小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)和月亮教案及教學(xué)反思1

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小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)和月亮教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈感受詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)說(shuō)"醒來(lái)了'"睡著了'

⒉區(qū)分兩段音樂(lè)不同的性質(zhì)，體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的"喧鬧'和"靜靜靜'

活動(dòng)預(yù)備；

⒈課件

⒉太陽(yáng)、月亮、小草、花、小鳥(niǎo)、小兔、小伙伴圖片

⒊音樂(lè)：《快樂(lè)頌》、《搖呀搖》

活動(dòng)過(guò)程；一、理解詩(shī)歌第一段內(nèi)容：

⒈看課件，提問(wèn)太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了?

老師小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小伙伴醒來(lái)了，白天真喧鬧。

⒉太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了?

小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，醒來(lái)了醒來(lái)了醒來(lái)了，白天真喧鬧。

⒊小動(dòng)物、小伙伴都醒來(lái)了，他們會(huì)做些什么事情呢?

他們會(huì)唱歌跳舞真喧鬧呀。讓我們也來(lái)唱歌跳舞喧鬧一下。

⒋感受喧鬧的音樂(lè)：隨《快樂(lè)頌》的音樂(lè)，師生共舞。

二、繼續(xù)看課件，理解第二段內(nèi)容。

⒈提問(wèn)：看，誰(shuí)出來(lái)了?小草在干什么?還有誰(shuí)在睡覺(jué)?

老師用詩(shī)歌小結(jié)：月亮出來(lái)了，小草睡著了，小花睡著了,小伙伴睡著了，黑夜靜靜靜。

⒉提問(wèn)：月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了?出處教.案來(lái)自：鼓舞幼兒用詩(shī)歌中的結(jié)構(gòu)說(shuō)出來(lái)。

⒊感受寧?kù)o的音樂(lè)：黑夜靜靜靜，大家都睡著了。我們也休息吧。

在《搖啊搖》的音樂(lè)中做花、草、睡覺(jué)的動(dòng)作。

三、完整觀賞：

⒈放錄音，幼兒觀賞詩(shī)歌。今日，太陽(yáng)和月亮還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《太陽(yáng)和月亮》。

⒉提問(wèn)：太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了?月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了?(依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)

⒊看圖片師生朗誦詩(shī)歌。

四、感受音樂(lè)的性質(zhì)，體驗(yàn)白天的喧鬧和黑夜的靜靜靜。

⒈太陽(yáng)和月亮帶來(lái)了兩段音樂(lè)。一段是白天，很喧鬧的;一段是黑夜，靜靜靜的。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)哪段是白天，喧鬧的;哪段是黑夜，靜靜靜的。

⒉聽(tīng)音樂(lè)：《快樂(lè)頌》和《搖呀搖》

提問(wèn)：哪段是白天，喧鬧的;哪段是黑夜，靜靜靜的?

⒊小結(jié)：第一段音樂(lè)好象很多的小伙伴和小動(dòng)物一起出來(lái)玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲。熱喧鬧鬧的，是白天。第二段音樂(lè)好象小伙伴、小動(dòng)物都睡著了，靜靜靜的，是黑夜。

五、游戲：白天和黑夜。

游戲規(guī)章：《快樂(lè)頌》的音樂(lè)時(shí)，小伙伴離開(kāi)座位，做花、草、動(dòng)物醒來(lái)蹦蹦跳跳的動(dòng)作，《搖呀搖》時(shí)回到自己的座位做睡覺(jué)的動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中我選擇了幼兒熟識(shí)的太陽(yáng)、月亮作為內(nèi)容，以動(dòng)靜結(jié)合作為活動(dòng)的主線。冷暖色調(diào)的兩幅圖援助幼兒感受了喧鬧與寧?kù)o。同時(shí)，在表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容時(shí)請(qǐng)幼兒用肢體表現(xiàn)，從而更進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。結(jié)尾兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)的介入，滿意了孩子們對(duì)詩(shī)歌的詮釋。另外，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)原詩(shī)歌進(jìn)行了轉(zhuǎn)變：太陽(yáng)出來(lái)了，小狗醒來(lái)了;太陽(yáng)出來(lái)了，**醒來(lái)了;太陽(yáng)出來(lái)了，**醒來(lái)了詞語(yǔ)的重復(fù)便于幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。整節(jié)活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)的描述圖片內(nèi)容，參加活動(dòng)的參加性很高。

只是我在出示圖片后，沒(méi)有引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，同時(shí)，我應(yīng)當(dāng)把幼兒自己說(shuō)出來(lái)的詩(shī)句"**醒來(lái)了，**睡著了'也加入到詩(shī)歌當(dāng)中，以滿意幼兒的成就感。在以后的語(yǔ)言活動(dòng)中，我要更加以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)敢說(shuō)、想