心理咨詢室工作計劃和總結(jié)(5篇)

第頁共頁心理咨詢室工作方案和總結(jié)(5篇)心理咨詢室工作方案和總結(jié)篇一我校的心理安康，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人建立的假設(shè)干意見》和教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以進步老師的心理安康程度、促進學(xué)生健全人格開展為目的，嚴密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理安康，努力進步學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和程度。1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生開展性、預(yù)防性的心理安康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強每月最后一周心理安康班會課的指導(dǎo)與研究工作。2、親密與班主任的聯(lián)絡(luò)，更好地與學(xué)校有機結(jié)合。3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進展培訓(xùn)。4、認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所打破。1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。開放時間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。2、加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理安康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進展的心理安康。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格開展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動。3、針對師生心理開展的需要積極開展心理講座4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的開展實際，施行的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進展不定期的心理培訓(xùn)。5、積極做好一年級新生心理安康檔案工作針對一年級新生，積極作好新生心理安康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于老師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，根據(jù)學(xué)生的心理進展輔導(dǎo)，從而進步教育與輔導(dǎo)的效率，進步教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，表達開展性指導(dǎo)的原那么，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長理解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。6、營造積極、安康的心理安康教育環(huán)境積極利用校園播送，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康意識，從而營造積極，安康，向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。心理咨詢室工作方案和總結(jié)篇二為了更好地促進中學(xué)生安康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部2024年新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期心理安康教育工作方案如下：進步學(xué)生的心理素質(zhì)，進步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的《中小學(xué)德育大綱》中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學(xué)生進展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進步心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地開展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、進步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的安康開展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進步心理安康程度，增強自我教育才能。1、心理安康教育的開展〔1〕心理課、講座輔導(dǎo)。本學(xué)期不定期為各年級學(xué)生進展團體輔導(dǎo)、講座以及心理活動。同時，各班主任要在班內(nèi)進展心理安康主題的班會，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神?！?〕完善心理咨詢室。a、加強心理咨詢室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：〔a〕學(xué)生自愿前往咨詢〔團體咨詢?yōu)橹鳌场瞓〕班主任老師推薦〔c〕輔導(dǎo)老師訪談b、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進展溝通、預(yù)約咨詢。承受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任老師負責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。3、以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開展了心理安康主題櫥窗、心理展板，在學(xué)生中大力宣傳心理安康的重要性，同時端正學(xué)生對心理安康教育的認識，消除誤區(qū)。4、繼續(xù)通過動力朝小博客、qq群、家長會等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不地進步家長對學(xué)生進展心理安康教育的素質(zhì)?？傊?，本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重視學(xué)生自我心理安康教育，利用一切資開展小學(xué)生心理安康教育，促進全體學(xué)生的安康開展，為孩子的心理安康保駕護航。心理咨詢室工作方案和總結(jié)篇三我校的心理咨詢工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育和工作機制為保障，以進步老師的心理安康程度、促進殘疾學(xué)生健全人格開展為目的，嚴密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校的心理咨詢工作，努力進步學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和程度。1、面向全體殘疾學(xué)生，立足于殘疾學(xué)生開展性、預(yù)防性的心理安康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作。2、親密與班主任的聯(lián)絡(luò)，更好地與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進展定期培訓(xùn)。4、認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有新的成果和打破。1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對殘疾學(xué)生和老師的個體咨詢和針對全校學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的每個殘疾學(xué)生提供咨詢，對盲、聾啞、智障等各類學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放4小時。開放時間為：上午8：00到11：00，中午12：00到13：00。2、加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理安康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進展的心理安康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)殘疾學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進殘疾學(xué)生健全人格開展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段和殘疾類型學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動。3、針對師生心理開展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：(1)針對畢業(yè)班面臨中考的心理教育。(2)針對六年級盲聾學(xué)生開展青春期的心理教育。(3)開展針對班主任的心理講座。從殘疾學(xué)生的心理特點、心理開展規(guī)律、心理訴求等進展介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建立。(4)利用家長來探望學(xué)生的時機宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的開展實際，施行的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進展不定期的心理培訓(xùn)。5、營造積極、安康的心理安康教育環(huán)境積極利用校園播送，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康意識，從而營造積極，安康，向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。1、制訂并討論學(xué)期心理安康教育工作方案。2、咨詢室正常開放。3、七年級學(xué)生青春期心理安康教育專題講座--《青春期心理衛(wèi)生》。4、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。5、開展針對班主任的心理講座。6、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個案分析^p、心理檔案建立工作。7、各類資料整理、歸檔。心理咨詢室工作方案和總結(jié)篇四以《中共中央關(guān)于進一步加強和改良學(xué)校德育工作的假設(shè)干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、國家教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以江蘇省教育廳《江蘇省中小學(xué)心理安康教育施行意見》為工作導(dǎo)向。我校心理咨詢室積極配合學(xué)校的工作，理解同學(xué)們的心理安康情況，并在全校同學(xué)中間開展了一系列有關(guān)心理安康教育的活動，積極宣傳有關(guān)心理安康的知識。在新的一年工作中，我們心理咨詢室將繼續(xù)努力，推動學(xué)校心理安康工作向縱深開展，進一步更好的為廣闊師生效勞。初中生正處在身心開展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和開展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。而他們的'思想動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和開展，他們對于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于中學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使學(xué)生更加安康地開展和成長，是當(dāng)今心理安康教育工作者迫切需要解決的重要課題。新學(xué)期，我們的工作將緊緊圍繞“構(gòu)建三級心理防護網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化、進步我校學(xué)生的心理保健意識，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，進步全體學(xué)生的心理素質(zhì)”的總體目的為向?qū)?，及時發(fā)現(xiàn)有困擾同學(xué)的心理問題，及時反應(yīng)同學(xué)們的心理情況，更好地推動學(xué)校開展學(xué)生心理思想工作，進一步做好新學(xué)期學(xué)生的心理安康教育工作，為學(xué)生的全面和可持續(xù)開展提供優(yōu)質(zhì)的心理安康教育效勞及平臺。1、加強心理防護網(wǎng)絡(luò)建立建立三級心理防護網(wǎng)絡(luò)，第一級是指學(xué)校學(xué)生心理安康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校心理咨詢室，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督導(dǎo)全校心理安康教育工作的開展；第二級主要是以承受過心理學(xué)方面知識與技能培訓(xùn)的心育輔導(dǎo)員隊伍為主，主要任務(wù)是協(xié)助建立學(xué)生心理檔案，解決一般性的心理問題，在學(xué)校范圍內(nèi)大力開展心理安康教育工作；第三級即在班級推選一名認真負責(zé)、有愛心的班級心理委員，發(fā)揮信息員、宣傳員與小小咨詢員的作用，做好宣傳普及心理安康知識工作，并開展“朋輩”輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)心理問題、及時反應(yīng)，并每月向?qū)W校心理安康指導(dǎo)老師和心理咨詢室遞交一份心理委員月匯報表。通過心理防護網(wǎng)絡(luò)的建立，實現(xiàn)“學(xué)生自助，生生互助，老師幫助，學(xué)校協(xié)助”的功能。2、加強迫度建立，標(biāo)準(zhǔn)心理安康輔導(dǎo)認真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強對學(xué)生的心理安康教育，把心理安康教育的內(nèi)容結(jié)合實際，浸透到德育工作中去。為此，需要提供完善的心育制度作為保障，形成從相關(guān)管理部門到心育老師到班主任老師等一套系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)管理制度，標(biāo)準(zhǔn)各級各層的的職責(zé)任務(wù)。本學(xué)期尤其注意的是要將每周一節(jié)的心理輔導(dǎo)課排入每個年級每個班級的課表中，將心育課落到實處，從時間上加以保障。3、運用多種形式，拓展心理安康教育渠道一是集體輔導(dǎo)與個體咨詢相結(jié)合。心理安康教育應(yīng)樹立面向全體學(xué)生的根本理念，將集體輔導(dǎo)和個體咨詢相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合，使全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃质箓€別學(xué)生的各種特殊情況得以解決?！凹w輔導(dǎo)”引領(lǐng)全體學(xué)生積極開展，同時我們從尊重學(xué)生的個性差異出發(fā)，建立了個別疏導(dǎo)方式，以彌補“集體輔導(dǎo)”的缺乏。因此既要安排好相關(guān)心育老師做好心理咨詢室值班工作，做好個體咨詢記錄，也要求心育老師定期開設(shè)心育輔導(dǎo)公開課，指導(dǎo)班主任老師開展班級心理團體輔導(dǎo)課。二是心理安康教育與學(xué)校德育相結(jié)合。學(xué)校德育工作和心理安康教育的主要對象都是學(xué)生，它們共同效勞于學(xué)生安康成長和個性的全面開展，效勞于學(xué)校教育的總目的。它們的詳細任務(wù)在一定程度上互相穿插和浸透，但又各有側(cè)重，不能互相代替。三是心理安康教育與學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，利用家長學(xué)校，向家長們傳授心理安康教育的根本知識，為家長提供心理安康教育的相關(guān)效勞，使家長們逐漸成為學(xué)生心理安康教育的一支重要力量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面進步，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向開展。4、開展心理安康教育的活動心理安康教育是由一批活動構(gòu)建的有血有肉的系統(tǒng)工程，絕非一個花架子，在運行過程中，我們要緊扣“優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)”的主題，確立一批成熟的、教育效果明顯的活動，如“系列團體心理訓(xùn)練”、“心理課本劇”、“心靈方舟”、“心理安康征文”、“心靈天使評比”、“珍愛生命，安康成長演講比賽”等等。通過組織、施行這些活動，讓心理安康觀念深深根植在學(xué)生的心靈里，極大地促進學(xué)生心理的成熟，良好心理品質(zhì)的形成和優(yōu)化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和工作，產(chǎn)生廣泛的積極影響，使大學(xué)生的心理安康程度不斷進步。5、推動心育科研，促進心理安康教育開展發(fā)動全體老師參與到學(xué)校的心理安康教育科研中來，通過理論學(xué)習(xí)、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)歷總結(jié)、案例剖析、典型分析^p等方法、引起大家對心育工作的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識，為心理安康教育在學(xué)校的理論與探究打下堅實的思想認識根底，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)、反思之風(fēng)、研究之風(fēng)，讓老師在理論中不斷進步，再回到理論中去，反復(fù)循環(huán)，形成心理安康教育全方位浸透的大環(huán)境。繼續(xù)加強對校本課程教材的修訂，并在全校范圍內(nèi)開設(shè)。教育科研將成為我校心理安康教育開展的新動力，不斷推動著我校心理安康教育向進一步開展。學(xué)校心理安康教育在今后的社會開展中，顯得越來越重要，我們將把已有的成績作為新的起點，為更廣泛深化地開展心理安康教育，全面推動素質(zhì)教育的進程而作出不懈的努力，真正實現(xiàn)讓每一位師生的心靈充滿陽光，為兵希中學(xué)的燦爛明天奉獻一份力量。心理咨詢室工作方案和總結(jié)篇五我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個學(xué)生，以效勞全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強對學(xué)生心理進展有方案、有針對性的咨詢教育，及時指導(dǎo)活動，拓展教育途徑，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域，標(biāo)準(zhǔn)校園文化活動的形式，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向開展。指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案，采取積極有效的措施，推進我校心理安康教育開展，以創(chuàng)新的思路推進心理安康教育校本形式的持續(xù)開展，全面促進學(xué)生安康成長。增加學(xué)生心理安康教育的實效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與開展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生?！惨弧?、加強宣傳，普及學(xué)校心理安康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園播送、主題班會、海報等形式宣傳心理安康教育和心理咨詢效勞，深化地向?qū)W生浸透心理安康知識，普及心理安康教育?！捕场⒔∪稍冎贫群透黝悪n案。開學(xué)后進一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。〔三〕、開展心理安康教育面對學(xué)