期末專題復習：文言文閱讀-統(tǒng)編版語文七年級上冊

PAGE七年級（上）文言文閱讀訓練六（100分）班級：姓名：作業(yè)要求：自己限時完成并用紅筆批閱，然后參考答案改錯。選擇題錯誤選項必須改正過來。《誡子書》文章主旨：這是諸葛亮寫給兒子的一封家書，旨在勸勉、勸誡。將立志、勤學、成才三者聯系起來，論述了修身治學的方法，強調了淡泊寧靜的價值，以及應惜時勤學、志存高遠的觀點。閱讀諸葛亮《誡子書》，回答下列問題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1.下列加點詞意思和用法相同的一項是（

）A．靜以修身

可以為師矣B．知之不如好之者

夫君子之行C．年與時馳

學而時習之D．匹夫不可奪志也

非淡泊無以明志2.用現代漢語翻譯下列句子。（1）年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（3）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（4）悲守窮廬，將復何及！（5）非學無以廣才，非志無以成學。（6）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。3.下列對本文的理解和表述有誤的一項是（

）A．諸葛亮開篇即以“君子之行”來要求其子，并強調人生在世首先要修身養(yǎng)德。B．“悲守窮廬，將復何及”體現了君子不與外界同流合污、獨善其身的良好愿望。C．“非淡泊無以明志”強調安貧樂道，不為名利所動，這樣才能明確志向、達成志向。D．“遂成枯落”是諸葛亮對兒子的告誡，意在勸勉兒子要惜時勤學，為社會所用。4．解釋下列句中加點的詞。（1）誡子書____________

（2）年與時馳____________（3）非學無以廣才____________（4）非志無以成學____________

（5）儉以養(yǎng)德____________（6）險躁則不能治性____________5.下列朗讀停頓不正確的一項是（

）A．夫/君子之行 B．靜/以修身，儉似養(yǎng)德C．夫學/須靜也，才須學也 D．年/與時馳，意/與日去6.下列選項中加點詞的意思都相同的一項是（）A.儉以養(yǎng)德省吃儉用克勤克儉B.非淡泊無以明志月明星稀窗明幾凈C.險躁則不能治性勵精圖治不治之癥D.多不接世接風洗塵交頭接耳7.下列加點的詞語解釋錯誤的一項是（

）A．吾十有五而志于學

有：“有”同“又”，用于整數與零數之間。B．不逾矩

矩：法度。C．非學無以廣才

廣：寬廣。D．年與時馳

馳：疾行，指迅速逝去。8．諸葛亮寫這封信的目的是什么？你從中獲得了怎樣的啟示？閱讀下面的課內文言文，完成下面小題。《狼》文章主旨：本文記敘了兩只狼與一個屠戶之間的一場較量，講述了狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終斃命于屠戶刀下的故事。旨在告訴我們面對像狼一樣的惡勢力，我們要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，耽眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。9．解釋加點詞語。（1）綴行甚遠（）（2）目似瞑()

（3）屠暴起()（4）其一犬坐于前()

（5）乃悟前狼假寐()（6）苫蔽成丘（）10.（1）狼不敢前，耽眈相向。（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（3）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。11．文章的故事情節(jié)按順序可概括為屠夫遇狼、_______________、屠夫御狼和_______________。12．根據上文和下面的鏈接材料回答問題?！静牧弦弧咳A為永遠都會是“狼文化”。狼嗅覺很靈敏，聞到機會拼命往前沖；狼從來是一群去奮斗，不是個人英雄主義；生存很艱難，但狼會不屈不撓、奮不顧身地進攻。（節(jié)選自華為董事長任正非訪談）【材料二】格林（注：狼的名字）把脖子一伸，鼻子一拱，整個狼頭埋進了我的腋下腰間，就這樣緊貼在我懷里。我放聲大哭，使勁撫摸著狼頭，眼淚滾落在格林耳朵上、額頭上。格林連忙伸長了脖子舔我下巴上的淚滴，嗚嗚慰藉地叫著。我知道格林對我有感情，可我萬萬沒想到五個月大的格林竟然還會為病中的我叼來自己存的救命糧。（節(jié)選自李微漪紀實文學《重返狼群》）問題：中華文化兼容并蓄，人們對狼的認識也是角度多樣。請你分別概括原文及兩則鏈接材料中狼的性格特點。閱讀下面的詩文，完成下面小題?！洞┙靡蝗恕肺恼轮髦迹罕疚挠洈⒘硕〖业昧艘豢诰×艘粋€人的勞力，卻被誤傳為“丁家挖井挖出來一個人”的故事。告誡我們，對于傳聞要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別，不要輕信傳言，也不要隨意傳播未經證實的傳聞。穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。13．本文節(jié)選自《_______》。14．解釋下列加點字。（1）及其家穿井()

（3）家無井而出溉汲（）（2）求聞之若此()（4）求聞之若此()15．用現代漢語翻譯下面句子。（1）國人道之，聞之于宋君。_________________________（2）得一人之使，非得一人于井中也。_________________________（3）求聞之若此，不若無聞也。_________________________16．“穿井得一人”的本意是________________；經過傳播，這句話的意思變成了______________；這則寓言給我們的啟示是_________________________。閱讀下面文言文選段，完成下面小題。①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）②子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚圩釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”（《為政》）④子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚拮釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚嘧酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?lt;論語>十二章》節(jié)選17．下列句子的朗讀停頓不正確的一項是（

）A．為人謀/而不忠乎 B．擇其善者/而從之C．不義而富/且貴 D．吾/日/三省吾身18．下列各組中加點詞語的意思相同的一項是（

）A．與朋友交而不信乎

過中不至，則是無信B．好之者不如樂之者

公大笑樂C．吾十有五而至于學

必有我?guī)熝蒁．為人謀而不忠乎

可以為師矣19．下列對文本內容的分析，不正確的一項是（

）A．選文闡述兩方面的道理：學習要有端正的態(tài)度和良好的方法，做人要有好的品德修養(yǎng)。B．曾子認為每天要用“忠”“信”的標準來自覺反省自己，進行自我批評，提高自我修養(yǎng)。C．孔子能“不改其樂”，因為他有高尚的精神追求，即使吃得簡單，住得簡陋也自得其樂。D．“不義而富且貴，于我如浮云”孔子告誡弟子不可不擇手段追求富貴，也有自警的意味。20．用現代漢語寫出下列句子的意思。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。閱讀選文，完成下面小題?！炯住空]子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！【乙】誡外甥書夫志當存高遠慕先賢①絕情欲，棄凝滯②，使庶幾③之志，揭④然有所存，惻⑤然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝⑥，雖有淹留⑦，何損于美趣，何患于不濟⑧。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于凡庸⑨，不免于下流⑩矣！【注釋】①先賢：已經去世的有才德的人。②凝滯：心思局限于某個范圍；拘泥。③庶幾：接近。④揭：高舉。⑤惻：懇切。⑥嫌吝：怨恨恥辱。⑦淹留：德才不顯于世。⑧濟：成功，實現。⑨竄伏：逃避，藏匿。⑩下流：比喻低下的地位。21．解釋選文中加點的詞。（1）致：

（2）淫：

（3）何：22．下面句子中加點詞的意思不同的一項是（

）A．永竄伏于凡庸 B．于我如浮云 C．其一犬坐于前 D．吾十有五而志于學23．用“/”給下面句子斷句。（斷2處）夫志當存高遠慕先賢絕情欲24．把下列句子翻譯成現代漢語。（1）年與時馳，意與日去，遂成枯落（2）棄凝滯，使庶幾之志兩篇選文題目中的“書”的意思是A____。兩篇文章從表達方式上都運用了B____，【甲】文主要論述的是C____，【乙】文主要論述的是D____。26．［甲］文中，作者概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“______”字加以論述，同時把失敗也歸結為一個“______”字，對比鮮明。（用原文內容回答）27．請結合生活實際，談談你是如何理解“志”與“學”的關系的。杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。28．本文節(jié)選自《_______》。29．解釋下列加點字。（1）亡處亡氣()

（2）終日在天中行止（）（3）曉之者曰()（4）只使墜，亦不能有所中傷。()（5）若躇步跐蹈（）（6）其人舍然大喜（）（7）天，積氣耳

（）（8）其人曰（）30．用現代漢語翻譯下面句子。（1）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。_________________________（2）若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？_________________________（3）其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。_________________________31.杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？

________________________________________________32.如果從積極的方面看待杞人憂天，你會作什么樣的評價？

________________________________________________閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā稙檎罚葑釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！保ā队阂病罚拮釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?3．下列加點字注音不正確的一項是（

）A．尊君在不（fǒu） B．顧（gù）C．三省（shěng）吾身 D．好（hào）之者34．解釋下列加點的字詞。（1）下車引之()

（2）不逾矩()（3）三省吾身()

（4）去后乃至()35．把下列句子翻譯成現代漢語。（1）非人哉！與人期行，相委而去。（2）溫故而知新，可以為師矣。36．元方斥責“友人”無信，令你想起乙文中的哪句話？（

）A．為人謀而不忠乎 B．與朋友交而不信乎C．傳不習乎 D．人不知而不慍【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎纷釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆贰疽摇孔迂晢栒?。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！?7．解釋下面加點的詞語。（1）吾日三省吾身()

（2）傳不習乎()（3）子貢問政()

（4）民信之矣()38．翻譯句子。（1）學而不思則罔，思