霍蘭德職業(yè)興趣測驗計分模板

0F2研究型8霍蘭德職業(yè)興趣測驗結果說明江蘇教育學院教育管理系王明賓的主要對象的不同，職業(yè)可以分為研究型(I)、藝術型(A)、社會型(S)、企業(yè)型(E)、傳統(tǒng)型(C)、現(xiàn)實型(R)六個類別或維度，每個人的性格在這六個測六個維度的相關矩陣進行分析時，發(fā)現(xiàn)），對角的兩個維度相關最低。測驗結果說明若被試某職業(yè)類型的量表分在80分以上，可認為被試對該職業(yè)類型的興趣比較若被試某職業(yè)類型的量表分在30分以下，可認為被試對該職業(yè)類型的興趣水平從，喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要操作技能的工作，但缺乏社交能力，較適合做一些技術、力量和協(xié)調性的工作，不適應社會性質的職業(yè)。其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)一般勞工、技工、修理工等）和技術性職業(yè)（如攝影師、機械裝配明、理性、精確、批評等人格特征，喜歡抽象的、分析的、獨立的定向任務這類研究的職業(yè)，但缺乏領導才能。較適合做一些需要理解、思考、研究性的工作，如工程師象學者、天文學者、動物學者、藥劑師、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學從，喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要操作技能的工作，但缺乏社交能力，較適合做一些從，喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要操作技能的工作，但缺乏社交能力，較適合做一些技術、力量和協(xié)調性的工作，不適應社會性質的職業(yè)。其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)一般勞工、技工、修理工等）和技術性職業(yè)（如攝影師、機械裝配工等）。明、理性、精確、批評等人格特征，喜歡抽象的、分析的、獨立的定向任務這類研究的職業(yè)，但缺乏領導才能。較適合做一些需要理解、思考、研究性的工作，如工程師象學者、天文學者、動物學者、藥劑師、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學3．藝術型(artistic)。具有想象、情緒化、沖動、直覺、理想化、喜歡自由、有創(chuàng)文學方面的職業(yè)，如作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、畫家、音樂家、裝飾社會交往，關心社會問題，有教導別人的能力，較適合做幫助他人的社會性工作，如科學學者、導游、社會工作者、咨詢人員、福利機構工作人員、學校領導、護士、教強、精力充沛等人格特征，喜歡從事領導及企業(yè)性質的職業(yè)，較適合需要權力或能影人的工作，如政府官員、經(jīng)理、廠長、推銷員、公關人員、企業(yè)策劃人員、廣告人員有系統(tǒng)有條理的工作任務，適合從事常規(guī)的、有序的、操作性的工作。如會計、出納書、文字處理人員、辦公室人員、速記員、計算機錄入員、稅務員等。被試對該職業(yè)類型的興趣比較明顯。被試對該職業(yè)類型的興趣水平較低。但缺乏社交能力，較適合做一些需要析的、獨立的定向任務這類研究性質思考、研究性的工作，如工程師、氣但缺乏