2023年期末工作計劃范文匯總十篇

2023年期末工作計劃范文匯總十篇期末工作安排篇1

本班學(xué)生狀況分析本班學(xué)生共有55人，男30人，女25人。大部分學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，能主動地投入到學(xué)習(xí)中，上課能用心聽講，仔細(xì)思索問題，主動主動地發(fā)言，提出不同的看法，絕大多數(shù)孩子能按時完成作業(yè)。但是擅長動腦的學(xué)生不多，所以尖子生較少。個別學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問很差，不論是基礎(chǔ)學(xué)問，還是計算實力和解決實際問題的實力，輔導(dǎo)起來有很大難度，因此我們要依靠科學(xué)的看法和方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提中學(xué)等生。

復(fù)習(xí)內(nèi)容本冊復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大板快：

一、數(shù)與運算。

整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及四則混合運算。每種運算的意義及其運算法則。

二、空間與圖形。

了解幾何體和平面圖形的基本特征，駕馭周長、面積、體積的含義，理解公式的推導(dǎo)過程，會解決與周長、面積、體積有關(guān)的實際問題。發(fā)展學(xué)生測量、識圖、作圖等技能。

三、統(tǒng)計與概率。

經(jīng)驗簡潔的數(shù)據(jù)統(tǒng)計（收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)）的`過程，進(jìn)一步駕馭收集、整理（統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表）、描述數(shù)據(jù)的方法，并能依據(jù)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、平均數(shù)回答一些簡潔的問題，作出簡潔的推斷與預(yù)料。

復(fù)習(xí)目的小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問條理化、系統(tǒng)化，溝通學(xué)問間的聯(lián)系，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高學(xué)問的駕馭水平。復(fù)習(xí)時要親密聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生實際，面對全體學(xué)生敬重個體差異，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為宗旨。通過引導(dǎo)學(xué)生自我反思，合作溝通，使獲得的學(xué)問更加條理系統(tǒng)，使學(xué)問技能結(jié)構(gòu)化，提高綜合運用學(xué)問解決實際問題的實力，培育學(xué)生主梳理學(xué)問的習(xí)慣，在愛好、情感、看法方面得到充分發(fā)展，全面達(dá)到小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。

期末工作安排篇2

一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)和鞏固1—7章所學(xué)的學(xué)問并使之系統(tǒng)化。

2．通過落實學(xué)問點，不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過的學(xué)問，而且使他們在新的水平上理解和加深學(xué)過的學(xué)問。

3．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生的閱讀實力、分析概括實力、探究綜合實力。

4．拓展已學(xué)的學(xué)問，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，將所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行敏捷的應(yīng)用。

5．依據(jù)試驗教材的特點，在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生“探究式”題型的一般解題思路，使學(xué)生在解題的過程中能夠快速找到切入點。

6．通過復(fù)習(xí)，使各個層次學(xué)生的成果都有普遍提高。

二．復(fù)習(xí)時間：

16周結(jié)束新課，17周----19周為復(fù)習(xí)時間，共11節(jié)課。

三．課時支配：

第一單元《化學(xué)基本概念和原理》4課時

其次單元《元素及化合物》2課時

第三單元《化學(xué)計算》2課時

第四單元《化學(xué)試驗》2課時

第一單元《基本概念》

第一課時

物質(zhì)的組成（元素、分子、原子、離子等概念及它們之間的關(guān)系）

其次課時

物質(zhì)的分類（純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物）

物質(zhì)的性質(zhì)和改變

第三課時

質(zhì)量守恒定律、原子結(jié)構(gòu)和化合價。

第四課時

化學(xué)用語和化學(xué)量（元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等）

其次單元《元素及化合物》

第一課時

空氣的成分、水的改變與凈化、氧氣性質(zhì)與用途、二氧化碳的性質(zhì)與用途。

其次課時

氧氣、二氧化碳的制取法、檢驗及驗滿方法。

第三單元《化學(xué)計算》

第一課時

依據(jù)化學(xué)式的計算

其次課時

依據(jù)化學(xué)方程式的計算

第四單元《化學(xué)試驗》

第一課時

化學(xué)試驗基本操作

其次課時

1—7章全部的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象

四．驗及反饋:

測驗：2次

反饋：依據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，找出緣由，進(jìn)一步落實學(xué)問點，進(jìn)行指導(dǎo)，再通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對學(xué)問的駕馭步步深化。

五．個別輔導(dǎo)：

為了提高優(yōu)秀率，要對好的`學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。18周周日的已經(jīng)做了支配，在這個時間里，要對他們進(jìn)行綜合實力的培育，進(jìn)一步提高他們的解題實力。

為了提高及格率，要有選擇性的對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對于很差的學(xué)生，也不能放棄，在原有的基礎(chǔ)上，讓他們的成果都有所提高。

為了迎接期末統(tǒng)考，我們化學(xué)組的老師將全力以赴，做好期末復(fù)習(xí)工作，爭取取得好的成果。

期末工作安排篇3

期末復(fù)習(xí)工作即將起先，為了進(jìn)一步提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量和實效性，本著對學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素養(yǎng)的原則，特制訂本次復(fù)習(xí)相關(guān)支配及要求：

1、制定好期末復(fù)習(xí)安排。

要求各科老師深化鉆研教材，回覽學(xué)科教學(xué)安排，分析學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀，仔細(xì)制定好各科期末復(fù)習(xí)安排。

2、校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，調(diào)研復(fù)習(xí)課堂，針對課堂上發(fā)覺的問題剛好給與指導(dǎo)。

3、抽查復(fù)習(xí)效果。學(xué)校對個別年級科目進(jìn)行抽查，了解學(xué)生復(fù)習(xí)的.狀況，力爭全體學(xué)生均衡發(fā)展。

4、各班主任在班會課上對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動員，指導(dǎo)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)。

5、要求老師上好復(fù)習(xí)課。

復(fù)習(xí)課不能都上成練習(xí)課、評講課，防止兩個傾向：

①老師講過多，一個問題反復(fù)強化，從應(yīng)試角度動身。

②老師整節(jié)課做提綱，然后對結(jié)果，最終評講一下。不要冷飯重抄，要抓住學(xué)問點，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛好，盡量避開味同嚼蠟的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)前老師要站在“科學(xué)”與“高效”的基點上，要依據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來存在的主要的問題進(jìn)行設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)課教學(xué)要求：

①認(rèn)知目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)針對性強。

②重點突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。

③突出學(xué)生主體，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。

④指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)問舉一反三，延長拓展（交叉滲透綜合）

⑤講練結(jié)合、解疑釋難

6、要講究復(fù)習(xí)方法，避開重復(fù)繁瑣的抄寫，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；留意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，留意作業(yè)量，練習(xí)以能做多少，能批改多少就布置多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復(fù)的練習(xí)，要求學(xué)生做到會寫就行。不打疲憊戰(zhàn)，要提高效率。

7、對不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。

8、復(fù)習(xí)中要關(guān)切學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要剛好批改，課后個別輔導(dǎo)，多激勵、多表揚，要嚴(yán)愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)建條件、機會讓學(xué)生體驗勝利，增加學(xué)生自信念。

9、復(fù)習(xí)中堅決不能體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)生存在的問題，要耐性指導(dǎo)。

各科老師要科學(xué)合理地支配復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時間，促進(jìn)我校教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

期末工作安排篇4

本學(xué)期我任教八年級六到九班的物理教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期即將過去，運用人教版的新教材已快有一年，可以說驚慌勞碌，但也有所收獲。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，留意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。總體看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，變更教學(xué)方法，在接著推動我?！白灾鲃?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿思想，走進(jìn)課堂

怎樣教物理？《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。作為物理老師是否要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，無疑是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了顯明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，教化教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、細(xì)心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱。課前仔細(xì)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前細(xì)致閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案。在上每一節(jié)課前，細(xì)心打算、仔細(xì)備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無打算之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，學(xué)生的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)是用教材教而不是用教材念。課前查閱大量的資料，從而依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)安排、方案、教學(xué)設(shè)計等。新教材的第一年摸著石頭過河，在教學(xué)中付出了大量的汗水。

三、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深化課堂

本學(xué)年我深知作為物理老師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校“自主創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式，最大限度吃透教材，仔細(xì)撰寫教案，主動進(jìn)行了試驗探究問題的實踐。

四、狠抓學(xué)風(fēng)仔細(xì)落實教研常規(guī)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)峻，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去愛好，特殊是難度較大的數(shù)理兩門學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女的緣由比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，由此開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我還從各方面培育學(xué)習(xí)愛好，對那些基礎(chǔ)太差的后進(jìn)生，我找他們了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出指責(zé)以后再加以激勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們，并給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。

布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。但對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心里的問題，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的.，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度中的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果？我把“評價”作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生進(jìn)行的學(xué)習(xí)評價，不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭程度，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵和確定學(xué)生，少指責(zé)學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生的管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖主動仔細(xì)落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，但仍有許多不足和困惑，比如“如何減小兩極分化”、“怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好”；“怎樣提高課堂教學(xué)效率”等等，都值得深思。

期末工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化貫徹第三次全教會精神和頒布的《確定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面對全體學(xué)生，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)切和重視下，取得了肯定的成果，骨干老師隊伍基本形成，一批青年老師漸漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動蓬勃綻開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依舊形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱難：

1、師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重；

2、《牛津小學(xué)英語》4B和5B教材是各校初次運用，任課老師對教材要求把握不夠到位，有一個相識、磨合和適應(yīng)的過程；

3、中小學(xué)英語教材的連接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念

1、由于新課程試驗從起始年級起先，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分相識課程改革的重要意義，關(guān)切并參加當(dāng)前的課程改革探討；要相識到英語教學(xué)在整個素養(yǎng)教化中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動可行的教學(xué)實踐活動。

2、細(xì)心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的'針對性和實效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動，每位老師要仔細(xì)通讀一、兩種英語教學(xué)探討刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步實行教化部《關(guān)于主動推動小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)看法》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)老師六仔細(xì)工作要求》，切實做好教學(xué)六仔細(xì)工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探究：

1、嘗試集體備課。針對本市英語老師普遍年輕，教學(xué)閱歷不足，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的狀況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，每校負(fù)責(zé)一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和供應(yīng)的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點、難點，為能結(jié)合學(xué)生實際狀況，凸顯老師特性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所供應(yīng)教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期接著推動課堂教學(xué)的探究，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育學(xué)生綜合語言運用實力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。⑵、采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。⑶、課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)建機會引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動情感體驗。

為引導(dǎo)老師進(jìn)行課堂教學(xué)探討，提升本市課堂教學(xué)水平，本學(xué)期擬進(jìn)行小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。

蘇州市將于五月份實行小學(xué)英語老師技能展評活動，本市將及早發(fā)動、組隊，競賽人數(shù)共7人，競賽形式為2人英語會話，2人才藝展示，2人簡筆畫和板書，另由1人為老師、6人為學(xué)生組成的微型展示課。請有這些方面特長的老師主動報名或由學(xué)校舉薦。

3、加強評價探討。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生愛好的培育，學(xué)問的駕馭和實力的提高，是干脆為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在探討學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要探討如何進(jìn)行檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的探討，既留意形式要符合年齡特點，也留意要求要依據(jù)教材，更留意難度要依據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的主動作用，使學(xué)生學(xué)的好玩，學(xué)的自信。并剛好做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

期末工作安排篇6

各系部：

期末將至，現(xiàn)將有關(guān)期末工作支配如下：

一、課程支配：全部課程于元月6日前結(jié)束。

二、青年老師基本功大賽定于元月7日實行。

三、考試支配：

（一）考試時間支配

1、元月9--12日進(jìn)行考查課、考試課考試，詳細(xì)由教務(wù)處統(tǒng)一支配。

元月13、14日集中改卷，整理教學(xué)檔案。

2、計算機等級考試于12月29日實行。

（二）試卷要求

1、考查課考試60分鐘，考試課考試90分鐘，請任課老師把握好試卷重量。

2、請任課老師提前出好試卷并仔細(xì)校對，樣卷于12月31日前經(jīng)教研室審核后交考務(wù)科打印。

3、同年級同課頭必需統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，總分評分原則一樣。

4、試卷打印好后按考場支配表分封試卷，并注明考試班級、考場、學(xué)生數(shù)、試卷份數(shù)、監(jiān)考老師、考完交與何人等事項。

5、做好試卷保密工作，全部辦公電腦設(shè)置密碼，U盤不要留在辦公室，印制好的試卷必需加鎖鎖在櫥柜內(nèi)。

（三）監(jiān)考要求及成果報送

1、監(jiān)考老師務(wù)必看清全部考試支配表，不要遺漏，監(jiān)考準(zhǔn)時、仔細(xì)、負(fù)責(zé)。

2、由于期末考試場次較多，請監(jiān)考老師賜予支持，無特別緣由請勿請假。如需請假，請以書面形式報送分管副院長批準(zhǔn)。

3、學(xué)生成果考試后一周務(wù)必上傳（元月20日前完成）。如有問題請剛好與教務(wù)處聯(lián)系。

4、本學(xué)期教案、備課筆記、業(yè)務(wù)考核登記表和學(xué)期工作總結(jié)請各老師按時填寫完成，下學(xué)期初由各教研組長收齊統(tǒng)一交教務(wù)處。

四、下學(xué)期課表制定工作

xxxx年12月18日前各系部完成下學(xué)期各班級課程支配，12月31日前完成老師教學(xué)任務(wù)支配并報教務(wù)處，同時完成教學(xué)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入。元月20日前完成教學(xué)支配表、課程表的制定工作。

五、其他工作

1、教學(xué)座談會：12月28、29日召開學(xué)生座談會，開展老師評價活動。

2、寒假期間，各位老師仔細(xì)備課，做好教研、科研工作和xxxx年省級技能大賽打算工作；各系仔細(xì)組織好學(xué)生開展假期社會實踐活動。

期末工作安排篇7

一、活動宗旨

本學(xué)生會的宗旨是“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”。而學(xué)生會的工作旨在服務(wù)同學(xué)、呈現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采、宣揚化學(xué)文化、培育健康生活方式、豐富校內(nèi)生活。

二、活動主題：

“健康奮進(jìn)愛”

三、活動背景：

按已往慣例，一年中上半年的工作重點是在于“魅力材化”科技文化藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)生節(jié)等系列活動;還有開展一些常規(guī)性活動。本學(xué)生會的工作重點及中心在于服務(wù)同學(xué)。

四、活動時間：

20xx年3月6號——20xx年5月25號

五、活動地點：

學(xué)生寢室、小劇場

六、活動對象：

全體師生及各兄弟學(xué)院學(xué)生

七、活動內(nèi)容：

（一）促健康——身心具益

時間活動地點主要負(fù)責(zé)部門

3月6號“歡樂消廢”第一站學(xué)生寢室生活部

3月中下旬學(xué)生信箱大廳維權(quán)部

3月13號我家最整齊學(xué)生寢室生活部

3月中旬材化愛心傘大廳維權(quán)部外聯(lián)部

3月下旬師生乒乓球賽活動中心體育部宣揚部

4月下旬籃球周末球場體育部

5月8號“歡樂消廢”其次站學(xué)生寢室生活部

5月中旬我家最整齊學(xué)生寢室生活部

（二）共奮進(jìn)——篤學(xué)善思

時間活動地點負(fù)責(zé)部門

3月22號緬懷革命先烈

激揚愛國情結(jié)革命烈士紀(jì)念館外聯(lián)部維權(quán)部

4月上旬“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，求知求實”

（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組成立）—主席團(tuán)分團(tuán)委

心理部維權(quán)部

第三屆化學(xué)試驗大賽學(xué)院試驗室學(xué)習(xí)部維權(quán)部心理部

4月下旬化學(xué)學(xué)問手冊制作—學(xué)習(xí)部網(wǎng)絡(luò)部外聯(lián)部

（三）創(chuàng)和諧——天下為愛

時間活動地點負(fù)責(zé)部門

3月8號心隨時政各班自定心理部

4月中旬“原汁原味”電影配音大賽活動中心文藝部網(wǎng)絡(luò)部

4月中旬心聲交換寢室主席團(tuán)

4月中旬最終一次傾聽主席團(tuán)

5月16號頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會小劇場主席團(tuán)文藝部

（一）促健康——身心具益

1.歡樂消廢

活動簡介：收集廢品，提倡環(huán)保理念，加強環(huán)保意識，服務(wù)同學(xué)。

活動時間：3月6號5月8號

活動地點：學(xué)生寢室

活動對象：學(xué)院學(xué)生

2.我家最整齊

活動簡介：寢室衛(wèi)生檢查，評比出整齊而舒適的寢室，營造健康的氛圍。

活動時間：3月13號4月中旬5中旬

活動地點：學(xué)生寢室

活動對象：學(xué)院大二、大三學(xué)生

3.師生乒乓球賽

活動簡介：這是個師生同臺競技、溝通溝通的大舞臺。在這里我們體會運動的樂趣，在這里我們鑄就健康的體魄，在這里我們增加師生間無距離的情意。

活動時間：3月下旬

活動地點：教工活動中心乒乓球場

活動對象：學(xué)院師生

4.籃球周末

活動簡介：男女混打，既是球技的切磋又是樂趣的傳達(dá)，我運動我健康我歡樂。

活動時間：4月下旬

活動地點：球場

活動對象：學(xué)院學(xué)生

（二）共奮進(jìn)——篤學(xué)善思

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，求知求實

活動簡介：成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，為同學(xué)解讀關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各項內(nèi)容，服務(wù)同學(xué)，成就自己。

活動時間：4月上旬

活動對象：學(xué)院學(xué)生

2.緬懷革命先烈，激揚愛國情結(jié)

活動簡介：在國慶60周年舉國慶祝之際，不忘為尋求真理、赴湯蹈火、為民造福的先輩故人，清明之際到革命烈士紀(jì)念館紀(jì)念革命先烈，加強學(xué)生干部愛國素養(yǎng)的培育。

活動時間：3月22號

活動地點：革命烈士紀(jì)念館

活動對象：分團(tuán)委學(xué)生會成員

3.第三屆化學(xué)試驗大賽

活動簡介：化學(xué)試驗大賽已勝利舉辦過兩屆，這是場理論學(xué)問與實踐操作相結(jié)合的專業(yè)性和趣味性的大賽。重在培育高校生的實踐應(yīng)用實力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，促進(jìn)各學(xué)院之間的溝通，激發(fā)高校生對基礎(chǔ)試驗的熱忱和愛好，營造校內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍。

活動時間：4月中下旬

活動地點：

活動對象：全校學(xué)生

4.化學(xué)學(xué)問手冊制作

活動簡介：整合生活中的化學(xué)學(xué)問，制作成一本材化生活指南，從微小處服務(wù)同學(xué)。將專業(yè)與生活緊緊相連，學(xué)問服務(wù)生活。

活動時間：4月下旬

活動地點：

活動對象：學(xué)院學(xué)生

（三）創(chuàng)和諧——天下為愛

1.心隨時政

活動簡介：以班為單位，大家圍繞當(dāng)今的實事綻開充分的探討，了解大家的心理狀況及現(xiàn)今高校生對于實事的關(guān)注度。

活動時間：3月8號

活動地點：各班自定

活動對象：學(xué)院學(xué)生

2.學(xué)生信箱

活動簡介：創(chuàng)建實體信箱和郵件信箱，增加與同學(xué)的溝通途徑，更進(jìn)一步了解同學(xué)的`心聲，以同學(xué)為本，從同學(xué)的角度改進(jìn)學(xué)院和學(xué)生會的工作。

活動時間：3月中旬

活動地點：

活動對象：全校學(xué)生

3.材化愛心傘

活動簡介：繼上學(xué)在大廳里擺放材化愛心傘，在雨天里為沒帶雨傘的同學(xué)送上暖和。材化愛心傘，暖和服務(wù)，在風(fēng)雨之時送上我們的愛心。

活動時間：3月下旬

活動地點：

活動對象：全校學(xué)生

4.“原汁原味”電影配音大賽

活動簡介：截取電影中的經(jīng)典片段進(jìn)行電影原聲再現(xiàn)、方言版配音、性別顛倒版、特殊聲音版等不同形式的配音，呈現(xiàn)這方面的才藝。

活動時間：4月中旬

活動地點：

活動對象：學(xué)院學(xué)生

5.心聲互換

活動簡介：畢業(yè)生臨走之際，飽含著對母校戀戀不舍的深情及對學(xué)弟學(xué)妹的無限期望，而大二大三的也必有無限的祝愿要奉獻(xiàn)。在這即將離別的四月里，我們留下彼此的心聲。

活動時間：4月

活動地點：校內(nèi)

活動對象：全院學(xué)生

6.最終一次傾聽

活動簡介：四年，說長也不長說短也不短，在即將畢業(yè)即將離開校內(nèi)即將離開離開相伴十幾年的課堂之時，讓院長和書記為畢業(yè)生再來上最終一堂課。

活動時間：4月下旬

活動地點：

活動對象：畢業(yè)生

7.第三屆試驗大賽頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會

活動簡介：第四屆魅力材化科技文化節(jié)閉幕式、頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會

活動時間：（暫定）

期末工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)生會以為廣闊師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)為宗旨，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的指導(dǎo)下，貫徹黨的教化方針，結(jié)合學(xué)校實際狀況，代表廣闊同學(xué)參加學(xué)校有關(guān)管理事務(wù)，主動開展同學(xué)們喜聞樂見的學(xué)習(xí)、科技、文體、公益等活動，提高同學(xué)們的思想覺悟和學(xué)問水平，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并反映同學(xué)們的建議、看法和要求。

二、促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校、同學(xué)與老師、同學(xué)之間的溝通了解。

成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，學(xué)校管理的助手和生力軍，學(xué)生發(fā)揮聰慧才智、完善自我的小天地!

三、常規(guī)工作：

1.每周一次例會、主席團(tuán)成員會議。

2.每月一次民主生活會。

3.宣揚部保質(zhì)保量出每期海報，及定期實行各班板報競賽。

4.生活部每日衛(wèi)生評比。

5.體育部每日兩操評比。

6.自律部每日風(fēng)紀(jì)檢查。

7.社團(tuán)部搞好周末小電影。

四.關(guān)于巡查小組學(xué)生會自律部

為了進(jìn)一步完善我校的管理制度，加強同學(xué)們的思想道德水平和法律意識給同學(xué)們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)探討確定成立巡查小組。巡查小組是我部門的'一個新嘗試，也是一個挑戰(zhàn)。是一個與同學(xué)們?nèi)粘Ｉ蠲郧邢嚓P(guān)的小組。由于是第一次嘗試此組的管理制度還不完善，屆時希望同學(xué)們能夠熱心地指出，我們會虛心地學(xué)習(xí)。自從巡查小組成立以來，始終遵守“為同學(xué)服務(wù)，讓二中輝煌”的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行“公允、公正、公開”的原則。在初次執(zhí)行任務(wù)時，勝利地驅(qū)散了兩次意圖打架的非法集合：一次是跨年級的非法集合;另一次是同一年級不同班級的非法集會。

每次的工作我們都能夠精彩地完成，因為我們小組的成員是優(yōu)秀的、有過人的膽識、堅毅的意志、工作實力強、具有良好的素養(yǎng)。當(dāng)然，再精彩的成員也需同學(xué)們的協(xié)作。希望在本小組的執(zhí)行工作中能夠得到同學(xué)們的親密協(xié)作。

期末工作安排篇9

在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一(3)班和(4)班的語文老師，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想道德水平，端正工作看法

酷愛教學(xué)，自覺向身邊優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，從他們身上吸取養(yǎng)分和力氣，教化自己，嚴(yán)于律己。工作看法端正，教學(xué)風(fēng)格良好，學(xué)校能仔細(xì)執(zhí)行規(guī)章制度，明確備課、教學(xué)、審批、協(xié)助和考試的思路，仔細(xì)備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、仔細(xì)探究業(yè)務(wù)，努力提高自己的理論素養(yǎng)

作為一名語文老師，我們應(yīng)當(dāng)有高尚的道德修養(yǎng)和廣博的語文學(xué)問。所以我很重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)中，要仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，參與清鎮(zhèn)市一中主辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會，在貴陽市召開三次教研會，參與北京高校中小學(xué)老師遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)。自學(xué)傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)學(xué)問，通過上網(wǎng)和查閱資料不斷強化自身素養(yǎng)，自我充電，主動參加語文小組“以新帶舊”的教學(xué)活動，撰寫學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步更新專業(yè)學(xué)問，參加“師德師風(fēng)”教化培訓(xùn)，不斷正確相識老師職業(yè)道德和榜樣作用，加強理論素養(yǎng)。

三、加強教學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

1、個人備課。

努力挖掘拓展重點學(xué)問領(lǐng)域，扎實備課。我備課的時候運用網(wǎng)絡(luò)、教材、教案等相關(guān)方法，讓教學(xué)不斷拓展，順暢。在打算學(xué)問的'同時，也要打算人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的接觸，基本可以駕馭我們所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥。

2.課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)努c力讓學(xué)生“感愛好”，讓他們享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培育他們的語文素養(yǎng)。注意提高課堂效率這一環(huán)節(jié)，采納敏捷的教學(xué)方法，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教化技術(shù)的理論后，我依據(jù)學(xué)生的實際狀況采納了“表達(dá)式教學(xué)法”，在教學(xué)中堅持以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為中心、以培育為導(dǎo)向的原則，努力調(diào)動學(xué)生的主動性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)學(xué)問，提高潛力。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和意圖。為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性和隨意性，必需在肯定程度上提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，要仔細(xì)落實學(xué)校教化教學(xué)工作安排，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新假設(shè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變思維，不斷探究，取得良好效果。教學(xué)結(jié)束后，我專心探究，專心與語文教學(xué)組的同事探討溝通閱歷，不斷更新教學(xué)意識和學(xué)問結(jié)構(gòu)。

3、抓緊批改，搞好各種考試。結(jié)合語文學(xué)問，閱讀訓(xùn)練，作文訓(xùn)練。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的一部分，學(xué)生對學(xué)問的駕馭可以得到提高

考試和測驗是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。細(xì)致訂正單元測試和每個測試。多了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，發(fā)覺問題剛好解