【歷年真題】2016年10月00034社會(huì)學(xué)概論自考試卷(含答案)_第1頁
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【歷年真題】2016年10月00034社會(huì)學(xué)概論自考試卷(含答案)_第3頁
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文檔簡介

絕密★啟用前2016年10月全國高等教育自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試卷(代碼00034)本試卷共4頁,滿分100分??荚嚂r(shí)間150分鐘??忌痤}注意事項(xiàng):1.本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效.試卷空白處和背面均可作草稿紙。2.第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡"的相應(yīng)代碼涂黑。3.第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào).使用0.5毫米黑色字跡簽宇筆作答。4.合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題(共40分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題.每小題1分。類30分)在每小題列出的四個(gè)備選頊中只有一個(gè)是符翕題目要求的,請將其選出并將“答題卡一的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1.社會(huì)學(xué)主要理論流派中的沖突理論淵源予馬克思的社會(huì)思想,被認(rèn)為是最早、也是最深刻和最系統(tǒng)的沖突論是馬克思的A.歷史唯物主義B.辯證法C階級(jí)斗爭理論D.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)2.主張社會(huì)批判理論的學(xué)術(shù)群體是A.法蘭克福學(xué)派B.芝加哥學(xué)派C.哥倫比亞學(xué)派D.功能學(xué)派3.在社會(huì)學(xué)的研究功能中,對影響社會(huì)事實(shí)發(fā)生、變化的主客觀因素,從其因果聯(lián)系上加以說明的過程稱為A.預(yù)測性功能B.規(guī)范性功能C.解釋性功能D.描述性功能4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查的常用方式之一是A.文案法B.普遍調(diào)查C.實(shí)地實(shí)驗(yàn)D.問卷調(diào)查5.以某個(gè)社會(huì)單位或案例為一個(gè)整體進(jìn)行詳細(xì)考察的方法稱為A.訪談法B.典型調(diào)查C.觀察法D.個(gè)案研究6.在社會(huì)學(xué)研究的分析類型中,偏重經(jīng)驗(yàn)實(shí)證主義原則的是A.定量分析B.定性分析C.實(shí)地研究D.非介入性研究7.在社會(huì)結(jié)構(gòu)類型中,由一些作為社會(huì)實(shí)體的基本單元和要素構(gòu)成的社會(huì)結(jié)構(gòu)是A.實(shí)體性社會(huì)結(jié)構(gòu)B.關(guān)系性社會(huì)結(jié)構(gòu)C.規(guī)范性社會(huì)結(jié)構(gòu)D.整體性社會(huì)結(jié)構(gòu)8.人口數(shù)量通常是指A.人口素質(zhì)B.人口規(guī)摸C.人口結(jié)構(gòu)D.人口分布9.人們直接感受文化多樣性對的心理現(xiàn)象被稱為A.文化沖突B.文化邊際C.文化震驚D.文化排斥10.“文化自覺”的提出者是A.吳文藻B.孫本文C.李達(dá)D.費(fèi)孝通11.再社會(huì)化也可稱為A.反向社會(huì)化B.繼續(xù)社會(huì)化C.重新社會(huì)化D.基本社會(huì)化12.建立在血緣、遺傳等先天的生理因素基礎(chǔ)上的社會(huì)角色,被稱為A.先賦角色B.開放性角色C.首要角色D.表現(xiàn)性角色13.在社會(huì)互動(dòng)的基本形式中,不同行動(dòng)者之闖相互反對或阻止對方意圖的自覺行動(dòng),被稱為A.沖突B.交換C.調(diào)適D.合作14.由一群人所共同認(rèn)可的、有意義地代表其自身以外的剮的事物的象征,被稱為A.意義B.語言C.詞匯D.符號(hào)15.社會(huì)互動(dòng)最重要的特征就是“印象管理”或“自我呈現(xiàn)”,這種觀點(diǎn)來寓予A.互動(dòng)過程分析B.?dāng)M劇論C.后現(xiàn)代理論D.常人方法學(xué)16.以個(gè)人在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得的利益來劃分,可將社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分為A.互利形態(tài)和互補(bǔ)形態(tài)B.穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài)C.個(gè)人形態(tài)和群體形態(tài)D.封閉形態(tài)和開放形態(tài)17.一般認(rèn)為,所有家庭形式中最穩(wěn)定的是A.主干家庭B.單身家庭C.聯(lián)合家庭D.核心家庭18.以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標(biāo)準(zhǔn),可將群體剃分為A.內(nèi)群體和外群體B.大群體和小群體C.正式群體和非正式群體D.成員群體和參照群體19.呼吁組織采取民主而非集權(quán)專翩的領(lǐng)導(dǎo)方式,認(rèn)為民主型領(lǐng)導(dǎo)比專制型領(lǐng)導(dǎo)的組織效果更好,持這一觀點(diǎn)的是組織管理理論中的A.組織行為理論B.權(quán)變理論C.科學(xué)管理理論D.人際關(guān)系理論20.以精益生產(chǎn)、柔性專業(yè)化等非大規(guī)模生產(chǎn)方式為核心的薪的資本主義積絮辦式及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)勞動(dòng)方式,被稱為A.新福特主義B.福特主義C.后福特主義D.前福特主義21.在失業(yè)的類型中,由于生產(chǎn)技術(shù)的改變,使得原有的工作機(jī)會(huì)消失而造成的失業(yè)是A.摩擦性失業(yè)B.周期性失業(yè)C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)D.季節(jié)性失業(yè)22.社區(qū)具有一套生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的體系,通過生產(chǎn)或進(jìn)口,為其成員提供衣、食、住、行等基本的生活必需品和服務(wù),以滿足社區(qū)成員的需求,這是社區(qū)的A.社會(huì)控制功能B.經(jīng)濟(jì)生活功能C.社會(huì)參與動(dòng)能D.社會(huì)裸障功能’23.社區(qū)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的進(jìn)程,以改善社區(qū)居民的生活,鼓勵(lì)社區(qū)居民自己來判斷和認(rèn)定其自身需要,而不是簡單地由政府或其他專家來界定。這體現(xiàn)了社區(qū)發(fā)展原則中的A.自力原則B.民眾需要的原則C.自下面上與自上而下相結(jié)合的原則D.民主的原則24.20世紀(jì)80年代,麥吉等人發(fā)現(xiàn)中心城市主體及周邊地區(qū)共同形成了“擴(kuò)展大都市區(qū)”,他將這種新型空間形態(tài)稱為A.田園城市B.城鄉(xiāng)結(jié)合部C.組合城市D.城鄉(xiāng)融合區(qū)25.改革開放初期,國家針對大城市社會(huì)問題嚴(yán)重、小城鎮(zhèn)長期發(fā)展緩慢的狀況,提出了“控制大城市,多搞小城鎮(zhèn)”的城鎮(zhèn)化方針,其時(shí)間為A.1978年B.1979年C.1980年D.1981年26.以“生括機(jī)會(huì)”的分配和獲得作為核心內(nèi)容的社會(huì)不平等研究,傳統(tǒng)被稱為A.等級(jí)研究B.階級(jí)分析C.種族分析D.分層研究27.在社會(huì)流動(dòng)的類型中,子女相對于父母的地位的變動(dòng)被稱為A.垂直流動(dòng)B.代際流動(dòng)C.結(jié)構(gòu)式流動(dòng)D.競爭式流動(dòng)28.偏差行為只是一種被社會(huì)定義為偏差的行為,這種觀點(diǎn)來自予A.標(biāo)簽理論B.生物學(xué)解釋C.文化傳遞理論D.失范理論29.社會(huì)問題是由于社會(huì)中的各種規(guī)則對約束個(gè)人的行為失去了效力,最有效的解決方法是盡快建立社會(huì)規(guī)范和秩序,重建社會(huì)的均衡體系。這種觀點(diǎn)來自于A.價(jià)值沖突理論B.社會(huì)解組理論C.社會(huì)建構(gòu)理論D.社會(huì)病理學(xué)30.在社會(huì)變遷的基本類型中,人們有意識(shí)地規(guī)劃并在較短時(shí)閱內(nèi)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)局部調(diào)整或金面改良的過程,被稱為A.社會(huì)革命B.自發(fā)變遷C.社會(huì)改革D.整體變遷二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。31.涂爾干的社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)包括A.社會(huì)靜力學(xué)B.社會(huì)團(tuán)結(jié)理論C.失范理論D.社會(huì)動(dòng)力學(xué)E.功能分析和歷史分析方法32.社會(huì)學(xué)的教育功能的主要表現(xiàn)有A.建立規(guī)范B.提供模式C.幫助人們自覺地完成社會(huì)化D.幫助人們合理選擇E.反饋信息33.社會(huì)化的環(huán)境因素包括A.家庭B.學(xué)校C.大眾傳媒D.伙伴群體E.社區(qū)34.現(xiàn)代學(xué)校教育的顯功能包括A.社會(huì)化的功能B.社會(huì)控制的功能C.社會(huì)選拔的功能D.提高人口素質(zhì)的功能E.知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新的功能35.社會(huì)學(xué)者們應(yīng)用人文區(qū)位學(xué)的基本觀點(diǎn),提出了一系列關(guān)于城市空間結(jié)構(gòu)的理論,主要有A.同心圓理論B.扇形理論C.多核心理論D.環(huán)形理論E.盾形理論第二部分非選擇題(共60分)三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分。共15分)36.社會(huì)學(xué)本土化37

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