幼兒園教案0-3歲親子學(xué)苑的管理與研究

幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案幼兒園小班教案0—3歲親子學(xué)苑的管理與研究一、加強(qiáng)師資及隊(duì)伍建設(shè)與管理

1、選擇教師的基本條件：

（1）有愛(ài)心、耐心、師德高尚（25—40歲之間）

（2）有一定的教育教學(xué)能力

（3）具有一定的學(xué)歷層次和相應(yīng)的教師職稱

2、建立多種培訓(xùn)管理機(jī)制

（1）制定自培工作與實(shí)施

（2）實(shí)施對(duì)親子學(xué)苑教師的上崗培訓(xùn)管理制度。

（3）完善對(duì)在職指導(dǎo)教師的不斷提升的培訓(xùn)與管理

（4）開(kāi)展階段性的反思與總結(jié)

3、合理安排任用教師

（1）有利于教師能進(jìn)一步了解不同家長(zhǎng)以及不同家庭的需求。

（2）能更好地把握嬰幼兒、家長(zhǎng)與教師建立的良好感情。

（3）有利于充分發(fā)揮教師的個(gè)性和特長(zhǎng)。

4、建立實(shí)施指導(dǎo)教師考核制度

（1）教師在親子學(xué)苑工作的實(shí)際指導(dǎo)時(shí)間。

（2）家長(zhǎng)和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼續(xù)參加的百分比。

（3）家長(zhǎng)活動(dòng)后的反饋意見(jiàn)。

（4）教師每一次設(shè)計(jì)活動(dòng)方案創(chuàng)新，環(huán)境以及教玩具的準(zhǔn)備。

（5）指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察記錄情況。

（6）每次親子活動(dòng)?jì)胗變撼鱿娜藬?shù)、教師對(duì)幼兒個(gè)案記錄情況。

（7）家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的積極性、創(chuàng)意性以及撰寫(xiě)的體會(huì)情況。二、指導(dǎo)目標(biāo)和內(nèi)容制定與管理

選擇恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)內(nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)具有實(shí)施的關(guān)鍵。

編制了（6至36個(gè)月乳嬰兒身心發(fā)展大綱）

身心發(fā)展的十個(gè)方面包括：

大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、視覺(jué)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、協(xié)調(diào)能力、興趣、情緒、社會(huì)性、注意力、認(rèn)知識(shí)。三、指導(dǎo)方法

1、親子活動(dòng)游戲法

2、游戲觀察法

3、個(gè)案分析法

4、電話訪談法

5、角色扮演法

6、專家講座

7、多媒體

8、案例四、活動(dòng)方案設(shè)置

1、營(yíng)養(yǎng)課程

2、動(dòng)作發(fā)展課程

3、適應(yīng)周?chē)h(huán)境課程

4、能力與行為課程

5、語(yǔ)言發(fā)展課程五、后勤保障制度

1、創(chuàng)設(shè)適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境

2、經(jīng)費(fèi)使用制度

3、設(shè)施與設(shè)備的配置制度

4、衛(wèi)生保健制度

5、膳食管理制度六、班級(jí)和人員的安排

嬰兒（一）班（4—8個(gè)月）

嬰兒（二）班（9—12個(gè)月）

}嬰兒：不會(huì)走——會(huì)走

幼兒（三）班（13—18個(gè)月）

幼兒（四）班（19—24個(gè)月）又可以分（13—