道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會

道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會2023/12/27道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會九年發(fā)奮苦讀就是為了一個夢想……一、引言武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會家長、老師在為我們的夢想無私付出與期盼……一、引言武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會進入學校奮發(fā)苦學，就為了今后就業(yè)有自己的砝碼一、引言武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會不知不覺三年過去，發(fā)現(xiàn)自己加入到了600萬就業(yè)大軍，能否找到合適的位置，那就靠自己3年來的積累和準備。一、引言武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會到2015年高校畢業(yè)生（含中職、中技、高職、高技）很有可能突破900萬人，我國教育早已由“精英教育”轉(zhuǎn)向大眾化教育階段，大眾化就業(yè)時代已經(jīng)來臨。二、就業(yè)期望值定位武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會精英教育的時代烙?。弘娨晞　都で槿紵臍q月》中石光榮的角色，正體現(xiàn)當時的主題——我的生命是黨給的，愛人、家庭都是組織安排決定的，我的一切都是黨的。大眾教育時代則需要雙向選擇，自主就業(yè)，在嚴峻的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生開始嘗試突圍。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查：應(yīng)屆畢業(yè)生在用人單位的“成活率”只有14％，企業(yè)培養(yǎng)成本得不到回報，學校面臨信用度下降的尷尬，人才跳槽“越跳越糟”形成惡性循環(huán)。二、就業(yè)期望值定位武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會求職失敗的主要原因?qū)W生就業(yè)期望值需合理定位二、就業(yè)期望值定位武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會要賺多少才夠用？您想過嗎？二、就業(yè)期望值定位武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會我們需要什么呢？車子退休養(yǎng)老孝順父母休閑、旅遊房子孩子武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會房子在湖塘買一套80平米的房子，包括裝修約65萬武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會車子買輛還算安全的車約10萬約十年換一次車加上保養(yǎng)、各項稅金、罰金等等1500×12月×30年＋10萬×3＝85萬武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會孩子想生幾個孩子呢？只生一個好（基本國策）培養(yǎng)一個孩子到大學畢業(yè)約需要40萬武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會孝順父母一個月給父母每家500元夫妻雙方四個人您要孝順父母的錢大約是500×2家×12個月×30年＝36萬元武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會家庭開支2000×12個月×30年＝72萬元一家三口，每月開銷二千，很省了！武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會休閑生活看電影旅行郊游30萬一年花一萬，30年下來武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會退休金退休后再活15年（短命一點）每個月和老伴用二千元過日子。2000×12個月×15年＝36萬元武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會統(tǒng)計一下房子65萬車子85萬孩子40萬父母36萬家用72萬休閑30萬晚年36萬總共364萬元（不計生病、失業(yè)等意外開銷）武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會364萬仔細看，沒錯！364萬÷30年÷12個月＝10111元您每月只要都能有10111元的收入，就夠一輩子的生活開銷武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會我國目前上班族,平均收入并不高，假設(shè)平均一個月的月薪為3千53千5×2人×12月×30年＝夫妻一起工作賺錢總共252萬元還差112萬元武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會112萬÷30÷12＝3111元【每月還差這么多】第一招：丁克一下，不生孩子省40萬第二招：不要臉一下，不管父母生計省36萬第三招：艱苦一下，取消休閑省30萬這樣還差6萬怎么辦呢？武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會364萬元并不是非常好的生活你的夢想經(jīng)濟保障要如何實現(xiàn)呢？人無遠慮，必有近憂武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會

怎么辦呢？一步一步做起，做好職業(yè)規(guī)劃。

有位哲人曾經(jīng)說過：成功的人生需要正確的規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。二、就業(yè)期望值定位企業(yè)青睞重視職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生：1、人的一生應(yīng)該有定位，有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，只有樹立了自己的“個人品牌”，才能找到自己稱心如意的工作，才能在職場中游———中國南方人才市場黨委書記盛南方2、一個沒有主見的人，連自己喜歡什么想做什么都不知道的人，是不會受企業(yè)青睞的?！f科股份副總經(jīng)理解凍武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會性格是命，職業(yè)是運！

人們常說：性格決定命運。其實，這句話只說對了一半。一個人的命運始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。兩個性格相同的人如果選擇了不同的職業(yè)，其命運也注定不同。因此，性格是命，職業(yè)是運，性格與職業(yè)的組合，才真正構(gòu)成了一個人的命運。性格是支點，職業(yè)是杠桿！支點與杠桿同等重要！職業(yè)生涯規(guī)劃，任何時候都不算晚，立即行動吧！武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會職業(yè)發(fā)展的特點不可逆轉(zhuǎn)性可規(guī)劃性階段性武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會概念：職業(yè)？生涯？規(guī)劃？職業(yè)：是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。生涯：指從事某種活動或職業(yè)的生活。規(guī)劃：意即進行比較全面的長遠的發(fā)展計劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計未來整套行動方案。武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會何謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功。武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會當代學生對職業(yè)規(guī)劃的認知結(jié)果：76.6%的大學生對“如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯”毫無頭緒或僅有初步了解！狀態(tài)一：毫無概念狀態(tài)二：了解一點狀態(tài)三：比較熟悉狀態(tài)四：深入了解武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會學生職業(yè)選擇的誤區(qū)從眾心理/羊群效應(yīng)經(jīng)驗至上論和信心過度先入為主安于現(xiàn)狀總想證明過去的決策是正確的尋求支持形式?jīng)Q定答案武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會職業(yè)生涯規(guī)劃的意義確立人生的方向，提供奮斗的策略塑造充實自我準確評價個人特點和強項評估個人目標和現(xiàn)狀的差距準確定位職業(yè)方向重新認識自身價值并使其增值發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇增強職業(yè)競爭力將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會如何規(guī)劃職業(yè)生涯自我規(guī)劃“五步法”SWOT分析法Casve循環(huán)職業(yè)＝行業(yè)＋職位成本收益分析法（出國、讀研、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)）要素綜合分析法宏觀微觀分析法（行業(yè)分析）武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會whatareyou?（我是誰？）whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）whatcanyousupportyou?（環(huán)境支持或允許我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）第一步第二步第三步第四步第五步職業(yè)生涯自我規(guī)劃“五步法”道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會

知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去達成職業(yè)目標！客觀認識自我評估職業(yè)機會確定職業(yè)目標和路徑終生學習高效行動與時俱進靈活調(diào)整武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會學生的主要生涯任務(wù)及特征探索期（15-24歲）：對自我的認知和職業(yè)的探索階段。特征表現(xiàn)為：開始在課堂、工作實踐中嘗試，并有意的收集相關(guān)的信息，嘗試性的開始選擇并發(fā)展相關(guān)的技能。在這個階段，職業(yè)偏好開始出現(xiàn)，并逐步形成一兩種具體的職業(yè)選擇。這個階段的發(fā)展任務(wù)是使職業(yè)偏好逐漸具體化、特定化并實現(xiàn)職業(yè)偏好。武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會確立人生的方向，提供奮斗的策略

塑造充實自我

準確評價個人特點和強項

評估個人目標和現(xiàn)狀的差距

準確定位職業(yè)方向

重新認識自身價值并使其增值

發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇

增強職業(yè)競爭力

將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容（一）自我評估（二）環(huán)境評估（三）職業(yè)定位（四）計劃執(zhí)行（五）反饋修正五部分缺一不可武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會1

自我評估武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會步驟：認真審視并思考你的測評報告了解有關(guān)的測評理論及知識對照自我認識與測評結(jié)果的異同分析與測評結(jié)果形成差距的原因確定自我評估結(jié)果武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會個人特質(zhì)包括1、知識——某一職業(yè)領(lǐng)域需要的信息；2、技能——掌握和運用專門技術(shù)的能力；

3、社會角色——個體對于社會規(guī)范的認知與理解；

4、自我認知——對自己身份的認識、知覺和評價；5、人格特質(zhì)——某人所具有的特征或其典型的行為方式；

6、動機/需要——決定外顯行為的內(nèi)在穩(wěn)定的想法或念頭。

武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會2

環(huán)境評估武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會環(huán)境評估家庭影響學校因素就業(yè)因素武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會家庭影響父母的標榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社會關(guān)系家庭經(jīng)濟情況父母及親友的希望武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會學校因素專業(yè)校風老師的影響同學的影響在校參加的社會活動學校在同行中的地位及社會認可度所學東西的側(cè)重點與同學相比的固有特長武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會就業(yè)因素所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境競爭對手和行業(yè)職位需求分析心儀職業(yè)或行業(yè)的前景及對大學生的要求心儀工作的典型工作情況自己對該工作的客觀評價武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會3

職業(yè)定位武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會職業(yè)選擇＝S[(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×II)]

S＝性別E＝一般經(jīng)濟狀態(tài)B＝家庭背景，種族C＝機遇F＝朋友，同伴群體M＝婚姻狀況L＝一般的學習和教育A＝后天習得得特殊技能P＝生理特征G＝認知或特殊天賦能力T＝氣質(zhì)和人性I＝興趣和價值觀武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會第一階段案例的廣泛搜集具有清晰的成長軌跡典型性確實符合“優(yōu)秀”的定義必須具有現(xiàn)實針對性武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會第二階段案例的深層次挖掘競爭優(yōu)劣勢分析成長軌跡分析執(zhí)行和反饋分析多角度分析挑戰(zhàn)常規(guī)概念武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會第三階段確定清晰的思路問題及外部環(huán)境分析定位策略及優(yōu)化執(zhí)行和反饋武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會我最喜歡最擅長的技能對于身體技能，我擁有：對于智力技能，我擅長：對于人際關(guān)系，我擅長：武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會地理環(huán)境列出你居住過的所有的地方列出每個地方你過去不喜歡或者至今不喜歡的原因按你認為的重要度將所有原因排列好將你的親人及朋友的意見列出選擇自己感興趣的三個地方綜合以上的確定你職業(yè)的歸屬地武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會最大興趣什么能引起你的強烈興趣？什么能激發(fā)我的活力？我喜歡與人還是物打交道？我天生對什么比較敏銳？我遇見或在書中獨到的人物當中，誰的工作是我最喜歡的？武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會最大興趣你喜歡的專業(yè)或興趣是什么？這些興趣對我意味著什么領(lǐng)域？在這個領(lǐng)域我最喜歡選擇什么職位？什么職業(yè)提供了這樣的機會，讓我在喜歡的領(lǐng)域從事喜歡的職位？什么公司雇傭選擇這種職業(yè)的人，同時也能滿足我特有的價值觀武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會最喜歡與之共事的人實用型：(R)研究型：(I)藝術(shù)型：(A)社交型：(S)創(chuàng)業(yè)型：(E)事務(wù)型：(C)RIASEC聚會武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會最重視的價值與目標幫助那些需要幫助的人精通某些技術(shù)和領(lǐng)域影響人，并取得巨大反響被人視為領(lǐng)導者，能夠為自己的所作所為負責有名氣，被人認可，為人關(guān)注在物質(zhì)、金錢等方面有所收獲武職道德講堂道德講堂職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會最喜歡的工作條件你不能容忍的工作條件噪音太大管制太多必