4燃料及其燃燒-九年化學(xué)單元精講速記巧練（滬教上海版?第一學(xué)期）（答案版）

4燃料及其燃燒必背知識清單01燃燒和燃燒條件1.可燃物：在一定條件下，可以發(fā)生燃燒的物質(zhì)稱為可燃物?？扇嘉锞哂锌扇夹?，可燃性通常是指可燃物能在空氣或氧氣中發(fā)生燃燒的性質(zhì)?？扇嘉锔諝庵械难鯕獍l(fā)生的發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。3.探究可燃物燃燒的條件（1）實驗現(xiàn)象：銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒。（2）HYPERLINK實驗分析：①銅片上白磷能燃燒，而紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要一定溫度，即達到著火點。②銅片上白磷能燃燒，而水中白磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣（3）原理：4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(△))2P2O5（4）實驗物品分析銅片的作用：導(dǎo)熱、放置藥品；熱水的作用：①使水中白磷與空氣隔絕，②為薄銅片上的藥品提供熱量白磷著火點：40oC；紅磷著火點：240oC；（5）實驗結(jié)論：可燃物燃燒需要滿足條件：①可燃物與氧氣(或空氣)接觸；②溫度達到可燃物的著火點現(xiàn)象:劇烈燃燒,放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體和黑色顆粒原理：2Mg+CO2eq\o(=,\s\up7(點燃))2MgO+C必背知識清單02滅火與防火1.滅火的原理：破壞燃燒必須具備的三個條件之一；①清除或隔離可燃物；如森林著火砍掉樹木，開辟隔離帶；煤氣罐著，火關(guān)閉閥門等；②將可燃物與空氣隔離；如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，燈帽蓋滅等；③降溫到可燃物的著火點以下；如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；2.緩慢氧化：白磷在沒有點燃的條件下，可與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，但反應(yīng)進行得較緩慢，一般沒有明顯的現(xiàn)象產(chǎn)生，這種氧化反應(yīng)稱為緩慢氧化。3.火場自救、逃生（1）要迅速判斷安全出口；（2）如果房間內(nèi)有物品正在燃燒，不能隨便開門，以防空氣流通使火勢更大。（3）用濕毛巾捂住口鼻，以減少有毒物質(zhì)、煙塵進入體內(nèi)。（4）房間里燃燒，由于空氣的流通，上層空氣中的有毒有害物質(zhì)濃度大，而下層空氣相對較多，所以逃生時應(yīng)低下身體沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)。4.滅火器及原理自制簡易滅火器：現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡原理：2NaHCO3+H2S04==Na2SO4+2CO2↑+2H20①泡沫滅火器：滅火時噴射出大量的CO2和泡沫黏附在可燃物上，達到隔絕空氣的目的。此類滅火器主要用于撲滅木材、棉布等燃燒引起的火災(zāi)。②干粉滅火器：用壓縮CO2吹出干粉（主要含碳酸氫鈉）來滅火。除撲滅一般可燃物外，還可撲滅油、氣等燃燒引發(fā)的火災(zāi)。干粉的主要成分是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉受熱分解放出二氧化碳，原理:2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3+H20+CO2↑③液態(tài)二氧化碳滅火器：鋼瓶內(nèi)裝著的被壓縮的液態(tài)二氧化碳噴射出來變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳滅火。該滅火器主要用來撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的火災(zāi)。（使用液態(tài)二氧化碳滅火器的時候，一定要握住滅火器的木柄，以免凍傷。）④STOP30噴霧型滅火器：小巧輕便,質(zhì)量只有725g,可持續(xù)噴霧45s。噴出后快速形成覆蓋在可燃物表面的泡沫，泡沫的薄膜會阻隔氧氣，使火焰在幾秒內(nèi)熄滅，并可防止死灰復(fù)燃。紙、油、溶劑和燃料引起的火災(zāi)，以及在380V電壓下使用的電器著火時都能使用這種滅火器⑤7150滅火器采用新型滅火劑，將其噴射在可燃物表面時，會迅速反應(yīng)并耗盡可燃物周圍的空氣。同時，滅火劑的燃燒產(chǎn)物在高溫下熔化為玻璃狀液體膜，覆蓋在可燃物表面使火焰熄滅。⑥1211滅火器采用的滅火劑具有較好的熱穩(wěn)定性，腐蝕性較小，但對大氣層中的臭氧層有破壞作用，近年來已控制其使用量。5.安全使用燃氣。燃氣管道不得私自拆裝。如發(fā)生漏氣等事故，應(yīng)及時向燃氣公司報修。安全使用燃具，經(jīng)常檢查橡皮管及液化石油氣鋼瓶調(diào)壓器的密封橡皮圈，發(fā)現(xiàn)橡皮老化應(yīng)及時更換。使用燃氣，應(yīng)有人照看并保持室內(nèi)空氣流通。停用后，應(yīng)關(guān)閉所有開關(guān)。必背知識清單03燃料的充分燃燒1.一定量的燃料燃燒時需要一定量的氧氣。當燃料與氧氣接觸不充分或氧氣不充足時，燃料就不能完全燃燒。2.怎樣才能使燃料充分燃燒，提高燃料的利用率?供應(yīng)足量的氧氣以促進燃燒外，工業(yè)上常把固體燃料粉碎，把液體燃料噴成霧狀。目的是增大燃料跟空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒。3.燃料燃燒時，被人們利用的熱量遠遠低于該燃料完全燃燒時所釋放出的熱量，造成燃料的浪費。為了充分利用燃料燃燒釋放的能量，還要提高熱能的利用率，主要通過有效的設(shè)備改進和利用反應(yīng)的余熱。必背知識清單04碳和同素異形體1.金剛石：無色透明的固體，是自然界中最硬的物質(zhì)，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機的鉆頭等。2.石墨：深灰色固體，是最軟的礦物之一，有優(yōu)良的導(dǎo)電性，潤滑性?？捎糜?；制鉛筆芯、干電池的電極、電車的滑塊等。金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，由碳元素組成，金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異，原因是：碳原子的排列不同；CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是：分子的構(gòu)成不同。石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，該變化為化學(xué)變化。3.C60也叫足球烯，C60由C60分子構(gòu)成，一個分子中含60個碳原子，形似足球，它應(yīng)用于材料科學(xué)和超導(dǎo)體等方面。還有其它管狀的碳的單質(zhì)，它們有很大的用途。4.無定形碳活性炭與木炭具有吸附，對一些色素、異味有吸附作用。防毒面具里的濾毒罐就是利用活性炭來吸附毒氣的，這種變化是物理變化，因此吸附性屬于物理性質(zhì)。焦炭用于煉鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。活性炭是經(jīng)過活化處理的無定形碳，木炭、焦炭等無定形碳都可以轉(zhuǎn)化為活性炭。例如，將木炭放入水蒸氣中加強熱可以制得活性炭。活化處理就是除去無定形碳表面的各種油污和雜質(zhì)，使其表面積增大，表面活性增強，能夠?qū)υS多氣體、液體或溶液中某些溶質(zhì)具有吸附作用像金剛石、石墨和碳60等都是由碳元素形成的不同的單質(zhì)，由同一種元素組成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)的現(xiàn)象稱為同素異形現(xiàn)象。金剛石、石墨和碳60互稱為同素異形體。氧氣和臭氧也互稱為同素異形體木炭、焦炭、炭黑都是由微小的石墨晶體和少量雜質(zhì)組成的，統(tǒng)稱為無定形碳。因此，嚴格地說，無定形碳不屬于碳的同素異形體。6.碳的化學(xué)性質(zhì)①在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；②可燃性：不充分燃燒化學(xué)方程式：2C+O22CO；充分燃燒化學(xué)方程式:C+O2CO2③還原性：碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑，在此反應(yīng)中，氧化銅中的氧元素被碳奪去了，碳表現(xiàn)出還原性性，氧化銅發(fā)生還原反應(yīng)。反應(yīng)前反應(yīng)物為黑色固體，充分反應(yīng)后固體變成紅色，并生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。還原反應(yīng)：高溫下，木炭奪取氧化銅中的氧元素，生成二氧化碳，氧化銅失去氧元素后，轉(zhuǎn)化為紅色的金屬銅。這種含氧化合物中的氧元素被奪去的反應(yīng)，稱為還原反應(yīng)。其中，奪取氧元素的木炭，稱為還原劑，還原劑具有還原性;氧化銅提供氧元素，稱為氧化劑，氧化劑具有氧化性。在高溫下，灼熱的碳能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+CO2高溫2CO必背知識清單05二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)和用途二氧化碳一氧化碳顏色、狀態(tài)、氣味無色、無氣味、氣體無色、無氣味、氣體密度比空氣大比空氣略小溶解性能溶于水難溶于水其他升華吸熱用途制汽水、滅火、干冰用于人工降雨、制冷劑作燃料、冶煉金屬必背知識清單06二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳一氧化碳跟水反應(yīng)CO2＋H2O=H2CO3跟堿溶液反應(yīng)CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O可燃性2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2還原性CO＋CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO2毒性無毒有毒1.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)①二氧化碳能與水反應(yīng)向盛有紫色石蕊試液的試管中通入二氧化碳；然后將試管放在酒精燈火焰上微熱。現(xiàn)象：紫色石蕊試液先變紅，加熱后又變?yōu)樽仙磻?yīng)原理：CO2+H2O=H2CO3、H2CO3CO2↑+H20②二氧化碳能與石灰水反應(yīng)向盛有澄清石灰水的試管中，通入二氧化碳；待澄清石灰水發(fā)生變化后，繼續(xù)通入二氧化碳氣體?，F(xiàn)象：澄清石灰水先變渾濁，后變澄清反應(yīng)原理:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O、CO2+CaCO3+H20=Ca(HCO3)2③二氧化碳能與碳反應(yīng)現(xiàn)象：黑色固體變成紅色，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。反應(yīng)原理:C+CO2高溫2CO工業(yè)煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2化學(xué)性質(zhì)①可燃性:一氧化碳燃燒，火焰呈藍色，其化學(xué)方程式為：02+2CO2CO2②還原性:現(xiàn)象：黑色固體變紅色，石灰水變渾濁，原理：CO+CuOCu+CO2③有毒性：煤氣中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成缺氧危及生命。必背知識清單07石灰石、鐘乳石1.大理石、石灰石、白堊等的主要成分都是碳酸鈣。冰洲石是自然界中最純凈的碳酸鈣晶體。碳酸鈣(CaCO3)是不溶于水的白色固體。2.碳酸鈣的分解實驗一用坩堝鉗夾住一小塊大理石或石灰石，放在酒精噴燈或燃氣燈火焰上灼燒5min?，F(xiàn)象:變成疏松酥脆的塊狀白色固體原理:CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO＋CO2↑工業(yè)上用石灰石高溫煅燒石灰石來制取生石灰（主要成分是氧化鈣），同時得到副產(chǎn)品二氧化碳，生石灰是重要的建筑材料。實驗二在一支試管中加入適量生石灰，加入510mI蒸餾水，然后滴入1滴酚酞試液。現(xiàn)象:原理:Ca0+H20=Ca(OH)2生石灰跟水反應(yīng)生成熟石灰。工業(yè)上用此反應(yīng)制造建筑材料熟石灰。3.自然界中的溶洞的形成難溶性碳酸鈣在二氧化碳和水的作用下，會慢慢變成可溶性碳酸氫[Ca(HCO3)2]如圖反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+CO2+H20=Ca(HCO3)2碳酸氫鈣溶液受熱分解，重新生成難溶性碳酸鈣沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(HCO3)2eq\o(=,\s\up7(△))CaCO3↓+CO2+H2O在自然界中不斷發(fā)生上述變化，含有碳酸鈣的石灰?guī)r逐漸變成碳酸氫鈣而溶解，形成溶洞。在溶洞中，碳酸氫鈣不斷分解，生成的碳酸鈣逐漸沉積而形成千姿百態(tài)的鐘乳石、石筍。4.硬水與軟水含有鈣、鎂離子的水，稱為硬水。不含或含少量鈣、鎂離子的水，稱為軟水。在自然界存在的水中，未受污染的雨水、雪水屬于軟水；泉水、溪水、江河水、水庫水、地下水等屬于硬水。必背知識清單08二氧化碳的實驗室制法發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定發(fā)生裝置時要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,確定收集裝置所制取氣體的密度與空氣比較的相對大小，是否易溶于水，是否與水發(fā)生反應(yīng)。2.在實驗室里，常用稀鹽酸與石灰石(或大理石)反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。此反應(yīng)屬于“固液不加熱型”，生成的二氧化碳氣體密度比空氣大，可溶于水且能與水反應(yīng)，應(yīng)該選用向上排空氣法法收集二氧化碳。3.檢驗生成的氣體是否為二氧化碳的方法是：將生成的氣體通入澄清石灰水中，若變渾濁，則證明氣體是二氧化碳。檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。驗滿后，用玻璃片蓋住集氣瓶口，將集氣瓶正放在桌上。4.二氧化碳的工業(yè)制法：高溫煅燒石灰石，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑。必背知識清單09化石燃料1.化石燃料的利用（1）煤：主要含碳元素，是復(fù)雜的混合物物。煤干餾（隔絕空氣加強熱）得到焦炭、煤焦油、粗氨水、煤氣（主要成分為氫氣、甲烷和一氧化碳等），這一過程是化學(xué)變化，得到的產(chǎn)品仍然都是混合物。（2）石油：主要含碳、氫元素，是復(fù)雜的混合物。石油分餾（根據(jù)各成分的沸點不同將其分離）得到石油氣、溶劑油、汽油、煤油、柴油潤滑油、石蠟和瀝青等，這一過程是物理變化，得到的產(chǎn)品仍然都是混合物。（3）天然氣、沼氣、瓦斯等的主要成分是甲烷，它是無色無味的氣體難溶于水，密度比空氣小；燃燒時的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍色火焰，放出大量熱，罩在火焰上方干而冷的燒杯內(nèi)壁有水珠，罩在火焰上方蘸有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁；燃燒化學(xué)方程式：CH4+202CO2+2H2O（4）天然氣水合物（可燃冰）：由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物。燃燒產(chǎn)生的污染比煤、石油、天然氣小得多，而且儲量豐富，被各國視為未來石油、天然氣的替代能源。3.使用燃料對環(huán)境的影響由于煤和石油中含有一定量的硫元素和氮元素，大量燃燒煤和石油會產(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物和固體粉塵等有害物質(zhì)。二氧化硫和氮氧化物進入大氣后經(jīng)過一系列物理和化學(xué)變化會形成酸雨:氮氧化物在一定條件下還會形成光化學(xué)煙霧;煤的大量燃燒會產(chǎn)生固體粉塵，使大氣能見度降低，易引發(fā)霧霾等災(zāi)害性天氣。必背知識清單10綠色能源1.氫能是綠色能源，也是一種極有發(fā)展前途的新能源。氫能優(yōu)點是：原料是水，來源豐富。氫氣燃燒后生成水，被稱為無污染的能源。它的用途很廣泛，高壓液氫是火箭發(fā)射的主要燃料，目前作為一般內(nèi)燃機燃料已投入生產(chǎn)。但由于制取成本高、貯存困難，作為燃料暫時還不能廣泛使用。2.風(fēng)能資源具有可再生、永不枯竭、無污染等特點。而且，風(fēng)電技術(shù)開發(fā)最成熟，成本最低廉。3.太陽能既是一次能源，又是可再生能源。其優(yōu)點是資源豐富，既可免費使用，又不需要運輸，對環(huán)境無任何污染。為人類創(chuàng)造了一種新的生活形態(tài)，使人類社會進入一個節(jié)約能源減少污染的時代。4.地?zé)崮芊譃闊崴?、蒸氣、干熱巖、熔巖等類型。在地球內(nèi)部蘊藏著巨大的熱能。5.除了化學(xué)能源外，還有核能。核能是21世紀能源發(fā)展的戰(zhàn)略重點。核反應(yīng)產(chǎn)生的能量高度集中，環(huán)境污染小。核能發(fā)電的成本比燃煤發(fā)電的成本低【易混易錯】易錯點1探究燃燒條件常見錯誤認識錯誤類型實例與解讀沒有充分理解燃燒概念燃燒一定要有氧氣參與氫氣、活潑金屬在氯氣中燃燒，就沒有氧氣參與?；顫娊饘偃玮c和鎂可以在二氧化碳中燃燒燃燒的實質(zhì)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)燃燒的實質(zhì)是氧化反應(yīng)燃燒條件認識片面可燃物只要溫度夠高就一定能燃燒物質(zhì)燃燒需要達到三個條件：(1)可燃物；(2)氧氣(或空氣)；(3)達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)，這三個條件缺一不可。可燃物只要與氧氣(或空氣)充分接觸就可燃燒探究燃燒條件的錯誤沒有控制溫度變量對比探究實驗中沒有控制變量沒有控制氧氣(或空氣)變量1．（2023年安徽省中考）某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯誤的是A．實驗室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低D．實驗室中少量白磷可以保存在冷水中【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室可通過加熱KMnO4制取O2，故A說法正確；B、可燃物燃燒的條件是：溫度達到可燃物的著火點，與氧氣接觸。圖示中白磷在60℃的熱水中，通入氧氣前，白磷不燃燒，通入O2后，白磷燃燒，通過對比說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸，并不是只需要氧氣，故B說法錯誤；C、白磷和紅磷都在60℃的熱水中，通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低，故C說法正確；D、白磷能在空氣中自燃，實驗室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔絕氧氣（或空氣），故D說法正確；故選B。2.（2023年海南省瓊海市中考二模）用如圖所示實驗探究燃燒的條件（已知白磷著火點為40℃），下列說法正確的是A.實驗中熱水只起到隔絕氧氣的作用B.圖Ⅰ中銅片上紅磷不燃燒，說明紅磷不是可燃物C.對比圖Ⅰ和圖Ⅱ，可知燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣D.圖Ⅰ銅片上白磷燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點【答案】C【詳解】A、熱水的作用對于銅片上的磷來說是提供熱量，對于水中的白磷來說是隔絕氧氣，故A錯誤；B、圖Ⅰ中銅片上的紅磷不燃燒，是因為紅磷沒有達到著火點，故B錯誤；C、對比圖Ⅰ水中的白磷不燃燒，圖Ⅱ通入氧氣后，水中的白磷燃燒了，可知燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣，故C正確；D、圖Ⅰ銅片上白磷燃燒，銅片上的紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，必須要進行對比實驗，故D錯誤。故選C。3.（2023年安徽省名校大聯(lián)考中考二模）對燃燒及燃燒條件的實驗探究進行了下圖實驗。有關(guān)說法錯誤的是A.對比①②可探究：接觸空氣是燃燒的條件之一B.對比②③可探究：燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)C.對比③④可探究：紅磷的著火點比白磷的高D.對比①④可探究：溫度達到著火點是燃燒的條件之一【答案】D【詳解】A、對比①②，①內(nèi)為二氧化碳，不與空氣接觸，②與空氣接觸，②燃燒①不燃燒，說明接觸空氣是燃燒的條件之一，不符合題意；B、對比②③，其唯一變量是氧氣濃度，③燃燒較劇烈，說明了燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)，不符合題意；C、對比③④，其唯一變量是可燃物不同，結(jié)果③燃燒而④不燃燒，說明此溫度下達到了白磷的著火點而沒有達到紅磷的著火點，不符合題意；D、對比①④，其變量有兩個，一是可燃物不同、二是氧氣濃度不同，不能說明溫度達到著火點是燃燒的條件之一，符合題意；故選D。4.（遼寧省沈陽市沈河區(qū)20222023學(xué)年九年級上學(xué)期期末）下列所示實驗中，能證明燃燒需要可燃物的是（）A. B.C. D.【答案】A【詳解】A、酒精和水分別在酒精燈上加熱，酒精能燃燒，水不能燃燒，能證明燃燒需要可燃物，故A正確；B、紅磷均與氧氣接觸，左邊紅磷沒有加熱，不燃燒，右邊的紅磷加熱，能燃燒，證明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故B不正確；C、火柴頭和火柴梗均與氧氣接觸，火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒，證明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故C不正確；D、試管中的白磷與氧氣接觸，能燃燒，水中的白磷不與氧氣接觸，不能燃燒，證明燃燒需要氧氣，故D不正確。故選A。易錯點2滅火原理中常見錯誤分析錯誤類型實例與解讀對滅火原理認識錯誤降低可燃物的著火點著火點是物質(zhì)的固有的物理屬性，一旦可燃物狀態(tài)、壓強固定后，著火點就為一恒定的值，不可改變！滅火方法選擇錯誤電器滅火直接用水澆滅應(yīng)先切斷電源，再選擇合適的滅火方法。油、氣等燃燒引起的火災(zāi)，選擇泡沫滅火器。應(yīng)選擇干粉滅火器圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物品的失火，選擇水基型滅火器。應(yīng)選擇二氧化碳滅火器汽油、柴油等以及木柴引起的失火，選用干粉滅火器。應(yīng)選擇水基型滅火器火災(zāi)自救方法錯誤不冷靜，選擇跳樓。遭遇火災(zāi)要保持冷靜，火勢不大，可選擇合適的方法或滅火器滅火；當火勢較大或有蔓延趨勢，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或墻壁逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并尋找機會立即撥打119火警。逃生方法錯誤5.（2023年江西省上饒市中考一模）2023年3月28日是全國中小學(xué)生安全教育日。下列關(guān)于燃燒、滅火和自救的說法正確的是A.發(fā)生火災(zāi)時，打開所有門窗，有利于逃生B.用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是隔絕氧氣C.圖書館內(nèi)圖書著火，可用水基型滅火器滅火D.爐火越吹越旺是因為吹氣降低了木柴的著火點【答案】B【詳解】A、發(fā)生火災(zāi)時，打開所有門窗，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，會使火燃燒的更旺，不符合題意；B、用燈帽蓋滅酒精燈，是隔絕氧氣，達到滅火的目的，符合題意；C、圖書館內(nèi)圖書著火，可用二氧化碳滅火器滅火，不會因留下痕跡而損壞圖書，不符合題意；D、爐火越吹越旺是因為提供了充足的氧氣，著火點是一個定值，不能被降低，不符合題意。故選B。6.（2023年黑龍江省牡丹江市中考）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是A.可燃物接觸氧氣就能燃燒 B.電器著火應(yīng)先切斷電源后滅火C.室內(nèi)著火立即打開門窗 D.圖書、檔案失火用干粉滅火器撲滅【答案】B【詳解】A、可燃物燃燒需要與氧氣接觸，還需要溫度達到可燃物的著火點，故A錯誤；B、電器著火應(yīng)先切斷電源，以防觸電，然后再滅火，故B正確；C、室內(nèi)著火不能立即打開門窗，以防空氣流通，造成火勢蔓延，故C錯誤；D、二氧化碳汽化會吸收大量的熱，所以二氧化碳滅火器可用于撲滅圖書、檔案等貴重物品的失火，不能用干粉滅火器撲滅，以免產(chǎn)生的水損壞圖書、檔案，故D錯誤；故選B。7．（2023年天津市中考）下列敘述正確的是A．可以采用降低可燃物著火點的方法滅火B(yǎng)．做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，可用水澆滅C．氫氣是清潔、高能燃料，氫氧燃料電池可作為汽車的驅(qū)動電源D．做飯時，燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需調(diào)小灶具進風(fēng)口【答案】C【詳解】A、可以采用降低溫度到可燃物著火點以下的方法滅火。A不正確；B、酒精的密度小于水的密度，水倒在桌面上，用來滅火，會使燃燒的面積增大。B不正確；C、氫氣是理想的清潔、高能燃料。目前，作為高能燃料，液氫已應(yīng)用于航天等領(lǐng)域；作為化學(xué)電源，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，如用作汽車的驅(qū)動電源等。C正確；D、做飯時，燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明燃燒不充分，需調(diào)大灶具進風(fēng)口。D不正確。綜上所述：選擇C。易錯點3碳單質(zhì)常見錯誤認識錯誤類型實例與解讀對碳單質(zhì)的性質(zhì)認識不清金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同物理性質(zhì)差異較大，主要因為碳原子排列方式不同，化學(xué)性質(zhì)幾乎相同物質(zhì)間轉(zhuǎn)化認識錯誤誤認為石墨轉(zhuǎn)變成金剛石是物理變化因為石墨轉(zhuǎn)變成金剛石過程中，生成新物質(zhì)金剛石，故屬于化學(xué)變化。不能對木炭、活性炭的吸附性做出解釋只是知道木炭、活性炭的吸附性木炭、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)8．（2023年湖南省衡陽市中考）有關(guān)碳及碳的氧化物的說法中，正確的是A．碳的單質(zhì)都是黑色B．植物光合作用可將轉(zhuǎn)變?yōu)镃．CO和元素組成相同，它們的化學(xué)性質(zhì)相似D．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是物理變化【答案】B【解析】A、碳的單質(zhì)不一定都是黑色的，如純凈的金剛石是無色，故A說法錯誤；B、植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，可將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镺2，故B說法正確；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，CO和CO2的組成元素相同，但一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，它們的分子構(gòu)成不同，因此二者的化學(xué)性質(zhì)不相似，故C說法錯誤；D、石墨和金剛石都是碳單質(zhì)，屬于兩種不同的物質(zhì)，所以它們的相互轉(zhuǎn)化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D說法錯誤；故選B。9.（2023年廣東省汕尾市海豐縣中考一模）石墨烯是用機械剝離法從石墨中剝離出來的，它由碳原子構(gòu)成，并且只有一層原子厚度。它是目前最薄、最堅硬、導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能最好的材料。下列關(guān)于石墨烯的說法正確的是A.它是一種新型化合物B.它的硬度比石墨大C.它能溶于水D.它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO【答案】B【詳解】A、石墨是碳元素一種元素組成的純凈物，所以石墨烯也是碳元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，選項錯誤；B、與題文可知，石墨烯是目前最薄、最堅硬、導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能最好的材料，所以石墨烯的硬度比石墨大，選項正確C、石墨烯與石墨等碳單質(zhì)的性質(zhì)一樣，不溶于水，選項錯誤；D、石墨烯是碳元素組成的單質(zhì)，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2，選項錯誤，故選B。10.（河北省保定市高碑店市20222023學(xué)年九年級上學(xué)期期末）石墨烯是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，被認為是一種未來革命性的材料。下圖分別是金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)圖。下列說法不正確的是A.金剛石、石墨、C60和石墨烯都是由碳元素組成的單質(zhì)B.在一定條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，屬于化學(xué)變化C.金剛石的硬度很大，屬于金剛石的化學(xué)性質(zhì)D.因為碳原子排列方式不同，所以金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)差異較大【答案】C【詳解】A、金剛石、石墨、C60和石墨烯都是由碳元素組成的單質(zhì)，該選項說法正確；B、將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項說法正確；C、硬度屬于物理性質(zhì)，該選項說法不正確；D、由于碳原子，排列方式不同，所以金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)差異較大，該選項說法正確。故選C。11．（2023年四川省南充市中考）閱讀下列科普短文近年來，為了克服傳統(tǒng)材料在性能上的一些缺點，人們運用先進技術(shù)將不同性能的材料優(yōu)化組合形成復(fù)合材料。復(fù)合材料的組成包括基體和增強材料兩部分，常見基體有金屬、陶瓷、樹脂、橡膠、玻璃等；增強材料種類繁多，包括玻璃纖維、碳纖維、高分子纖維等。近年我國使用不同增強材料的比例如圖1。石墨烯是從石墨中剝離出來的單層碳原子晶體，是一種理想的復(fù)合材料增強體。如應(yīng)用于紡織行業(yè)的石墨烯復(fù)合纖維，能有效抑制真菌滋生，祛濕透氣，同時能瞬間升溫，還可防紫外線等。復(fù)合纖維中石墨烯含量對紫外線透過率的影響如圖2.石墨烯還可用于橡膠行業(yè)制成石墨烯橡膠復(fù)合材料，能提高導(dǎo)電、導(dǎo)熱及力學(xué)性能。石墨烯用量對橡膠復(fù)合材料熱導(dǎo)率的影響如圖3。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更多優(yōu)異的石墨烯復(fù)合材料將會被廣泛應(yīng)用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：(1)下列屬于復(fù)合材料的是_____。(填選項)A．棉花 B．玻璃鋼 C．鈦合金 D．塑料(2)由圖1可知，近年我國使用最多的增強材料是_____。(3)石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)存在明顯差異，原因是_____。(4)由圖3可以得到的結(jié)論是_____。(5)下列說法錯誤的是_____(填選項)。A．石墨烯屬于化合物B．復(fù)合纖維中石墨烯的含量越高，紫外線透過率越高C．在一定條件下，石墨、石墨烯分別在氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物相同D．石墨烯復(fù)合材料將被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域【答案】(1)B(2)玻璃纖維(3)碳原子排列方式不同(4)石墨烯的用量在12份時，隨著石墨烯的用量增大，橡膠復(fù)合材料熱導(dǎo)率增大；石墨烯的用量大于2份時，隨著石墨烯的用量增大，橡膠復(fù)合材料熱導(dǎo)率減小(5)AB【解析】（1）A.棉花屬于天然纖維，不符合題意；

B.玻璃鋼屬于復(fù)合材料，符合題意；

C.鈦合金屬于金屬材料，不符合題意；

D.塑料屬于合成材料，不符合題意。故選：B。（2）由圖1數(shù)據(jù)可知，近年我國使用最多的增強材料是玻璃纖維。（3）石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，但碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)存在明顯差異。（4）圖像3是石墨烯用量和熱導(dǎo)率的關(guān)系圖。由圖3數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是石墨烯的用量在12份時，隨著石墨烯的用量增大，橡膠復(fù)合材料熱導(dǎo)率增大；石墨烯的用量大于2份時，隨著石墨烯的用量增大，橡膠復(fù)合材料熱導(dǎo)率減小。（5）A.石墨烯是從石墨中剝離出來的單層碳原子晶體，屬于單質(zhì)，錯誤；B.由圖2可知，同等情況下普通纖維的紫外線透過率高于加了石墨烯的紫外線透過率，錯誤；C.在一定條件下，石墨、石墨烯都屬于碳單質(zhì)，所以分別在氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物相同，正確；D.由材料可知，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更多優(yōu)異的石墨烯復(fù)合材料將會被廣泛應(yīng)用，正確。故選：AB。易錯點4一氧化碳性質(zhì)和用途常見錯誤錯誤類型實例與解讀對一氧化碳性質(zhì)的認識不足一氧化碳只有毒性一氧化碳不只有毒性，還有還原性。不能對一氧化碳的毒性做出科學(xué)解釋一氧化碳有毒是因為不能支持呼吸一氧化碳通過呼吸系統(tǒng)進入血液與血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合，使生物體內(nèi)缺氧而中毒甚至死亡。對一氧化碳還原氧化銅實驗的知識掌握不全面只描寫黑色粉末逐漸變紅現(xiàn)象現(xiàn)象描寫不完整！還有澄清石灰水變渾濁、尾管處火焰為藍色。先停止通入CO后熄滅酒精燈實驗步驟錯誤不注重尾氣處理尾氣有毒，可點燃或收集。12.（2023年湖南省益陽市中考）化學(xué)觀念是化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一、下列從不同化學(xué)觀念角度對CO和CO2的認識錯誤的是A.元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B.分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C.變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相似【答案】D【詳解】A、由化學(xué)式可知，一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素組成的純凈物，均屬于化合物，不符合題意；B、一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素組成的化合物，均屬于氧化物，不符合題意；C、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，不符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳均是由分子構(gòu)成，一氧化碳分子和二氧化碳分子均是由碳原子和氧原子構(gòu)成，一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意。故選D。13.（2023年湖南省郴州市中考）關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是A.一氧化碳有還原性，沒有毒性B.二氧化碳是一種污染性氣體C.含碳酸根或碳酸氫根離子的鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體D.活性炭具有吸附性，木炭沒有吸附性【答案】C【解析】A、一氧化碳有還原性，也有毒性。A不正確；B、二氧化碳無毒不是一種污染性氣體。B不正確；C、組成里含有碳酸根離子或者碳酸氫根離子的鹽都能和酸反應(yīng)生成二氧化碳，如碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。C正確；D、活性炭具有吸附性，木炭也有吸附性。D不正確。綜上所述：選擇C。14.（河北省保定市高碑店市20222023學(xué)年九年級上學(xué)期期末）用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，不正確的是A.氫氣燃燒生成水——分子變成新的分子B.聞到花香——分子在不斷地運動C.天然氣加壓液化——分子體積變小D.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同【答案】C【詳解】A、化學(xué)變化的實質(zhì)為分子分成原子，原子重新組合成新的分子，該選項解釋正確；B、能聞到花香，是因為分子在不斷運動，該選項解釋正確；C、天然氣能被壓縮，是因為分子間隔減小，分子體積不變，該選項解釋不正確；D、二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同，則它們的化學(xué)性質(zhì)不同，該選項解釋正確。故選C。易錯點5二氧化碳性質(zhì)和用途常見錯誤錯誤類型實例與解讀二氧化碳性質(zhì)認識錯誤二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅二氧化碳與水反應(yīng)的產(chǎn)物—碳酸使紫色石蕊溶液變紅二氧化碳不能支持燃燒活潑金屬Na、鎂可以在CO2中燃燒，應(yīng)強調(diào)一般情況下。二氧化碳能與所有的堿反應(yīng)二氧化碳不能與難溶性的堿反應(yīng)，如氫氧化鎂等。二氧化碳用途認識錯誤二氧化碳能用于人工降雨事實上是二氧化碳的固態(tài)形式干冰，升華吸熱，用于制冷、人工降雨。二氧化碳有百害而無一利二氧化碳能參與光合作用、維持地球溫度二氧化碳是空氣污染物二氧化碳能引起溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物。二氧化碳檢驗、吸收方法錯誤用燃著木條檢驗二氧化碳使燃著的木條熄滅的氣體，還有N2、稀有氣體等。應(yīng)選用澄清石灰水檢驗二氧化碳應(yīng)澄清石灰水吸收二氧化碳由于氫氧化鈣的溶解性很小，一般不選用澄清石灰水吸收二氧化碳，而是用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳。15．（2023遼寧省營口市中考）下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，能相互轉(zhuǎn)化B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作為燃料C.一氧化碳和二氧化碳都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅D.一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強【答案】A【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，在高溫條件下，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳燃燒又生成了二氧化碳；所以，在一定條件下二氧化碳和一氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，正確；B、一氧化碳具有可燃性，可做燃料；二氧化碳不能燃燒，不能作燃料，錯誤；C、二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色；一氧化碳不能與水反應(yīng)，錯誤；D、二氧化碳含量上升會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強；一氧化碳會引起中毒，不是溫室氣體，錯誤；故選A。16.（2023年山東省臨沂市蘭陵縣中考二模）二氧化碳對人類社會既有貢獻又有危害。下列關(guān)于二氧化碳的敘述中不正確的是A.二氧化碳有毒，不能供給呼吸B.固態(tài)二氧化碳用于人工降雨，只利用了其物理性質(zhì)C.空氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)D.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】A【詳解】A、二氧化碳不能供給呼吸，二氧化碳沒有毒，錯誤；B、固態(tài)二氧化碳（干冰）用于人工降雨，主要是利用了干冰易升華吸熱，只利用了其物理性質(zhì)，正確；C、光合作用的反應(yīng)物有二氧化碳和水，則空氣中的二氧化碳是植物進行光合作用的必要物質(zhì)，正確；D、二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，正確；故選：A。17.（2023年遼寧省錦州市中考）下列實驗操作能達到對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去鐵粉中混有的少量銅粉加足量的稀鹽酸，過濾B除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳將混合氣體點燃C檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)D鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體取樣，加水溶解，測溶液溫度A.A B.B C.C D.D【答案】D【詳解】A、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，而銅不與稀鹽酸反應(yīng)，除去了主要物質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳中混有少量一氧化碳時，混合氣體難以被點燃，不能除去雜質(zhì)一氧化碳，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，氧氣的驗滿操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣已集滿，不符合題意；D、硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度下降，氫氧化鈉固體溶解時劇烈放熱，溶液溫度升高，可以鑒別，符合題意；故選：D。18.（2023年內(nèi)蒙古通遼市中考）水是寶貴的自然資源，某學(xué)習(xí)小組創(chuàng)作了“我是水”的情景劇劇本，以下是四位學(xué)生的臺詞，其中錯誤的是A.學(xué)生甲：“合理施用農(nóng)藥、化肥，不隨意填埋垃圾，都是人類愛護我的表現(xiàn)。”B.學(xué)生乙：“我可以在空氣中與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使常溫下雨水的pH<7。C.學(xué)生丙：“我能使可燃物的溫度降至著火點以下，可滅火?！盌.學(xué)生?。骸八釅A中和反應(yīng)能生成我，能生成我的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)?！薄敬鸢浮緿【詳解】A.合理施用農(nóng)藥、化肥，不隨意填埋垃圾，都是對水資源的愛護行為，故選項A不符合題意；B.水可以在空氣中與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸，使常溫下雨水呈酸性，pH<7，故選項B不符合題意；C.水在滅火時，對燃燒的物體進行降溫，使可燃物的溫度降至著火點以下，故選C不符合題意；D.酸堿中和反應(yīng)能生成水，但生成水的化學(xué)反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如過氧化氫催化分解生成水和氧氣，不屬于中和反應(yīng)，故選項D符合題意。故選D。19.（2023年陜西省渭南市澄城縣中考一模）某同學(xué)用如圖所示裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。已知：氣體X屬于稀有氣體；裝置氣密性良好；錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體步驟有：①從a端通入二氧化碳；②從b端通入氣體X；③從分液漏斗中滴加適量水；④從a端通入二氧化碳。下列有關(guān)該實驗的說法合理的是A.步驟①可觀察到紙花變紅B.氣體X的密度大于二氧化碳的密度C.步驟③的目的是驗證水不能使紫色石蕊變色D.步驟④的現(xiàn)象說明二氧化碳顯酸性【答案】C【詳解】A、步驟①從a端通入二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變色，A選項錯誤；B、氣體X屬于稀有氣體，從b端進入，將二氧化碳從a端排出，短管進長管出，說明氣體X的密度小于二氧化碳的密度，B選項錯誤；C、步驟②將二氧化碳氣體排出后，步驟③從分液漏斗中滴加適量水，是為驗證水不能使紫色石蕊變色，C選項正確；D、步驟④從a端通入二氧化碳，紙花變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)物顯酸性，D選項錯誤。故選：C。易錯點6二氧化碳的制取常見錯誤分析錯誤類型實例與解讀藥品選擇錯誤選擇用濃鹽酸濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出HCl氣體。選擇用稀硫酸稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的CaSO4微溶，會覆蓋在大理石或石灰石表面阻止反應(yīng)進一步發(fā)生。使用碳酸鈉、粉末狀碳酸鈣來代替塊狀大理石或石灰石反應(yīng)速度太快，不利于氣體收集。裝置選擇、使用和認識錯誤長頸漏斗未液封生成的二氧化碳會從漏斗下端口逸出用向下排空氣法收集二氧化碳應(yīng)選用向上排空氣法收集用排水法收集二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)不理解隨開隨用，隨關(guān)隨停原理。檢驗方法錯誤用帶火星木條檢驗二氧化碳是否收集滿驗滿方法錯誤用燃著木條檢驗二氧化碳應(yīng)選用澄清石灰水檢驗二氧化碳20．（2023年四川省眉山市中考）根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸 B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2 D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向為b進a出【答案】C【解析】A.實驗室使用稀鹽酸制取二氧化碳，不使用稀硫酸。因為硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，會附著在固體藥品表面阻礙反應(yīng)進行。錯誤。B.銅活動性比氫弱，不能和酸反應(yīng)放出氫氣。所以Y不能為銅。錯誤。C.二氧化碳密度比空氣大，從乙a端通入，空氣從b排出。氫氣密度比空氣小，從乙b端通入，空氣從a端排出。選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2，正確。D.乙作洗氣裝置，需要藥品和氣體充分接觸，則氣體通入藥品中，所以氧氣從a進入。錯誤。故選:C。21．（2023年北京中考）下列關(guān)于的實驗室制取及檢驗的說法不正確的是A．制的藥品B．發(fā)生裝置C．收集方法D．檢驗A.A B.B C.C D.D【答案】C【詳解】A、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故A正確；B、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液常溫型，可選該裝置作為發(fā)生裝置，故B正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C錯誤；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常使用澄清石灰水檢驗二氧化碳，故D正確；故選：C。22．（2023·湖北潛江等·中考真題）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請按要求回答下列問題。(1)儀器①的名稱是_______。(2)實驗室制取氣體的過程中，正確連接儀器裝置后，添加藥品前，應(yīng)_______；實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______。(3)若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，需要在選用的發(fā)生裝置B和收集裝置D之間連接F裝置，則氣體應(yīng)該從_______（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入?！敬鸢浮?1)酒精燈(2)檢查裝置的氣密性(3)a【解析】（1）儀器①是酒精燈；（2）實驗室制取氣體，連接儀器裝置后，添加藥品前，為了防止漏氣，應(yīng)檢查裝置的氣密性；實驗室制取二氧化碳的藥品為大理石或石灰石（主要含有碳酸鈣）與稀鹽酸，反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）濃硫酸具有吸水性，氧氣不與濃硫酸反應(yīng)，則用F裝置干燥氧氣，則氣體應(yīng)該從長管a通入。23．（2023·湖北荊州·中考真題）下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：(1)儀器①的名稱是______。(2)實驗室既可用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為______（填裝置序號）。(3)實驗室制取氣體時，下列因素中，不需要考慮的是______（填序號）。a．所要制取氣體的顏色b．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體c．反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中d．操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)?！敬鸢浮?1)集氣瓶(2)BD(3)a【解析】（1）由實驗裝置圖可知，儀器①的名稱為集氣瓶；（2）實驗室制取氧氣時，可以采用固固加熱型發(fā)生裝置，也可以選擇固液常溫型發(fā)生裝置，但實驗室制取二氧化碳時，只能選擇固液常溫型發(fā)生裝置B，二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)，不能采用排水集氣法收集，二氧化碳和氧氣的密度都比空氣大，且不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)，收集時都可以采用裝置D瓶口向上排空氣法收集，故實驗室既可用于制取氧氣，又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為BD；（3）a、所要制取氣體的顏色，對反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置及反應(yīng)原理，都沒有影響，制取氣體時無需考慮，選項符合題意；b、藥品是否容易獲得，能否生成所要制取的氣體，是在制取氣體時必須要首先考慮的因素，選項不符合題意；c、反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中，是在反應(yīng)中需要考慮的因素，選項不符合題意；d、操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保，是從對環(huán)境的影響方面需要考慮的因素，選項不符合題意；故選a。24.（2023年江蘇省揚州市中考）CO2可用于滅火。(1)①實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制備CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。不使用塊狀石灰石和稀硫酸制備CO2，原因是______。（已知CaSO4微溶于水。）②下列儀器中，制備并收集CO2時需選用的是______（填序號），儀器E的名稱為______。③下列干燥劑中，可用于干燥CO2的是______（填序號）。A．堿石灰

B．濃硫酸

C．氫氧化鈉固體(2)如圖—1所示，向燃燒器內(nèi)通入CH4和空氣，點燃，待火焰穩(wěn)定后，再從進口A分別通入CO2、N2、He，改變通入的三種氣體用量，測得火焰剛好熄滅時，通入的CO2、N2、He在混合器中的體積分數(shù)如下表所示。氣體CO2N2He體積分數(shù)/％三種氣體中滅火效果最好的是______（填化學(xué)式）。(3)研究KHCO3與CO2聯(lián)合使用時的滅火效果。①KHCO3滅火的原理較復(fù)雜。KHCO3受熱分解時吸收能量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。以初中所學(xué)燃燒和滅火的原理分析，KHCO3可用于滅火的原因有______。②向燃燒器內(nèi)通入CH4和空氣，點燃，待火焰穩(wěn)定后，從進口A通入CO2，進口B加入KHCO3粉末。控制其他條件不變，測得火焰剛好熄滅時，KHCO3的用量與混合器中通入的CO2體積分數(shù)的關(guān)系如圖—2所示。CO2體積分數(shù)在8%～10%內(nèi)，隨CO2體積分數(shù)的增加，使火焰熄滅所需的KHCO3用量不再減少，且燃燒器內(nèi)殘留的KHCO3增多，原因是______?！敬鸢浮?1)石灰石的主要成分碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應(yīng)的進一步進行ACEF錐形瓶B(2)CO2(3)降低溫度至可燃物的著火點以下，隔絕氧氣通入的二氧化碳足以隔絕氧氣，使火熄滅，碳酸氫鉀不再分解，且通入的二氧化碳與反應(yīng)生成的碳酸鉀、水反應(yīng)生成碳酸氫鉀，故碳酸氫鉀增多【解析】（1）①石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；不使用塊狀石灰石和稀硫酸制備CO2，原因是石灰石的主要成分碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在石灰石的表面阻礙反應(yīng)的進一步進行；②實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選CEF，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選A，故填：ACEF；由圖可知，儀器E的名稱是：錐形瓶；③A、堿石灰具有吸水性，但是堿石灰能與二氧化碳反應(yīng)，不能用堿石灰干燥二氧化碳，不符合題意；B、濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥二氧化碳，符合題意；C、氫氧化鈉固體具有吸水性，但是氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，不能用氫氧化鈉干燥二氧化碳，不符合題意。故選B；（2）由表中數(shù)據(jù)可知，火焰剛好熄滅時，所需二氧化碳的體積分數(shù)最小，說明三種氣體中滅火效果最好的是CO2；（3）①碳酸氫鉀受熱分解時吸收能量，且碳酸氫鉀受熱分解生成水，水蒸發(fā)吸熱，故可降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，碳酸氫鉀受熱分解生成了二氧化碳，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，且密度比空氣大，可覆蓋在可燃物表面，隔絕氧氣，達到滅火的目的，故填：降低溫度至可燃物的著火點以下，隔絕氧氣；②CO2體積分數(shù)在8%～10%內(nèi)，隨CO2體積分數(shù)的增加，使火焰熄滅所需的KHCO3用量不再減少，是因為此時通入的二氧化碳足以隔絕氧氣，使火熄滅，碳酸氫鉀不再分解，燃燒器內(nèi)殘留的KHCO3增多，是因為通入的二氧化碳與反應(yīng)生成碳酸鉀、水反應(yīng)生成碳酸氫鉀。易錯點7能源認識和使用中常見錯誤分析錯誤類型實例與解讀能量的來源形式認識錯誤人類社會需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，最常見的就是化石燃料的使用。人類社會需要的能量來源豐富：太陽能、水能、核能、生物質(zhì)能等，并不是都由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生.能源使用中認識錯誤化石燃料使用一定會引起大氣污染相對于煤和石油，天然氣屬于較清潔燃料，使用過程中很少引起大氣污染。酸雨就是呈酸性的雨水酸雨是指雨水的pH<5.6的雨水，酸性的雨水不一定是酸雨。25.（2023年山東省淄博市張店區(qū)中考二模）下列歸納總結(jié)完全正確一組是A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與環(huán)境①老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松②人體缺乏微量元素Fe會引起夜盲癥③要牢記“吸煙有害健康”“毒品萬萬試不得”①科學(xué)施用化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量②使用可降解的塑料制品更環(huán)保③低碳生活，出行盡量步行或騎自行車C．物質(zhì)與分類D．化學(xué)與能源①天然氣和海水都屬于化合物②燒堿和純堿都屬于堿③聚乙烯纖維和天然橡膠都屬于合成材料①太陽能、核能和天然氣都屬于新能源②電池充電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能③化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能源來源，不能作為化工資源A.A B.B C.C D.D【答案】B【詳解】A、老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；毒品和吸煙都有害健康，不可嘗試；人體缺乏微量元素Fe會引起缺鐵性貧血，故A錯誤；B、合理施用化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量；使用可降解的塑料制品，可以減少白色污染；出行盡量步行或騎自行車可以減少二氧化碳的排放；故B正確；C、天然氣和海水都是有多種物質(zhì)組成，屬于混合物；燒堿屬于堿，純堿屬于鹽；聚乙烯纖維是合成纖維的一種，屬于屬于合成材料，天然橡膠屬于天然有機材料，故C錯誤；D、太陽能、核能屬于新能源，天然氣是三大化石燃料之一，不屬于新能源；電池充電是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能存儲在蓄電池中；化石燃料可以作為化工資源，例如石油可以提煉出汽油、煤油、柴油等，故D錯誤。故選B。26.（2023年湖南省衡陽市中考二模）證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一。下列推理錯誤的是A.酸雨呈酸性，但呈酸性的雨水不一定是酸雨B.置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)，但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)C.陽離子帶正電，但帶正電的微粒不一定是陽離子D.燃燒需要氧氣參與，所以只要有氧氣存在，物質(zhì)就一定能燃燒【答案】D【詳解】A、酸雨呈酸性，但呈酸性的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH約為5.6，也呈酸性，酸雨是pH小于5.6的雨水，故A推理正確；B、置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)，但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳高溫下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故B推理正確；C、陽離子帶正電，但帶正電的微粒不都是陽離子，也可能是質(zhì)子等，故C推理正確；D、燃燒需要氧氣參與，只要有氧氣存在，物質(zhì)不一定能燃燒，物質(zhì)燃燒的條件是有氧氣存在、達到著火點、屬于可燃物，三個條件缺一不可，故D推理錯誤；故選D。27.（2023年天津市南開區(qū)中考三?；瘜W(xué)試題）能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。（1）下列對于化石燃料說法正確的是______。A.化石燃料中天然氣是比較清潔的燃料B.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象C.在當今社會，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的（2）“液態(tài)陽光”是指由陽光、二氧化碳和水通過人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有望驅(qū)動未來能源世界。二氧化碳與水在催化劑的條件反應(yīng)生成可再生燃料（C3H8O）和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）某有機化合物含有碳、氫、氧三種元素，取該有機物2.3g，將其充分燃燒后的產(chǎn)物（水和二氧化碳）通入足量的石灰水中，產(chǎn)物被完全吸收，經(jīng)過濾，得到10g沉淀物，濾液的質(zhì)量比原來石灰水質(zhì)量減少了2.9g。求該有機物充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______g，該有機物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為______（精確到0.1%）?！敬鸢浮浚?）AC（2）（3）①.4.4②.34.8%【解析】（1）A、化石燃料中煤和石油中含有硫等元素，燃燒會生成二氧化硫，天然氣是比較清潔的燃料，故A正確；B、化學(xué)反應(yīng)過程中有的放熱，有的吸熱，故B錯誤；C、在當今社會，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，故C正確；故選AC；（2）二氧化碳與水在催化劑的條件反應(yīng)生成可再生燃料（C3H8O）和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）該有機物燃燒生成二氧化碳和水，將產(chǎn)物通入足量的石灰水，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則生成的碳酸鈣的質(zhì)量為10g，設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x

x依據(jù)濾液的質(zhì)量比原來石灰水質(zhì)量減少了2.9g，則生成水的質(zhì)量為10g2.9g4.4g=2.7g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，該有機物中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，為：=1.2g；該有機物中氫元素的質(zhì)量等于水中氫元素的質(zhì)量，為：=0.3g；則該有機物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為34.8%。易錯點8能源的開發(fā)和利用中常見錯誤分析錯誤類型實例與解讀再生資源認識錯誤認為煤、石油、天然氣為可再生資源煤、石油、天然氣為不可再生資源認為甲烷為不可再生資源天然氣為不可再生資源，但甲烷為可再生資源，比如植物秸稈和動物糞便經(jīng)發(fā)酵可以產(chǎn)生甲烷。新能源和清潔能源認識錯誤新能源新能源：又稱非常規(guī)能源。指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。清潔能源清潔能源：清潔能源，即綠色能源，是指不排放污染物、能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源，它包括核能和“可再生能源”。28.（2023年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考調(diào)研）下列敘述錯誤的是A.正常雨水顯中性，pH為7 B.農(nóng)業(yè)上可以用氯化鈉溶液選種C.甲烷也能產(chǎn)生溫室效應(yīng) D.一種元素可能組成多種單質(zhì)【答案】A【詳解】A、正常雨水的pH≈5.6，小于7，說明正常雨水顯弱酸性。A錯誤；B、農(nóng)業(yè)上可以用氯化鈉溶液來選種。因為鹽溶液的密度比水大，16%氯化鈉溶液的密度比活種子稍小，活種子就會沉在溶液底部。B正確；C、產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，此外，還有甲烷、臭氧、氟利昂等。C正確；D、一種元素可能組成多種單質(zhì)，如金剛石和石墨都是由碳元素組成的；臭氧和氧氣，都是由氧元素組成的。D正確。綜上所述：選擇A。

29.（2023年湖北省隨州市廣水市五月中考模擬）下列知識內(nèi)容的總結(jié)完全正確的一組是A.全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨都與空氣污染有關(guān)：推廣新能源公交車，有利于改善空氣質(zhì)量B.天然氣的主要成分是甲烷，是不可再生資源，氫能源已經(jīng)在生產(chǎn)和生活中大量使用C.炒菜時油鍋著火，可以潑水澆滅：用鑲有金剛石的玻璃刀切割玻璃D.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈尋找泄漏源：鍋爐用水硬度過高，可能引起爆炸事故【答案】A【詳解】A、全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨都與空氣污染有關(guān)，正確；推廣新能源公交車，能減少化石能源的使用，減少污染物的排放，有利于改善空氣質(zhì)量，正確?？偨Y(jié)完全正確，符合題意；B、天然氣的主要成分是甲烷，是不可再生資源，正確；氫能源由于制取成本較高、運輸和貯存困難，至今沒有在生產(chǎn)和生活中大量使用，錯誤?？偨Y(jié)不完全正確，不符合題意；C、炒菜時油鍋著火，