新教材2024版高中生物第1章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件新人教版必修1

第1章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課標(biāo)要點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)1.使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞2．描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核1.生命觀念：運(yùn)用生物學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)生物的多樣性、統(tǒng)一性2．科學(xué)思維：運(yùn)用歸納與概括的思維方法對(duì)比原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同知識(shí)導(dǎo)圖課前·

新知導(dǎo)學(xué)顯微鏡的使用(1)低倍鏡：取鏡→安放→______→壓片→______→觀察。(2)高倍鏡使用的“四字訣”：高倍顯微鏡的使用對(duì)光調(diào)焦視野中央轉(zhuǎn)換器普通光學(xué)顯微鏡能夠觀察到的材料，有什么特點(diǎn)？________________________________________。微思考提示：薄而透明

將光學(xué)顯微鏡觀察到的視野A轉(zhuǎn)換為視野B的操作過(guò)程，下列敘述正確的是

(

)A．可以直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡B．將甲物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右移動(dòng)C．換成高倍鏡后可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋獲得清晰的物像D．換成視野B時(shí)，只能通過(guò)反光鏡調(diào)節(jié)視野亮度【答案】C【解析】甲和另外一個(gè)物像在A視野左側(cè)，應(yīng)該把目標(biāo)移到視野中央后，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡，A錯(cuò)誤；顯微鏡下是倒立放大的虛像，將甲物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；換成高倍鏡后可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋獲得清晰的物像，C正確；換成視野B時(shí)，可以通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié)視野亮度，D錯(cuò)誤。1．分類(lèi)依據(jù)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以______為界限的_________，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。2．原核生物與真核生物(1)原核生物：由__________構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的環(huán)狀DNA分子主要存在于________內(nèi)，如細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌等。(2)真核生物：由__________構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的DNA分子主要分布在________上，如植物、動(dòng)物等。原核生物和真核生物核膜細(xì)胞核原核細(xì)胞擬核真核細(xì)胞染色體3．原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(1)圖甲表示的生物是________，圖中[①]是______，[⑤]是______。(2)圖甲細(xì)胞內(nèi)含有________和________，能進(jìn)行光合作用，為_(kāi)_______生物。藍(lán)細(xì)菌擬核核糖體藻藍(lán)素葉綠素自養(yǎng)(3)圖乙表示的生物是_______，圖中[②]是______，[③]是________，[⑤]是________。(4)圖乙所示的絕大多數(shù)生物營(yíng)_______或_______生活，為_(kāi)______生物。(5)上述兩圖中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________、________、________及________；體現(xiàn)了細(xì)胞的________。細(xì)菌擬核鞭毛細(xì)胞壁腐生寄生異養(yǎng)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)核糖體統(tǒng)一性原核生物都是單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物都是原核生物嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。________________________________________。微思考提示：原核生物都是單細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物不一定是原核生物，如單細(xì)胞動(dòng)物(如草履蟲(chóng))、單細(xì)胞藻類(lèi)(如綠藻)、單細(xì)胞真菌(如酵母菌)都是真核生物(2023·甘肅酒泉期末)一些河流、湖泊、池塘中出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象是水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致多種藍(lán)細(xì)菌大量繁殖的結(jié)果。與酵母菌相比，藍(lán)細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)是

(

)A．核糖體 B．核膜C．細(xì)胞壁

D．細(xì)胞膜【答案】B【解析】藍(lán)細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，除核糖體外無(wú)其他細(xì)胞器(沒(méi)有葉綠體)，有細(xì)胞膜，有細(xì)胞壁，B符合題意。課堂·

重難探究[知識(shí)歸納]1．顯微鏡的成像特點(diǎn)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。2．低倍鏡和高倍鏡下的物像和視野變化高倍顯微鏡的使用物鏡物像大小細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡距離載玻片視野范圍低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大高倍鏡大少暗近小3．成像特點(diǎn)和物像移動(dòng)規(guī)律顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。移動(dòng)規(guī)律：物像偏向哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。4．放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的關(guān)系(1)一行細(xì)胞數(shù)量的變化，可根據(jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計(jì)算，如在10×10的放大倍數(shù)下看到8個(gè)細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為2個(gè)。(2)圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算，如在10×10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞充滿視野，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后看到充滿視野的細(xì)胞數(shù)為4個(gè)。[對(duì)點(diǎn)精練]1．甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

(

)A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤【答案】D【解析】圖中⑤物鏡與載玻片之間的距離比⑥小，鏡頭長(zhǎng)，所以⑤對(duì)應(yīng)的鏡頭是③高倍物鏡，⑥對(duì)應(yīng)的鏡頭是④低倍物鏡，③比④的放大倍數(shù)大；目鏡跟物鏡的情況相反，長(zhǎng)目鏡①是低倍的，短目鏡②是高倍的，①比②的放大倍數(shù)小，A錯(cuò)誤。視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，細(xì)胞變大，數(shù)目減少，說(shuō)明是換用的高倍鏡觀察，即用②③觀察，不需升高鏡筒，B錯(cuò)誤。換高倍物鏡觀察的正確調(diào)節(jié)順序是移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤。若使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)使用放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡，所以甲圖中的組合一般是②③⑤，D正確。2．(2023·河南鄭州?？?光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 (

)A．物鏡越長(zhǎng)，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野亮度越亮B．檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中，需要在低倍鏡下找到花生子葉最薄處并移到視野中央C．觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中葉綠體順時(shí)針環(huán)流，則實(shí)際上葉綠體逆時(shí)針環(huán)流D．若目鏡與物鏡組合為10×10，視野被64個(gè)細(xì)胞充滿，則換成10×40后，視野中約有16個(gè)細(xì)胞【答案】B【解析】物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野亮度越暗，A錯(cuò)誤；檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中，需要在低倍鏡下找到花生子葉最薄處并移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡，B正確；觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中葉綠體順時(shí)針環(huán)流，則實(shí)際上葉綠體順時(shí)針環(huán)流，C錯(cuò)誤；若目鏡與物鏡組合為10×10，視野被64個(gè)細(xì)胞充滿，則換成10×40后，視野中約有4個(gè)細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)點(diǎn)撥】

顯微鏡使用中的5個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，當(dāng)物鏡快接近玻片標(biāo)本時(shí)(距離約為0.5cm)停止下降。(2)使用顯微鏡的基本原則是“先低后高不動(dòng)粗”，即先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡，換用高倍鏡時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋。(3)目鏡與物鏡的區(qū)分：鏡頭有無(wú)螺紋長(zhǎng)度和放大倍數(shù)的關(guān)系目鏡無(wú)成反比物鏡有成正比(4)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(5)觀察顏色深的材料時(shí)，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。[知識(shí)歸納]1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差異原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核大小較小較大細(xì)胞壁有(除支原體)植物細(xì)胞和真菌細(xì)胞有，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體及其他細(xì)胞器核區(qū)無(wú)核膜、核仁、染色質(zhì)有核膜、核仁、染色質(zhì)實(shí)例細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌動(dòng)物、植物、真菌2．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性的表現(xiàn)(1)多樣性表現(xiàn)：①形態(tài)上：真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣。②結(jié)構(gòu)上：真核細(xì)胞具有以核膜為界限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。(2)統(tǒng)一性表現(xiàn)：①同一個(gè)個(gè)體的所有細(xì)胞都來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞。②原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)。③原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有遺傳物質(zhì)DNA。1．原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，只有擬核，那么擬核和細(xì)胞核有什么區(qū)別？2．單細(xì)胞生物、原核生物和原生生物有什么區(qū)別？1．提示：擬核沒(méi)有核膜，沒(méi)有核仁，擬核中的遺傳物質(zhì)不是以染色質(zhì)的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。2．提示：三者依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)區(qū)別。(1)單細(xì)胞生物是整個(gè)生物體只有單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。(2)原核生物是指沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物(與真核生物相對(duì))，均為單細(xì)胞生物。(3)原生生物是指簡(jiǎn)單的真核生物(有成形的細(xì)胞核)，一定不是原核生物，大多是單細(xì)胞生物。[對(duì)點(diǎn)精練]1．(2023·貴州貴陽(yáng)期末)肺炎支原體、肺炎鏈球菌和新冠病毒都能引發(fā)肺炎，但三者的結(jié)構(gòu)不同，其中新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．肺炎支原體和肺炎鏈球菌的結(jié)構(gòu)完全相同，都屬于原核生物B．接種新冠疫苗是預(yù)防新冠病毒的有效方法C．三者的遺傳物質(zhì)分別是DNA、DNA和RNAD．三者的生命活動(dòng)均離不開(kāi)細(xì)胞【答案】A【解析】肺炎支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，肺炎鏈球菌有細(xì)胞壁，二者結(jié)構(gòu)不完全相同，但都屬于原核生物，A錯(cuò)誤?，F(xiàn)階段預(yù)防新冠病毒最有效的方法是接種新冠疫苗，可使機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)新冠病毒的相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞，B正確。肺炎支原體和肺炎鏈球菌均屬于原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA，新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C正確。單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞能完成相應(yīng)的各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依靠多種分化的細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，利用宿主細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。即一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞，D正確。2．對(duì)下列結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是 (

)①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細(xì)胞壁⑥擬核A．菠菜和藍(lán)細(xì)菌體內(nèi)都含有①③④⑤B．①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在C．除①②③外其他都在顫藍(lán)細(xì)菌的體內(nèi)存在D．大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌共有的是④⑤⑥【答案】A【解析】菠菜屬于真核生物，藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，所以藍(lán)細(xì)菌中無(wú)葉綠體和核膜，A錯(cuò)誤。綠藻屬于真核生物，所以①～⑤都具有，B正確。顫藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞中具有核糖體、細(xì)胞壁和擬核，但無(wú)葉綠體、染色體和核膜，C正確。大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌都是原核生物，它們共有的結(jié)構(gòu)是④⑤⑥，D正確。課堂·

延伸提分1．顯微鏡觀察需要選擇適宜的生物材料，選擇材料要據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，而不是必須選擇有色細(xì)胞。2．制作臨時(shí)裝片需要處理生物材料，有的材料處理后細(xì)胞會(huì)死亡，有的不會(huì)，觀察前要先區(qū)分。活細(xì)胞可用于連續(xù)觀察同一個(gè)細(xì)胞的變化，死細(xì)胞不行。3．沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定都是原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞和植物的篩管細(xì)胞。4．顯微鏡放大倍數(shù)太大，一個(gè)視野只能看到細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，不要認(rèn)為視野中看不到就是沒(méi)有細(xì)胞。易錯(cuò)易混：顯微鏡觀察的4個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)例1下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是 (

)A．因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)【答案】B【解析】使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)先在低倍鏡下找到視野，再換用高倍物鏡觀察，A錯(cuò)誤；為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，B正確；換上高倍物鏡后，禁止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰，C錯(cuò)誤；要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動(dòng)，D錯(cuò)誤。錯(cuò)因分析：一是不了解高倍視野和低倍視野的區(qū)別；二是沒(méi)有掌握顯微鏡的使用方法；三是不理解物和像的移動(dòng)關(guān)系。例2有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述，正確的是 (

)解題技巧：圖像題的答題方法A．甲和乙的主要區(qū)別是乙具有細(xì)胞壁B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C．甲和丙的主要區(qū)別是甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒(méi)有核膜【答案】C【解析】水綿和藍(lán)細(xì)菌都具有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；HIV與變形蟲(chóng)相比，HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故也沒(méi)有擬核，B錯(cuò)誤；水綿與HIV相比，水綿具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；藍(lán)細(xì)菌與變形蟲(chóng)相比，藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有核膜，而變形蟲(chóng)具有核膜，D錯(cuò)誤。故選C。審題流程：第一步解讀題干，提取信息。分析圖像，延伸隱含信息。甲(水綿)是低等植物；乙(藍(lán)細(xì)菌)是原核生物；丙(HIV)是RNA病毒；丁(變形蟲(chóng))是原生動(dòng)物。甲、丁均為真核生物，甲中雖然只畫(huà)出了典型結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞核、帶狀的葉綠體，但是應(yīng)該具有低等植物的其他結(jié)構(gòu)。同理，丁應(yīng)該具有動(dòng)物細(xì)胞的其他結(jié)構(gòu)。第二步對(duì)接教材，遷移知識(shí)。弄清考查的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)教材中的相關(guān)章節(jié)。據(jù)圖可推測(cè)本題考查的是非細(xì)胞生物、原核生物和真核生物的比較，為教材中第1章第2節(jié)“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。非細(xì)胞生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，植物細(xì)胞、真菌和絕大多數(shù)原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁。第三步各項(xiàng)擊破，正確解答。逐個(gè)選項(xiàng)分析，結(jié)合教材知識(shí)判斷正誤。小練·素養(yǎng)達(dá)成1．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 (

)A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可直接使用高倍顯微鏡C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在物鏡上D．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片【答案】C【解析】換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，A錯(cuò)誤；必須先在低倍鏡下找到物像，再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，B錯(cuò)誤；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動(dòng)裝片、轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物不動(dòng)，則異物在物鏡上，C正確；觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片上滴加生理鹽水，D錯(cuò)誤。2．(2023·云南玉溪期末)淡水水域受污染后富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖形成水華。下列有關(guān)藍(lán)細(xì)菌和綠藻的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)A．藍(lán)細(xì)菌與綠藻結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核B．藍(lán)細(xì)菌和綠藻具有結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜C．藍(lán)細(xì)菌和綠藻都以DNA為遺傳物質(zhì)D．藍(lán)細(xì)菌是異養(yǎng)生物，而綠藻是自養(yǎng)生物【答案】D【解析】藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，綠藻屬于真核生物，藍(lán)細(xì)菌與綠藻結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核，A正確；藍(lán)細(xì)菌和綠藻具有結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，且藍(lán)細(xì)菌和綠藻都以DNA為遺傳物質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，B、C正確；藍(lán)細(xì)菌雖然無(wú)葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，綠藻也屬于自養(yǎng)生物，D錯(cuò)誤。3．細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

(

)①一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成②細(xì)