線上家長會老師發(fā)言稿幼兒園大班（22篇）

線上家長會老師發(fā)言稿幼兒園大班（熱門22篇）幼兒園大班家長會老師發(fā)言稿

敬重的各位家長：

你們好！

草長鶯飛春意昂然，大班最終一學期悄然而至，今日也是我們在幼兒園的最終一次家長會了。在此首先我代表大二班全部老師對大家的到來表示熱鬧歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。

本學期的家園溝通更加敏捷、有針對性，有時代性了，我們老師采納了寶寶在線、面談、電話等多種方式與各位家長準時溝通溝通，家長協(xié)作更加親密，對孩子學習的關注度明顯提高，在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作，讓我們最終一學期的家園合作能更默契更開心！

孩子們迎來了新的一學期，這個學期只有短短5個月，六月底開完畢業(yè)典禮孩子們就畢業(yè)了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小連接工作，要讓孩子初步了解學校生活與教學模式，并激起他們爭做學校生的欲望，這是我們工作的重點。

一、總結幼兒進展近況。

現(xiàn)在就家長最關懷的孩子成長狀況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、自理力量方面：

自從小伴侶們進入了大班后，生活自理力量明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，還常常爭當值日生，主動關心老師分發(fā)碗筷，整理嬉戲區(qū)、搬小椅子等等。此外動手力量也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習力量方面：

大班的各科內容都有了肯定的難度，例如語言活動，從中班時候看圖創(chuàng)編故事的害怕漸漸已經(jīng)轉變?yōu)樵谕槊媲按竽懕硌莸淖孕?，其實我們常常利用課余時間請小伴侶自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是競賽，可卻提高了幼兒的語言表達力量，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的力量。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的形式，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。很多家長能樂觀協(xié)作我們老師，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學活動能順當進行下去，為以后的教學奠定基礎。同時在本學期藝術活動成為了我園的幼兒進展特色，每周一至周四的藝術活動也成了孩子們學習、展現(xiàn)的舞臺，豐富學問，熬煉身體，促進孩子體、智、德、美全面進展。

3、社會情感方面：

進入大班后，孩子們經(jīng)常以“我是大班小伴侶”來督促自己，各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜樣。有肯定的競爭意識，榮譽感也增加了。當然，也有個別孩子由于自控力量相對較差，特殊是這學期，覺得自己長大了，上課時沒有坐姿不仔細聽講，對老師教的內容不能較好把握。下了課，特殊喜愛和別的.小伴侶一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我信任家長也會很重視，盼望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

4、衛(wèi)生保健方面：

我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、熬煉好的原則，樂觀做好各類消毒工作，做好流行疾病預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境。我們還對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。

此外本學期開學至今，我們還開展了一系列活動，親子環(huán)保手工創(chuàng)意大賽、廣播操競賽、“媽媽我愛你”三八婦女節(jié)幼兒畫展、參觀學校等，孩子們都樂觀參加！

二、介紹本學期教育教學工作重點：

幼小連接：

（一）幼小連接的重要性幼小連接，是幼兒園教育的終結階段，是學校教育的開頭階段，它起著承上啟下的作用。幼小連接的主要目的在于：讓幼兒特別自然、順當?shù)倪m應學校的學習生活。

澄清誤區(qū)：為孩子入學校前所做的預備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質，包括自主學習、良好的掌握力、對事情有探究思索的精神，而不是提前將一班級的習題讓孩子都做熟，這樣會使孩子對學習失去愛好，入學后簡單課上精神不集中，家長應把握好學的度，以鼓舞孩子形成愛好和習慣為主。

（二）詳細實施方法。

1、讓孩子做好上學校的心理預備。在休息的時候家長可以多帶孩子到四周學校去參觀，介紹相關的學校生活，讓孩子產(chǎn)生想當學校生的愿望。

2、培育孩子的獨立意識。幼兒園的生活是嬉戲型的，而上學校以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。

3、培育準學校生的自我服務力量。學齡前兒童在進入學校以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在學校里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情學校老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有肯定的自我服務的力量。

4、加強孩子學習方面的自我管理力量。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)學問，要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。培育孩子的留意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中留意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。

5、培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應當做什么事，并肯定要做好；什么時間不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小伴侶共享。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者家長來教育培育的，他是要靠我們共同努力協(xié)作來實現(xiàn)的。所以現(xiàn)在仍需要家長在接下來的兩個多月里從以下方面，連續(xù)協(xié)作我們老師，共同輔導孩子。

1、培育孩子良好的生活習慣要培育孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子快速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在肯定時間內完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣，在8點前準時入園開展活動。此外還要教育孩子保持儀表干凈，愛惜玩具用品，學會整理書包，等入學校后就簡單養(yǎng)成這種愛惜書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了。

2、培育孩子良好的學習習慣家長要常常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步?????、參觀、巡游，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼，以及家庭住址等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培育孩子對學習的愛好和求知欲望，以及留意聽、認真看、仔細思索、樂觀發(fā)問、做事仔細、不怕困難等良好的學習習慣。

3、培育孩子的任務意識其實我們平常始終都在努力培育幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上學校以后，就要獨立記住很多東西，特殊是今日的任務是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等。要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培育他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今日所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今日老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提示，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應當自已完成，經(jīng)常遺忘老師要求做的事情，這一點，假如始終帶到學校對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是遺忘了老師說的要帶來的什么東西，到學校后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會由于貪玩不做作業(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會仔細多。

4、堅持入園。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了，班級的學習內容許多、而且活動也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，孩子還是應當堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特別狀況不能來園，可準時的和老師請假，好讓我們放心孩子是什么緣由沒有來園。

使孩子順當?shù)貜挠變簣@的小伴侶轉變?yōu)閷W校生幼兒園和家長必需親密協(xié)作，共同努力培育。為此，幼兒園必需做好以下幾方面的工作。

1）做好與學校的溝通聯(lián)系工作。在本學期中，我園組織幼兒集體參觀了學校，熟識學校環(huán)境，了解學校生的學習及生活狀況，并因勢利導組織幼兒爭論，開展“我要上學校了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名學校生，激發(fā)幼兒上學校的愿望和愛好。

2）漸漸轉變幼兒生活學習作息時間。學校生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意留意的時間較長。依據(jù)這點，在本學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘，并留意培育幼兒的有意留意。

3）關心幼兒把握初淺的聽、說、讀、寫力量。在大班的一日學習生活中，我們作為老師特殊留意培育幼兒的聽、說、讀、寫力量，為幼兒適應學校學習作預備。

4）保證良好的休息質量。午休睡眠時間由原來的12點——2點半，變更至12——2點，提早半小時起床，也是我們在4月中旬開頭的幼小連接的一環(huán)節(jié)，所以家長也應提示孩子早睡早起，保證良好的休息質量。

5）完善嘉獎制度。上學期幼兒日常嘉獎方法“表揚信”，幼兒很感愛好，起到了督促鼓舞表揚的作用。本學期我們將結合學校的嘉獎方法，連續(xù)延用這一良好舉措，通過幼兒日常完成作業(yè)狀況、課上回答問題狀況、小測驗成果優(yōu)秀、關心班集體做事等，隨時發(fā)給孩子表揚信，鞏固其行為的養(yǎng)成。

三、我園近期支配。

我園近期將開展幼兒唱歌大賽，幼兒舞蹈大賽，幼兒故事大賽。家長可以樂觀響應這些活動在家為孩子出謀劃策，把握好每一個熬煉孩子，給孩子展現(xiàn)的機會！我們老師認為每個孩子都是有特長的，需要去深刻發(fā)掘，同時下周二我們也會在班級先進行競賽，以家庭為單位的優(yōu)秀作品我們會選送至全園進行決賽。競賽內容自選，可在近期告知老師，我們期盼孩子都自信滿滿！

新的學期新的合作，信任通過幼兒園、老師和家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進幼兒的全面進展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當?shù)囟冗^幼兒在園的最終一個學期，順當?shù)乃退麄冞M入學校。在此，我僅代表我班三位老師，祝您全家生活美滿、幸福安康！

感謝大家！

幼兒園大班家長會老師發(fā)言稿

敬重的各位家長：

你們好！

在這次家長會開頭前，首先，對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關懷你的孩子在園的學習和生活狀況的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么樂觀的連續(xù)支持，協(xié)作我們的工作。

本學期還是由我來擔當大一班的班主任，另一位是王阿姨，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來由于有你們的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們連續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！

一、下面我介紹下班級的狀況：

本班原有幼兒24人，這學期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男13人，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之前也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確?????。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動。從教學狀況來說，我們上學期數(shù)學學習了10以內的加減法，大多數(shù)幼兒都能夠把握并能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系，能夠很快的計算10以內數(shù)的加減法，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復習對10以內加減法不夠嫻熟，本學期會對這幾名幼兒加以重點的復習，望家長課下督促幼兒多加練習。拼音方面：上學期我們只是讓幼兒認讀并正確的書寫了全部的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，部分幼兒能夠把握的很好，本學期在學習新內容的同時在給幼兒復習學過的內容加以鞏固為拼音拼讀打基礎。

二、本學期工作方案。

1、平安問題：

幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細致周到，今年我園設立了接送卡制度，幼兒的平安關系到千家萬戶，為了確保全園每一位幼兒的平安，杜絕幼兒丟失或冒領，為此，接送卡使用的制度家長肯定要遵守。

2、培育幼兒獨立性：

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但學校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細也很歡樂。但也有小部分幼兒沒方法完成。

因此幼兒在家的時間里，盼望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓舞幼兒去與人交往，學會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。

3、培育幼兒良好行為：

（1）培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準時訂正不正確的書寫姿態(tài)。

（2）培育幼兒自我愛護力量，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時的力量及其應變力量的詳細表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。

（3）培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

三、教學方面：

本學期大班開課，蒙氏閱讀、禮儀、英語。

蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會、獲得學問和閱歷的主要方式，培育幼兒前閱讀、前識字、前書寫的力量。

英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對英語感愛好。

幼兒園大班家長會老師發(fā)言稿

各位xxx：

時間過得真快，這個學期都過了一半多了，感覺家長們都比較忙，其實許多家長開學到現(xiàn)在，我們都還沒能見上幾次面呢！所以，今日我們聚集在這里，實屬不簡單！在這里，特別感謝到場參會的各位家長！感謝你們的信任和協(xié)作，始終支持著我們的工作。今日我們利用15分鐘的時間，主要溝通這四個方面的狀況：

一、家校聯(lián)系狀況反饋。

所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長之間的溝通和溝通，孩子們在園內或是在家的表現(xiàn)狀況！有時我會利用早操的時間與家長們溝通，；有時會在接園時的短短幾分鐘；有時在孩子們還在園內玩玩具時閑聊幾句；有時是在街上的偶遇簡短地問候；有時會利用電話進行溝通。我覺得是個很能聊的人，但是，這些遠遠不夠，所以我們還采納了書面的形式，制作家園聯(lián)系冊，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進行了我們之間的互動。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來。所以，每到周一我就很快樂，我很期盼閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內容。由于，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書狀況，還有孩子們在家一些好玩的行為和快樂的事。

看著這些讓我感到很快樂、幸福！許多家長在這方面，都表現(xiàn)不錯，從開學到現(xiàn)在，沒有間斷過地填寫周末反饋，我也會賜予相應的回復，并且在班上全部的小伴侶面前，表揚周末在家表現(xiàn)好的小伴侶，那時孩子的臉上是無比的自信和傲慢，也讓我每個周一都能快樂一成天。但是有些家長在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的。有些通知、有些作業(yè)，我并不知道這些家長知不知道。我也在本子上留言了，可是，當我每次都期盼：這次他們確定會給我留言了吧！結果每次都是絕望告終。所以，請家長不要忽視，這個家校聯(lián)系的重要性，堅持做好反饋。往往老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進步是最大的！

二、幼兒出勤狀況。

開學到現(xiàn)在，從每月登記的考勤結果來看，許多幼兒的出勤率很高，基本上做到不任憑請假。還有許多幼兒甚至沒有請過一次假，是全勤冠軍，值得表揚！需要請假的幼兒家長也根據(jù)我們規(guī)定的時間給老師打電話請假，多是病假！2月份請假最多的是王有誠小伴侶，3月份的請假狀況比較嚴峻，許多幼兒在3月份請了好幾天的病假，多是發(fā)燒的狀況，我也留意電話追蹤了！4月和5月幼兒的出勤狀況良好，只有個別孩子請病假！這里我要跟家長伴侶們說一下，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人，發(fā)短信對我們來講是多么的簡潔，只要是在早上8:30前的，我都會列入退費的行列。但是沒有請假或是超過8:30再請假的，那就不能作為退費的條件了！

三、親子朗讀培訓。

親子朗讀是什么？可以這么說，每天輔導孩子完成朗讀的作業(yè)，這就是親子朗讀。許多家長每天都做得很好，不但輔導孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌，這樣孩子接受的會更好一些。我們在學校上課的時候，會利用多種形式來教孩子讀書，比如接接讀（老師先讀一句，孩子們接著讀下一句）、大小聲讀、男女聲競賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式，所以孩子們才會對課堂感愛好！許多家長也總是說，孩子在家不愛讀書，那么請問家長伴侶們，假如我要是這樣跟你說：今日什么作業(yè)??？快去做作業(yè)，抓緊自己去讀書，媽媽沒有空現(xiàn)在！或是說誰誰誰你仔細點行不行？每天讀書你都不知道心想什么？你們想啊，孩子喜愛聽你這樣說嘛？你們喜愛聽別人這樣說嘛？孩子都是需要漸漸哄的，只有吸引他的東西他才感愛好，才會做得更好！

上次園內開展“美文誦讀競賽”，家長們也觀看了，我們有許多形式，家長在家也不妨試試，既可以熬煉孩子的朗讀力量，又可以增進家長與孩子之間的感情！何樂而不為？假如訓練好的親子節(jié)目，可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展現(xiàn)，為我們增加一份精彩！

再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持，作為老師，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出看法和建議，以便于我們準時溝通，準時改進！為孩子營造一個和諧、快樂的學習、生活環(huán)境！再見！

幼兒園大班家長會老師發(fā)言稿

敬重的各位老師、家長你們好：

我是李xx的媽媽，在一中工作。很榮幸能夠在這里發(fā)言，也很興奮有這樣的機會。首先請允許我代表全部的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培育，感謝你們始終以來對孩子們的關懷與呵護，也真誠的感謝你們給全部的孩子帶來的豐富多彩、健康歡樂的幼兒園生活。孩子是家庭的盼望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任，更是家長的責任。

聽到高老師說讓我作為大一班家長代表在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。由于說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。所以今日的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師閱歷上的溝通吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

一、好習慣的養(yǎng)成是后天培育的：

我的女兒佳佳是一個普一般通的孩子，說好聽點是外向、開朗;說不好聽就是上竄下跳，閑不住，精力旺盛型的孩子。關于她的活潑，我也曾很發(fā)愁，怎么才能讓她寧靜點呢?在這個方面從她小時候，我就很留意，她在做事情時是否專注，是否能用心的做一件事情。并且刻意的培育她專注的力量，比如講故事，從她感愛好的故事開頭，她可以坐在我旁邊全神貫注的聽一、兩個小時沒問題，而且中間還得發(fā)表一些自己的感受。而這樣做無形中培育了孩子的閱讀愛好。(這點我覺得自己很幸運)。

我的工作很忙，晚上還有晚自習，但是每天我都簡潔而快速的吃完晚飯，然后見縫插針的給她念故事，每晚念的時間長短不固定，但每天堅持，久而久之就成為一種習慣。吃完飯，她就開頭找書，然后坐沙發(fā)上等著念故事。假如我上7點鐘的晚自習，就不能給她念故事了，(由于她8點鐘準時上床預備睡覺)。她會特別絕望，主要是她不太喜愛爸爸給講故事。用佳佳的話說是她喜愛和媽媽擠在一塊看書的感覺，這個估量是孩子和媽媽比較親有關系吧，這也應當是全部孩子的共同特點吧。有時她聽多了就會在說話時不知不覺地用到一些新詞語，讓我們很驚異。也有時她喜愛演情景劇，如她自己演白雪公主，讓我們扮演王后或者小矮人什么的，還得邊演邊說臺詞。小女孩一般都活在童話的世界里。我每年都為她預備圣誕節(jié)禮物，在她早上醒來看到禮物的時候，真的太快樂了。所以她始終深信那個奇妙的老爺爺是存在的，并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復多少次，什么時候到圣誕節(jié)啊，圣誕老人會不會忘了給我送禮物啊!我們就勸慰她：“不會忘的，圣誕老人一年就工作一天，其他的時間都在觀看每個小孩，看她們在這一年里表現(xiàn)得怎么樣，學習進步了嗎?是否做個懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子等等，并且這些孩子有什么愿望，圣誕老人聽到以后登記來，然后滿意他們的愿望。你那么努力的想成為好孩子，圣誕老人肯定看得見的，所以肯定不會遺忘給你送禮物的”。這樣佳佳才會安心。

二、要留意孩子的良好生活習慣的培育李文佳的身體還可以，上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒，吃些藥或者打幾針就好了。佳佳是個活潑的孩子，腿腳不閑著，愛運動，這個可能對增加體質也比較好。

生活中我不允許她吃飯?zhí)羰?，不管她愛吃不愛吃的東西，我都會嘗試做著讓她吃。并且告知她，這些食物都是好東西，你肯定要好好吃，才能變得更聰慧，長得更高。家長帶頭吃了，孩子漸漸就接受了。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時間，每天早睡早起，晚上八點準時上床做好睡覺的預備，每天早晨她會準時醒來，比鬧鐘都準時。當然要養(yǎng)成這個習慣，大人是要付出代價的，比如我在陪她入睡時，他爸爸確定不睡，誰家也不會晚上八點就都預備睡覺了。佳佳就會有看法，為什么爸爸不睡覺，而讓我們先睡。我會告知她：“爸爸睡了午覺，而你沒有睡午覺。還有大人不需要那么多的睡眠時間，而小孩子得有充分的睡眠才能長高，變聰慧。另外爸爸在看書學習呢!他沒在那里玩，大人有許多事要做呢!”聽明白以后她一般就不會再問了，而且據(jù)說堅持重復做一件事21天，就會成為習慣。所以幾年堅持下來，在佳佳的意識里，按時睡覺和起床是特別正常的事情。

三、不要增加孩子的學習負擔。

我是高中老師，成天和同學打交道，所以很了解同學的狀況。孩子成果的好壞，90%以上取決于課堂的學習效果。我的孩子特別活潑，我最怕她在上課的時候留意力不集中，所以當我難得遇見高老師她們的時候，都是先問佳佳的課堂表現(xiàn)，是否留意力集中。平常在家我也特殊留意她做事的專注力，有了專注力，我們的孩子學習不會存在困難。很快咱們的這些孩子就會升入學校，面臨許多的課業(yè)壓力，我們做為家長所面臨的挑戰(zhàn)還許多，路還很長。

要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育是重要的因素。都說家長是孩子的第一任老師，由于我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們必需敬重孩子，公平地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必需學會自我掌握，掌握自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們必需不斷吸取新的學問，完善自己的學問結構，必要時還要虛心接受孩子的教導;為了孩子，我們必需和孩子一起成長，陪她一起看動畫片，一起做嬉戲……總之，為了孩子，我們肯定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，肯定要自己親自教育，陪她共成長，參加她成長的每個瞬間。大家肯定要堅信，我們真心的努力，肯定會種瓜得瓜種豆得豆的。

大家肯定要記?。菏裁磿r候都不要把孩子完全推給老師，假如你的孩子，你自己已經(jīng)管不了了，你希望老師替你管，這個以我的閱歷看，是不行能的。

親自教育孩子，這是個艱辛的過程，需要急躁和毅力，我們家長堅持起來不簡單。但我還是真心的盼望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作、賺錢的同時多花心思在孩子的身上。為我們的家庭，為這個社會培育更優(yōu)秀的孩子。

當然，以上這些內容只是我個人在教育孩子時的一點心得體會，歡迎在座的各位家長也把你們在教育孩子方面的好的閱歷說出來，大家相互學習。

大班幼兒園家長會老師發(fā)言稿

敬重的各位家長：

你們好，首先對你們在百忙中來參與開學初這個家長會，我表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！

今日會議的內容有三點；

一、表彰寒假中作業(yè)優(yōu)秀的同學有：韓靜文、宋怡寧、宋晨昊、宋金希、宋家奇、宋雯悅、高博豪、張悅風、宋世軒、宋嘉晨、宋鈺祥、宋旭菲。

二、本學期教學工作。

本學期的教學內容，還是學前班教材內容。這學期拼音學習是復韻母和整體認讀音節(jié)，再加上語言書上的識字教學。重點是練習音節(jié)的拼讀和書寫，盼望各位家長在這學期要協(xié)作好老師把孩子的拼音學扎實，為上一班級打好基礎。數(shù)學在學習20以內數(shù)加減法的基礎上，還要學習100以內數(shù)的加減十指速算。

三、需要家長協(xié)作做以下幾點：

1、培育孩子良好的生活習慣。

要培育孩子早睡早起的習慣，晚上規(guī)定孩子在8；00———8：30之間睡覺，早上家長按時把孩子叫醒，起床后要快速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在肯定時間內完成。還要教育孩子學會自己整理書包，愛惜文具、書籍的好習慣。

2、培育孩子良好的學習習慣。

家長要常常同孩子交談，多給孩子講講故事，利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面漫步?????、參觀，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，這些事大班每個孩子都要求做到的。

3、幼兒的出勤。

現(xiàn)在是大班的下學期，也是特別關鍵的一學期。假如沒有特別狀況，同學最好不要請假。假如有事要準時和老師請假。

4、要求每位家長按時接送同學，避開同學在放學或上學途中發(fā)生意外事故。

5、假如哪位家長的電話號碼有變動，要準時讓同學告知老師，以免有急事聯(lián)系不上。

6、培育同學的正確書寫姿態(tài)和執(zhí)筆方法。讓同學知道胸脯離桌邊一拳，眼睛里書本一尺，手指離筆尖一寸。

7、平安工作重于泰山，孩子大部分時間是在學校度過的'，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。所以我們要牢記平安意識，珍愛生命，珍惜幸福的同學生活。

結束語：

我們幼兒園的教育雖然不是萬能的，但我肯定會去盡全力呵護每一個孩子，專心去關懷和照看他們，假如有時老師對你的孩子有點嚴格或某些地方照看不周，請家長諒解并多多包含。最終對家長的到來再次表示感謝！

幼兒園大班老師家長會發(fā)言稿

敬重的各位家長：

大家上午好我是的xx班主任老師，對您們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學期本班的2位老師，一位是的x老師。一位是x老師?。ù蠹沂煜ひ幌拢┬碌膶W期開啟新的盼望，新的空白承載新的幻想！幼兒園有許多好玩的事等待著你們，期盼著你們的進步，期盼你們會給我們帶來驚喜！真誠地祝福小伴侶在新的學年里健康歡樂，幸福成長，輕松開心地度過每一天。

這個班是我上學期的新生班，本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體進展水平上也存在著差異，我盼望從這個學期開頭，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。

以下是我們需要各位家長協(xié)作的事項：

1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身平安，我園要求履行接送卡制度，請家長協(xié)作我們做好，如請別人來接，請準時與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小伴侶看，他們的動身點是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

3、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們盼望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會共享，學會合作，學會和小伙伴友好的溝通和相處。

5、依據(jù)季節(jié)的變化，請家長準時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的'衣服，由于天氣慢慢變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也常常露出來，很簡單受涼。

感謝你們始終以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個盼望，我們會仔細的培育、關懷每一個孩子，讓他們能夠順當度過幼兒園階段，為上學校奠定基礎。最終祝福孩子們、家長們在新的學期里，歡樂每一天、進步每一天、收獲每一天！這和煦的春風里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學期也綻放著金色的笑臉向我們走來。

幼兒園大班家長會老師發(fā)言稿

優(yōu)秀作文推舉！各位家長：

大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓xx，是的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工，我和保教xx老師很榮幸能成為我們的老師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小伴侶們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的進展。是幼兒身心進展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了務必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，信任從中能夠看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，注意提升教育的文化，以促進孩子的全面健康成長，期望您支持與協(xié)作我們的工作。

這天主要想跟大家溝通以下幾個方面的資料：

后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從開頭漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了務必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動缺少學習方面的愛好，共性愛玩嬉戲。有的孩子語言表達潛力也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的'孩子理解潛力很好，在學習方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解潛力可能略微差一點，這就需要老師和家長的協(xié)作對孩子更加急躁的教育。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓舞，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的進展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有幸福。

再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽家長們的珍貴看法，假如有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多溝通，一齊努力！這天的家長會到此結束！

幼兒園大班家長會老師發(fā)言稿

各位家長伴侶們：

下午好！

很感謝在座的各位能抽出休息的時間參與我們的家長會，這是大家最終一次參與孩子在幼兒園的家長會。您的孩子在幼兒園三年的時間里表現(xiàn)如何？孩子立刻面臨畢業(yè)升入學校，如何做好幼小連接的工作等等的問題都是我們所關注的，今日將大家召集到一起，主要就是相互溝通，共同商議?，并協(xié)作做好一些工作，使孩子們開心的渡過最終一學期的時間。

本學期，連續(xù)由我擔當本班的班主任工作，并擔當語言、音樂、舞蹈、手風琴、自然等科目的教學工作；聞老師擔當配班老師，張師負責幼兒的保育工作。

本學期，我班原班幼兒有45名，其中男孩子25人，女孩子20人，其中大多數(shù)幼兒都在誕生；我們班大一點的孩子有：宋文彬、王子嬌、馬濤、劉莉、朱建、楊克瀟、楊嬌、張文山、余冠華、魏永清，這些孩子都是誕生的，年齡較小的有：牛思蕊、魏蕊、何婧嫻、李心月、牛鑫等幼兒，這些孩子都在98年底誕生，通過孩子們在近兩年的學習生活中，幼兒在各方面都得到了肯定的提高，對長輩有禮貌，會主動向老師問好，知道與同伴融洽相處，會與同伴共享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜愛當值日生，能留意個人的衛(wèi)生習慣，做到“勤洗手、多喝水”，此外，在教學過程中，幼兒自覺學習的力量提高了，主動依據(jù)活動主題收集資料，通過語言、常識、音樂、計算、美工、體育等活動的融合，充分發(fā)揮了幼兒想象力和制造力，體驗了學習學問的樂趣。

在平常的活動中，我注意培育幼兒的良好性格，及愛好和特長，經(jīng)常鼓舞幼兒大膽同老師及伙伴交際，并教育他們要團結，學會謙讓，并懂得去愛護別人。由于全班孩子幾乎全是獨生子女，所以任性、霸道的不良現(xiàn)象，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的，所以在日常的教育和其它生活中，老師盡量避開讓幼兒有自私的表現(xiàn)，教育他們能主動的去關懷和關心別人。

除此之外，三位老師平常對幼兒嚴格要求，教育幼兒做事要潔凈利落，不拖拉，放得開、收得住，并學會約束自己的行為。所以孩子們的性格都很開朗，不孤避，活潑可愛，樂于助人，而且自理力量比較弱，當然有個別幾個幼兒如（田愷、牛思蕊、魏佳、田箏、向陽葉子）自理力量以后還需要加強。其中楊嬌、劉冰琦、朱建、劉興余、劉帆幾個孩子膽子比較小，性格內向，不太喜愛和別人交往。

通過我對本班孩子兩年來的教育，可以說對每個孩子都比較了解，孩子們都各自有長有短，不同的性格、特長及缺點：

1、進餐速度快，習慣好，飯量大的孩子有：程曉陽、韓順、向陽葉子等。

2、課室中思維活躍參于意識強、回答問題樂觀的有：張青、趙宇、韓順悅、田年、楊克謙、張文山、劉冰琦、劉莉、朱婧。比較守紀律的孩子有：馬濤、張文山、張瑞峰、李心月、牛小菲、魏蕊、韓婧嫻、楊嬌。

在午休方面，我班幼兒都能在老師的要求下按時、寧靜的入睡，大部分幼兒睡的質量高，但有個別幼兒不能寧靜、按時入睡。

幼兒園大班家長會老師發(fā)言稿

敬重的各位家長：

你們好!在忙勞碌碌中，孩子們又迎來了歡樂的暑假。一學年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的簡單情感。

在一學期的學習努力中，孩子們在各方面都有很大的進步。生活中，學會了照看自己、愛護他人;學習中，上課時的坐姿端正了，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習慣，學會了思索問題，對一切事物布滿奇怪???心和求知欲。有了良好的生活衛(wèi)生習慣，懂得了禮貌待人，敬重他人。孩子們的進步是我們的傲慢，當然，部分孩子還有嬌氣，任性上課留意力不集中的毛病，盼望家長伴侶們能依據(jù)孩子的不憐憫況加以引導，以培育孩子樂觀、自信、健康向上的性格。

在本學期中，我始終遵循“寓教與樂”的教學原則，使孩子們樂學、好學。當然在教學中也存在許多不足之處，在此盼望家長伴侶們能提珍貴的看法，我會不斷學習，總結閱歷，以提高自己的教學水平，為孩子多盡一份力。

最終在暑假來臨之際，盼望家長們能重視孩子的暑期生活，留意孩子的飲食衛(wèi)生，加強平安教育意識，給孩子一個開心而有意義的暑假!

感謝各位家長能在百忙之中抽空來參與我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的狀況。時間匆忙轉瞬間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡潔匯報一下本學期的各項工作：

一、教學狀況。

本學期的各科授課內容都是授完，拼音：已經(jīng)把聲母、韻母教完，在授課中，我們適當給孩子進行了聲母與韻母的相拼，孩子能進行簡潔的相拼。算數(shù)：根據(jù)教材把內容全部授完，本學期進行了6-10以內的加減法，孩子們的把握還是不錯的。一個檢測結果，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的，現(xiàn)在的首要任務是讓孩子對學習感愛好，要讓孩子在玩中學，學中玩，不要給孩子施壓太多壓力。要注意培育良好的學習習慣。

二、各項通知。

1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

3、不用濕手摸電器，發(fā)覺別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

4、留意飲食衛(wèi)生，不在猛烈運動后大量喝涼水;不任憑在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

5、提示孩子增加自我防范意識：不玩火、不玩電、不去大路上、建筑工地等一切危急的地方玩耍，不與生疏人打交道，在沒有大人監(jiān)護的狀況下，不私自外出;特殊提示孩子外出時留意交通平安。

6、禁止上網(wǎng)吧，禁止到嬉戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳;禁止參與非法集會等不文明活動。

7、每天進行適當?shù)捏w育熬煉。

8、支配孩子做一些力所能及的家務。

暑假平安公約主要內容。

一、交通平安。

1、自覺遵守交通規(guī)章，不在大路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿大路要走斑馬線，不得隨便橫穿。

3、學校生不得在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

5、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

二、水的平安。

1、不得到海邊、水庫、方塘、水井等危急的地方玩耍、洗澡。

2、不得伴同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。

3、到游泳館游泳必需要有家長伴隨，不得單獨游泳。

三、電的平安。

1、要在家長的指導下逐步學會使用一般的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危急”的地方玩耍。

四、火的平安。

1、不準玩火，不得攜帶火種。

2、當心、平安使用煤氣、液化氣灶具等。

3、不要玩火，以免發(fā)生火災。發(fā)覺火災準時撥打119，不得逞能上前撲火。

五、飲食平安。

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質期等，“三無”食品、過期食品肯定不要購買食用。

3、生吃瓜果要留意洗潔凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

六、防汛防暑平安。

1、夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，任何同學不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要實行降溫措施，防止中暑。

七、假期特長班的平安。

1、按時到校，遵守班級紀律。

2、不瘋打鬧，不玩危急物品，不做危急嬉戲。

3、講究衛(wèi)生，不亂吃零食。

4、放學排好路隊，不在外面逗留，準時回家，留意交通平安。

八、其他方面的平安。

1、不要輕信生疏人，生疏人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要慌張，要呆在原地等候父母回找或準時撥打110，懇求警察叔叔的關心。

3、觀看競賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。競賽或演出結束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不行在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆。

本學期最終一次家長會到此結束，感謝各位家長的親臨，感謝!

幼兒園大班家長會老師發(fā)言稿

各位家長伴侶：

大家晚上好！

首先感謝各位家長伴侶們對我們老師工作的信任和支持，下班后拖著疲乏的身軀來參與孩子們新學期的第一次家長會。作為彩虹（一）班的配班老師，我很榮幸可以和楚老師，朱老師搭檔，一起陪著孩子們走過在xx的最終也最關鍵一年。我姓柯，家長伴侶們可以叫我柯老師，當然若不介意也可以叫我柯珂。我畢業(yè)于xx高校試驗師范學院師范專業(yè)。曾在一家少兒英語培訓機構做過客服兼任助教。在那半年的工作中，我才發(fā)覺自己對教育工作的寵愛，尤其是對幼兒教育的偏愛，所以我打算回到自己的專業(yè)，來到xx雙語藝術幼兒園做了一名幼師。

我從來不認為教育只單純是老師的責任，同時也是家長和社會的責任，是個需要大家親密合作，相互信任才能成就的宏大事業(yè)。你們放心把孩子交給我們教育，我們也信任孩子們放學回到家里，你們能在百忙中抽出點時間很好地幫助我們教學工作的貫徹和孩子們學習的鞏固落實。今晚，我借此家長會，簡要說下我這學期所教兩門課程的基本內容，教學模式和預期目標。當然還盼望和家長伴侶們達成肯定的關于孩子教育的共識，以及獲得家長伴侶們對我這兩門課程的支持。

洪恩英語，我教了快半年，比較自己學校到高校學英語的艱辛枯燥旅途，我很艷羨現(xiàn)在的孩子們，可以有這樣一種集聽，說，讀，唱，玩于一體的適合幼兒身心進展的獨特的英語。我們不會這么早把孩子帶入應試教育的軌道，很死板地讓孩子們去記單詞，了解語法，把孩子會認多少單詞，作為我們工作成效的重要標準，那樣太殘忍，扼殺了孩子原本該活潑歡樂的童年。洪恩英語更注意孩子的全面進展，尤其是聽說，讓孩子們通過學習后聽得懂，說的出。

我們的英語課堂，融入故事，單詞，童謠，歌曲，舞蹈，布滿活力與歡樂。每節(jié)課在與孩子們進行基本的英語問候和簡潔對話后從歡快的英語兒歌中進入英語教學環(huán)節(jié)。引導孩子們看碟片，讓孩子們學會跟著電視讀英語，養(yǎng)成看電視學英語的好習慣。單詞雖不是唯一重要目標，但讓孩子們學會認讀單詞也是一大檢驗學習效果的原則。在單詞的熟識過程中，我們會用不同的方法，讓孩子們在重復中學會單詞。孩子們熟識后，我們會通過嬉戲來鞏固記憶。

洪恩英語是口語化的英語，每個單元的故事環(huán)節(jié)都會有日常交際語，在句型部分也有基本句型和短語。我們的目的是讓孩子學會基本的日常用語，進行簡潔的對話。每個單元我們都有一首英語歌曲和童謠，先讓孩子們明白兒歌的也許含義，然后熟識旋律，最終讓孩子們邊唱邊跳，真正讓我們的英語動起來。一堂課在音樂中開頭，也在音樂中結束，讓孩子們信任學英語就是一個歡樂的過程，從而喜愛英語，愛上英語，從而養(yǎng)成學英語的習慣，最終學好英語。綜合一句話：讓孩子們會認單詞，可以進行簡潔的對話，能唱英語兒歌，培育孩子學英語的愛好，習慣和自信。

蒙氏數(shù)學，幼兒數(shù)學教育是關心幼兒建立與進展初步的數(shù)的.概念，理解初步的數(shù)量關系和空間形式，從而促進幼兒思維力量進展的一項工作。通過形象詳細的講解，讓孩子們熟悉世界，適應生活。數(shù)學閱歷來源于生活，應用于生活，讓孩子們在生活中運用數(shù)學力量與閱歷。熟悉自己，他人和世界。培育數(shù)學學習愛好和自信是幼兒階段數(shù)學教育的重要價值體現(xiàn)。進展幼兒的思維力量和獲得解決問題的力量。蒙氏數(shù)學重視排序，分類等概念的學習。我們會借助實物教具，培育孩子動手操作的力量，讓縝密嚴謹?shù)臄?shù)學也敏捷，輕松。孩子們在歡樂實踐中，開動腦筋，進展數(shù)學思維，提高觀看力量，形成多思索的好的學習習慣。

幼兒園大班家長會老師的發(fā)言稿

敬重的各位家長：

大家下午好，感謝各位家長參與本學期其次次班級家長會，在會議重點內容開頭之前，穿插一件事情說一說，由于我的搭班鄭如燕老師預備迎接寶寶了，她的工作由蘇莎莎老師接手，蘇老師是位樂觀主動學習，能吃苦的女孩子，她在我們園里已經(jīng)跟班學習2個月了，盼望能在本學期最終幾個月里我們彼此同心協(xié)力的付出，給孩子帶去更多的歡樂和更多的收獲，也盼望能跟在座的各位家長們一起學習成長。接下介紹本次會議的主要內容，總共有四點：

一、家校聯(lián)系狀況反饋。

我們對家長的工作主要有：

1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周方案，作業(yè)內容主要是孩子每日在園內學習的內容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大部分的'家長都能堅持看作業(yè)，都能按要求協(xié)作老師的工作，感謝！課后復習也是父母與孩子學習溝通的一個平臺，即使沒有功課我也盼望大家每天花一點點的時間陪孩子聊談天，見證珍寶每天不同的收獲和成長變化。有了爸爸媽媽細心的陪伴，信任您的孩子確定也是最自信的最頑強的。

最近除了黏貼親子作業(yè)以外，從四月份開頭，還有信息短信告知家長們每日復習的內容，這個方法也得到一些家長的支持，也不知道家長們有沒有留意看信息。我看到有些家長不是匆忙來接孩子，就是爺爺奶奶來接，老人家不是眼花看不清就是記不住，但這里要特殊表揚一下云博爺爺、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺，這三位爺爺每次來看作業(yè)都會拿紙拿筆來抄，真是辛苦了（掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺）！

還有從5月份開頭，我們每個星期五都會發(fā)一個本子給珍寶帶回去，主要內容有珍寶在園一周的學習內容，傳話作業(yè)是：老師再課堂上把一句話傳達給孩子，孩子回去又完整的把這句話傳達給家長，家長就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。

培育孩子專心的傾聽習慣和語言表達力量的培育，反饋幼兒在家的表現(xiàn)狀況，通過您真實的反饋，我們又進一步的了解孩子，需要我們老師協(xié)作您工作的，您也可以寫在上面，一切都為了孩子，我們情愿付出多一點精力和時間。

2、除了學習上給家長們反饋狀況，我們對孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會照實的反饋給家長（比如上課認不仔細，有沒有和小伴侶打架，老師看到或者發(fā)覺了什么，都會第一時間反饋給家長），也請家長們假如發(fā)覺孩子有什么需要關心或者學習上有什么困惑，孩子在家乖不乖等等一些狀況，也能準時的反饋給老師?？梢允敲鎸γ娴臏贤?，可以是電話溝通，也可以是網(wǎng)上談天等等，每一種短暫的溝通，都會增進我們之間的感情，促進了我們幼教工作的質量。

二、幼兒出勤狀況。

我們班大部分孩子的出勤率都很高，假如不是因病缺勤，一般都不會輕易請假，表揚家長們對我們工作的協(xié)作，每一次請假都會打電話或發(fā)信息告知我們緣由，感謝！我不盼望由于家長的一些個人緣由或者是孩子的一些小脾氣，沒有送孩子來園，落下一些功課或錯過一些園內精彩的事情。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期，請家長們供應警惕，做好預防工作。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長帶孩子去醫(yī)院做檢查。

三、親子朗讀培訓。

每天利用一點時間培孩子讀讀書，跟孩子一起學習，協(xié)作孩子學習的愛好，可以請教孩子在學校里學習到的朗讀方法，這也是對孩子確定的一種方法、一種敬重。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀、拍手讀、動作讀、指字讀、等。

每天堅持給孩子講故事，或者請孩子給您講故事，故事內容可以不用選太長的，您可以在旁邊指導朗讀。最近我們學校有請家長樂觀走進自己珍寶教室講故事的方案，而且已經(jīng)開頭實施了，我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都樂觀參加了。這兩位宏大的母親講的都很好，不但講得很有感情，而且聲音都很甜蜜，現(xiàn)場孩子們聽的很仔細，信任孩子們都是喜愛這樣的活動，這也是家長給孩子樹立學習榜樣的一種方式，所以我盼望大家踴躍的走進孩子的教室，跟孩子們來一次親熱的互動。

四、學位預定通知。

我們班預定率很高，我們班總共有38名幼兒，22名男生，16名女生，已經(jīng)有36名家長預定了，速度很快，表揚！預定截止日期是5月30日。信任許多家長都已經(jīng)知道我們收費上漲的事情了。是的，我們下學期的學費有所上調，上調至3500左右，但這只針對于新生。老生在此基礎上有所優(yōu)待，優(yōu)待400元。

大班幼兒園家長會老師發(fā)言稿

大家好！

首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。

本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體進展水平上也存在著差異，我盼望從這個學期開頭，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

以下是我們需要各位家長協(xié)作的事項：

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小伴侶看，他們的動身點是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

3、依據(jù)季節(jié)的變化，請家長準時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，由于天氣慢慢變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也常常露出來，很簡單受涼。

4、為了豐富幼兒的學問，激發(fā)幼兒觀看欲望，培育幼兒的探知力量，請幫助老師幫孩子備好有關主題探究的物品。

5、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。

6、如我們工作上有疏忽的地方請家長準時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為動身點，我盼望我們和孩子一同成長。

7、作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特殊交代幼兒告知你的'，這種狀況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。

俗話說：“無法規(guī)不成方圓”?？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但大班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。孩子的常規(guī)建立好了，將為以后的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能賜予充分的諒解。

感謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。

幼兒園大班老師家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！

首先，感謝你們能在百忙之中抽空參與這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應當由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應當都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒進展教育的主體，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是盼望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的進展。每個孩子的性格以及各方面的力量都不一樣、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的樂觀協(xié)作。說到這里再次感謝各位家長的協(xié)作！感謝！

家長會的內容有以下幾個方面：

上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有肯定的了解的，假如您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔憂，你可以和我們溝通講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加急躁、認真、仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。

1、常規(guī)方面。

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，疼惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒立刻撿起來，并學會了相互監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點漸漸學會的，肯定要讓他自己經(jīng)受，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增加了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今日能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓舞孩子們幫弟弟妹妹做事，增加了孩子們的驕傲感和責任感。

2、教學方面。

這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、熟悉球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖敘述。健康方面這學熬煉幼兒的體質，加強幼兒的反抗力量。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較樂觀一些，男孩子對音樂愛好不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應當培育孩子這方面的愛好。男孩子可能更喜愛美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3、存在的問題。

在經(jīng)過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜愛翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。嬉戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，肯定要讓幼兒改正，不然到了學校里，老師重視成果的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難訂正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

（一）幼兒連接問題：

幼兒明年就要上學校了，從以嬉戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立仔細聽講完成作業(yè)的學校生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應當重視幼小連接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應當隨著孩子年齡平穩(wěn)進展。

1、提高孩子的自理力量。

在幼兒園，生活上有老師幫忙，但學校生生活一切要求自理。在家中，盼望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三潔凈。在家時，也盼望家長能夠讓小伴侶提高吃飯的速度！

2、多種運動熬煉。

下棋，畫畫，釣魚，是培育幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對留意力集中有很大的好處。

5、多鼓舞孩子。

要依據(jù)詳細的事和物來夸獎孩子，應當夸獎時就夸獎，該批判時就批判。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批判和挫折，不僅不能關心幼兒提高自信念，還使孩子對自己的力量產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要立刻用批判的口氣面對孩子，這樣很簡單丟失孩子的自信念。

1、嚴格使用接送卡。為了孩子的平安，請家長們理解我們（最好有固定人員來接孩子）今日不能來接或者是換人來接，提前打電話告知老師。。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。

2、幼兒來園時不能攜帶危急物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。

3、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，假如今日有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告知我們老師，我們也就不擔憂了。

5、假如您的'孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。

8、小伴侶明年將讀學校，盼望每個家長讓小伴侶養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費，假如幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬷覀?，那天就不定他的牛奶了?/p>

9、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。

有的家長特別重視作業(yè)，把幼兒園的教育和學校的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應當是以嬉戲為主的，（幼兒園教育指導綱要提出）。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控力量還不是很高，不行能很仔細、很自覺的做好作業(yè)。盼望在與家長們的共同協(xié)作努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信念與理解，我們對每一個孩子都是公正的，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康歡樂地成長。

這學期我們要建立一個群，請家長都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，盼望在家園互動中使孩子能夠歡樂成長！

家長的滿足，是對我們工作的確定，更是對我們工作的鞭策。家長確定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提珍貴看法和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，盼望家長能連續(xù)支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來。

幼兒園大班老師家長會簡短發(fā)言稿

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓xx，是的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工，我和保教xx老師很榮幸能成為我們的老師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小伴侶們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的進展。是幼兒身心進展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了務必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，信任從中能夠看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，注意提升教育的文化，以促進孩子的全面健康成長，期望您支持與協(xié)作我們的工作。

這天主要想跟大家溝通以下幾個方面的資料：

后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從開頭漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了務必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動缺少學習方面的愛好，共性愛玩嬉戲。有的孩子語言表達潛力也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好，在學習方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解潛力可能略微差一點，這就需要老師和家長的協(xié)作對孩子更加急躁的教育。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓舞，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的進展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有幸福。

再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽家長們的珍貴看法，假如有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多溝通，一齊努力!這天的家長會到此結束!

幼兒園大班生活老師家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好，今日是本學期召開的第一個家長會，在此特別感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這次活動。你們的來到既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話說得好“相聚是一種緣”，在藍天的最終一年，我們三位老師與大家相聚在了一起。今年我們三位老師都沒有換，還是徐老師、張老師和姚老師。感謝各位家長一如既往的支持我們校內工作。

下面我就老說一說我們本次家長會的一些內容。

一、介紹家長會的目的。

1、介紹溝通班級的狀況及幼兒的在園狀況，做到家園同步教育。

2、供應給家長一些幼小連接的信息與閱歷，讓家長關心幼兒順當度過幼小連接期，關心家長樹立正確教學觀念。

二、介紹家長會的議程。

本次家長會有以下幾個議程。

1、介紹一下班級的基本狀況及三位老師的狀況（有個別新轉來的家長不了解）。

2、介紹主題性內容。

幼小連接工作——大班階段嬉戲性的學習。

3、個別家長溝通共享育兒閱歷。（孫一菲家長）。

4、家委會成員的推選或更改。

5、幼兒園滿足度調查問卷事宜。

6、其他事宜。

三、介紹班級狀況及老師狀況。

1、介紹三位老師的狀況。

2、介紹班級狀況。

本學期轉走1位女孩，轉進5名幼兒，其中3位男孩，2位女孩，現(xiàn)有幼兒34名。孩子們經(jīng)過中班一年的學習生活，已基本養(yǎng)成了良好的生活行為習慣和學習習慣，且家長也樂觀協(xié)作老師的工作，是的家園互動狀況良好，這對于孩子的進展及良好習慣的養(yǎng)成起著重要作用。但整體來看，本班幼兒在學習、生活、運動、嬉戲方面的進展，體現(xiàn)出個體差異性，由于大班幼兒共性特色較強，也有了自己的想法，老師應了解每個孩子的學習與進展水平，使其在原有水平上得到更好地進展。詳細狀況分析如下：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1）規(guī)章意識初步形成。

經(jīng)過二年的幼兒園集體生活，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣、較好地把握了生活自理力量。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中，形成了肯定的規(guī)章意識，會主動使用文明禮貌用語，對事物對錯形成了初步的是非推斷力量，同伴間產(chǎn)生看法分歧時，喜愛商議?解決問題，向老師求助的現(xiàn)象也越來越少。

2）動作進展顯全面。

幼兒在運動過程中，樂觀性較高，會制造性地想出各種運動方法，大膽嘗試一物多玩，情愿自行結伴進行身體運動，且在走、跑、跳、平衡力量方面進展較好，具有不怕困難、勇于探究的挑戰(zhàn)精神。

3）留意穩(wěn)定性增加。

在25分鐘左右的學習活動中，幼兒參加活動的愛好高，留意力較集中。幼兒在音樂活動中，表達表現(xiàn)力較強，節(jié)奏感較精確?????；語言表達力量有了明顯進步，會使用完整的話表達自己的想法；對10以內數(shù)量，不受其排列方式的干擾，能進行較精確?????地數(shù)數(shù)；動手力量也較強，大部分幼兒都能較嫻熟地進行剪、貼、畫等操作。

4）協(xié)商嬉戲更自主。

幼兒對嬉戲愛好頗高，孩子們特別期盼專用活動室的嬉戲時間。在嬉戲中，多數(shù)幼兒能自覺遵守嬉戲規(guī)章，與同伴協(xié)商嬉戲角色的安排，共同制造嬉戲情境，促進嬉戲地順當進行，具有了初步的分工、合作意識。

（二）弱項分析：

1）個體差異較明顯。

本班幼兒在學習與進展水平方面，有較明顯的層次性與差異性，加之新轉進幼兒人數(shù)較多，老師需充分了解每一個幼兒的學習進展水平與其最近進展區(qū)，更好地促進幼兒全面、和諧進展。

2）規(guī)律思維待進展。

幼兒的規(guī)律思維力量還待進一步進展，在接著數(shù)、5以內的加減法等方面較弱，老師需組織有針對性的趣味活動，促進幼兒思維力量的進一步進展。家長：

許多家長能樂觀孩子參加幼兒園組織的各項活動，理解支持老師，能協(xié)作老師做好各項工作，準時和老師共同完成寶寶成長檔案，能利用來園離園時間與老師溝通孩子進展狀況，能夠關注到班級網(wǎng)頁，且能夠在網(wǎng)站里、飛信里、短信里、電話里與老師進行互動，共同探討解決孩子身上臨時消失的問題。隨著孩子的長大，家長們更注意孩子各方面的成長，有的家長從關懷孩子的生活而漸漸轉化為注意孩子的共性進展，關注孩子的愛好愛好，都想讓孩子參與各類愛好班活動，如美術、珠心算、英語、舞蹈等愛好班活動等。

幼兒培育目標。

1）有基本的生活力量，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣。獨立自信地做力所能及的事情。

2）樂觀參與體育活動，獲得身體活動的閱歷，嫻熟把握跳動動作，學習跳短繩、側跳等多種跳動形式，能動作協(xié)調進行投擲；了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動規(guī)章要求，懂得合作、頑強等，進一步增加運動保健意識和力量。

3）能持續(xù)傾聽，獵取信息，理解話語觀點，并用恰當語言、較簡單句子和詞匯，表達所見所聞和心理感受，樂觀做出應答。

4）喜愛較長時間參加科學活動，發(fā)覺事物的多種功能和特性，了解環(huán)境與人們生活的依存關系，能用語言溝通發(fā)覺的問題，并表現(xiàn)出肯定的制造性。

5）能進行二等分、四等分，并能用不同方法分解或組成一組物體，發(fā)覺部分與總數(shù)之間的關系；能進行5以內加減，理解加減法涵義；知道10以內單、雙數(shù)及相鄰數(shù)、總體與部分的關系，有肯定時間觀念和空間概念，能以自身和肯定特征為中心辨別目標位置。

6）能主動使用各類工具材料，運用顏色、線條、構圖、拼貼、折疊表現(xiàn)作品形象、動態(tài)、結構、情節(jié)，表達自己的思想和感受，體驗制造樂趣。

7）能領唱、齊唱、輪唱、合唱，即興編、即興唱，能運用舞蹈律動的