防止校園欺凌（課件）-小學生主題班會通用版

拒絕校園暴力防/止/校/園/欺/凌/主/題/班/會1校園欺凌是什么ADDYOURENGLISHTITLECONTENT目錄2遠離校園欺凌ADDYOURENGLISHTITLE2預防校園欺凌ADDYOURENGLISHTITLE教育目的1.通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。2.使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。3.使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會正確面對校園欺凌，保護自己。案例閱讀案例一：值日未掃致人死亡

鄭某、李某、鄭某某與被害人王某系同班同學，2012年7月，因王某值日但未打掃，鄭某便以此為由與王某發(fā)生口角，后鄭某、李某、鄭某某某使用了木棒、木質掃帚把、鋼板等作案工具，造成了王某頭部重傷，后經求治無效死亡。一審法院以故意傷害罪分別判處三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罰。一審宣判后，鄭某、鄭某某提起上訴，二審法院維持原判。案例閱讀案例二：操場踢球生口角致傷

2014年2月10日，丁某在蘭州市某操場踢球時，與被害人張某發(fā)生口角爭執(zhí)后繼而相互毆打，丁某用腳踢打張某腹部。后經司法鑒定，張某所受損失屬重傷二級。法院以被告人丁某犯故意傷害罪，判處有期徒刑1年6個月，緩刑2年。校園暴力最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經歷無疑是一場夢魘，留下永久性的傷痕。校園暴力產生的原因1.學習壓力大，無法正常排解2.心理不健康3.受到社會暴力文化的影響PART01.什么是校園欺凌什么是校園欺凌行為欺凌在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為欺凌語言暴力心理暴力校園欺凌行為欺凌

主要指以暴力手段對被侵害者的人身和財產進行侵害，它包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫等。語言暴力

主要指通過語言對精神達到嚴重程度的侵害行為，如起侮辱性外號、造謠污蔑等行為。心理暴力主要指通過言語、行為或其他方式對精神達到嚴重程度的侵害行駛。如恐嚇、侮辱、歧視、排斥等。對于受害者而言：帶來肉體、精神損傷，甚至殘疾，易造成性格懦弱、自卑，心理陰影傷害等。PART02.預防校園欺凌向校園欺凌說不1.不崇拜暴力行為2.不參與校園暴力3.注重心理健康的發(fā)展4.加強自身法律意識和法制觀念向校園欺凌說不！安全廣播“哥們義氣”也要看情況。當朋友的正當權益受到侵害時，你挺身而出，這叫義氣。如果你的朋友要欺凌弱小，這時是不能為了講義氣，而參與進去的。保護自己

為了避免成為被侵害的對象,我們還要會保護自己。PART03.應對校園欺凌應急方法

不要“怕”字當頭1.在威脅與暴力來臨之際，告訴自己不要害怕，不要向惡勢力低頭。應急方法

2.大聲提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為。應急方法

要及時報告如果危險發(fā)生，及時向家長、老師、警察報案應急方法

要以自身安全為主3