大班科學(xué)活動(dòng)有趣的動(dòng)物尾巴教案反思

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大班科學(xué)活動(dòng)有趣的動(dòng)物尾巴教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒探究動(dòng)物尾巴神秘的愛好，培育幼兒喜歡動(dòng)物的美妙情感。

2、進(jìn)展幼兒的觀測力、探究學(xué)習(xí)技能和口語表達(dá)技能。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物尾巴的形狀和作用。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備："有趣的尾巴'多媒體課件，"誰的尾巴最好看'音樂磁帶、錄音機(jī)，"動(dòng)物尾巴作用'錄像，與動(dòng)物有關(guān)的圖書、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具，自制動(dòng)物尾巴、頭飾(與幼兒人數(shù)相等)

精神預(yù)備：學(xué)習(xí)歌表演《誰的尾巴最好看》，活動(dòng)前請幼兒家長援助幼兒搜集關(guān)于動(dòng)物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料，鼓舞幼兒去觀測動(dòng)物尾巴的形狀特征，探究動(dòng)物尾巴的作用。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過了解動(dòng)物尾巴的形狀和作用，激發(fā)幼兒運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法探究動(dòng)物神秘的愛好，運(yùn)用資料搜集法、爭論法與游戲法突破。

難點(diǎn)：能夠把關(guān)于動(dòng)物尾巴的零散的知識(shí)形成系統(tǒng)的認(rèn)知，運(yùn)用啟發(fā)提問法、課件突破。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒做"誰的尾巴最好看'的歌表演，輕松地導(dǎo)入課題。師幼談話：歌曲里都唱了誰?

都唱了動(dòng)物的什么?那咱們今日就來談?wù)剟?dòng)物的尾巴吧?

二、開展：

1、引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動(dòng)物的觀測操作材料進(jìn)行互動(dòng)，從中初步探究發(fā)覺動(dòng)物尾巴的形狀和作用。

(1)幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜愛的一種動(dòng)物去觀測、思索、講解并描述、看看動(dòng)物的尾巴長得什么樣，都有什么本事。

(2)大家共同溝通探究結(jié)果。提問：你選的動(dòng)物尾巴長得什么樣?有什么本事?

(3)老師進(jìn)行過渡性小結(jié)：動(dòng)物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢!可真有趣啊!咱們就來玩?zhèn)€猜尾巴的游戲吧。

2、引導(dǎo)幼兒與課件互動(dòng)，在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的尾巴，激發(fā)幼兒喜歡動(dòng)物的美妙情感。

(1)做課件互動(dòng)游戲"誰的尾巴'、"尾巴哪去了'、"尾巴錯(cuò)了'，進(jìn)一步了解動(dòng)物尾巴的形狀特征。

(2)小結(jié)(過渡)：咱們小伙伴可真能干!幫尾巴找到了主人，也幫動(dòng)物找到了它的尾巴。還知道不能給動(dòng)物安錯(cuò)尾巴，由于尾巴對每種動(dòng)物的生存都起著特別重要的作用。那動(dòng)物的尾巴究竟都有什么作用呢?

3、引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)物世界錄像，了解各種動(dòng)物尾巴的作用，關(guān)于動(dòng)物尾巴的零散的知識(shí)形成系統(tǒng)的認(rèn)知。

(1)播放動(dòng)物尾巴作用錄像，請幼兒觀看并講解并描述各種動(dòng)物尾巴的作用。

(2)師小結(jié)：動(dòng)物世界可真奇異，動(dòng)物的尾巴不僅長得各式各樣，而且還有很大的用處。有的動(dòng)物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等;有的動(dòng)物的尾巴能驅(qū)逐蚊蟲、愛護(hù)自己，就像小馬等;有的動(dòng)物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等;還有的動(dòng)物尾巴能使它前進(jìn)，掌握方向，就像金魚等。

三、結(jié)束：請幼兒自選動(dòng)物的尾巴和相應(yīng)頭飾，扮演小動(dòng)物，玩"找伙伴'的游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動(dòng)物尾巴的探究愛好。

活動(dòng)反思

愛好是最好的老師。由于選擇的兒歌內(nèi)容與孩子們最喜愛的小動(dòng)物有關(guān)，所以能夠吸引他們的留意力。也由于孩子們已經(jīng)積累一些有關(guān)動(dòng)物知識(shí)，又有肯定的表達(dá)技能，所以一開課創(chuàng)設(shè)一個(gè)充斥兒童情趣的動(dòng)物園比尾巴大賽的情境，讓幼兒調(diào)動(dòng)各個(gè)感官，認(rèn)真觀測，細(xì)心發(fā)覺，大膽地說。在整個(gè)教學(xué)活