家庭教育講座做智慧家長含內(nèi)容課件兩篇

走出家庭教育的誤區(qū)家庭教育/親子教育/教學(xué)課件/交流溝通20XX家庭親子教育交流溝通匯報老師：知識閣時間：20XX.X.X20XXCONTENT目錄1什么是家庭教育ADDYOURENGLISHTITLE2家庭教育特點任務(wù)ADDYOURENGLISHTITLE3家庭教育的誤區(qū)ADDYOURENGLISHTITLE4走出家庭教育策略ADDYOURENGLISHTITLE什么是家庭教育【第一章節(jié)】點擊此處更換文本替換文字點擊此處更換文本替換文字點擊此處更換文本替換文字什么是家庭教育對子女實施的有目的、有計劃的教育和影響是一個雙向互動協(xié)同作用的過程家庭環(huán)境心理氛圍長輩語言父親母親爺爺奶奶外公外婆孩子現(xiàn)代教育三大組成部分相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)，并且還是能影響一個人終身的教育社會教育學(xué)校教育家庭教育家庭教育特點任務(wù)【第二章節(jié)】點擊此處更換文本替換文字點擊此處更換文本替換文字點擊此處更換文本替換文字家庭教育的特點家長是新生命的第一任老師，孩子在沒有上學(xué)之前，是在家庭中生活的，這就決定了早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關(guān)重要啟蒙性比學(xué)校教育，社會教育而言，涉及到的內(nèi)容極其廣泛全面性子女在倫理道德和物質(zhì)生活的需求方面對家長有很大的依賴性，這決定了家長對孩子有很大的制約能力，所以家長的教育易于被孩子接受和服從權(quán)威性家長與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系是其他人難以替代的情感性家庭教育的時間最長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校教育。因為孩子出生后，從小到大，幾乎都生活在家庭之中，每天早早晚晚都在接受著來自家長的教育。長期性家長在生活中隨時可以發(fā)現(xiàn)問題及時糾正及時性行為習(xí)慣家庭教育的主要任務(wù)以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主家庭教育的重點品德教育為主生活習(xí)慣飲食習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣勞動習(xí)慣其他心理學(xué)家佩克與哈維格斯特等人用談話法，測驗法等研究了美國青少年人格特征。研究表明，父母的教養(yǎng)態(tài)度與兒童人格特征的相關(guān)。兒童的性格特征意志堅強情緒穩(wěn)定自發(fā)努力友好態(tài)度敵對行為教養(yǎng)態(tài)度信任0.740.600.270.44-0.40民主0.430.160.360.33-0.40容忍0.560.530.050.19-0.10嚴(yán)厲-0.16-0.08-0.38-0.380.40家庭對兒童人格形成與發(fā)展具有重大影響。從上圖可以看出，兒童的良好人格特征與信任、民主、容忍的態(tài)度為正相關(guān)；敵對行為與嚴(yán)厲態(tài)度為正相關(guān)；意志堅強與家長信任相關(guān)系數(shù)最高（0.74），與家長嚴(yán)厲態(tài)度則成負(fù)相關(guān)；情緒穩(wěn)定、自發(fā)努力也都與家長嚴(yán)厲態(tài)度成負(fù)相關(guān)。家庭教育的誤區(qū)【第三章節(jié)】點擊此處更換文本替換文字點擊此處更換文本替換文字點擊此處更換文本替換文字家庭教育的誤區(qū)——心里誤區(qū)學(xué)習(xí)至上型急功近利型低估質(zhì)疑型以偏概全型庸俗功利型忽略優(yōu)點型家庭教育的誤區(qū)——教育方式誤區(qū)過分寵愛過分專制亂發(fā)脾氣過度保護(hù)過度放縱限制說話臉色嚴(yán)厲漠不關(guān)心走出家庭教育策略【第四章節(jié)】點擊此處更換文本替換文字點擊此處更換文本替換文字點擊此處更換文本替換文字怎樣走出家庭誤區(qū)樹立德智體美全面發(fā)展觀，消除家庭教育心理誤區(qū)充分尊重教育原則，促進(jìn)教育方法的改進(jìn)基本教育原則——基本原則現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，若能讓孩子與父母有原則的平等討論爭辯問題事情，這不僅是互愛的充分體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力，所以在家庭教育中家長要盡量體現(xiàn)平等原則，把孩子放在與自己平等角度上看待。尊重原則：尊重與被尊重是相互的，只有家長尊重孩子，孩子才會更好地尊重家長?；窘逃瓌t——交流原則如果家長忽略孩子內(nèi)在精神、情感交流溝通的需求，孩子和家長就會沒話說，長期下去孩子與家長相處就會變得越來越陌生，越來越疏遠(yuǎn)，越來越尷尬。自由原則很多家長會把孩子管得很嚴(yán)很死，但結(jié)果卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇，所以家長應(yīng)該相信孩子的能力，要給予孩子一個自由發(fā)展的空間?；窘逃瓌t信任原則基本教育原則統(tǒng)一原則家庭成員間的統(tǒng)一家庭和學(xué)校之間的統(tǒng)一基本教育原則榜樣原則父母是孩子最好的榜樣可以通過學(xué)習(xí)和故事中中找榜樣基本教育原則—鼓勵原則可以使用積極地暗示：要飽含愛,要能引起孩子身心的愉悅（愛丁堡大學(xué)馬丁教授的實驗）鼓勵孩子參加各種戶外活動鼓勵孩子勇敢的與人交往告訴他（她）是最棒的家庭教育方法正確維護(hù)家校關(guān)系，促進(jìn)家校緊密合作，共同教育孩子。重視家長的榜樣作用，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。傾聽孩子的心聲，充分尊重孩子，促進(jìn)孩子主動發(fā)展。注意家庭教育的統(tǒng)一性，引導(dǎo)孩子和諧發(fā)展。重視非智力因素的培養(yǎng)，充分激發(fā)孩子的潛能。努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子以學(xué)為樂。親愛的家長朋友們，我們的孩子都是獨一無二的，有各自不同的成長節(jié)奏，我們能做的就是耐心的陪伴他們，引導(dǎo)他們，看著他們慢慢的成長，他們終將成為我們期盼的那樣！走出家庭教育的誤區(qū)家庭教育/親子教育/教學(xué)課件/交流溝通20XX家庭親子教育交流溝通匯報老師：知識閣時間：20XX.X.X20XX本法于20XX年10月通過于20XX年1月1日起實施家庭教育促進(jìn)法FAMILYEDUCATION

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PROMOTIONLAW家庭責(zé)任丨國家支持丨社會協(xié)同丨法律責(zé)任目錄家庭責(zé)任國家支持社會協(xié)同法律責(zé)任entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingppt.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingppt.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingppt.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingppt.FAMILYEDUCATION

PROMOTIONLAW家庭責(zé)任yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.01父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。國家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。由未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實施家庭教育。家庭責(zé)任家庭責(zé)任未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，合理運用以下方式方法：親自養(yǎng)育，加強親子陪伴；共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；相機而教，寓教于日常生活之中;潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重；尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；相互促進(jìn)，父母與子女共同成長；其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方式方法;家庭責(zé)任父母合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間;避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)國家支持yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.02國家支持縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強監(jiān)督管理；減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)；暢通學(xué)校家庭溝通渠道推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合國家支持縣級以上地方人民政府可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況和需要，通過多種途徑和方式確定家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)，及時向有需求的家庭提供服務(wù)；對留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持等關(guān)愛服務(wù)，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實施家庭教育創(chuàng)造條件。國家支持婚姻登記機構(gòu)和收養(yǎng)登記機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機構(gòu)人民法院、婦女聯(lián)合會共同參與家庭教育指導(dǎo)。機構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動，不得組織或者變相組織營利性教育培訓(xùn)。教育、民政、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)督管理等有關(guān)部門進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、群團(tuán)組織、社會組織應(yīng)當(dāng)將家風(fēng)建設(shè)納入單位文化建設(shè)。社會協(xié)同yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.03社會協(xié)同居民委員會、村民委員會可以設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點，配合家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)組織面向居民、村民的家庭教育知識宣傳，為未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計劃，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容。中小學(xué)校、幼兒園根據(jù)家長的需求，邀請有關(guān)人員傳授家庭教育理念、知識和方法，組織開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動。采取建立家長學(xué)校等方式，針對不同年齡段未成年人的特點，定期組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動。社會協(xié)同中小學(xué)發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的，應(yīng)當(dāng)及時制止、管教，為其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供有針對性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。中小學(xué)發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的，應(yīng)當(dāng)及時制止、管教，為其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供有針對性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機構(gòu)、早期教育服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)療保健機構(gòu)共同參與提供科學(xué)養(yǎng)育指導(dǎo)等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。圖書館、廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體應(yīng)當(dāng)宣傳正確的家庭教育知識。法律責(zé)任yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.04法律責(zé)任未成年人住所地的居民委員會、村民委員會、婦女聯(lián)合會，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人所在單位，以及中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位；發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護(hù)人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護(hù)人實施家庭教育的；應(yīng)當(dāng)予以批評教育、勸誡制止，必要時督促其接受家庭教育指導(dǎo)。texttexttext法律責(zé)任機關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中；01發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的；0203根據(jù)情況對父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。法律責(zé)任負(fù)有家庭教育工作職責(zé)的政府部門、機構(gòu)有下列情形之一的，由其上級機關(guān)或者主管單位責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法予以處分：法律責(zé)任不履行家