作業(yè)托管班管理制度

作業(yè)托管班管理制度1.前言作業(yè)托管班是為了更好地輔導(dǎo)學生完成作業(yè)和提高學習效果而設(shè)立的。為了保障學生權(quán)益和規(guī)范管理作業(yè)托管班，特制定本管理制度。2.班級管理班級名稱：作業(yè)托管班班級人數(shù)：不超過30人擔任班主任的老師應(yīng)具備相應(yīng)的教學經(jīng)驗和教學水平班級安排課程要有明確的課時、教學目標和教學內(nèi)容班級必須定期召開家長會、學生評價會等會議，以了解學生的學習情況和家庭情況，并及時處理相關(guān)問題。班級每學期至少進行一次模擬考試，以檢驗教學效果。3.學生管理學生入班前需與家長簽訂入托協(xié)議，并交納相關(guān)費用。學生應(yīng)具備獨立完成作業(yè)的能力，不得需要班主任或其他老師輔助完成作業(yè)。每節(jié)課程的作業(yè)一律留到教室進行，不得帶回家完成。學生作業(yè)紙張必須規(guī)范，字跡清晰，不得有亂涂亂畫的情況。學生不得在書本、資料等文具上亂涂亂畫，不得在班級教室內(nèi)喧嘩、打鬧，否則會被給予相應(yīng)懲罰。學生每節(jié)課程應(yīng)自覺與老師互動，積極參與輔導(dǎo)和提問。學生應(yīng)恪守班級紀律，珍惜學習機會。學生如需請假，須提前向班主任請假，并請假理由必須合理。4.老師管理班主任要及時、準確地掌握學生的學習情況和家庭情況，并及時進行回訪和處理相關(guān)問題。班主任要認真做好每節(jié)課程的教學準備，把握好教學進度，全面提高學生的學習效果。班主任應(yīng)根據(jù)學生的具體情況制定出不同的教學方案。班主任應(yīng)充分關(guān)注每一個學生，寬容學生的不足，獎勵優(yōu)秀，對表現(xiàn)較差的學生進行批評和指導(dǎo)。班主任要嚴格執(zhí)行教學計劃，認真掌握每一個學生的作業(yè)完成情況，并及時進行評價和診斷。老師要在教育學生的同時，把自我修養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的學習作為重要的任務(wù)。5.安全管理班級應(yīng)制定安全管理制度，加強對學生的安全教育，防止安全事故的發(fā)生。班級應(yīng)加強對學生的心理疏導(dǎo)，關(guān)注學生的心理健康。班級應(yīng)定期進行衛(wèi)生清潔，保證衛(wèi)生環(huán)境的良好。班級應(yīng)保證教室的安全，保證電器設(shè)備的安裝和使用符合要求，并開展相應(yīng)的安全培訓。6.后期評估學期結(jié)束后，班主任應(yīng)對本學期的工作進行總結(jié)和評估。對班級得失進行回顧，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。同時，對班級教學環(huán)節(jié)、師生關(guān)系、學生表現(xiàn)等進行分析和反思，不斷提高教學質(zhì)量和班級管理水平。7.結(jié)語以上為本作業(yè)托管班