高中生物《能量之源-光與光合作用》第2課時同步練習(xí)5

9/9光合作用的原理和應(yīng)用【基礎(chǔ)落實】1.光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要酶B.光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATPC.光反應(yīng)固定CO2，暗反應(yīng)還原CO2D.光反應(yīng)儲存能量，暗反應(yīng)釋放能量2.在葉綠體中，[H]和ADP的運動方向是（）A.[H]和ADP同時由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動B.[H]和ADP同時由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運動C.[H]由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動，ADP的運動方向正好相反D.ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動，[H]的運動方向正好相反3.下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時進行B.光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被消耗C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸D.光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進行4.葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D.光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的5.1864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。這個實驗的自變量是（）A.有無光照 B.光照時間C.光照強度 D.是否產(chǎn)生淀粉6.下列關(guān)于光合作用的敘述中，錯誤的是（）A.水的光解發(fā)生在葉綠體基粒的類囊體薄膜上B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要有許多酶參與催化C.光合作用的暗反應(yīng)階段需要在黑暗處進行D.溫度降到0℃7.硝化細(xì)菌通過化能合成作用形成有機物，需要下列哪種環(huán)境條件（）A.具有NH3和缺氧 B.具有NH3和氧C.具有硝酸和缺氧 D.具有硝酸和氧8.在農(nóng)作物管理中，下列措施可以提高凈光合速率的是（）①增加光照強度②增施有機肥③延長生育期④施NH4HCO3A.① B.①②③C.①②④ D.①②9.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植有助于提高單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量，其主要原因是（）A.充分利用陽光B.充分利用土壤肥力C.充分利用土壤水分D.增加了植株的數(shù)目10.自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的根本區(qū)別在于（）A.能否進行有氧呼吸B.能否進行化能合成作用C.能否進行光合作用D.能否將外界無機物合成自身有機物11.下列關(guān)于外界條件對光合作用強度影響的敘述中，正確的是（）A.在相同光照條件下，各種植物的光合作用強度相同B.溫室栽培時，在晴朗的白天適當(dāng)提高溫度，可增加作物的光合作用強度C.在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2濃度越高，光合作用強度越大D.若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，農(nóng)作物的光合作用強度不會受影響12.如圖所示某植物光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的走勢。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.曲線A表示植株同化CO2的總量B.凈光合產(chǎn)量最大時的呼吸也最強C.保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量D.光合作用和細(xì)胞呼吸的酶具有不同的最適溫度【能力提升】13.為了探究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出基粒和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)（如圖所示），并進行光照。問：哪一支試管能檢測到光合作用光反應(yīng)階段的過程并且檢測不到暗反應(yīng)階段的過程（）14.德國植物學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光。一段時間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘蒸氣處理，結(jié)果遮光部分不變藍，曝光部分變藍。下列有關(guān)本實驗的分析及結(jié)論合理的是（）①本實驗未設(shè)對照組②有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的惟一原因③實驗初始時遮光和曝光區(qū)域均達到無淀粉狀態(tài)④實驗證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉A.只有②③ B.只有①②③C.只有②③④ D.全部15.右圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（A.S1＋S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量B.S2＋S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量C.若空氣中CO2濃度突然下降，則B點右移，D點左移D.S2－S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量16.下圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中B.圖乙中的[H]主要來自于葡萄糖的分解C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATPD.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度題號1234567891011答案【綜合拓展】17.下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程。據(jù)圖回答：（1）圖中物質(zhì)a是________，①過程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在__________________________上。（2）②過程中發(fā)生的能量變化是______________________，圖中生理過程的能量最終來源于____________。（3）當(dāng)b供應(yīng)量突然減少時，C3、C5的含量變化分別是____________，④過程中a利用的具體部位是______________，若無a供應(yīng)，則此植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物一般是______________________。（4）圖中有氧呼吸相關(guān)酶的分布場所是__________________________________，請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式__________________________________。18.某校興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究溫度和光照強度對光合作用的影響。實驗過程用同種、狀況相同的若干新鮮葉片，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強度（klx）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h），CO2濃度適宜，通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)CO（1）在綠色植物的光合作用過程中，氧氣是在__________階段產(chǎn)生的，該階段進行的場所是___________。裝置液滴右移的生理原因是___________________。（2）裝置置于25℃環(huán)境下時，有同學(xué)認(rèn)為液滴移動的量不一定真實地代表光合作用釋放O2的量，因為光照引起的______________（3）15℃的環(huán)境中，光照強度為2.5klx時，該植物光合作用產(chǎn)生O2的速率是____________。（4）15℃的環(huán)境中，光照強度為1.5klx時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是____________，當(dāng)光照強度為4.0klx時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是__________。

參考答案1.B（光反應(yīng)進行的條件是需要水、光照、酶和色素，暗反應(yīng)進行的條件是需要ATP、酶和[H]。）2.C（[H]在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生，在葉綠體基質(zhì)中被利用；ADP在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生，在類囊體薄膜上被利用。）3.B（無光照時只能進行細(xì)胞呼吸，光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于光合作用的暗反應(yīng)階段，葉肉細(xì)胞中既能進行光合作用又能進行細(xì)胞呼吸，根細(xì)胞中無葉綠體只能進行細(xì)胞呼吸。）4.D（本題考查了葉綠體的結(jié)構(gòu)、功能和光合作用過程。葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上；色素吸收光能后，在類囊體薄膜上將水分解成[H]和O2；CO2從氣孔進入后，與C5結(jié)合生成C3的過程稱為CO2的固定，此過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；C3在[H]和ATP的參與下被還原生成有機物，此過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。）5.A（本題考查光合作用的探究過程，掌握實驗的探究過程是解答本題的關(guān)鍵。從薩克斯實驗的過程分析，“一半遮光，一半曝光”說明該實驗的自變量是有無光照；光照時間、光照強度屬于無關(guān)變量；是否產(chǎn)生淀粉屬于因變量。）6.C（解此題首先應(yīng)分析光反應(yīng)和暗反應(yīng)發(fā)生的場所及條件。水的分解發(fā)生在光反應(yīng)階段，而光反應(yīng)需要色素吸收光能，色素分布在類囊體薄膜上，因此水的分解發(fā)生在類囊體薄膜上。光反應(yīng)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都需要許多酶的催化。光反應(yīng)必須在光下進行，但暗反應(yīng)不需要光，有沒有光都能進行。當(dāng)溫度降到0℃時，仍有許多植物能進行光合作用。7.B（硝化細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型生物，通過化能合成作用合成有機物，即在有氧條件下，利用NH3氧化成亞硝酸，進而將亞硝酸氧化為硝酸的過程中放出的能量來合成有機物。）8.C（影響光合速率的外界因素通常為CO2濃度和光照強度，增施有機肥和NH4HCO3都會提高CO2的濃度，從而提高光合速率。延長生育期可提高光合產(chǎn)量，但不能提高光合速率。）9.A（在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)該讓陽光盡量多地照射到農(nóng)作物上，盡量少照射到空地上，并且要盡量避免農(nóng)作物互相遮光。這就是說種植農(nóng)作物既不能過稀，又不能過密，應(yīng)該合理密植，使農(nóng)作物充分進行光合作用，以達到提高單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量的目的。）10.D（自養(yǎng)生物能把外界無機物合成自身有機物；而異養(yǎng)生物只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身的生命活動。）11.B（不同植物對光照的需求不同，因此，在相同光照下，不同植物的光合作用強度不同；在一定范圍內(nèi)增加CO2濃度可增強光合作用，但超過一定范圍后，光合作用反而會降低；N、P、Mg等元素是光合作用正常進行的必需元素，缺乏時會影響光合作用。）12.B（圖中曲線A表示真正光合速率，即植株同化CO2的總量。曲線C表示植株的呼吸速率。曲線B則是真正光合速率與呼吸速率的差值，即凈光合速率。由圖可知凈光合速率約是在20℃左右達到最大，而20℃左右時的呼吸速率還比較低。由曲線A和C13.D（光反應(yīng)階段的場所是葉綠體類囊體的薄膜；B、D中均有此結(jié)構(gòu)，所以能檢測到光反應(yīng)的過程。而暗反應(yīng)階段的場所是葉綠體基質(zhì)，在B、C中均能檢測到。綜合起來，D符合。）14.A（本題主要考查了光合作用發(fā)現(xiàn)史中的相關(guān)實驗?，F(xiàn)做如下分析：而對于合成淀粉的原料是否是CO2，則不能證明。）15.D（由圖示可知，S1＋S3為呼吸作用的總消耗量；S2＋S3為實際的光合作用的合成量；光合作用強度受CO2濃度的影響；S2代表有機物的凈積累量。）16.B（圖甲中色素分子吸收光可將H2O光解產(chǎn)生[H]和O2，表明該生物膜為葉綠體類囊體薄膜，由圖乙中[H]＋O2形成H2O表明圖乙為線粒體內(nèi)膜，圖乙中的[H]主要來自丙酮酸與H2O。）17.（1）O2葉綠體類囊體薄膜（2）活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能太陽能（光能）（3）減少、增加線粒體內(nèi)膜酒精和二氧化碳（4）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量18.（1）光反應(yīng)葉綠體的類囊體薄膜上光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量（2）溫度變化（上升）（3）40mL/h（4）光照強度溫度解析緩沖液的作用是調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對恒定，液滴的移動代表了O2的產(chǎn)生與消耗情況，即光合作用產(chǎn)生O2量－有氧呼吸消耗O2量。（1）裝置液滴右移，說明密閉小室內(nèi)氣體量增多，光合作用產(chǎn)生O2量－有氧呼吸消耗O2量>0，即光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量。（2）一定的光照能引起溫度的變化，導(dǎo)致密閉小室內(nèi)氣體變化，影響實驗結(jié)果。（3）15℃的環(huán)