科技對經(jīng)濟發(fā)展的影響外文翻譯文獻

科技對經(jīng)濟發(fā)展的影響外文翻譯文獻科技對經(jīng)濟發(fā)展的影響外文翻譯文獻(文檔含中英文對照即英文原文和中文翻譯)譯文：科技和經(jīng)濟發(fā)展的影響教育以及科學技術在發(fā)展中國家的作用一些發(fā)展中國家在過去的時間里對科技的發(fā)展做出了重要的貢獻，其中一部分甚至充當了人類文明的搖籃。但是，始于17世紀歐洲的這樣一種繁榮的科學技術，在當時只是被一個相對較小的國際組織所利用。這種情形不僅造成了物質方面的文化差異，也導致了兩類不同意識形態(tài)國家的出現(xiàn)?？萍嫉膶嶋H利用為發(fā)達國家創(chuàng)造了這樣一種環(huán)境，致使他們越來越注重科技和教育的培養(yǎng)，在這些國家里，資助科技的公司作為最重要和長期性的投資被廣泛的認可。例如：在美國要對非國防基礎研究和應用研究提供單獨的聯(lián)邦資金，早在1985年其投資達79億美元，這遠遠大于對大學教育投資的一半。而對國家支出的行業(yè)研究和發(fā)展貢獻的是這個數(shù)目的兩倍。今天，在發(fā)達國家最基礎和應用的科技研究在長遠的福利角度來看，是一項重要的投資。在大學里，他們分配最高優(yōu)先級來刺激和培養(yǎng)科學技術人才以及對學生教育的培養(yǎng)。從這個優(yōu)先權中脫穎而出的是密切關聯(lián)的教育和經(jīng)濟的增長。經(jīng)濟增長的速度和生產率的加速基本上可以通過刺激和支持大學的科學教育。薩拉姆指出,科學在發(fā)展中國家被當作一個“邊緣活動”,并認為即使作為一個“擺設”。事實上，大多數(shù)的發(fā)展中國家都沒有意識到他們的處境只能通過注入現(xiàn)代的科技到他們的社會才能得到糾正。盡管一些發(fā)展中國家關注到科技的重要性，但是這樣的關注卻沒能輕易的得到開發(fā)和推廣科技?？萍蓟A設施的不足成為一個關鍵的因素，而這，也導致發(fā)展中國家發(fā)展路徑有一個巨大的阻礙。人力資源和基礎設施的關鍵容量以及在這些領域的大量投資闡釋了發(fā)展中國家對于科技重要性的忽視。在土耳其，行業(yè)間及大學所面臨的研究人員數(shù)量短缺程度來看，每100000人口只有10個研究人員，這與美國相比，美國每100000個人中存在280個；日本每100000個人中有240個；德國每100000個人中有150個；英國每100000個人中有140個。在1984年，土耳其國防研究支出占到國民生產總值的0.20%，同期占美國比重的2.74%，占日本比重的2.65%，占德國比重的2.54%。因此，發(fā)展中國家主要的缺點在他們的資金和支持科學基礎設施的方面。另一個關于發(fā)展中國家忽視科技重要性的指標就是這些大多數(shù)國家未能應對的，即對于長期效果而言，技術轉讓應始終伴隨著科學轉移。從最簡單的到最高度復雜的工業(yè)產品，它們都是基于快速進步和科學知識在各個相關領域的積累。與技術專家、經(jīng)濟學家、和規(guī)劃者相比，在多大程度上允許科學家扮演一個角色在國家建設是另一個重要的問題。一些發(fā)展中國家都制定這樣的政策允許科學家們發(fā)揮他們的作用。總之，發(fā)達國家的社會和經(jīng)濟發(fā)展依賴于對教育、科技的基本重視。發(fā)展中國家的基本問題是教育和科學基礎設施薄弱，科學基礎建設和對于科技的重視的缺乏程度成為經(jīng)濟社會發(fā)展的基本要素。技術與經(jīng)濟發(fā)展：局部、地區(qū)和國家變革下的動力學該研究考察了技術變革的影響在經(jīng)濟增長和發(fā)展、綜合來自多個學科包括地理與規(guī)劃、區(qū)域科學、創(chuàng)業(yè)、科技政策與經(jīng)濟學科的廣泛研究。它使用框架的區(qū)域發(fā)展到包含經(jīng)濟動力學在所有空間尺度上:國家、區(qū)域和地方。區(qū)域發(fā)展的概念引入定性或結構特點的一個地區(qū)的經(jīng)濟,而不是其龐大的規(guī)模和增長速度。分析中心-外圍還考察了二分法的核心是定義為一組區(qū)域的復雜性,技術,和控制是常態(tài),聯(lián)系到其他節(jié)點和全球系統(tǒng)是常見的。這個討論還在經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展之間進行了一個區(qū)分：前者在一個特定的區(qū)域增加人口，或增加商品和服務的數(shù)量或價值，這并不必然導致生活在物質方面的改變，但是發(fā)展的方式卻是如此。技術能力與研發(fā)能力是密切相關的。經(jīng)濟的變化，包括技術變化是一個進化的過程。很多技術變革是在公司、地區(qū)和國家內部積累的。這一分析闡釋了在這現(xiàn)狀后面的一些原因，然后側重于在公司內部組織的研發(fā)，問題的策略、組織和外部關系是一種在技術和政治快速變革設定的競爭手段。研發(fā)是必要的競爭力,但并不是足夠的；傳統(tǒng)的策略正在發(fā)生變化，以包含那些人——他們的人脈和能力作為一個成功的公司在新技術和在聯(lián)盟以及其他合作的另一種重要基礎。經(jīng)濟活動的地位也被考慮在內。主要有兩套影響創(chuàng)新和競爭力的地方：（1）技術技能和信息是技術變革和競爭過程中的關鍵；（2）城市區(qū)域包含一個不能夠達到的更小、更遙遠的地方的復雜的協(xié)同因素；生產性服務業(yè),是基于知識和強烈象征性分析,因此通常集中在城市。小公司和創(chuàng)業(yè)研究作為一個運轉良好的區(qū)域經(jīng)濟的一個至關重要的部分。研究表明在區(qū)域和地方發(fā)展創(chuàng)業(yè)之間的密切關心。在當?shù)仄髽I(yè)網(wǎng)絡開發(fā)創(chuàng)新性都支持現(xiàn)有的公司和啟動新的業(yè)務,以便為新發(fā)現(xiàn)的市場的機會。公司網(wǎng)絡的補充有時候能夠替代一個公司自身的技術能力。大公司的網(wǎng)絡和經(jīng)濟活動的全球化都那么認為，并對政策在國家、區(qū)域和局部的嘗試來影響經(jīng)濟活動的區(qū)域進行了分析。對發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展過程和前景做了評估。發(fā)現(xiàn)政策的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神對經(jīng)濟運行至關重要，并且需要靈活性以應對在世界經(jīng)濟，特定的產品市場和技術領域不斷變化的環(huán)境。得出的結論是面臨在1990年代末的一些社會議題，這包括了基本需求：為人類的發(fā)展、環(huán)境問題、就業(yè)和人力資本和未來技術的基礎設施。[1]A.Bilseland?.Oral.RoleofEducation,ScienceandTechnologyinDevelopingCountries.EasternMediterraneanUniversity

[2]EdwardJ.Malecki.TechnologyandEconomicDevelopment:TheDynamicsofLocal,Regional,andNationalChange.OhioStateUniversity(OSU)-SchoolofPublicPolicyandManagement1997原文：ScienceandtechnologyandtheimpactofeconomicdevelopmentRoleofEducation,ScienceandTechnologyinDevelopingCountriesSomedevelopingcountrieshavemadeimportantcontributionstothedevelopmentofscienceandtechnologyinthepastandsomeevenservedasthecradleofhumancivilization.ButthefloweringofscienceandtechnologythatbeganinEuropeinthe17thcenturywasusedtoadvantagebyonlyarelativelysmallgroupofnations.Thissituationcreatednotonlyadifferenceinmaterialaspectsofcultures,butalsoadifferenceinthesocialclimateofthetwogroupsofcountries.Thepracticaluseofsciencethroughtechnologycreatedtheclimateforeverincreasingemphasisonthepursuitofscienceandeducationindevelopedcountries,wherefundingscientificenterprisesiswidelyacceptedasavitalandlong-terminvestment.Forexample,federalfundingaloneprovidedfornon-defensebasicandappliedresearchintheStates,was$7.9billionin1985-andmorethanhalfofthiskindofsupportisgiventotheuniversities.Contributionsofindustrytonationalexpendituresonresearchanddevelopmentareabouttwicethisamount.Today,indevelopedcountriesbasicandappliedscientificresearchisanessentialinvestmentinthelong-termwelfare.Intheuniversities,theyassignhighestprioritytostimulatingandnurturingscientificandtechnicaltalent,andtotheconcomitanttrainingofstudents.Whatisemergingfromthispriorityisthecloseassociationofeducationandeconomicalgrowth.Acceleratingtherateofgrowthandrateofproductivitycanbasicallybeaccomplishedbystimulatingandsupportingscientificeducationinuniversities.Salamstatesthatscienceindevelopingcountrieshasbeentreatedasa``marginalactivity''andperceivedevenasan``ornament.''Indeed,mostofthedevelopingcountriesdonotrealizethattheirsituationcanonlyberectifiedwiththeinfusionofmodernscienceandtechnologyintotheirsocieties.Althoughsomeofthedevelopingcountriesareawareoftheimportanceofscienceandtechnology,thisawarenessdoesnotnecessarilymakeiteasytodevelop,andpopularizescience.Inadequatescientificinfrastructureisacriticalfactorwhichcreatesstrongbarrierstothepathofadvancementindevelopingcountries.Thecriticalsizeofhumanresourcesandinfrastructure,andtheamountofinvestmentsintheseareas,illustrateshowscienceandtechnologyareofneglectedimportanceindevelopingcountries.IndustryanduniversitiesinTurkeyfaceshortagesofresearchers-10forevery100,000ofpopulationcomparedwith280inUS,240inJapan,150inGermany,140intheUK.In1984,inTurkeynon-defenceresearchexpenditureswere0.20%ofGNP,whileintheUStheywere2.74%,2.65%inJapan,and2.54%inGermany.Thus,developingcountrieshaveprincipalshortcomingsintheirfundingandsupportingscientificinfrastructure.Anotherindicatorofhowscienceisofneglectedimportanceindevelopingcountriesisthatmostofthesecountriesfailtostressthat,forlongtermeffectiveness,technologytransfershouldalwaysbeaccompaniedbysciencetransfer.Fromthesimplesttothemosthighlycomplexindustrialproductsarebasedupontherapidadvancesandaccumulationofscientificknowledgeinvariousrelatedareas.Comparedtotechnologists,economists,andplanners,theextenttowhichscientistsareallowedtoplayaroleinnationbuildingisanotherimportantproblem.Fewdevelopingcountrieshaveformulatedsuchapolicyofallowingscientiststoplaytheirroles.Insummary,thesocialandeconomicgrowthofthedevelopedcountriesisdependentonanessentialemphasisoneducation,science,andtechnology.Thebasicproblemsofdevelopingcountriesaretheweakeducationalandscientificinfrastructure,andalackofappreciationoftheimportanceofscienceasanessentialingredientofeconomicalandsocialdevelopment.TechnologyandEconomicDevelopment:TheDynamicsofLocal,Regional,andNationalChangeThisstudyexaminestheeffectsoftechnologicalchangeoneconomicgrowthanddevelopment,synthesizingextensiveresearchfrommultipledisciplines,includinggeographyandplanning,regionalscience,entrepreneurship,technologypolicyandeconomics.Itusestheframeworkofregionaldevelopmenttoencompasseconomicdynamicsatallspatialscales:national,regionalandlocal.Theconceptofregionaldevelopmentisintroducedasthequalitativeorstructuralfeaturesofaregion'seconomy,asopposedtoitssheersizeorgrowthrate.Theanalysisalsoexaminesthecore-peripherydichotomy,wherethecoreisdefinedasasetofregionsinwhichcomplexity,technology,andcontrolarethenorm,andwherelinkagestoothernodesandtheglobalsystemarecommon.Thediscussionalsodrawsadistinctionbetweeneconomicgrowthandeconomcdevelopment;theformerdesignatesincreasesinpopulationwithinaspecificarea,orincreasesinthequantityorthevalueofthegoodsandservices,anddoesnotnecessarilyleadtoqualitativeimprovementsinlife,thewaydevelopmentdoes.TechnologicalcapabilityiscloselyrelatedtocapabilityinR&D.Economicchange,includingtechnologicalchange,isanevolutionaryprocess.Muchtechnologicalchangeiscumulativewithinfirms,andwithinregionsandnations.Theanalysisexplainssomereasonsbehindthisphenomenon.ItthenfocusesontheinternalorganizationofR&Dwithinfirms.Issuesofstrategy,organizationandexternalrelationshipsarethemeansofcompetinginasettingofrapidtechnologicalandpoliticalchange.R&Disnecessaryforcompetitiveness,butnotenough;conventionalstrategiesarechangingtoencompasspeople--theircontactsandskills--asanothervitalbasisforsuccessoffirmsinnewtechnologiesandinalliancesandothercooperations.Thelocationofeconomicactivitiesisexplored.Therearetwomajorsetsofinfluencesontheinnovativenessandcompetitivenessofplaces:(1)technicalskillsandinformationarekeyintheprocessoftechnologicalchangeandcompetition;and(2)urbanareascontainacomplexsynergyoffactorsthatsmaller,moreremoteplacescannotattain.Producerservices,whicharestronglybasedonknowledgeandsymbolicanalysis,arethereforetypicallyclusteredincities.Smallfirmsandentrepreneurshipareexaminedasacrucialpartofawell-functioningregionaleconomy.Researchhasdemonstratedthecloserelationshipbetweenentrepreneurshipandregionalandlocaldevelopment.Innovativenessdevelopedwithinlocalinter-firmnetworksbothsupportsexistingfirmsandpresentsopportunitiesforstartingnewbusinessesinordertoservenewlyidentifiedmarkets.Networksoffirmscomplementandsometimessubstituteforafirm'sowntechnologicalcapability.Networksoflargefirmsand