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文檔簡介

2*小苗與大樹的對話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

教育家和梵文學(xué)者。山東清平(今臨清)人。1934年畢業(yè)于清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1941年獲德國格廷根大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國。曾任北京大學(xué)副校長、中國社會科學(xué)院和北京大學(xué)下屬的南亞、東南亞研究所所長。長期從事印度古代語言文學(xué)、印度佛教史、中印文化關(guān)系史及吐火羅語的研究。著有《印度古代語言論集》、《中印文化關(guān)系史論文集》,還有《大唐西域記》等。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

péngjìhǔxiá《彭公案》《濟(jì)公傳》《水滸傳》三俠五義

jiànggǔnguālànshú

lùpiānkē

一百單八將

滾瓜爛熟綠林好漢偏科古今貫通文理貫通閑書起碼能文能武中西貫通古文觀止嗯,你再說說,從技術(shù)上講,怎么才能寫得通順呢?ńɡ點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

綠林好漢:一百單八將:滾瓜爛熟:

原指西漢末年聚集起義的湖北綠林山的農(nóng)民起義軍。后來泛指聚集山林、反抗封建統(tǒng)治者的人們。文中指《水滸傳》里所描寫的起義后聚集到梁山上的各位英雄。

單,一個。文中指梁山上的一百零八個好漢。形容朗讀、背誦得熟練流利。偏科:指單獨(dú)著重某一科,不能全面發(fā)展。貫通:全部透徹地理解與領(lǐng)悟,達(dá)到精通。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

想一想認(rèn)真讀讀課文,看看苗苗同季老交流了哪些問題?1、閱讀(閑書)2、偏科3、學(xué)習(xí)外語4、積累古詩文

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季老先生對于讀書,提出了哪些見解?1、把文章寫好,要多看書。2、要中西貫通、古今貫通、文理貫通、不要偏科,要學(xué)好外語。3、進(jìn)行古詩文積累。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

談一談在苗苗對季老先生的采訪中,他們用了很長時間在討論看閑書。那么,到底閑書指什么,結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫幔奎c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“閑書”指的是苗苗看的《水滸傳》,季老小時候讀的《三國演義》《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》等課外書,都算閑書。

“正課”指的是課內(nèi)要學(xué)習(xí)的課程。季老在與苗苗交流讀課外讀物時,還舉了自己童年看“閑書”(竊讀)的例子。課文分析點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

那季老為什么還主張看閑書呢?讓我們再讀讀課文。

季老說要把文章寫好,寫通順,應(yīng)該多看課外書。他的文章寫得那么好,和他小時候看閑書有關(guān)。他還講魯迅也說過,要把文章寫好,最可靠的還是要多看書。

季老在回憶他童年看閑書的事時,說得津津有味,這么多年過去了,他還記得那么清楚,這說明看閑書能給人帶來無窮的樂趣。

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②三貫通,這才是21世紀(jì)的青年?!柏炌ā?,即全部透徹地理解和領(lǐng)悟,達(dá)到精通。“三貫通”則是指清華大學(xué)提出的“中西貫通”“古今貫通”和季老提出的“文理貫通”。這句話是季老針對苗苗偏科而說的。國力的競爭取決于人才的競爭,21世紀(jì)是一個知識和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會,對人才提出了更高的要求,不僅要學(xué)貫中西、博古通今,還要文理兼?zhèn)?。這種綜合型的人才,才能適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的需要。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

結(jié)合插圖和課文,說一說季老和苗苗分別有什么特點(diǎn)?平易近人,親切隨和,幽默中善于引導(dǎo),滿含著對下一代的關(guān)愛之情。季老:苗苗:熱愛讀書的小學(xué)生,謙虛好問,對季老的充滿著尊敬崇拜。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、課文中的“苗苗”和“大樹”分別指的是誰?回顧課文想一想2、讀了課文,你認(rèn)為文中的“苗苗”和“大樹”還有什么更深的含義嗎?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

朗讀、思考后,品味題目的寓意:回歸整體

表面上與二人的名字密切相關(guān),“小苗”-苗苗;“大樹”-季羨林。實際上“小苗”還包含著苗苗在求學(xué)和增長知識的路上剛剛起步,猶如破土而出的小苗要汲取營養(yǎng);而季老學(xué)識淵博、學(xué)有建樹,恰似一株根深葉茂的大樹?!靶∶纭迸c“大樹”交流的正是如何生長、汲取營養(yǎng),小苗才會長成參天大樹,像苗苗這樣的孩子們才會成才的內(nèi)容。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識的寶庫。閱讀,是

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。一、練習(xí)題點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

積累

閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識寶庫的大門。閱讀,是一位向?qū)?,幫我找到智慧的源泉?/p>

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