2023屆四川省瀘州市瀘縣名校高三三模語文試題（解析版+原卷版）

2023屆四川省瀘州市瀘縣名校高三三模語文試題（解

析版+原卷版）

2020級高三三診模擬考試語文試題

注意事項：

1.本試卷共22題，共150分，共8頁。考試結(jié)束后，只將答題

卡交回。

2.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形

碼準(zhǔn)確粘。

第I卷閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成小題。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國是一個不容忽視的現(xiàn)實。這個“現(xiàn)實”是包含幾

億讀者、上千萬寫作者、數(shù)十萬簽約寫作者、數(shù)百家網(wǎng)站、數(shù)萬部作

品的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)活動。從廣義的角度看，凡是那些在互聯(lián)網(wǎng)上首發(fā)的作

品都是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)；如果從狹義的角度看，只有那些在互聯(lián)網(wǎng)上首發(fā),

與網(wǎng)絡(luò)讀者產(chǎn)生互動，并以此創(chuàng)作獲得收入的文學(xué)作品才可稱為網(wǎng)絡(luò)

文學(xué)。中國網(wǎng)絡(luò)類型小說接續(xù)的是中國傳統(tǒng)類型小說的文脈，有人將

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)稱為中國當(dāng)代通俗小說。從文學(xué)的功能上說，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)關(guān)注

的首先是文學(xué)的娛樂功能，當(dāng)然文學(xué)的認(rèn)識、教育功能在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中

并沒有失去，只是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更注重讀者體驗，更強(qiáng)調(diào)寓教于樂。

五四以來，中國現(xiàn)代文學(xué)以現(xiàn)代精神和現(xiàn)代的形式完成了文學(xué)的

現(xiàn)代變革。中國現(xiàn)代文學(xué)革命的對象是魯迅所批判的封建舊文學(xué)，陳

獨秀所說的雕琢的、阿諛的貴族文學(xué)，迂晦的、艱澀的山林文學(xué)。從

形式上看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將五四文學(xué)批判的舊文學(xué)（類型化的通俗小說）

重新復(fù)活了。那么，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是否在走歷史的回頭路呢？

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與五四新文學(xué)面對的歷史語境不一樣。五四新文學(xué)面對

的是晚清以來中國落后挨打的歷史局面。救國、圖強(qiáng)是文化先驅(qū)們面

臨的根本任務(wù)，因此他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)致力于器物之變、制度變革和文化

變革。中國現(xiàn)代文化變革借助于文學(xué)，通過文學(xué)改變國民的精神靈魂。

中國現(xiàn)代文學(xué)是寫實的文學(xué)，普通平民代替才子佳人、王侯將相成為

作品的主人公，現(xiàn)代文學(xué)作品中充滿了祥林嫂、阿Q、覺新、祥子等

悲苦的人物形象，整體風(fēng)格是沉郁的、悲涼的。在文化上，積極向西

方學(xué)習(xí)，以民主、科學(xué)、自由、博愛、平等、個性解放等現(xiàn)代思想對

國民進(jìn)行精神啟蒙。在文學(xué)形式上，借用歐化的語言和歐化的形式，

開啟了中國文學(xué)的“雅化”道路。上世紀(jì)90年代興起的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)面

對的是中國改革開放以來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的形勢，計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)

轉(zhuǎn)變，文學(xué)開始邊緣化。高等教育不斷普及，全民文化水平不斷提高，

文學(xué)對民眾啟蒙的意義下降。在市場經(jīng)濟(jì)的推動下，文學(xué)的世俗化色

彩增強(qiáng)，文學(xué)的消遣功能增加，網(wǎng)絡(luò)媒體的普及應(yīng)用與中國社會的世

俗化和多元化發(fā)展相契合，娛樂化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)時而生。

網(wǎng)絡(luò)寫作發(fā)表的環(huán)境與傳統(tǒng)文學(xué)有根本的不同，寫作的內(nèi)容和風(fēng)

格自然也有較大改變。在網(wǎng)絡(luò)上，作者和讀者不喜歡一本正經(jīng)地說話，

輕松、戲謔的表達(dá)成為網(wǎng)絡(luò)流行的語言風(fēng)格。在網(wǎng)絡(luò)語境中，有一套

自成體系的網(wǎng)絡(luò)流行語、符號、表情等，各種調(diào)侃、有趣的表達(dá)寫進(jìn)

文學(xué)作品。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起是中國改革開放以來社會發(fā)展成就的表征:

改革開放為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了寬松的社會環(huán)境，使大批通俗化、消遣性

的文學(xué)作品通過互聯(lián)網(wǎng)獲得了讀者；改革開放為人們提供了豐富的物

質(zhì)基礎(chǔ)，使更多的人有大量的消遣娛樂時間來閱讀小說；改革開放以

來自由、開放的文化環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)廣泛吸收、借鑒中外文化與文

學(xué)資源；改革開放40年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)實極大地增強(qiáng)了我國的國

力，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了文化自信，帶來了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)積極、開朗、樂觀

的格調(diào)。

（摘編自周志雄《文學(xué)史視域中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.中國傳統(tǒng)類型小說具有認(rèn)識和教育的功能，中國網(wǎng)絡(luò)類型小

說也保留了這些文學(xué)功能。

B.面對落后挨打的局面，五四新文學(xué)試圖尋求器物、制度、文

化的變革以實現(xiàn)救亡圖強(qiáng)。

C.中國現(xiàn)代文學(xué)變革，在作品的主人公身份、思想文化、文學(xué)

形式三個方面都有所體現(xiàn)。

D.改革開放為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興起提供了良好環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展也

體現(xiàn)了改革開放的成就。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.相較于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對娛樂功能和讀者體驗重視，傳統(tǒng)文學(xué)更側(cè)

重于將娛樂當(dāng)做實施教化的途徑。

B.現(xiàn)代文學(xué)革命批判封建舊文學(xué)、貴族文學(xué)和山林文學(xué)，可見

這些文學(xué)在精神和形式上無可取處。

C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)同五四文學(xué)所批判的類型化的通俗小說在形式上有

相似處，但在內(nèi)容上已經(jīng)與時俱進(jìn)。

D.隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和全民文化水平提高，文學(xué)的消遣功能大

于啟蒙意義，文學(xué)邊緣化成為必然。

3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列哪一項不屬于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與五四新文學(xué)的

區(qū)別（）

A.前者面對中國改革開放以來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、計劃經(jīng)濟(jì)開始轉(zhuǎn)

型的形勢，后者面對晚清以來中國落后挨打的歷史局面。

B.前者借助網(wǎng)絡(luò)語境中的表情符號等形成輕松有趣的風(fēng)格，后

者用歐化的語言和形式，開啟了中國文學(xué)的“雅化”道路。

C.前者借鑒西方文化與文學(xué)資源的同時具有文化自信，后者積

極地向西方學(xué)習(xí)民主、科學(xué)、自由、博愛等現(xiàn)代思想。

D.前者得益于綜合國力的增強(qiáng)，呈現(xiàn)出積極、開朗、樂觀的格

調(diào)，后者肩負(fù)特定的歷史使命，整體風(fēng)格沉郁、悲涼。

【答案】1.B2.C3.C

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“五四新文學(xué)試圖尋求器物、制度、文化的變革以實現(xiàn)救亡圖

強(qiáng)”錯誤，張冠李戴，原文是“救國、圖強(qiáng)是文化先驅(qū)們面臨的根本

任務(wù)，因此他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)致力于器物之變、制度變革和文化變革

故選B。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.”傳統(tǒng)文學(xué)更側(cè)重于將娛樂當(dāng)做實施教化的途徑”錯誤，原文

是“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)關(guān)注的首先是文學(xué)的娛樂功能，當(dāng)然文學(xué)的認(rèn)識、教育

功能在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中并沒有失去，只是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更注重讀者體驗，更強(qiáng)

調(diào)寓教于樂”，于文無據(jù)；

B.“可見這些文學(xué)在精神和形式上無可取處”錯誤，原文是“中

國現(xiàn)代文學(xué)革命的對象是魯迅所批判的封建舊文學(xué)，陳獨秀所說的雕

琢的、阿諛的貴族文學(xué)，迂晦的、艱澀的山林文學(xué)”，并不能說明這

些文學(xué)在精神和形式上無可取處，于文無據(jù)；

D.“邊緣化成為必然”錯誤，原文是“在市場經(jīng)濟(jì)的推動下，文

學(xué)的世俗化色彩增強(qiáng)，文學(xué)的消遣功能增加，網(wǎng)絡(luò)媒體的普及應(yīng)用與

中國社會的世俗化和多元化發(fā)展相契合，娛樂化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)時而

生”，推斷過于絕對。

故選C。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。

C.“前者借鑒西方文化與文學(xué)資源的同時具有文化自信，后者積

極地向西方學(xué)習(xí)民主、科學(xué)、自由、博愛等現(xiàn)代思想”都有對西方文

化的借鑒，且文章論述五四新文學(xué)時也并未提及其不具有文化自信,

因此該項不屬于二者的區(qū)別。

故選C。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

與宇宙起源于一次大爆炸類似，現(xiàn)今中國的地理格局則與一次大

碰撞息息相關(guān)。約6500萬年前，印度板塊與歐亞板塊相撞，撞擊速

度極快，能量極大，引發(fā)了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年

輕的高原一一青藏高原誕生了。青藏高原平均海拔超過4000米，地

殼厚度可達(dá)80千米。其環(huán)境之獨特，可與地球南、北極并列，被稱

為“第三極”。

在青藏高原上，許多巨大的山脈次第隆起，囊括了地球上14座

8000米級山峰、絕大多數(shù)的7000米級山峰，以及數(shù)不勝數(shù)的5000?

6000米級山峰。因此，這次大碰撞堪稱5億年來最重要的造山事件。

然而，大碰撞的“洪荒之力”還沒有釋放完畢。青藏高原誕生的同時，

大碰撞的力量也開始向外圍擴(kuò)散。此前已經(jīng)有了一定海拔高度的另一

些地方也受到擠壓，進(jìn)一步抬升，包括黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古

高原。至此，中國大地上出現(xiàn)了顯著的三級階梯。青藏高原海拔最高，

為第一級階梯；海拔為1000?2000米的內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云

貴高原等，構(gòu)成了第二級階梯；大興安嶺、太行山、雪峰山以東，大

部分海拔在500米以下，為第三級階梯。中國地理格局就此形成。三

級階梯的差異，使得地貌景觀極富變化。萬千山嶺、大美江河，就在

這三級階梯上依次顯現(xiàn)。

大碰撞對中國的影響不止于地貌。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，作為大碰撞的

最大產(chǎn)物，青藏高原的上空生成了一臺超級“風(fēng)機(jī)”，它將顛覆原本

控制中國的行星風(fēng)系。如果不考慮地形等諸多因素，地球上接近地面

的大氣將以一種非常規(guī)律的方式流動，這便是行星風(fēng)系。在北緯30°

附近的亞熱帶地區(qū)，行星風(fēng)系控制下的氣流不斷從高空下沉至地面。

溫度越來越高，水汽也越來越不易凝結(jié)，難以形成降雨。受此影響,

北緯30°附近出現(xiàn)了大面積的干旱地帶，從北非到西亞，幾乎連成

一片。如果沒有意外，同樣位于北緯30°附近的中國南方地區(qū)，也

會比現(xiàn)在干燥得多。

但是“意外”還是降臨了。平均海拔超過4000米的青藏高原，

比平原地區(qū)接收到的太陽輻射更多。夏季，高原表面吸收的太陽能不

斷加熱地表上方的空氣。大氣受熱上升，地面氣壓降低，高原開始“抽

吸”外圍的氣流進(jìn)行補(bǔ)給，一個大型“抽風(fēng)機(jī)”制造完成。南亞季風(fēng)、

東亞季風(fēng)都被“抽吸”進(jìn)入大陸。南亞季風(fēng)裹挾著大量的水汽彌漫群

山。氣流或從山間峽谷魚貫而入，形成洶涌的水汽通道；或在喜馬拉

雅山脈南緣聚集，形成大量降水。東亞季風(fēng)從海洋深入中華腹地，充

沛的水汽驅(qū)散了北緯30。的干旱，一個煙雨江南誕生了。但大自然

是追求平衡的，煙雨江南誕生的同時，青藏高原也阻擋了印度洋水汽

的北上。地處內(nèi)陸而干旱少雨的中國西北地區(qū)變得更加干旱。不僅如

此，冬季，強(qiáng)勁的西風(fēng)也受到青藏高原的阻擋，不得不改變路徑。它

吹起西北沙漠中的沙塵，沿著青藏高原北部邊緣向東推進(jìn)，沙塵顆粒

在太行山以西、秦嶺以北降落，形成了黃土堆積厚度最高達(dá)400米的

黃土高原。煙雨江南，大漠西北，再加上氣候高寒的青藏高原，中國

的三大自然區(qū)一東部季風(fēng)區(qū)、西北干旱半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)，就此

成形。

高原“抽風(fēng)機(jī)”重塑了中國的氣候。一座“超級水塔”又在高原

上豎立起來，中國的水系也將為之一變。隨著海拔的上升，青藏高原

大氣層中的水汽凝結(jié)，形成了大量降雪。降雪日積月累，壓實形成冰

川，厚度可達(dá)數(shù)百米，猶如絕境長城。其長度從幾千米到幾十千米不

等，如一條條巨龍，沿著山谷傾瀉而下，又好像樹枝一樣延伸，漫流

無際。青藏高原究竟有多少冰川？答案是4萬多條。其覆蓋面積約

4.4萬平方千米，占全國冰川面積的80%以上。青藏高原還擁有地球

上海拔最高、數(shù)量最多的高原湖泊群。如此眾多的冰川、湖泊，再加

上地下水、地表河流，青藏高原化身為一座平均海拔超過4000米的

“超級水塔當(dāng)水塔的閘門打開時，水流便可以高屋建驅(qū)之勢向四

周奔流，中國乃至亞洲的水系布局由此奠定。在中國西北部，石羊河、

黑河、疏勒河，流向河西走廊，塔里木河則匯入塔里木盆地，它們各

自滋潤出一片綠洲。在中國東部，黃河、長江順著三級階梯奔流而下，

孕育出中華文明；在中國西南部，瀾滄江、怒江、獨龍江、雅魯藏布

江、象泉河、獅泉河及孔雀河，流出國門，成為亞洲諸多文明的源泉。

最后該輪到生命登場了。可是，像青藏高原這樣的高寒之地，又

將如何對生命產(chǎn)生影響呢？西藏阿里扎達(dá)盆地，溝壑縱橫，看起來干

旱荒蕪，了無生機(jī)。2010年，科學(xué)家在這里發(fā)現(xiàn)了幾塊化石，它們

屬于世界上已知最古老的豹類一一布氏豹。一些科學(xué)家認(rèn)為，豹亞科

動物起源于青藏高原，它們曾走下高原，進(jìn)入東亞、南亞，演化出了

古中華虎、云豹；后又進(jìn)入美洲，演化出了美洲豹；還進(jìn)入非洲，演

化出非洲獅、花豹。不僅豹亞科，許多“北極動物”同樣起源于青藏

高原。原來，隨著青藏高原的隆升，高原上的動物們?yōu)檫m應(yīng)寒冷的環(huán)

境，不斷演化，譬如長出厚厚的皮毛。距今260萬年前，大冰期降臨，

原本溫暖的北極地區(qū)變得寒冷。但在青藏高原上的動物們早已適應(yīng)寒

冷的環(huán)境，包括北極狐、披毛犀在內(nèi)的動物，順利從青藏高原擴(kuò)散到

北極，并開辟出了全新的家園。如今，在青藏高原廣袤的土地上，在

眾多的垂直山地之間，依然生活著中國40%的維管植物、43%的陸

棲脊椎動物，堪稱中國生物多樣性的基石。

大碰撞碰出了一個“大中國”，并影響到中國的地貌、氣候、水

系、生命等諸多方面，且這一影響目前還在繼續(xù)。

（摘編自星球研究所/中國青藏高原研究會《這里是中國》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.類似于宇宙起源于一次大爆炸，現(xiàn)今中國的地理格局則與一

次大碰撞息息相關(guān)。黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原無

一不受到大碰撞的巨大影響。

B.位于北緯30°附近的中國南方地區(qū)由于受到青藏高原的影響,

氣候變得適宜，而世界上同緯度地區(qū)的其他一些地方，卻降雨驟減，

出現(xiàn)了大面積的干旱地帶。

C.青藏高原冰川有4萬多條，長度從幾千米到幾十千米不等，

厚度可達(dá)數(shù)百米，其覆蓋面積約4.4萬平方千米，占全國冰川面積的

80%以上。

D.青藏高原的隆升對生物圈的演化有極其重要的影響，為物種

的起源、全球遷徙創(chuàng)造了條件，奠定了第三極和更廣闊地區(qū)生物多樣

性的基石。

5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.青藏高原是世界上最年輕的高原，云貴高原、黃土高原在青

藏高原產(chǎn)生之前就已經(jīng)有了一定的海拔高度，受到擠壓后土層堆積厚

度進(jìn)一步增加。

B.青藏高原、內(nèi)蒙古高原、大興安嶺分別屬于第一階梯、第二

階梯和第三階梯，這三級階梯就是根據(jù)海拔不同所進(jìn)行的分類。

C.行星風(fēng)系是指地球上接近地面的大氣的一種流動方式，它的

流動本來是非常規(guī)律的，但特殊的地形等因素會打破其規(guī)律。

D.較之高原，平原地區(qū)接收到的太陽輻射更少，因此行星風(fēng)系

控制下的氣流可以從高空下沉至地面，這讓降雨難以形成，氣候會變

得較為干燥。

6.好的科普文應(yīng)該具備哪些要素？請結(jié)合文本材料進(jìn)行分析。

【答案】4.B5.C

6.①科學(xué)性：在介紹科學(xué)知識的過程中，運用較多的科學(xué)術(shù)語

和科學(xué)研究成果；

②邏輯性：從根本成因到后續(xù)影響，主次分明，邏輯清晰；

③嚴(yán)謹(jǐn)性：對關(guān)于科學(xué)判斷的陳述加以適當(dāng)界定，列出關(guān)鍵數(shù)字,

更加精準(zhǔn)；

④通俗性：深入淺出，通俗易懂，運用打比方等手法，將青藏高

原的特點等專業(yè)性內(nèi)容生動形象地呈現(xiàn)。

【解析】

【4題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“降雨驟減”錯。原文是“在北緯30°附近的亞熱帶地區(qū)，

行星風(fēng)系控制下的氣流不斷從高空下沉至地面。溫度越來越高，水汽

也越來越不易凝結(jié)，難以形成降雨。受此影響，北緯30。附近出現(xiàn)

了大面積的干旱地帶，從北非到西亞，幾乎連成一片。如果沒有意外，

同樣位于北緯30°附近的中國南方地區(qū)，也會比現(xiàn)在干燥得多”，可

見造成北緯30°附近亞熱帶地區(qū)受行星風(fēng)系控制干旱少雨；青藏高

原的出現(xiàn)改變了位于北緯30°附近的中國南方地區(qū)的氣候，但青藏

高原并未造成世界上同緯度地區(qū)其他地方“降雨驟減”，因為這些地

方本來就是干旱少雨的。

故選B。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“云貴高原、黃土高原在青藏高原產(chǎn)生之前就已經(jīng)有了一定的

海拔高度，受到擠壓后土層堆積厚度進(jìn)一步增加”錯。原文是“青藏

高原誕生的同時，大碰撞的力量也開始向外圍擴(kuò)散。此前已經(jīng)有了一

定海拔高度的另一些地方也受到擠壓，進(jìn)一步抬升，包括黃土高原、

云貴高原、內(nèi)蒙古高原”，可見應(yīng)是“進(jìn)一步抬升“，而非“土層堆積

厚度進(jìn)一步增加”；

B.“大興安嶺”錯。原文是“大興安嶺、太行山、雪峰山以東,

大部分海拔在500米以下，為第三級階梯”，可見應(yīng)是''大興安嶺以

東”；

D.“平原地區(qū)……因此行星風(fēng)系控制下的氣流可以從高空下沉至

地面，這讓降雨難以形成，氣候會變得較為干燥”錯。原文是“如果

不考慮地形等諸多因素，地球上接近地面的大氣將以一種非常規(guī)律的

方式流動，這便是行星風(fēng)系……”，”平原地區(qū)”與“高原地區(qū)”地形

不同，因而行星風(fēng)系的控制會有變化，不能得出“氣候會變得較為干

燥”的結(jié)論。

故選Co

【6題詳解】

本題考查學(xué)生分析文本體裁特征的能力。

科普文是指以淺顯的、通俗易懂的方式、讓公眾接受自然科學(xué)和

社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、

弘揚(yáng)科學(xué)精神的文章。其要素應(yīng)該包含科學(xué)性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性和通

俗性。

科學(xué)性：本文介紹青藏高原的形成對中國地貌、氣候、水系、生

命的影響，這是科學(xué)研究的成果；在介紹青藏高原對中國氣候的影響

時，用到了一個術(shù)語一一行星風(fēng)系，”如果不考慮地形等諸多因素，

地球上接近地面的大氣將以一種非常規(guī)律的方式流動，這便是行星風(fēng)

系”。這些都體現(xiàn)出了文章的科學(xué)性。好的科普文在介紹科學(xué)知識的

過程中，運用較多的科學(xué)術(shù)語和科學(xué)研究成果。

邏輯性：文章先介紹青藏高原的成因，“約6500萬年前，印度板

塊與歐亞板塊相撞，撞擊速度極快，能量極大，引發(fā)了超大幅度的地

表隆起。地球上最高、最年輕的高原一一青藏高原誕生了“，然后依

次介紹對地貌的影響，對氣候、水系、生命的影響，地貌影響到了氣

候，氣候又影響到了水系，最后影響到生命，環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰嚴(yán)

謹(jǐn)。本文從根本成因到后續(xù)影響，論述主次分明，邏輯清晰。

嚴(yán)謹(jǐn)性：“如果不考慮地形等諸多因素，地球上接近地面的大氣

將以一種非常規(guī)律的方式流動，這便是行星風(fēng)系”中“如果不考慮地

形等諸多因素”使更加表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)；“囊括了地球上14座8000米級山

峰、絕大多數(shù)的7000米級山峰，以及數(shù)不勝數(shù)的5000?6000米級山

峰”中“囊括”“絕大多數(shù)”也體現(xiàn)了表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性，而諸多數(shù)字的

羅列則體現(xiàn)出精確性。好的科普文對關(guān)于科學(xué)判斷的陳述加以適當(dāng)界

定，列出關(guān)鍵數(shù)字，表述精準(zhǔn)。

通俗性：本文把青藏高原比喻為一座大型“抽風(fēng)機(jī)”，生動地解

釋了青藏高原是如何影響到中國北緯。附近地區(qū)的氣候的，體現(xiàn)了文

章的通俗性。文章深入淺出，通俗易懂，運用打比方等手法，將青藏

高原的特點等專業(yè)性內(nèi)容生動形象地呈現(xiàn)在讀者面前。

（三）文學(xué)類文本閱讀-單文本（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一道三個未知數(shù)的算題

［前蘇聯(lián)］巴赫諾夫

莉拉?赫麗贊圖莫娃正值出嫁的芳齡，對此她非常明白，所以,

出嫁也就相當(dāng)頻繁。

每一位丈夫都給她的生活留下了一點點痕跡。第一個丈夫給她留

下了一套單間住房；第二個丈夫給她留下了一個孩子和一輛查波羅什

人牌汽車；第三個丈夫給她留下了一張便條，上面寫道：他不能再這

樣生活下去，他要當(dāng)一個光棍漢。

莉拉賣掉了汽車，撕碎了便條，把孩子交給自己的媽媽，把住房

留給了自己?，F(xiàn)在，這位長睫毛、低嗓門、高胸脯、受過高等教育令

人神魂顛倒的美人兒又打算出嫁了。只不過究竟選誰做她的意中人,

她一時確定不下來。

候選人共有三位：歌劇芭蕾舞劇院的教員，共和國功勛演員巴爾

馬科夫，灌溉和土壤改良研究所活水利用實驗室的代理主任、工程學(xué)

副博士蘭德林諾夫；還有奧林匹克運動會獲獎?wù)?、功勛運動員瓦連

京?扎魯巴耶夫。莉拉既然是一個嚴(yán)肅而善于思考的女人，她當(dāng)然明

白，稱號并不等于一切，要一塊兒過日子的是人，而不是稱號。不過，

既然有稱號，那么和有稱號的人過日子不是更好嗎？于是，莉拉左思

右想，無法斷定什么稱號更為實惠：是功勛演員，副博士，還是功勛

運動員？莉拉只有依靠她那女性的直覺了。她結(jié)過幾次婚，又受過高

等教育，她的直覺受到了鍛煉。

每當(dāng)三位候選人聚在一起時，功勛演員便開開玩笑，副博士便炫

耀自己的博學(xué)，功勛運動員瓦連京?扎魯巴耶夫則一聲不響地用癡情

的目光盯著莉拉?赫麗贊圖莫娃。

芭蕾教員一刻也沒有忘記瞅準(zhǔn)時機(jī)提一提灌溉和土壤改良研究

所活水利用實驗室代理主任只不過是個臨時性的職務(wù)?？墒牵m德林

諾夫也不甘示弱，對他接二連三反唇相譏：當(dāng)代理主任總比在歌劇芭

蕾舞劇院沒完沒了地跳各種雙人舞強(qiáng)得多。

巴爾馬科夫說著笑話敷衍過去。莉拉?赫麗贊圖莫娃哈哈大笑。

瓦連京?扎魯巴耶夫則用癡情的目光盯著她，一聲不吭。

莉拉只是故作姿態(tài)，裝出無憂無慮、高高興興的樣子，實際上,

她哪里顧得上笑，她還決定不下，究竟選擇哪一位好呢。

一切都要她細(xì)細(xì)地權(quán)衡。

巴爾馬科夫有一輛嶄新的“伏爾加”轎車，但他有高血壓；蘭德

林諾夫擁有一幢即將竣工的別墅，而他卻患著肝??；瓦連京?扎魯巴

耶夫既沒有汽車，也沒有別墅，但他有令人羨慕的健康體格。這就要

算一算，哪些條件更重要！

為了計算簡便，巴爾馬科夫的高血壓、蘭德林諾夫的肝病同扎魯

巴耶夫沒有汽車和別墅可以等量齊觀。不過，莉拉是個善于思考的女

人，她明白，疾病與年齡俱增，而財產(chǎn)則是得來之物，如果說，隨著

年齡的增長幾乎人人都要生病，那么汽車和別墅則只能被幸運兒所獲

得。

但是，每一位候選人還擁有其他的優(yōu)點。譬如：巴爾馬科夫與文

學(xué)界有交往，經(jīng)常寫些文章，是頗有名氣的實干家。扎魯巴耶夫長得

漂亮，經(jīng)常出國參加比賽。而蘭德林諾夫不僅勤奮地撰寫博士論文,

而且還有一位胞兄是大百貨公司的經(jīng)理。

不管怎么說，巴爾馬科夫與文學(xué)界的交往能夠同扎魯巴耶夫的美

貌和蘭德林諾夫的勤奮等量齊觀，不過，如果說出國旅行能同有個大

百貨公司經(jīng)理的兄長相提并論的話，那么巴爾馬科夫的實干精神比起

來顯然就遜色了，但從另一方面來看一一莉拉作為善于思考的女人,

她明白一一扎魯巴耶夫不能永遠(yuǎn)出國，經(jīng)理的職務(wù)不能保留終身，而

實干家則永遠(yuǎn)是實干家，這也不失為一個優(yōu)點。

總之，巴爾馬科夫有“伏爾加”，有高血壓，與文學(xué)界有往，有

實干精神：但不能出國，沒有當(dāng)經(jīng)理的哥哥。

蘭德林諾夫有當(dāng)經(jīng)理的哥哥、尚未竣工的別墅、勤奮的精神和肝

病，而沒有健康的身體。扎魯巴耶夫則相反，有健康的身體、漂亮的

相貌，能出國但沒有汽車和別量。

究竟什么更好呢？

要么，為了計算起來清楚，拿巴爾馬科夫的“伏爾加”同扎魯巴

耶夫的出國和蘭德林諾夫的勤奮相抵？拿蘭德林諾夫的胞兄同扎魯

巴耶夫的健康和巴爾馬科夫與文學(xué)界的交往相抵？那么，蘭德林諾夫

的肝病怎么辦呢？能不能拿肝病同巴爾馬科夫的實干精神和扎魯巴

耶夫的美貌相抵？拿巴爾馬科夫的高血壓同蘭德林諾夫的博士論文

相抵？拿扎魯巴耶夫沒有汽車這一點同巴爾馬科夫嶄新的“伏爾加”

相抵？

是啊，莉拉?赫麗贊圖莫娃想得越多，問題就越復(fù)雜。而時間在

一天一天地流逝……事情常常是這樣：隨著時間的推移，一切問題會

自然而然地解決。

一年過去了。功勛演員巴爾馬科夫榮獲人民演員的稱號，作為一

個實干家，馬上遷到了莫斯科。工程學(xué)副博士蘭德林諾夫不知怎么悄

悄地蓋好了別墅，寫完了論文，乘興向自己的實驗室的女實驗員提出

了求婚。

這樣一來，莉拉就只剩下功勛運動員扎魯巴耶夫了，他一如既往，

仍用癡情的目光盯著她，一言不發(fā)……當(dāng)他終于打破沉默開始說話的

時候，才真相大白：他早已結(jié)婚，而且并不打算離婚……

唉，故事就這樣結(jié)束了……不過，干嗎說結(jié)束了呢？赫麗贊圖莫

娃仍然正值出嫁的芳齡。所以，我向一切有名望，有別墅，或者即使

患有高血壓的男子漢進(jìn)一言；千萬要當(dāng)心！千萬！

7.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭即點出正值出嫁芳齡的莉拉“出嫁也有相當(dāng)頻繁”,

平淡的敘述語調(diào)中，隱含著莉拉的婚姻觀念。

B.小說連續(xù)運用五個反問句來表現(xiàn)莉拉擇偶的糾結(jié)，刻畫出莉

拉微妙的心理，塑造了虛榮淺薄的人物形象。

C.題目“一道三個未知數(shù)算題”詼諧而寓意深刻，表明莉拉擇

偶就像做算術(shù)題，表現(xiàn)了其精于計算的特點。

D.小說用大量的篇幅描寫莉拉的算計，用較少的篇幅描寫她無

所獲的結(jié)果，前后明顯的反差頗具諷刺效果。

8.小說為什么要為莉拉設(shè)置三位候選人物？請結(jié)合文章簡要分

析。

9.“講述”是小說慣用的一種敘述手段，即作者會偶爾在作品

中亮相，流露出作者對人與事的情感或看法。請以本篇小說的最后一

段為例，分析“講述”這種敘述手段的好處。

【答案】7.B8.①三個候選人分別代表了名譽(yù)、地位、健

康，具有社會的典型性；②設(shè)置三位候選人可以從多個側(cè)面來表現(xiàn)女

主人莉拉的功利化婚姻價值取向；③設(shè)置三位候選人也呼應(yīng)了標(biāo)題

“三個未知數(shù)”，以及表現(xiàn)莉拉精于計算的特點；④造成小說情節(jié)戲

劇化的效果，增強(qiáng)文章的可讀性。

9.①直接流露作者的情感或態(tài)度。如文末就表達(dá)了作者對莉拉

功利化擇偶方式的嘲諷。②打破文學(xué)與現(xiàn)實的壁障。文末“我”向男

子漢的進(jìn)言，實際就是向現(xiàn)實中的人進(jìn)言，指出愛情與婚姻不能簡單

的物化。③引導(dǎo)讀者對作品的理解。作者結(jié)尾交待莉拉擇偶失敗和“千

萬要當(dāng)心”的忠告，都便于讀者去思考莉拉失敗婚姻的原因。

【解析】

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。

B.“小說連續(xù)運用五個反問句來表現(xiàn)莉拉擇偶的糾結(jié)”說法錯誤,

分析原文“要么，為了計算起來清楚，拿巴爾馬科夫的‘伏爾加'同

扎魯巴耶夫的出國和蘭德林諾夫的勤奮相抵？拿蘭德林諾夫的胞兄

同扎魯巴耶夫的健康和巴爾馬科夫與文學(xué)界的交往相抵？……拿扎

魯巴耶夫沒有汽車這一點同巴爾馬科夫嶄新的‘伏爾加'相抵？”可

知，文中連續(xù)運用的是五個一般疑問句，而非反問句。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生賞析次要人物作用的能力。

從人物身份上來看，結(jié)合文本”候選人共有三位：歌劇芭蕾舞劇

院的教員、共和國功勛演員巴爾馬科夫，灌溉和土壤改良研究所活水

利用實驗室的代理主任、工程學(xué)副博士蘭德林諾夫；還有奧林匹克運

動會獲獎?wù)?、功勛運動員瓦連京?扎魯巴耶夫”“巴爾馬科夫有一輛

嶄新的‘伏爾加'轎車，但他有高血壓；……但他有令人羨慕的健康

體格”可知，候選人巴爾馬科夫代表了名譽(yù)；候選人蘭德林諾夫代表

了地位；候選人瓦連京?扎魯巴耶夫代表了健康。這三個人物的身份

具有典型性。

從人物形象上看，結(jié)合文本”于是，莉拉左思右想，無法斷定什

么稱號更為實惠：是功勛演員、副博士，還是功勛運動員？莉拉只有

依靠她那女性的直覺了”“一切都要她細(xì)細(xì)地權(quán)衡”等內(nèi)容可知，莉

拉選擇意中人的標(biāo)準(zhǔn)是計算權(quán)衡利益，設(shè)置三位候選人可以從側(cè)面烘

托女主人莉拉功利化的婚姻價值取向，表現(xiàn)莉拉精于計算的特點。

從結(jié)構(gòu)上看，小說的標(biāo)題是《一道三個未知數(shù)的算題》，設(shè)置三

位候選人呼應(yīng)了標(biāo)題中的“三個未知數(shù)”。從情節(jié)上看，結(jié)合文本“每

當(dāng)三位候選人聚在一起時，功勛演員便開開玩笑，副博士便炫耀自己

的博學(xué)，功勛運動員瓦連京?扎魯巴耶夫則一聲不響地用癡情的目光

盯著莉拉?赫麗贊圖莫娃”“功勛演員巴爾馬科夫榮獲人民演員的稱

號，作為一個實干家，馬上遷到了莫斯科?！岢隽饲蠡椤薄爱?dāng)他

終于打破沉默開始說話的時候，才真相大白：他早已結(jié)婚，而且并不

打算離婚……”等情節(jié)內(nèi)容可知，設(shè)置三位候選人物，使故事情節(jié)更

具波瀾，造成小說情節(jié)戲劇化的效果，更能吸引讀者的閱讀興趣。

9題詳解】

本題考查學(xué)生賞析敘述手法作用的能力。

“唉，故事就這樣結(jié)束了……”中一個“唉”字直接表達(dá)了作者

的情感態(tài)度。這三位候選人一個“馬上遷到了莫斯科“，一個‘'乘興

向自己的實驗室的女實驗員提出了求婚“，一個“早已結(jié)婚，而且并

不打算離婚”。莉拉的“計算”最終變成一場空，作者的一聲嘆息表

達(dá)了對莉拉功利化擇偶方式的嘲諷。

小說本是虛構(gòu)的文學(xué)藝術(shù)形式，但文末“所以，我向一切有名望，

有別墅，或者即使患有高血壓的男子漢進(jìn)一言；千萬要當(dāng)心！千萬！”

這句話打破了文學(xué)與現(xiàn)實的壁障。“我”在文中向男子漢的進(jìn)言，實

際就是對現(xiàn)實中的人提醒和勸告，指出愛情與婚姻不能簡單的物化,

要遠(yuǎn)離“莉拉”式的女人。

作者偶爾在作品中亮相，流露出對人與事的情感或看法，可以幫

助讀者更好地理解文章的主旨內(nèi)容，尾段交待莉拉擇偶失敗和“千萬

要當(dāng)心”的忠告，有助于引導(dǎo)讀者去思考莉拉失敗婚姻的原因。

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

二月，戊寅，以房玄齡為左仆射，杜如晦為右仆射，以尚書右丞

魏征守秘書監(jiān)，參預(yù)朝政。玄齡明達(dá)吏事輔以文學(xué)夙夜盡心惟恐一物

失所用法寬平聞人有善若己有之不以求備取人不以己長格物。與杜如

晦引拔士類，常如不及。至于臺閣規(guī)模，皆二人所定。上每與玄齡謀

事，必曰：“非如晦不能決。”及如晦至，卒用玄齡之策。蓋玄齡善謀，

如晦能斷故也，二人深相得，同心徇國，故唐世稱賢相者，推房、杜

焉。玄齡雖蒙寵待，或以事被譴，輒累日詣朝堂，稽穎請罪，恐懼若

無所容。房玄齡嘗以微譴歸第，褚遂良上疏，以為：“玄齡自義旗之

始翼贊圣功，武德之季冒死決策，貞觀之初選賢立政，人臣之勤，玄

齡為最。自非有罪在不赦，措紳同尤，不可遐棄。陛下若以其衰老,

亦當(dāng)諷諭使之致仕，退之以禮；不可以淺鮮之過，棄數(shù)十年之勛舊。”

上遽召出之，頃之，玄齡復(fù)避位還家。久之，上幸芙蓉園，玄齡敕子

弟汛掃門庭，曰：“乘輿且至！”有頃，上果幸其第，因載玄齡還宮。

癸未，以司農(nóng)卿李緯為戶部尚書。時房玄齡留守京師，有自京師來者，

上問：“玄齡何言？”對曰：“玄齡聞李緯拜尚書，但云李緯美髭鬢?！?/p>

帝遽改除緯洛州刺史。玄齡謂諸子曰：“吾受主上厚恩，今天下無事，

唯東征未已，群臣莫敢諫，吾知而不言，死有余責(zé)?！蹦松媳碇G，以

為：“陛下功名威德亦可足矣，拓地開疆亦可止矣。今驅(qū)無罪之士卒，

委之鋒刃之下，使肝腦涂地，獨不足愍乎！向使高麗違失臣節(jié)，誅之

可也；侵?jǐn)_百姓，滅之可也；他日能為中國患，除之可也。今無此三

條而坐煩中國，愿陛下許高麗自新，罷應(yīng)募之眾，自然華夷慶賴，遠(yuǎn)

肅邇安。臣旦夕入地，儻蒙錄此哀鳴，死且不朽！”玄齡之遺愛尚上

女高陽公主，上謂公主曰：“彼病篤如此，尚能憂我國家?！鄙献耘R視，

握手與訣，悲不自勝。癸卯，薨。

（節(jié)選自《資治通鑒唐紀(jì)》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.玄齡明達(dá)/吏事輔以文學(xué)/夙夜盡心/惟恐一物失所/用法寬平

/聞人有善/若己有之/不以求備/取人不以己長格物

B.玄齡明達(dá)吏事/輔以文學(xué)/夙夜盡心/惟恐一物失所/用法寬平

/聞人有善若己/有之/不以求備/取人不以己長格物

C.玄齡明達(dá)吏事/輔以文學(xué)/夙夜盡心/惟恐一物失所/用法寬平

/聞人有善/若己有之/不以求備取人/不以己長格物

D.玄齡明達(dá)/吏事輔以文學(xué)/夙夜盡心/惟恐一物失所/用法寬平

/聞人有善若己/有之/不以求備取人/不以己長格物

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

()

A.文中“二人深相得”的“得”與《游褒禪山記》中“此余之

所得也”的“得”含義不同。

B.文中“上果幸其第”的“果”字與《逍遙游》中“腹猶果然”

的“果”字含義相同。

C.文中“儻蒙錄此哀鳴”的“蒙”字與《過秦論》中“蒙故業(yè)，

因遺策”的“蒙”含義不同。

D.癸卯，是傳統(tǒng)干支紀(jì)年中一個循環(huán)的第40年。它的前一位是

壬寅，后一位是甲辰。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A.皇帝與房玄齡謀事時常說只有杜如晦才能決斷，杜如晦來之

后，最終采用房玄齡的策略。房、杜二人同心同德，為國效力。

B.房玄齡為人恭謹(jǐn)，雖然深得圣心，有時因某事受譴責(zé)，總是

一連數(shù)日到朝堂內(nèi)，磕頭請罪，恐懼得好像無地自容。

C.房玄齡因犯小過失回家閑居，同僚褚遂良為之進(jìn)諫，稱不可

因小過錯拋棄老功臣，太宗聽后急忙召房玄齡回朝。

D.唐太宗出兵征討高麗，房玄齡抱病上表勸皇上開拓疆土適可

而止，但認(rèn)為唯獨讓無辜百姓肝腦涂地的士卒不值得憐憫。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)自非有罪在不赦，措紳同尤，不可遐棄。

(2)上幸芙蓉園，玄齡敕子弟汛掃門庭，曰：“乘輿且至！”

【答案】10.C11.B12.D

13.(1)如果不是犯了不可赦免的罪責(zé)，被其他官員共同指責(zé)，

就不應(yīng)將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。

（2）太宗到芙蓉園，房玄齡令晚輩們立即灑掃門庭，說道：“皇

上的車馬（或者“皇上”）就要到了。”

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：房玄齡通曉政務(wù)，又有文才，晝夜操勞，惟恐偶有差池;

運用法令寬和平正，聽到別人的長處，便如同自己所有，待人不求全

責(zé)備，不以己之所長要求別人。

“吏事”作“明達(dá)”的賓語，二者構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，句意完整，不

可斷開,排除AD。

“若己有之”的意思是“便如同自己所有”，如果將“若己”斷

在上句，上一句的意思就變成“聽到別人有像自己一樣的長處”，不

符合文意，故應(yīng)在“若己”斷句，排除B。

故選Co

[11題詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語意思及古代文化常識的理解和識記能

力。

A.“二人深相得”中“得”，性情投合。句意：二人深相投合。

《游褒禪山記》中“此余之所得也”的“得”，收獲。句意：這

就我的收獲。

B.“上果幸其第”的“果”，果然。句意：太宗果然臨幸他的宅

第。

《逍遙游》中“腹猶果然”的“果”，飽足。句意：肚子還是飽

飽的。

C."儻蒙錄此哀鳴”的“蒙”，承蒙。句意：倘若承蒙陛下采納

（錄）我這將死者的哀鳴。

《過秦論》中“蒙故業(yè)，因遺策”的“蒙”，繼承。句意：繼承

已有的基業(yè)，沿襲前代策略。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“但認(rèn)為唯獨讓無辜百姓肝腦涂地的士卒不值得憐憫”說法錯

誤。文中“今驅(qū)無罪之士卒，委之鋒刃之下，使肝腦涂地，獨不足愍

乎”的意思是“如今驅(qū)使無罪的士卒，讓他們往刀口上送，使之肝腦

涂地，難道他們單單不足以憐憫嗎！”這里運用了反問的句式來表達(dá)

士卒也是值得憐憫的。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

⑴“自”,如果；“尤”,埋怨，指責(zé)；“遐”，遠(yuǎn)。

⑵“幸”,皇帝去到某個地方；“敕”，命令；“汛”，灑水；“且”，

將要。

參考譯文：

二月，戊寅（初六），任命房玄齡為尚書左仆射，杜如晦為右仆

射，尚書右丞魏征為秘書監(jiān)，參與朝政。房玄齡通曉政務(wù)，又有文才，

晝夜操勞，惟恐偶有差池；運用法令寬和平正，聽到別人的長處，便

如同自己所有，待人不求全責(zé)備，不以己之所長要求別人。與杜如晦

提拔后進(jìn)，不遺余力。至于尚書省的制度程式，均系二人所定。太宗

每次與房玄齡謀劃政事，一定要說：“非杜如晦不能敲定?！钡鹊蕉湃?/p>

晦來，最后還是采用房玄齡的建議。這是因為房玄齡善于謀略，杜如

晦長于決斷。二人深相投合，同心為國出力。所以唐朝稱為賢相者,

首推房、杜二人。房玄齡雖然多蒙太宗寵愛，有時因某事受譴責(zé)，總

是一連數(shù)日到朝堂內(nèi)，磕頭請罪，恐懼得好像無地自容。房玄齡因犯

小過失回家閑居，褚遂良呈遞奏疏，認(rèn)為：“房玄齡自從皇上起兵開

始就輔助皇上有大功勞，武德末年以死相助，貞觀初年選拔賢才設(shè)立

政事，臣子中最勤勉的當(dāng)屬房玄齡。如果不是犯了不可赦免的罪責(zé),

被其他官員共同指責(zé)，就不應(yīng)將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。陛下如果因為他上了年

紀(jì)，使用客氣的方法讓他退休，以禮讓他退休；不可以因為小的過錯，

拋棄幾十年的老功臣?！碧诼牶蠹泵φ俜啃g回朝。過了不久，房

玄齡又離開職位回到家中。過了幾天，太宗巡幸芙蓉園，房玄齡讓晚

輩們立即灑掃門庭，說道：“皇上的乘輦就要到了?！边^了一會兒，太

宗果然臨幸他的宅第，于是用車馬載著玄齡一同返回宮中。癸未（二

十八日），任命司農(nóng)寺卿李緯為戶部尚書。當(dāng)時房玄齡留守京城，有

人從京城前來太宗處，太宗問道：“房玄齡講些什么？”答道：“玄齡

聽說陛下拜李緯為戶部尚書，只是說李緯是個美髯公?！碧诩纯谈?/p>

任李緯為洛州刺史。房玄齡對他的兒子們說：“我蒙受皇上的隆恩，

如今天下無事，只有東征高麗一事沒有停止，眾位大臣都不敢勸諫,

我明知其非如果不說話，真是死有余辜啊。”于是上表章勸諫，認(rèn)為：

“陛下的功名威德也可以知足了，開拓疆土也當(dāng)適可而止。如今驅(qū)使

無罪的士卒，讓他們往刀口上送，使之肝腦涂地，難道他們單單不足

以憐憫嗎！假使當(dāng)初高麗違背臣屬的禮節(jié)，可以誅罰他們；假若侵?jǐn)_

老百姓，可以滅掉他們。以后會成為中原的禍患，也可以除掉他們。

希望陛下容許高麗悔過自新，停止召募兵眾，自然華、夷慶幸有靠,

遠(yuǎn)服近安。我很快要死去的，倘若承蒙陛下采納將死者的哀鳴，死了

也將不朽?！狈啃g的兒子房遺愛娶太宗女兒高陽公主為妻，太宗對

公主說：“你的公公病得這么厲害，還能為國家的事憂心忡忡?！碧?/p>

親去探視，握著房玄齡的手與他告別，悲痛得不能自禁。癸卯（二十

四日），房玄齡去世。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

蟬

李商隱

本以高難飽,徒勞恨費聲。五更疏欲斷,一樹碧無情。

薄宦梗猶泛,故園蕪已平。煩君最相警,我亦舉家清O

病蟬

賈島

病蟬飛不得,向我掌中行。拆翼猶能薄,酸吟尚極清。

露華凝在腹,塵點誤侵睛。黃雀并鴦鳥,俱懷害爾情。

14.下列關(guān)于這兩首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.李詩以蟬的生活習(xí)性起興，見蟬思己，想象故園荒草齊平,

發(fā)出宦薄梗泛之嘆，結(jié)尾煩蟬自警。全詩以蟬起，以蟬結(jié)，首尾圓合,

章法緊密。

B.從內(nèi)容安排看，李詩摹物與敘已并重，尾聯(lián)已與物直接對話，

人與物密合無間；賈詩以敘物為主，全詩雖未著力敘已，但已之情緒

明顯流露。

C.兩詩頷聯(lián)都著力刻畫蟬之形象，李詩以碧樹相襯，側(cè)重刻畫

蟬之聲孤；賈詩視聽結(jié)合，突出蟬雖翼“拆”吟“酸”，但仍有“薄”

“清”之堅守。

D.賈詩以“病蟬”為題，主要刻畫蟬之病狀，突出病蟬遭遇之

慘烈。尾聯(lián)“黃雀”“鴦鳥”也點明了“病”緣由，突出病蟬樹敵之

廣。

15.兩首詩都托“蟬”以寄意，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析兩首詩

所寄之意有何異同。

【答案】14.D15.(1)同：①兩首詩都借蟬寄寓懷才不遇

之嘆。李詩中蟬居高而難飽，喻自身才高而薄宦；賈詩雖腹凝露華，

但現(xiàn)狀卻是飛不得，表懷才不遇之感。②兩首詩都托蟬表達(dá)了堅守高

潔之志的決心。李詩尾聯(lián)直抒胸臆，借蟬自警，雖清貧不順，但依然

清高，堅守高潔之志；賈詩借病蟬的“拆翼”“酸吟”喻仕途的坎坷、

生活的窮酸，盡管貧賤，仍能不以俗厚而自薄，不墜污濁而自清。

(2)異：①李詩借蟬側(cè)重表達(dá)在險惡宦海、無情世道中自身官

卑祿薄、梗泛飄泊的憤懣；②賈詩以病蟬自況，感喟自己才高命蹇，

側(cè)重表達(dá)被“黃雀”“鴦鳥”等險惡勢力排擠的哀怨與苦悶。

【解析】

【14題詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩歌思想內(nèi)容、手法、結(jié)構(gòu)的能力。

D.“主要刻畫蟬之病狀，突出病蟬遭遇之慘烈……也點明了‘病'

的緣由”錯，《病蟬》全詩并未明確交代“病”的緣由，“黃雀并鴦鳥”

只是“病蟬”所面臨的重重危險。

故選D。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析比較不同詩歌思想感情異同的能力。

《蟬》先是描寫蟬的境遇，后面直接跳到自身的遭遇上來，直抒

胸臆，感情強(qiáng)烈?！氨疽愿唠y飽，徒勞恨費聲”，“高”以蟬棲高樹暗

喻自己的清高；蟬的“難飽”又與作者身世感受暗合，所以哀中又有

“恨”。但這樣的鳴聲卻是徒勞，并不能使它擺脫難飽的困境。這是

說，作者由于為人清高，所以生活清貧，雖然向有力者陳情，希望得

到他們的幫助，最終卻是徒勞的。

“五更疏欲斷，一樹碧無情”，頷聯(lián)是說，五更以后疏落之聲幾

近斷絕，滿樹碧綠依然如故毫不動情。蟬的鳴聲到五更天亮?xí)r，已經(jīng)

稀疏得快要斷絕了，可是一樹的葉子還是那樣碧綠，并不為它的“疏

欲斷”而悲傷憔悴，顯得那樣冷酷無情?！笆栌麛唷奔仁菍懴s，也是

寄托自己的身世遭遇，責(zé)怪有力者本可以依托蔭庇而卻“無情”。

“薄宦梗猶泛，故園蕪已平”，頸聯(lián)是說，我官職卑下像桃梗漂

流不定，家園長期荒蕪雜草早已長平。作者在各地當(dāng)幕僚，是個小官，

所以稱“薄宦經(jīng)常在各地流轉(zhuǎn)，好像大水中的木偶到處漂流。這

種不安定的生活，使他懷念家鄉(xiāng)，更何況家鄉(xiāng)田園里的雜草和野地里

的雜草已經(jīng)連成一片了，作者思?xì)w就更加迫切。

“煩君最相警，我亦舉家清”,蟬的難飽正與我也舉家清貧相應(yīng)；

蟬的鳴叫聲，又提醒我這個與蟬境遇相似的小官，想到“故園蕪已平”,

不免勾起賦歸之念。樹無情而人（'我'）有情，遂起同感。蟬棲樹上，

卻耙置（猶淡忘）之；蟬鳴非為‘我‘發(fā)，'我'卻謂其'相警'，是

蟬于我亦‘無情'，而我與之為有情也。詩人借蟬棲高飲露的個性來

表現(xiàn)自己高潔的品格。

《病蟬》中首聯(lián)“病蟬飛不得，向我掌中行”寫衰頹老弱的蟬飛

不起來了，不得不落于我的掌中（被我俘獲），交待病蟬不得自由的

悲慘命運。

頷聯(lián)“拆翼猶能薄，酸吟尚極清”寫病蟬被卸下翅膀但尚能搏擊

動彈，痛苦呻吟聲依然保持清脆。頸聯(lián)“露華凝在腹，塵點誤侵睛”

寫露水積聚于腹部，塵土遮蓋了眼眸。尾聯(lián)”黃雀并鴦鳥，俱懷害爾

情”寫黃雀和鶯鳥全都懷著壞心眼想害病蟬。

相傳詩人賈島在韓愈的勸說下，參加了科舉考試，他天真地以為，

憑著自己的才學(xué)一定能考中，所以，并不把“八百舉子”放在眼里，

一入考場，揮筆就寫，在《病蟬》詩中，痛罵：”什么黃雀、烏鴉，

都一樣想害蟬?！苯Y(jié)果被認(rèn)為是“無才之人，不得采用“，與平曾等人

一起落了個“考場十惡”的壞名。本詩借助病蟬象征比喻詩人的悲慘

遭遇，生活困頓窘迫，仕途坎坷，磨礪不已，面對命運的不公也會有

怨恨和悲傷，但依然堅守高潔的情操，老當(dāng)益壯，奮發(fā)有為。

結(jié)合以上信息總結(jié)處異同點即可。

（三）情景默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子曾說“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如

學(xué)也”，荀子在《勸學(xué)》中也有相近的觀點：“,

（2）《歸園田居》中“戶庭無塵雜，虛室有余閑”兩句寫詩人歸

園田后的生活，與劉禹錫《陋室銘》","

有異曲同工之妙。

（3）蘇軾《念奴嬌哧壁懷古》中“,.

與《永遇樂?京口北固亭懷古》“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，都寫出

了英雄人物的出色功績。

【答案】①.吾嘗終日而思矣②.不如須臾之所學(xué)也

③.無絲竹之亂耳④.無案牘之勞形⑤.談笑間⑥.

橘櫓灰飛煙滅

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯字詞：須臾、案牘、橘櫓。

第n卷表達(dá)題（80分）

三、語言文字運用（20分）

（一）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

走進(jìn)四川博物院，《高山仰止回望東坡一一蘇軾主題文物特展》

正在展出。頭戴斗笠，腳穿木屐，雙手撩起衣擺，展廳起點處明代朱

之蕃所繪的蘇軾像軸，讓不少觀眾對蘇軾有了直觀印象。這是蘇軾流

放信州時的生活寫照，盡管極其艱苦，他仍①，以著書為樂。

以《蘇軾宦游圖》為弓I,展覽利用大量文物、圖像和詩文串聯(lián)起蘇軾

人生中的亮點。陜西鳳翔是蘇軾政治生涯的起點，他深入民間與百

姓一起抗旱救災(zāi)，著名的“喜雨亭”“凌虛臺”皆有圖文展示，生動

直觀。借助視頻技術(shù)，西湖一角被“搬進(jìn)”展廳，蘇軾兩入杭州賑災(zāi)

放糧、疏浚運河的故事娓娓道來。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎

蒼……”了解蘇軾在密州懲治盜賊、整頓軍政的事跡后，觀眾重讀這

首詞，內(nèi)心激蕩，豪情②。（）中年以后蘇軾接連被貶，

遠(yuǎn)至海南島。四海飄零中，他進(jìn)入創(chuàng)作高峰。展覽展出了明代許光祚

書《記承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁賦筆筒等文物，蘇軾影響

之深遠(yuǎn)，③。展覽還圍繞蘇軾的愛好專設(shè)了一個單元，穿

行在展廳中，看蘇軾縱情山水、飲茶品酒、制作美食，④的

展品敘說著“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

宋代四川的產(chǎn)業(yè)興旺，催生了文化昌明、人才輩出的局面。本次

特展將背景介紹貫穿始終，通過一件件文物向觀眾揭示出蘇軾成長的

時代風(fēng)貌，能夠走近他豐盈的精神世界。

17.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

18.下列在文中括號處補(bǔ)寫的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā?/p>

A.“問汝平生功業(yè)，黃州惠州脩州?！?/p>

B.“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”

C.“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>

D.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?/p>

19.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確

流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

【答案】17.示例：①泰然處之②油然而生③不言自明

④琳瑯滿目18.A

19.示例：本次特展將背景介紹貫穿始終，通過一件件文物向觀

眾呈現(xiàn)出蘇軾成長的時代風(fēng)貌，使人們能夠走近他豐盈的精神世界。

【解析】

【17題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①語境形容蘇軾在極其艱苦的條件下的生活態(tài)度，可用“泰然處

之”。泰然處之：形容對事毫不在意，沉著鎮(zhèn)定，采取無所謂的態(tài)度。

比喻在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，和平常一樣，不慌不忙。

②語境形容觀眾重讀蘇軾詞時情感自然產(chǎn)生，可用“油然而生”。

油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。

③語境形容蘇軾影響之深遠(yuǎn)不用言說，可用“不言自明”。不言

自明：不用說話就能明白。

④語境形容形容展品豐富，可用“琳瑯滿目，琳瑯滿目：形容

各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接排序的能力。

A.“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儲州”可引出下文“接連被貶”與

“進(jìn)入創(chuàng)作高峰”等語；

B項是杜甫詩句；

CD兩項表現(xiàn)蘇軾的灑脫和壯志豪情，與上下文內(nèi)容銜接不緊密。

故選Ao

【19題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句語病有：

搭配不當(dāng)，”揭示出……時代風(fēng)貌”動賓不搭配，改為“呈現(xiàn)出……

時代風(fēng)貌”；

成分殘缺，前面主語是“特展”，”能夠走近他豐盈的精神世界”

應(yīng)改為“使人們能夠走近他豐盈的精神世界”。

（二）

語言基礎(chǔ)運用

①溪水依然在流，青山依然蒼翠如煙……可是一個詩意的神話終

于還是破滅了。②這個詩意神話的破滅雖無西方式強(qiáng)烈的戲劇性，但

卻有最地道的中國式的地久天長的悲涼。③如果說沈先生的文字流露

出了某種“世外”的意味，那也是因為湘西這塊土地一直是苗族和土

家族世代雜居之地。④這是一塊不曾被正統(tǒng)儒家文化徹底同化的土地。

⑤曾無數(shù)次與中原文化以死相拼，這塊土地才保持了自己的“淳樸”

和“悠然”。⑥也正是這一脈“淳樸”“悠然”的“異質(zhì)文化”，成就

了沈從文的獨特。

20.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①句中兩個“依然”，表達(dá)作用是相同的。

B.①句中的“終于”一詞，可以改為“終究”。

C.刪去②句中“西方式”一詞，對表達(dá)無礙。

D.⑥句加點的部分不能改為“獨特的沈從文

21.調(diào)整第⑤句詞語順序，使之與第④句銜接更為緊密、順暢。

把修改后的句子寫在答題紙上。

【答案】20.C21.這塊土地曾無數(shù)次與中原文化以死相拼，

才保持了自己的“淳樸”和“悠然”。

【解析】

【20題詳解】

本題考查學(xué)生對文段中重點詞語的理解與運用能力。

C.“西方式”與后面“中國式”相對應(yīng)，刪去后語意發(fā)生變化。

故選Co

[21題詳解】

本題考查學(xué)生語句連貫的能力。

第④句“這是一塊不曾被正統(tǒng)儒家文化徹底同化的土地”陳述對

象是這塊土地，為了更好銜接，第⑤句應(yīng)把“這塊土地”提到句首，

改為：這塊土地曾無數(shù)次與中原文化以死相拼，才保持了自己的“淳

樸”和“悠然

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

太空真的很神奇，人在太空中身體會失重，心靈卻不會；會看輕

看淡許多，比如名和利；也會看清看重許多，比如憤與義、國與家。

這是兩度出征太空，逐夢星辰的劉洋從天宮歸來的一段人生感言,

它引發(fā)了你怎樣的感悟和思考，請結(jié)合自身經(jīng)歷和體驗寫一篇文章。

要求：結(jié)合材料、選好角度，確定立意；自擬標(biāo)題，不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】例文：

踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命

“太空真的很神奇，人在太空身體會失重，心靈卻不會。”這句

話是兩度出征太空，逐夢星辰的劉洋從天宮歸來的一段人生感言。是

呀。因為距離遠(yuǎn)了，反而看得更清了。因為“失重”了，反而更能明

白生命無法承受“輕”了。飛得再高，都不曾迷失方向；走得再遠(yuǎn),

也不會忘記為什么出發(fā)。身在天宮，初心不忘。踐行初心，書寫精彩。

看淡名與利，心有家和國。從屈原的《天問》到萬戶侯的飛天壯

舉，從“嫦娥”探月到“天問”探火，再到“羲和”逐日，一代代中

國航天人接續(xù)奮斗，叩問蒼穹，踐行初心。初心是什么？是對祖國和

人民的摯愛，是對事業(yè)的堅守。鄧清明二十多年始終身居二線，但從

未因此而覺得委屈，反而說“寧可備而不用，決不用而不備”。他對

個人榮譽(yù)看得很輕，對國家騰飛看得很重。中國共產(chǎn)黨人踐行初心,

從江竹筠到董存瑞，從張思德到雷鋒，從焦裕祿到楊善洲，從鄧稼先

到彭士祿，用無悔生命赴使命，實現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到

強(qiáng)起來的偉大飛躍。他們對個人小利看得很輕，對民族大義看得很重。

踐行初心，不是一句口號，而是在行動中，在堅守中。

肩負(fù)義與憤，逐夢新征程。為實現(xiàn)中國人民共同的飛天夢，為托

舉航天人一飛沖天，在祖國航天的各條戰(zhàn)線上，多少人舍小家為大家,

把鋪蓋搬到車間，伏在桌案上入眠；多少老專家透支了健康，年輕人

霜染兩鬢。為了研制我國自己的艙外航天服，女設(shè)計師張萬欣先后7

次赴俄羅斯參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)I,不僅刻苦鉆研技術(shù)原理，還主動參加操作

訓(xùn)練。每次訓(xùn)練結(jié)束后都渾身濕