小學星級學生評選方案

第小學星級學生評選方案小學星級學生評選方案1

一、指導思想：

為深入推進素質(zhì)教育，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，鼓勵學生全面發(fā)展，樹立先進的學生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的良好形象，在學生中進一步形成“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好風氣，圍繞“爭當校園之星，共創(chuàng)和諧校園”的主題，有效激勵全體學生“志存高遠、奮勇爭先、勇于拼搏、敢于創(chuàng)新”的學習熱情，促進學生素質(zhì)的全面提高，充分展示學校的教育教學成果，營造積極向上、團結(jié)友愛、文明有禮、勤奮求知、催人奮進的校園文化氛圍。經(jīng)學校支部、行政研究決定在全體學生中開展第三屆“校園之星”評選活動，現(xiàn)將方案制度如下：

二、活動口號：今日校園之星明日社會棟梁

三、活動理念：賞識關注激勵——以賞識的情感關注與激勵每位學生

四、評選類別：

“校園之星”分別設立勤儉節(jié)約之星、好學上進之星、衛(wèi)生環(huán)保之星、藝體特長之星、文明禮儀之星、服務管理之星、尊師敬長之星、勵志進取之星、互助友愛之星、自律自強之星，共10個類別，每個類別將在全校范圍內(nèi)評選2名學生，共計20名學生。

五、評選條件

（一）必要條件：

1、模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，學年內(nèi)無違反校紀班規(guī)的行為。

2、思想品德好，身體素質(zhì)好，行為習慣好，同學關系好。

3、學習態(tài)度端正，學習成績良好或進步大。

4、注重體育鍛煉，體育成績達標（因身體原因不能參加體育鍛煉的.同學可以適當降低標準）。

（二）相應條件：指在具備上述必要條件的基礎上，還應具有該項評星所需的優(yōu)秀事跡或特殊才能，并在相應方面取得優(yōu)異成績，能起榜樣引領作用，方能參加評選。

六、評選程序

1、評選推薦。

（1）每班按評選條件和要求，每項分別推薦2名“校園之星”到年級進行評選；

（2）各年級組長負責以年級根據(jù)評選類別，按照評選條件和要求，每項分別評選出1名候選人參加學校的“校園之星”評比，共計10名，5月16日中午放學前將推薦名單、學生照片及簡介或事跡材料（電子文檔）報政教處。

2、政教處根據(jù)各年級上報的推薦材料，將60名學生名單制成表于5月20日（周一）在學生中開展第一次海選，評選出40名入圍“校園之星”。

3、張榜海報公示。政教處設置“校園之星”宣傳欄，對入圍“校園之星”同學的風采進行宣傳展示。

4、第二次評選是由家長和教師投票，分別按照40%和60%的比例計入總票數(shù)，全校共評出30名“校園之星”。

5、支部、行政會召開專門會議，審定評選出的20名“校園之星”。

6、對評選出的“校園之星”進行公示，無異議后確認。

7、表彰獎勵。在今年六一校園藝術節(jié)上，學校對獲得文昌一小“校園之星”稱號學生進行將紅榜表揚，并表彰獎勵，頒發(fā)獎狀、獎品。小學星級學生評選方案2

為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我校開展了評選“星級學生”的活動。通過“星級學生”的評比，幫助學生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發(fā)展，以至走向成功。

一、培育目標

讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創(chuàng)造力都得到升華，為學生終身發(fā)展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

二、組織機構(gòu)

為更好地落實、完善__小學“星級學生”評價工作，特成立了__小學“星級學生”評價領導小組。

組長：__

副組長：__

成員：各班班主任

三、星級學生的評比原則

人人都有“星”，努力爭“五星”。

四、星級學生的評比程序

以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

（一）學生評價

星級文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結(jié)果進行評議，寫出評議結(jié)果，然后交班委評議。

（二）教師審核

每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認。期末的１—３星級學生由班主任老師審核確認，４—５星級學生由班主任審核并報審批。每月的星級和期末的１—３星級不受百分比限制，期末４—５星級學生分別占班級學生數(shù)的15%—20%和5%—10%。

（三）學校授星

根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5星級稱號的學生進行表彰

五、各種星級學生評選標準：

（一）學習之星：

1、學習態(tài)度認真，能克服學習中的困難。

2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業(yè)。

3、有一定的學習方法，學習效果好。

4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

5、在期中、期末、月考中，語、數(shù)成績突出的。

(二)文明之星：

1、遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內(nèi)跑跳、打鬧。

2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課，不做與課堂內(nèi)容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的'教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

5、與同學友好相處，熱情待人。

（三）藝術之星：

1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

2、積極參加學校的文體方面活動，表現(xiàn)突出的。

3、參加校內(nèi)外文藝、美術等比賽獲獎。

（四）書法之星

1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

4、能協(xié)助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

(五)環(huán)保之星：

1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

(六)寫作之星：

1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

4、在縣級以上報刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。

（七）讀書之星

1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

5、能積極協(xié)助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

六、評選及獎勵辦法：

1、班級每月評選一次。首先由本人據(jù)實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

2、學校、班級要建立學生星級管理檔案，并及時進行表彰。星級與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上（含六星）計為優(yōu)秀；一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格；其余計為良好。

3、有違紀受學校處分的學生，不能評為星級學生，待處分取消后，才有資格評選。

七、具體要求：

1、利用班會時間分班學習“星級學生”內(nèi)容，經(jīng)常對照檢查自己。

2、由各班組織學生月評，評比結(jié)果及時上報，以便統(tǒng)計表彰。

八、組織指導：

1、學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

3、學校結(jié)合每月的月考和月評，及時對星級學生進行表彰。小學星級學生評選方案3

一、指導思想：

為了充分展示我校學生的精神風貌，挖掘?qū)W生中的先進典型，發(fā)揮榜樣的模范示范作用，在全校同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，有利于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，鼓勵和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，發(fā)奮學習，爭優(yōu)創(chuàng)先，努力營造良好班風、學風、校風，增強校園活力，彰顯朱垅小學教育發(fā)展促進會的蓬勃生機，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學校行政會研究決定，將在本學期開展朱垅小學首屆“校園之星”評選活動。

二、評選活動時間

20__年4月20日至5月20日

三、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)良；

4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。

四、評選辦法：

1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，按照一定比例報送學校德育處。

2、學校行政會從各年級報送名單中初步審核，確定參評人選。

3、通過學校微信公眾號網(wǎng)絡投票（占40分）。

4、教師代表及家長委員會代表現(xiàn)場投票（占40分）。

5、學校行政人員投票（占20分）。

6、最終評選出15名“校園之星”。

五、宣傳、表彰辦法：

1、學校將在“六一”兒童節(jié)期間對每位“校園之星”頒發(fā)獎杯和價值300元的圖書及學習用具，并通過學校微信公眾平臺、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。

2、組織“校園之星”在晨會、班會課上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

3、在德育考評中相應加分，并作為評選“三好學生”、優(yōu)秀班干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

六、注意事項：

1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的`示范作用。

2、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

3、各班要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。小學星級學生評選方案4

一、評選宗旨

為了更好地推進素質(zhì)教育，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、評選對象

學校全體學生。

三、“星級學生”評比項目

1、勤奮明星

2、紀律明星

3、禮儀明星

4、進步明星

5、衛(wèi)生明星

6、合作明星

7、藝術明星

8、勞動明星

9、創(chuàng)造明星

10、健體明星

四、評選

標準

(一)、基本條件

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》。

2、在本月沒有受到班級通報批評及以上處分。

3、學習態(tài)度端正,學習表現(xiàn)合格。

(二)、具體條件：

(1)勤奮明星：學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學習習慣，積極配完成好合班級和學校布置的各種任務，勤奮好學、自尊自強、勤勞樸實、社會服務、勇于創(chuàng)新。

(2)紀律明星：真誠待人，信守諾言。敢于批評、糾正身邊同學的'不良習慣。如批評、糾正同學亂扔垃圾;批評、糾正同學抄襲作業(yè)……。

(3)禮儀明星：模范遵守學校校紀校規(guī)，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學。

(4)進步明星：學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續(xù)進步或思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚，能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學共享。

(5)衛(wèi)生明星：有較強的環(huán)保意識，曾多次參與學校組織的各類公益活動(包括勞動)。在學校和班級環(huán)保衛(wèi)生工作中一貫表現(xiàn)突出，衛(wèi)生習慣好。

(6)合作明星：在“一幫一、一對紅”活動或者在互助學習合作小組建設中，兩人相互提問、相互檢查、相互示范、相互啟發(fā)、相互交流，手拉手，共同進步。為提高幫扶對象的成績，作出重大貢獻。

(7)藝術明星：身體好，有一定的藝術天賦和素養(yǎng)，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。

(8)勞動明星：態(tài)度端正，勤學好問，積極配完成好合班級和學校布置的各種任務，在班級日常衛(wèi)生打掃、全校大掃除等活動中表現(xiàn)突出。

(9)創(chuàng)造明星：有一定的課外閱讀量;有濃厚的課外閱讀興趣;積極參加實踐活動，有較好的基礎知識，熱心于發(fā)明創(chuàng)造，有摘錄或?qū)懶牡玫?，圖文并茂、記錄清楚。

(10)健體明星：責任感強，責任心重，關心集體，認真上好體育課，積極參與體育鍛煉，身體健康。

五、評選程序及要求：

1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。

2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人，獲獎總?cè)藬?shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的30%。

3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數(shù)的高低確定本班的“班級明星”(贊成票不得低于投票學生數(shù)的50%)。各項評比，學生盡量不要重復享受。

4、“星級學生”選舉產(chǎn)生后，名單于1月16日前送學校政教處。

5、每學期結(jié)束前，評選年級“十佳星級學生”和學?！笆研羌墝W生”，并做成展板在校園展示并在學校光榮冊是刊登。小學星級學生評選方案5

朝陽路小學打造特色文化和特色學校，擬定七彩奮斗目標及結(jié)合區(qū)局推進3+_活動的科學化、制度化、規(guī)范化，努力建設和諧朝陽、平安朝陽、活力朝陽。為在我校廣大學生中廣泛開展學習典型人物、先進事跡的教育活動，用社會主義核心價值體系教育引導全體學生，弘揚正氣，激勵先進，及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表，在校學生中樹立以服務、學習、技能、才藝為榮的思想，激勵廣大學生勤奮學習、勤練技能、展示才藝，不斷創(chuàng)新，健康成長成材。經(jīng)研究決定，在全校學生中開展“七彩綻放校園之星”評選活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、評比類型

經(jīng)研究共設立七類之星：“品德出彩、體格出彩、習慣出彩、學習出彩、創(chuàng)意出彩、科技出彩、才藝出彩”。

二、領導機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室：

成員：各班班主任

三、評選辦法

1、每個班級分別推選七類“七彩綻放之星”候選人各7名（各班分類別推薦），學校根據(jù)候選人綜合表現(xiàn)，組織有關部門審核，并向全校師生征集意見，最終擇優(yōu)評選出100名的“七彩綻放之星”進行統(tǒng)一表彰，制作“之星榮譽墻”，進行全校公布，同時在校園內(nèi)廣泛開展向“校園之星”學習活動。

2、要充分發(fā)揚民主，本著公平、公正、公開的原則，在班級認真評議的基礎上向德育處推薦，并附上推薦表：事跡簡介、圖片（包括開展有關活動的圖片、個人生活照片、活動照片等）及有關證明材料。20__年12月27日前，將推薦材料報送王季初處。

3、通過“七彩綻放之星”評選活動的開展，在我校營造出尊敬師長、團結(jié)同學、勤奮好學、樂于奉獻、積極向上的良好氛圍，倡導精神文明之風，提高學生開展自我養(yǎng)成教育的自覺性和積極性，為校營造良好的內(nèi)部環(huán)境。

四、評選條件

“七彩綻放之星”評選基本條件：熱愛學校，熱愛集體，具有積極向上的精神風貌，健康活潑，富有活力朝氣，在廣大學生中德、智、體、美、勞等綜合表現(xiàn)或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具體要求如下：

（一）品德出彩之星

1、遵守學生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好的個人素養(yǎng)，尊敬師長，禮貌待人，不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。

2、模范遵守校紀校規(guī)，自覺遵守紀律，嚴格按照學校的規(guī)章制度去做，沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象，并能積極影響和帶動周圍同學遵紀守法。

3、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故曠課；上課注意聽講，不做與學習無關的事。

4、團結(jié)、關心、愛護同學，與人交往能使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌敬語。能協(xié)助班主任和老師做好學生的日常管理工作。

（二）體格出彩之星

1、有良好的體魄，熱愛體育運動。

2、按時上好學校的體育課，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規(guī)則，積極參加學校組織的各種體育活動。

3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優(yōu)異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。

4、了解相關奧運動會知識，能主動參與一些體育宣傳活動。

（三）習慣出彩之星

1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣及良好的`學習習慣，生活自理能力強。

2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領周圍同學開展美化校園，自覺維護校園環(huán)境。

3、不隨地吐痰、丟棄紙屑、果皮等垃圾，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”環(huán)保行動。

4、經(jīng)常參加教室、宿舍、衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。

5、積極參加學?！耙蝗找怀Ｒ?guī)”行動志愿者。

（四）學習出彩之星

1、對學習有興趣，上課能認真聽講，積極開動腦筋，大膽發(fā)言。

2、主動完成各科作業(yè)，無拖欠現(xiàn)象。

3、在班級綜合評比中，名列前茅。

4、在原有基礎上學習成績有顯著進步。

5、學習態(tài)度端正，在學生中具有較好的示范作用，無違紀現(xiàn)象。

（五）創(chuàng)意出彩之星

1、能遵守學校規(guī)章制度，認真學習。

2、注重實踐學習，具有較強的實踐技能。

3、在實踐技能上有一定的特長或?qū)ｉL。

4、積極參加各級技能比賽，在學校及以上技能大賽中獲得表彰。

（六）科技出彩之星

1、聰明好學，對科技方面知識特別感興趣，經(jīng)?？匆恍┛萍挤矫鎸崟?，而且有較強的動手能力。

2、愛搞小制作，自己動腦制作一些小發(fā)明

3、會利用電腦繪圖、打字、查找學習資料

4、小制作和小發(fā)明在校或以上級別獲獎

（七）才藝出彩之星

1、“德藝兼?zhèn)洹?，有一定的藝術修養(yǎng)，有較強的藝術觀念。

2、認真上好學校開設的藝術類課程，積極參加各類興趣小組活動，具有一定的唱歌、舞蹈、表演、書法、繪畫、手工制作等藝術特長。

3、積極參加藝術比賽、文娛等活動，并取得優(yōu)異成績，在才藝方面獲得校級或以上級別獎項。

4、熱心文娛活動并能帶領周圍同學積極參加校園活動。

五、評選程序

1、先由班主任按要求和評選條件，在班上組織推薦候選人，后報德育室。

2、學德育室組織教師教，對候選人進行審核和審查。

3、將參選候選學生將在網(wǎng)上投票。

4、審核后符合條件的，上報學校，形成文件進行表彰，并頌發(fā)獎狀或證書。小學星級學生評選方案6

一、指導思想

為貫徹素質(zhì)教育方針，進一步營造學風濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發(fā)展，我校決定開展“星級學生”評選活動。

二、總體目標

通過開展星級學生評選活動，學校旨在創(chuàng)設“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，在全校形成“學先進，趕先進，爭當星級學生”的良好風氣，關注學生的個性和特長發(fā)展，關注學生日常生活表現(xiàn)和成長過程，激勵學生奮發(fā)進取，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和學生的綜合素質(zhì)的提高。

三、“星級”評價的方法步驟與要求：

1、“星級評價”以評價學生平時表現(xiàn)為主，在過程量化的基礎上，通過學生自評、同學互評、任課教師參評、班主任總評、學校復核等方式，評定出班級和學校的星級同學，每個學生評星不受限制，可以一人多星。

2、班級評選：要根據(jù)學校的評價標準結(jié)合班級實際，確定評星數(shù)目及其具體評選標準和評選辦法，納入學期班級教育計劃，要求每月至少對學生評定一次，并將結(jié)果填在班級的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，嚴禁班主任指定或簡單的投票選舉，確保評選過程和結(jié)果的公平、公正、公開。

3、校級評選：班級評選出的“四星級”(含四星級)以上的學生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報政教處，政教處結(jié)合學校的評定標準和近期學校的具體情況，每半學期評選一次學校的“星級”學生，將結(jié)果填在學校的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，并以各種形式進行表彰。對班級，政教處將根據(jù)學校的各種過程性記錄，每月評定一次“星級”班級，進行掛牌表彰，每學年進行一次綜合表彰。

4、各班主任要切實加強對評價的領導，認真組織，確保評價扎實有效地開展，避免為“評價”而評價，使活動流于形式，要使評價真正達到預期的目的。

5、每個星級項目的評定比例，不能超過班級學生數(shù)的10%。

6、評價結(jié)果的使用，校級“四星級”(含四星級)以上的學生，是學校評選國家、省、市、縣級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、文明學生、優(yōu)秀團員等榮譽稱號的必備條件。班級“四星級”(含四星級)以上的學生，是評選校級“三星級”以上學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、文明學生、優(yōu)秀團員等榮譽稱號的必備條件。

四、各星級內(nèi)容及要求

學習之星：喜歡學習，不懂就問，有創(chuàng)新的`意識，喜歡回答老師的問題，熱情參與各項學習活動，在學習上，有競爭意識，平時各科作業(yè)優(yōu)秀。學習目標明確，勤奮刻苦，惜時如金，能夠發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，同時善于獨立思考，有韌性，有釘子精神。能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，在學習方面起模范帶頭作用。

進步之星：由銳意進取精神，敢于拼搏;成績不斷進步且跨越性較大。在大型考試中，班級名次進步10個名次以上，在級部進步50個名次以上，即可評為進步之星。

注：學習之星和進步之星可以直接作為年終評選三好學生和優(yōu)秀團員的主要依據(jù)。

知禮之星：有明辨是非的能力，懂得與人交談和出入各種場所的禮儀。文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、孝順父母，尊敬老師，尊老愛幼;嚴格要求自己，自覺遵守校內(nèi)外紀律，在班級起模范帶頭作用。

守紀之星：遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺、主動地上好早、晚自習，課間不耍吵鬧，升旗、集會嚴肅、認真。

安全之星：時刻把“安全”放在心中，上學路上注意交通安全，體育課和課間注意活動安全。

環(huán)保之星：講究個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，認真做好每一次值日，不隨地吐痰，不亂扔垃圾;經(jīng)常自覺撿起地面垃圾，保護校園環(huán)境，起模范帶頭作用。

奉獻之星：積極主動的為集體做貢獻，愿意為同學們服務，不計個人得失。

節(jié)約之星：自覺節(jié)約學校水電，不比吃穿，不亂花錢，不吃零食。責任之星：堅持做好“一生一崗”的工作，對自己分管的責任，盡職盡責，完成出色。

健體之星：積極參加體育鍛煉，上好兩操，積極參加學校勞動。

特色之星：發(fā)掘自身優(yōu)勢，在全面發(fā)展的基礎上，至少讓自己有一項特長。

友愛之星：團結(jié)同學，與同學友好相處，遇事要冷靜，對待別人要寬容，喜歡幫助有困難的同學。不打架、不罵人，與同學產(chǎn)生矛盾時，請老師幫忙解決。

自立之星：面對困難和挫折，積極樂觀;勇敢頑強，在逆境中奮起的事情突出，經(jīng)常主動幫助指導同學提高生活自理能力。愛校之星：關心集體，積極參加學校組織的各項活動，愛護學校一草一木及校產(chǎn)，校內(nèi)一切公用設施。多做對學校有意義的事情。科技之星：積極參加學校及社會組織的科技競賽活動，在各類科技競賽中多次為學校取得榮譽。小學星級學生評選方案7

一、指導思想：

為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)；引導學生爭當新時代好少年；弘揚正氣，樹立典型，營造文明、和諧的校園文化氛圍，進一步完善學校思想道德建設。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須遵守《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》，且品德優(yōu)秀、全面發(fā)展、行為習慣良好；積極參與班級、學校、社區(qū)的各項活動；有上進心，起模范帶頭作用。

三、評選類別：

（一）全能之星

1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功。在?；蚴屑壱陨系慕逃姓鞴懿块T組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。

2、具備藝術才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的.成績。

3、喜愛科技創(chuàng)造，有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。

4、熱愛寫作，有較高的寫作基本功、作文在縣市以上獲獎。

5、積極參與班級或?qū)W校運動會。有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、跳繩、籃球、足球、田徑等)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。

（二）管理之星

1、擔任班隊干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強。

2、曾獲校級以上優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀值日生等稱號。

（三）孝感之星

1、聽長輩的話，好好學習。

2、在家里體貼長輩，主動承擔一至二項家務活。

3、不嫌家貧，不與別人攀比；勤儉樸素，不買名貴物品。

4、積極學會做人、做事，不讓長輩操心。

5、外出活動自覺征得家長同意，并守時回家。

6、逢節(jié)日主動向長輩表達敬意。

（四）學習之星

1、學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

2、自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀。

3、學科競賽或作品曾獲校級（含校級）以上的獎勵。

4、學習上或?qū)W習習慣上有明顯進步的好學生。

（五）誠信之星

1、能真誠的對待同學、朋友、家人等，不說慌話、不欺騙人。

2、自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇于承認錯誤。

3、能主動、真誠的幫助他人。

（六）勤勞之星

1、熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累。

2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學校的事情熱心做。

3、有典型的事跡，并得到大家一致好評

（七）節(jié)約之星

1、個人儀容儀表樸素大方，節(jié)約各種用品，不亂花零錢，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

2、節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學校、家庭財物保護做出貢獻，受到班主任、校領導、家長及同學好評。

（八）服務之星

1、熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務的思想。

2、經(jīng)常為班級，為學校，為他人服務，是同學公認的。

3、有典型的事跡，并得到大家一致好評。

（九）守紀之星

1、自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校規(guī)章制度，上下學自覺按要求穿戴；兩操、課外活動、集體活動時自覺遵守紀律，并協(xié)助老師維護秩序。

2、在校外能自覺遵守公共場所秩序，維護社會公德，不大聲喧嘩。

3、不沉迷網(wǎng)絡游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小。在同學中起表率作用。

（十）環(huán)保之星

1、講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

2、講究公共衛(wèi)生，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場合見到紙屑彎腰撿，對不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。

3、積極完成老師分配的任務，認真負責做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。

4、為班級或?qū)W校綠化、美化作出貢獻的好學生。

根據(jù)實際可另設：愛心之星、樂助之星、尊師之星、足球之星、才藝之星、文學之星、志愿服務之星、抗疫之星等。

四、評選辦法：

（一）評選活動程序

1、以班為單位收集學生申報表，由各班隊委評選出十名優(yōu)秀學生為班級“__之星”，統(tǒng)稱“班級之星”。

2、“班級之星”向全班進行先進事跡報告。

3、經(jīng)全班學生舉手表決，在“班級之星”中選出一個典型代表為“校級之星”報學校德育處（附事跡材料）。

（二）第一屆“校園之星”評選活動時間安排

1、宣傳發(fā)動并收集學生申報表：

20__年6月7日至11日（16周）

2、選舉班級之星并以班為單位進行先進事跡演講：

20__年6月16日隊活動課（17周）

3、選舉校級之星并以年級為單位進行先進事跡巡回演講：

20__年6月23日隊活動課（18周）

五、宣傳、表彰辦法：

1、學校將對“校級之星”頒發(fā)榮譽證書，“班級之星”頒發(fā)獎狀。并通過學校公眾號進行報道、宣傳他們的先進事跡。

2、學校將組織“校級之星”到各個班級進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

3、在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

六、注意事項：

1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳優(yōu)秀學生的先進事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成