廣東省汕尾市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

廣東省汕尾市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、識(shí)字與寫字（32分）1．看拼音寫詞語(yǔ)。hàoqíqīngchényònglìyōuměijùdàgàosùqìwèihùxiāngmǎnzàiwēixiǎn2．按筆順規(guī)則寫字?；遥哼t：3．查字典，按要求作答?！敖q”用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)：用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。4．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。頭晃披散提吊大吃秋風(fēng)天云一葉一本5．選詞填空。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)①我軍的傷員從火線上抬下來(lái)。②白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，工作了六十九個(gè)小時(shí)。③只要我努力，一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。二、梳理與探究(22分)6．按要求寫句子。（1）種子被泥土包裹著。（改為“把”字句）（2）媽媽累得（把句子補(bǔ)充完整）（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、蘿卜和西瓜。（在原句上修改病句）（4）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)照樣要受罰（在方框處使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）7．默寫課文。（1）光持石擊甕破之，。（2）蕭蕭梧葉送寒聲，。（3）兩岸青山相對(duì)出，。（4）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。（5）我們對(duì)人要彬彬有禮，正如《孟子》中所說(shuō)：“仁者愛(ài)人，?！?．把下面的片段寫清楚。片段：教室里鬧哄哄的，組長(zhǎng)在收作業(yè)。要求：請(qǐng)把以上片段寫清楚，用上語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，50字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、讀與鑒賞（16分）閱讀選段，作答。風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音：不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)讓人感受到大自然的溫柔：當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。9．寫出兩個(gè)跟“輕輕柔柔”相同形式的詞語(yǔ)：、10．“樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲?！边@一句把比作。11．這一段的中心句是：閱讀短文完成后面的練習(xí)。樹(shù)上的鞋①我又翻石頭又掘土，一共捉了三只蟋蟀。我很累，就脫了鞋，躺在一棵老槐樹(shù)下休息。在嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲中，我睡著了。②我我夢(mèng)見(jiàn)我的蝶蜂很厲害，斗敗了伙伴們所有的蟠蜂。忽然，來(lái)了一只大公雞，要吃我的蜷蜂。我一驚，被嚇醒了。③我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)尖細(xì)的叫聲。在哪兒叫?我拿起鞋，剛要穿，忽然發(fā)現(xiàn)鞋子里藏著一只羽毛未豐的雛鳥(niǎo)。這時(shí)，頭頂?shù)臉?shù)梢上，也有一只鳥(niǎo)在叫。④我明白了，這只雛鳥(niǎo)是從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的。由于害怕，它鉆進(jìn)我的鞋子里。我把帶來(lái)的餅干分給雛鳥(niǎo)吃。它搖搖頭，不肯吃，只是仰起頭來(lái)，望著樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽在叫。⑤我托起雛鳥(niǎo)，高舉手臂（beibì）____，想把它還（háihuán）____給鳥(niǎo)媽媽。雛鳥(niǎo)扇著翅膀想飛，但它還不會(huì)飛：鳥(niǎo)媽媽著急地叫著，也不敢飛近我。于是我一只手托著小鳥(niǎo)，一只手攀著樹(shù)往上爬。我真想把雛鳥(niǎo)送到鳥(niǎo)窩里，但是，那鳥(niǎo)窩在高高的樹(shù)梢上，無(wú)論如何，我是爬不了那么高的。⑥我剛爬到大樹(shù)的枝丫間，鳥(niǎo)媽媽就嚇得飛走了。它停在不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)上一聲聲叫著。⑦我手里的維鳥(niǎo)有些發(fā)蔫。它已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)沒(méi)吃東西了，再加上從樹(shù)上摔下來(lái)，又餓又怕，真有生命危險(xiǎn)。⑧我從樹(shù)上下來(lái)，把雛鳥(niǎo)放到草地上。它撲撲棱棱地躲在我的腳旁，依偎著我的鞋。它是把我的鞋當(dāng)成它的家了吧?我把鞋脫下來(lái)，它立刻就鉆了進(jìn)去，叫聲也安詳了很多。⑨于是，我把鞋子放在大樹(shù)最安全的枝丫上，站在樹(shù)下⑩鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了，落在臨近的一棵樹(shù)上。于是，我光著一只腳，觀察著鳥(niǎo)的動(dòng)靜。?鳥(niǎo)媽媽因?yàn)榕挛?，不敢落在那裸?shù)上。它向著鞋子里的雛鳥(niǎo)叫著，鞋子里的雛鳥(niǎo)也探出頭來(lái)叫著。?鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)我走了，就落在鞋子旁邊，一邊叫，一邊親吻著它的雛鳥(niǎo)。?過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)媽媽飛走了。不大的工夫，又飛回來(lái)了，嘴里叼著食物喂它的鳥(niǎo)寶寶。小鳥(niǎo)張開(kāi)大嘴，貪婪地吃著。喂飽了小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽也鉆進(jìn)了鞋子，它們依偎在一起，呢呢喃喃地叫著。?我放心了，只是我的鞋子要高高地放在樹(shù)上了。12．將文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音劃去。13．從原文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。①突然—②馬上—③觀看—14．“我”鞋子里藏著的羽毛未豐的雛鳥(niǎo)是哪來(lái)的？____________________________________________________________________________________________15．第10段中，“我”為什么光著腳，走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹(shù)后面？（）（填序號(hào)）A．因?yàn)轼B(niǎo)媽媽害怕“我”。 B．因?yàn)椤拔摇毕胱プ▲B(niǎo)媽媽。16．如果給樹(shù)上的那只鞋子取個(gè)溫馨的名字，你會(huì)?。ǎ?。（填序號(hào)）A．蟋蟀的新家 B．小鳥(niǎo)的新窩 C．大公雞的窩四、交流與表達(dá)（30分）17．作文。寫你最喜歡的一個(gè)人，提示：⑴注意寫出他（她）的特點(diǎn)（她）有哪些特別的地方讓你最喜歡？如外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、以及他（她）的愛(ài)好等。⑵也可以寫寫你和他之間發(fā)生的事情，，寫清楚他（她）的特點(diǎn)。⑶題目自擬，，把句子寫通順，內(nèi)容寫完整，字?jǐn)?shù)在300字以上。

答案解析部分1．【答案】好奇；清晨；用力；優(yōu)美；巨大；告訴；氣味；互相；滿載；危險(xiǎn)【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意“好奇”的“奇”不要寫成形近字“奪”，“優(yōu)美”的“優(yōu)”不要寫成形近字“憂”，“滿載”的“載”不要寫成同音字“栽”，“危險(xiǎn)”的“險(xiǎn)”不要寫成形近字“儉”。書(shū)寫時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：好奇、清晨、用力、優(yōu)美、巨大、告訴、氣味、互相、滿載、危險(xiǎn)

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】橫、撇、點(diǎn)、撇、撇、捺。；橫折、橫、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、橫折折撇、捺【解析】【分析】考查了漢字的筆順規(guī)則很漢字書(shū)寫。漢字的筆順規(guī)則是：先橫后豎(如：“干")，先撇后捺(如：“八”)，從上到下(如：“主”)，從左到右(如：“林")，先進(jìn)后關(guān)(如：“田”)，先中間后兩邊(如：“水")，從外到內(nèi)（如：“回")等。灰：橫、撇、點(diǎn)、撇、撇、捺

遲：筆順：橫折、橫、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、橫折折撇、捺

故答案為：灰：橫、撇、點(diǎn)、撇、撇、捺。遲：筆順：橫折、橫、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、橫折折撇、捺【點(diǎn)評(píng)】筆順在一定程度上關(guān)系到書(shū)寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。3．【答案】纟；6；R；rong【解析】【分析】音序是指音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，就是以漢語(yǔ)拼音為順序。通常用于字典上的字詞排列?！敖q”用部首查字法，應(yīng)先查纟部，再查6畫(huà)：用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母R，再查音節(jié)rong。故答案為：纟、6、R、rong【點(diǎn)評(píng)】部首是漢字的第一筆畫(huà)或形旁，也是字典詞典按漢字結(jié)構(gòu)和意義進(jìn)行分類，以便于檢字的符號(hào)目錄。4．【答案】搖；腦；頭；發(fā)；心；膽；一驚；陣陣；高；淡；知秋；正經(jīng)【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)，要注意仔細(xì)揣摩意思，結(jié)合要求分析，還要多加積累成語(yǔ)，成語(yǔ)積累多了，才能更好的寫出詞語(yǔ)。

搖頭晃腦：形容自己感覺(jué)很有樂(lè)趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。

披頭散發(fā)：頭發(fā)長(zhǎng)而散亂，形容儀容不整。

提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。引證解釋形容十分擔(dān)心或害怕。

大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。

秋風(fēng)陣陣：意思是秋天的風(fēng)一陣陣地吹來(lái)。

天高云淡：意思是天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。

一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。意思是通過(guò)觀察細(xì)微的變化，可以預(yù)測(cè)到整個(gè)事物的發(fā)展趨勢(shì)或結(jié)果。它常用來(lái)比喻通過(guò)一個(gè)小細(xì)節(jié)可以推斷出整體的情況。

一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含諷刺意味。故答案為：搖、腦、頭、發(fā)、心、膽、一驚、陣陣、高、淡、知秋、正經(jīng)【點(diǎn)評(píng)】要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。5．【答案】陸續(xù)；連續(xù)；繼續(xù)【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。

繼續(xù)：連續(xù)；承繼，嗣續(xù)；與某—事有連續(xù)關(guān)系的另一事。

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。

（1）結(jié)合語(yǔ)境選擇“陸續(xù)”。

（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇“連續(xù)”。

（3）結(jié)合語(yǔ)境選擇“繼續(xù)”。

故答案為：（1）陸續(xù)（2）連續(xù)（3）繼續(xù)

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．【答案】（1）泥土把種子包裹著。（2）直不起腰來(lái)。（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、蘿卜。（4）：“；?！薄窘馕觥俊痉治觥浚?）“種子"和"泥土"交換位置，“被”改為"把”。

（2）補(bǔ)充句子，寫出媽媽累得如何即可。

（3）歸類不當(dāng)，刪去“和西瓜"。

（4）“照樣要受罰"是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的話，應(yīng)用引號(hào)引起來(lái)，引號(hào)內(nèi)加句號(hào)。"說(shuō)"后加冒號(hào)。

故答案為：（1）泥土把種子包裹著。（2）直不起腰來(lái)。（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、蘿卜。（4）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受罰?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查了語(yǔ)句改寫、補(bǔ)充句子、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。7．【答案】（1）水迸，兒得活（2）江上秋風(fēng)動(dòng)客情（3）孤帆一片日邊來(lái)（4）白云生處有人家（5）有禮者敬人【解析】【分析】本題考查了古詩(shī)文默寫和名言警句?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。

（1）出自《司馬光砸缸》，結(jié)合題干中的“光持石擊甕破之”，可知填寫的詩(shī)句是“水迸，兒得活”。

（2）出自宋代葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》，結(jié)合題干中的“蕭蕭梧葉送寒聲”，可知填寫的是“江上秋風(fēng)動(dòng)客情”。

（3）出自唐代李白的《望天門山》，結(jié)合題干中的“兩岸青山相對(duì)出”，可知填寫的詩(shī)句是“孤帆一片日邊來(lái)”。

（4）出自唐代杜牧的《山行》，結(jié)合題干中的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，可知填寫的詩(shī)句是“白云生處有人家”。

（5）結(jié)合題干中的“仁者愛(ài)人”，可知填寫的詩(shī)句是“有禮者敬人”。仁者愛(ài)人，有禮者敬人：有愛(ài)心的人關(guān)愛(ài)他人，講禮儀的人尊敬他人。

故答案為：（1）水迸，兒得活（2）江上秋風(fēng)動(dòng)客情（3）孤帆一片日邊來(lái)（4）白云生處有人家（5）有禮者敬人。

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫認(rèn)真，回答正確。8．【答案】教室里鬧哄哄的，組長(zhǎng)在收作業(yè)。馬克趁機(jī)把小莉的辮梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放著的一桶水灑了一地。小莉滑了一跤，剛穿上的新衣服也弄臟了。正好走進(jìn)教室收作業(yè)的老師也踩了兩腳水。【解析】【分析】考查擴(kuò)展寫話。擴(kuò)展寫話是聽(tīng)話、說(shuō)話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。根據(jù)情景把片寫清楚，用上語(yǔ)言和動(dòng)作描寫。

故答案為：教室里鬧哄哄的，組長(zhǎng)在收作業(yè)。馬克趁機(jī)把小莉的辮梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放著的一桶水灑了一地。小莉滑了一跤，剛穿上的新衣服也弄臟了。正好走進(jìn)教室收作業(yè)的老師也踩了兩腳水。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)展寫話是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力?！敬鸢浮?．熱熱鬧鬧；快快樂(lè)樂(lè)10．樹(shù)葉；歌手11．風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查仿寫詞語(yǔ)和詞語(yǔ)搭配。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。

（2）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。9．考查仿寫詞語(yǔ)。輕輕柔柔：AABB式詞語(yǔ)，據(jù)此仿寫。

故答案為：熱熱鬧鬧、快快樂(lè)樂(lè)10．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“樹(shù)葉便像歌手—樣，唱出各種不同的歌曲。"這一句把“樹(shù)葉""比作“歌手”。

故答案為：樹(shù)葉、歌手11．考查學(xué)生對(duì)中心句的理解。閱讀文段可知，文中的“風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家"是中心句，語(yǔ)段圍繞這句話寫出了風(fēng)在大自然中奏出的音樂(lè)。

故答案為：風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家?！敬鸢浮?2．bei；hái13．忽然；立刻；觀察14．這只雛鳥(niǎo)是從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的。15．A16．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

（2）掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞就容易多了。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（5）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。先對(duì)短文的主要內(nèi)容有個(gè)大致的了解，然后再判斷。12．考查學(xué)生對(duì)字音的辨析?！氨?為多音字。讀"bei”時(shí)，義同“{臂}”(bì)，用于“胳臂”。讀“bì"時(shí)，意為胳膊。結(jié)合語(yǔ)境選擇"bì"，劃掉“bei"?！斑€"是一個(gè)多音字，讀“hái"時(shí)意思是表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動(dòng)作繼續(xù)進(jìn)行。讀“huán"時(shí)意思是返回原來(lái)的地方或恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)。結(jié)合語(yǔ)境選擇"huán"，劃掉讀音“hái”。

故答案為：bei；hái13．考查學(xué)生找近義詞的能力。突然：忽然。從文中找出近義詞為“忽然”。馬上：立刻。從文中找出近義詞為“立刻"。觀看：特意地看；參觀。從文中找出近義詞為"觀察"。

故答案為：忽然、立刻、觀察14．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“我明白了，這只雛鳥(niǎo)是從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的"可知答案。

故答案為：這只雛鳥(niǎo)是從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的。15．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“鳥(niǎo)媽媽因?yàn)榕挛遥桓衣湓谀强脴?shù)上"可知，“我"之