小班美術(shù)一顆蘋果樹教案反思

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小班美術(shù)一顆蘋果樹教案反思

設(shè)計意圖：

秋天是豐收的季節(jié)，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的水果，它圓圓的，像一個腦袋，又像一個紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜愛、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒詳細(xì)形象思維的年齡特點，運用多種感官，開展了此次活動《一顆蘋果樹》。為幼兒提供一些動手的機(jī)會，提高他們繪畫技能，讓幼兒在有趣的活動中去探究做畫的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、能夠重復(fù)畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，情愿照看蘋果樹。

2、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1、印有蘋果樹的紙(人手一張)，樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動重點難點：

活動重點：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動難點：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動過程：

一、引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好，理解故事內(nèi)容

1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

2、秋天到了，很多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個蘋果，大家都不很喜愛它。這棵蘋果樹很難受的說："我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照看我。'蘋果樹需要寶寶來照看它。

3、寶寶該怎么樣照看蘋果樹呢?

4、繼續(xù)聽故事：由于寶寶的細(xì)心照看，第二年秋天，蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請來了很多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好快樂。

二、在理解故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果

1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上很多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的四周畫上很多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的歡樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

活動延伸：

請幼兒和結(jié)出許多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動反思：

對于小班的幼兒還要加強(qiáng)培育孩子參加更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩子運用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提高。美術(shù)活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對孩子們的回答的問題予以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評價。鼓舞和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀測和評價，對于孩