查對題目的理解?！俺ㄏκ啊钡谋砻嬉馑际窃绯渴㈤_的鮮花，傍晚的時候撿起。含

義“從記憶中抄出來的”，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事，

表明這是回憶性的散文集。

（4）本題考查對名著的理解與掌握。圖一中有一個戴眼鏡的人和一個年輕人，很容易讓我們聯(lián)想

到老師和學(xué)生的身份，所以這是《藤野先生》；圖二中是一些外國人，還有一個小女孩，可知這

是《簡?愛》；圖三中一個車夫再拉人力車，可知這是《駱駝祥子》；圖四中有許多妖魔鬼怪，可

知這是《西游記》。

圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：

①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題

或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起

提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有

的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問

題。

3.【答案】【小題1】B

【小題2】C

【小題3】在進(jìn)行討論、被詰問、被辯難時，其回應(yīng)不但符合上下文邏輯，而且還能模擬演示思

考的過程；，讓很多事情變得高效，將影響就業(yè)市場。

【小題4】科技發(fā)展是必然趨勢，我們可以用其優(yōu)勢造福人類，塑料，雖然也造成了白色污染，但

無數(shù)塑料制日用品的誕生給人們的生活帶來便利。

【解析】(1)本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。聯(lián)系上下文可知，“符合上下文邏輯”與“還能模擬演

示思考的過程”兩者之間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。

關(guān)系：B。

(2)本題考查對文中內(nèi)容的理解。

ABD.正確。

C.有誤，結(jié)合原文“ChatGPT最大的優(yōu)勢是效率，它能讓很多事情變得高效，這無疑將影響就業(yè)

市場”可知“因此對就業(yè)不會有任何影響”理解有誤。

故選：Co

(3)結(jié)合“ChatGPT可以把結(jié)構(gòu)化的信息轉(zhuǎn)譯成自然語言，能深度理解人類語言，流暢地與人類

對話”“在進(jìn)行討論、被詰問、被辯難時，其回應(yīng)不但符合上下文邏輯，而且還能模擬演示思考

的過程，這是以往聊天機(jī)器人并不具備的能力”可得：以自然語言為界面，符合邏輯，模擬演示

思考過程；結(jié)合“ChatGPT最大的優(yōu)勢是效率，它能讓很多事情變得高效，這無疑將影響就業(yè)市

場”可得：讓很多事情變得高效，將影響就業(yè)市場。

(4)本題考查對文中內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“能跟人對答如流，會寫策劃方案和調(diào)研報告，也

能撰寫郵件、論文、腳本，制定商業(yè)提案，創(chuàng)作詩歌、故事，甚至讓編寫代碼、檢查程序錯誤都

變得易如反掌……”可得：科技發(fā)展是必然趨勢，我們可以用其優(yōu)勢造福人類。舉例時，能說出

利弊，強(qiáng)調(diào)對人類的益處即可?；蛘呓Y(jié)合“當(dāng)下人們要擔(dān)心的，不是被替代，而是ChatGPT廣泛

應(yīng)用所帶來的倫理和安全問題，學(xué)術(shù)造假、技術(shù)濫用、輿論安全等風(fēng)險不容忽視。專家指出，針

對這些問題，就需要在發(fā)展技術(shù)的同時，對ChatGPT應(yīng)用邊界加以管控，建立對人工智能生成內(nèi)

容的管理法規(guī)，同時加強(qiáng)治理工具的開發(fā)，通過技術(shù)手段識別人工智能生成內(nèi)容”可得：科技發(fā)

展對人類有利有弊，但大多數(shù)問題是發(fā)展中的問題，只能靠持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步才能解決。舉例時，

能說出利弊，強(qiáng)調(diào)發(fā)展才能解決問題。其他分析與舉例言之有理也可。

答案：

(1)B

(2)C

(3)①以自然語言為界面，符合邏輯，模擬演示思考過程；②讓很多事情變得高效，將影響就業(yè)

市場。

(4)示例一：科技發(fā)展是必然趨勢，我們可以用其優(yōu)勢造福人類。比如：塑料，雖然也造成了白

色污染，但無數(shù)塑料制日用品的誕生給人們的生活帶來便利。

示例二：科技發(fā)展對人類有利有弊，但大多數(shù)問題是發(fā)展中的問題，只能靠持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步才能

解決。比如：汽車給我們帶來了便利，也污染了大氣，新能源汽車就是依靠發(fā)展和進(jìn)步，解決汽

車污染問題。

示例三：新的科技發(fā)明，本身沒有問題，有問題的是使用技術(shù)的人?比如：互聯(lián)網(wǎng)將人類帶入信

息社會，而不法分子在網(wǎng)上的交易也更加隱秘，但這不是互聯(lián)網(wǎng)的問題，而是人的問題，互聯(lián)網(wǎng)

是無辜的。

文中首先引出說明對象“ChatGPT”，然后第②段用TikTok、Facebook和ChatGPT作比較，突出

ChatGPT擴(kuò)散速度之快。接著第③至⑤段寫了ChatGPT和以往的聊天機(jī)器人相比，其突破和優(yōu)勢。

第⑥⑦段指出了ChatGPT給人類帶來的擔(dān)心。最后一段總結(jié)全文。

要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行

分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

4.【答案】【小題1】付，伏

【小題2］能夠馬上領(lǐng)悟哪里是它的廁所，聽得出家里每個人的腳步聲,看著窗外的一景一物會有觸

動。

【小題3】從內(nèi)容上看，原文中“它走了”，還提到它的窩和廁所，足見作者對貓的關(guān)注；“屋

里安靜了”一段則寫出一切歸位后，作者家人反而覺得失落的復(fù)雜情感，從結(jié)構(gòu)上看，這兩段都是

獨立成段的，強(qiáng)調(diào)了作者一家人其實對貓非常關(guān)注在意。（暗示后文貓的回歸。）

【小題4】寫出了雖然養(yǎng)貓不易、也會有抱怨，但我們一家和貓相處的方式并沒有變化，強(qiáng)調(diào)了

我們一家對貓的接納，以及彼此情感的深厚。

【小題5】D

【解析】（1）本題考查字形。根據(jù)積累可知，“付案”應(yīng)寫作“伏案”。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“第一次接來我家時，一進(jìn)家門，我就把它在一個

裝了煤灰的紙盒子里放了放，它便領(lǐng)悟那是給它準(zhǔn)備的廁所，當(dāng)即舉行了開幕典禮”可得：能夠

馬上領(lǐng)悟哪里是它的廁所；結(jié)合“它聽得出家里每個人的腳步聲，盡管我們走路很輕”可得：聽

得出家里每個人的腳步聲；結(jié)合“它會一個小時一個小時地蹲在窗臺上，看窗外的飛鳥、風(fēng)中抖

動的樹葉、院子里嬉戲的孩子、鄰家的一只貓……那時，它甚至顯得憂郁和凄迷……”可得：看

著窗外的一景一物會有觸動；結(jié)合“但是它長大了，越來越淘氣，……然而，只要一聽見我們的

腳步聲，它便立刻回到窩里，沒事人似的假寐起來”可得：淘氣后懂得假裝沒事；結(jié)合“逢到我

寫作累了，或是心緒不好的時候，就和它玩上一陣，那是我一心一意、死心塌地的休息”可得：

會在“我”累的時候陪伴“我”；結(jié)合“它像有第六感，知道大難臨頭，不知躲進(jìn)哪個昔兄兒，

怎么找也找不到”可得：能夠感受到自己要被送走。任選三個填空即可。

(3)本題考查段落作用。結(jié)合第⑨段“它走了，連同它的窩、它的廁所，一起搬走了”可知，送

它走時，海連它的窩和廁所一起送給對方，足見作者對貓的關(guān)注；結(jié)合第⑩段“屋里安靜了，……

然而我們都感到缺了點什么”，寫出了把貓送走之后，一切安靜下來，一家人反而覺得失落，可

以看出他們是舍不得小貓的。為后文去把小貓帶回來作鋪墊。另外這兩段都是獨立成段的，強(qiáng)調(diào)

了作者一家人其實對貓非常關(guān)注在意。所以不可以和第?段合并。據(jù)此分析提煉概括即可。

(4)本題考查詞語的作用。第?段中“七十多歲的母親，依舊為買貓魚而四處奔波，我們家里

依舊有一股煮貓魚的奧味兒。它依舊不斷惹我們生氣，生氣之后我們依舊會說”四個“依舊”寫

出了我們一家人養(yǎng)貓不容易，依舊在為了養(yǎng)它而四處奔波，依舊忍受它的“鬧”，但我們一家和

貓相處的方式并沒有變化，并沒有再次把它送走，強(qiáng)調(diào)了我們一家對貓的接納，以及彼此之間情

感的深厚。

(5)本題考查對文章內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，“言語中透出了一絲無奈”理解有誤，應(yīng)該是透露處彼此之間情感的深厚。

故選：D。

答案：

(1)付伏

(2)①能夠馬上領(lǐng)悟哪里是它的廁所；②聽得出家里每個人的腳步聲；③看著窗外的一景一物會

有觸動；④淘氣后懂得假裝沒事；⑤會在“我”累的時候陪伴“我”；⑥能夠感受到自己要被送

走。

(3)不同意。①從內(nèi)容上看，原文中“它走了”，還提到它的窩和廁所，足見作者對貓的關(guān)注：

“屋里安靜了”一段則寫出一切歸位后，作者家人反而覺得失落的復(fù)雜情感；②從結(jié)構(gòu)上看，這

兩段獨立成段，強(qiáng)調(diào)了作者一家人其實對貓非常關(guān)注在意。

(4)寫出了雖然養(yǎng)貓不易、也會有抱怨，但我們一家和貓相處的方式并沒有變化，強(qiáng)調(diào)了我們對

貓的接納，以及彼此情感的深厚。

(5)D

文章寫了我家養(yǎng)了一只記性和悟性都不差的貓，因為貓在家里各處跳躍瘋跑，導(dǎo)致被送走，一家

人卻發(fā)現(xiàn)貓已經(jīng)成為我們家庭的重要組成，已經(jīng)離不開這只貓了，最后又重新把貓領(lǐng)了回來。文

末作者預(yù)測貓的結(jié)局，認(rèn)為一切將完全山貓自己決定，透露處彼此之間情感的深厚。

要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行

分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

5.【答案】【小題1】孟子，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【小題2】略

【小題3】一起，將要

【小題4】C

【小題5】拒絕下拜；，拒絕招降；，拒絕為官；

【小題6】“二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>

【解析】（1）本題考查文學(xué)常識。

《魚我所欲也》選自《孟子?告子上》。文天祥《過零丁洋》的最后兩句是“人生自古誰無死，留

取丹心照汗青”。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相

結(jié)合。句中重點詞語有：是，這樣；心，思想。句意為：不僅賢人有這種思想，人人都有，只不

過是賢人能夠不丟掉罷了。

（3）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句

意來推斷詞語意思。

①句意為：文天祥與他一起進(jìn)入匡山。俱，一起。

②句意為：文天祥臨刑的時候很從容。臨，將要。

（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相

結(jié)合。

句中重點詞語有：以，用；皇上，指元朝皇帝。句意為：能改變心意，用侍奉宋朝（的忠心）來

侍奉（元朝）皇上，將不會失去宰相的位置。

故選：Co

（5）本題考查內(nèi)容理解和概括。從“天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜”可知，文天祥被

俘后拒絕拜見元軍元帥；從“天祥日：'吾不能打父母乃教人叛父母可乎？'索之固，乃書所過

零丁洋詩與之”可知，文天祥拒絕給張世杰寫招降書；從“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況

敢逃其死而二其心乎”可知，文天祥拒絕為元朝效力做官。

（6）本題考查人物評價。乙文中的文天祥被俘后拒絕拜見元軍元帥，拒絕給張世杰寫招降書，拒

絕為元朝效力做官，體現(xiàn)了舍生取義的高風(fēng)亮節(jié)?？梢杂眉孜闹械摹岸卟豢傻眉妫嵘×x

者也”評價文天祥。

答案：

(1)孟子人生自古誰無死，留取丹心照汗青

(2)不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過是賢人能夠不丟掉罷了。

(3)①一起；②將要。

(4)C

(5)①拒絕下拜；②拒絕招降；③拒絕為官。

(6)二者不可得兼，舍生而取義者也。

參考譯文：

【甲】魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我寧愿舍棄

魚而選取熊掌。生命是我所想要的，正義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時得到，那么

我寧愿犧牲生命而選取大義。生命是我所想要的，但我所想要的還有勝過生命的，所以我不做茍

且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如

果人們所想要的東西沒有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不

可用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不

可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，

可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西(那就是“義”)；他

們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事(那就是“不義”)。不僅賢人有這種思想，人人都有，只不

過是賢人能夠不丟掉罷了。

【乙】文天祥被押到潮陽，見張弘范，左右命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，張弘范于是用賓

客的禮節(jié)接見他。文天祥與他一起進(jìn)入屋山，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰。文天祥說：“我

不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅決要求他寫。文

天祥于是寫下自己所作的《零丁洋詩》給他，詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取

丹心照汗青?！睆埡敕缎χ旁谝贿?。屋山被攻破，軍中擺酒設(shè)宴，張弘范說：“國家已亡，丞

相你已經(jīng)盡了忠孝之心了，如果你改變對南宋的忠心來效忠于元朝皇上，還給你宰相的官職?！?/p>

文天祥流淚說：“國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢擺脫殺頭之罪而懷有二心

呢？”……文天祥臨刑的時候很從容，對看守他的士兵說：“我的使命完成了！”朝南方跪拜而

從容就義。評價說：從古以來有志之士，想要得大義于天下，不因成功失敗順利挫折動搖其決心，

君子稱作“仁”，因其符合天理，即民心之安，看文