大班上學期語言教案:小雞的生日_第1頁
大班上學期語言教案:小雞的生日_第2頁
大班上學期語言教案:小雞的生日_第3頁
大班上學期語言教案:小雞的生日_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁大班上學期語言教案:小雞的生日

大班上學期語言教案:小雞的生日

活動目標:

1、聯(lián)系生活閱歷,初步嘗試運用觀測、推理等方法,精確判斷物體的數(shù)量。

2、通過看看說說做做,體驗不同數(shù)數(shù)方法為生活帶來的方便。

活動預備:

1、多媒體課件:小雞的生日。

2、操作材料:與畫面綠豆糕數(shù)量相等的積木。

3、模擬超市:擺放與購物單匹配的商品圖。

活動過程:

一、故事導入

1、今日是小雞的生日,我們?yōu)樾‰u送上最激烈的祝愿吧。小雞,祝你生日歡樂

2、圖一:小雞要過生日了,他想邀請好伙伴們來參與他的生日聚會,小雞對媽媽說出了自己的愿望,媽媽很興奮地答應了,媽媽說:"邀請客人需要預備一些好吃的食品。我已經為你預備好一張購物單了!'

二、解讀圖片

1、圖二:觀測媽媽的購物單:媽媽為小雞預備了哪些好吃的食品?需要多少呢?發(fā)覺要買的東西還真不少呢,而且每個數(shù)量都不一樣,小雞揣著購物單來到了超市。

2、圖三:小雞買到東西了嗎?他怎么了?他看到超市里有那么多東西,他開始頭暈眼花了,暈頭轉向,不知道如何下手了,這該怎么辦?我們能為他做些什么呢?(鼓舞幼兒與小雞進行互動,產生援助他的意愿)

三、購買食物

1、要求:

(1)東西許多,兩個伙伴一起去買。

(2)看清購物單需要買什么?買多少?數(shù)量不要搞錯哦

2、幼兒結伴,共同選擇一張購物單,到模擬超市里購買對應的物品。

四、共享溝通

小雞買好東西了嗎?一起來看看買對了嗎,是不是和購物單上一樣?

1、數(shù)棒棒糖怎樣數(shù)圍成一圈的棒棒糖?

數(shù)圍起來的東西時,要記住從哪里開始,數(shù)過不要再數(shù)?,F(xiàn)在我們本事更大了,也可以兩個兩個數(shù),當然也要記住從哪里開始數(shù)的。這樣數(shù)起來還會更快。

2、數(shù)香蕉找到正好是9根的香蕉了嗎?

溝通:找不到正好9根一串的,要學會用奇妙方法,看看兩串行不行,可以把兩串合起來,

用加法的方法也能數(shù)出來,而且數(shù)起來很快。

3、數(shù)雞蛋哪一盒雞蛋是你們需要的雞蛋呢?(看包裝紙上的數(shù)量)

溝通:原來超市里盒裝的雞蛋包裝得很好,一排一排整整齊齊有規(guī)律地擺放,一個挨著一個,下面一排是幾個,上面也同樣會有幾個。一排一排數(shù),就能很快推算出商標下面看不到的雞蛋數(shù)量。(多媒體課件加以驗證)

4、數(shù)綠豆糕疊起來的綠豆糕。

老師現(xiàn)場演示,共同邊看邊爭論,再用多媒體課件加以證明:疊起來的東西看起來有些困難,要想一個不落數(shù)清晰,我們要一層層數(shù)清晰,別忘卻被遮住的綠豆糕也要數(shù)進去,這樣才能數(shù)正確。

5、數(shù)牛奶牛奶已經包裝好,不能拆開。

溝通:在包裝盒外面就有數(shù)字表示數(shù)量,我們不必打開包裝一個個數(shù)就能徑直知道究竟有多少了,是不是很方便啊?

6、數(shù)巧克力。

溝通:許多巧克力的包裝盒外面都有表示數(shù)量或重量等數(shù)字。

五、迎接客人

1、圖五:現(xiàn)在小雞推著滿滿一車好吃的食品心情怎樣?小雞真興奮好吃的食品都購買到了,這都靠大家的援助,真是感謝大家,他可以回家款待客人啦1

2、圖六:門鈴響了,從貓眼里看看,猜猜會是誰?一共來了幾位?

(1)圖七:看到4只雞腿,來了幾只小雞?看到6個鴨蹼,來了幾只小鴨?說對啦,快開門,"伙伴快進來'。

(2)圖七:看見長頸鹿、斑馬、鴕鳥的局部,猜猜誰又來了,來了幾位?說對啦,快開門,"伙伴快進來'。說說用什么方法猜出來。

六、慶祝生日

1、圖八:伙伴們一起為小雞慶祝生日大家都把禮物送給了小雞,小雞也用剛才大家?guī)兔徺I的食物熱忱地款待他們,喧鬧的生日聚會立刻要開始了。小雞說:"還有伙伴呢!'會是誰呢?

2、圖九:原來是雞媽媽。生日的時候怎么能忘卻媽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論