2023師德師風工作總結(jié)范文

2024師德師風工作總結(jié)范文師德師風工作總結(jié)1

本人xxx師范學校畢業(yè)參與工作，后來參與了xx學院的大專函授學習并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了，學校一級老師，長期擔當語文教學工作。通過我校這次師德師風的學習訓練，我對師德師風訓練的重要意義有較明確的熟悉，對學校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識了。對比《老師法》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己8年來的訓練工作生涯，經(jīng)跟大家一起學習、爭論和評議，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家訓練方針，能夠自覺遵守訓練法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣揚訓練政策不夠深化。依法治教就是要求老師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到喜愛訓練、喜愛學校，教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是老師處理與訓練事業(yè)之間關系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或有敷衍塞責現(xiàn)象。

3、在喜愛同學方面，我關懷愛惜同學，敬重其人格；急躁教育，愛護同學合法權益，促進同學全面進展。喜愛同學是老師處理與同學之間關系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是訓練的萬金油，當訓練之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個訓練的奇跡。

4、在嚴謹治學方面，我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問；師德的基礎是愛，核心是專；我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。

5、團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所打算的。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到虛心謹慎、敬重同志，就是相互學習、相互關心都還抱負；我能夠維護其他老師在同學中的威信，也關懷集體，樂觀維護學校榮譽。

6、敬重家長是老師處理與同學家長之間關系的準則，是促進訓練合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取同學家長意見和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點，打算與同學家長聯(lián)系相對削減；在宣揚科學的訓練思想和方法方面還不夠到位。

7、廉潔從教是老師處理訓練教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經(jīng)濟條件下老師應當留意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著干凈得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；語言規(guī)范。

9、在敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個老師職業(yè)成長的基本主線，以便自己更快成長。

10、在爭當優(yōu)秀先進老師的方面，歡樂的心態(tài)我還沒有做到最好，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆歡樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。

11、人最好的素養(yǎng)是習慣。優(yōu)秀老師的良好習慣我具有。比如，同學中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱忱、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學對話、公正待生、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣，我都在努力保持。

我存在以上問題的主要緣由是：現(xiàn)代訓練理論、政策法規(guī)學習不夠深化，放松了依法治教這個準則。愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而消失敷衍塞責現(xiàn)象。放松了對世界觀的改造，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀老師所具有的歡樂心態(tài)和良好的訓練習慣。

我就以上存在的問題的改進措施：

對比中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下幾項整改措施：

首先，堅持抱負，堅決教書育人、為人師表信念。

思想上糊涂、堅決；抱負信念不動搖；理論要強。為此，我必需做到：切實加強黨訓練理論學習。約束自己，仔細整改；連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代訓練觀。

其次，轉(zhuǎn)變作風，樂觀工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好訓練工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為訓練、為人民服務。

再次，加強語文業(yè)務學問學習，努力提高綜合素養(yǎng)。

我必需加強業(yè)務學問的學習，一是從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)學問，學習訓練教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

最終，我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣闊師生、家長再提意見，批判指正。

師德師風工作總結(jié)2

本學期擔當高三12班班主任。針對美術班的實際狀況，在本班中上生少、后進生多；學習主動鉆研的少，被動接受的多；全面進展的少，偏科的.多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了許多努力。特總結(jié)如下：

一、工作指導思想：

以科學進展觀為指導，狠抓同學的“養(yǎng)成”訓練、細節(jié)訓練、法制訓練、心理健康訓練，培育同學正確的抱負信念和良好的行為習慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的訓練模式，不斷提高同學的道德水平和規(guī)范意識。

二、工作目標：

從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細節(jié)的訓練與管理，通過各種形式的訓練與引導，規(guī)范同學的言行，努力實現(xiàn)管理的精致化。

三、工作措施：

（一）加強班級管理，培育良好的班風學風

1、通過班會課、活動課對同學重點加強思想政治訓練和法制意識訓練，教會同學學會做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我約束的力量，本學期的主題班會有“崇尚節(jié)省，正確使用壓歲錢”、“學雷鋒，樹新風”、“愛國、守法、知禮、誠信”、“惜時、進取迎會考”、“愛學習、崇尚科學”、“抱負、責任、力量、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。

2、加強班風管理，通過一些詳細活動來增加同學的集體榮譽感，制訂可行的班級管理細則，從學習到紀律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎罰分明，以一股正確的輿論導一直引導同學，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風，在同學心目中形成“班級為人人，人人為班級”的良好局面。

3、加強學風建設，培育同學正確的學習方法和自學力量，加強學法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用鼓舞和期盼，督促同學人人思進，個個向上，你追我趕、惜時如金的學習局面。同時還須加強語文、數(shù)學、英語三方面的學習，尤其是英語的學習。

4、本學期改選班團干部成員，讓有力量的同學能走上管理班子的基礎上，連續(xù)實行班長輪值制度，加強同學的自我管理力量，培育同學的的各種素養(yǎng)和力量，轉(zhuǎn)變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團干起到很好的督促和帶頭作用。

（二）加強尖子生的培育，促進中下生的轉(zhuǎn)化

1、尖子生的培育，增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進展，爭取高考靠名牌、上重點。

2、對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分同學談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學習產(chǎn)生愛好，養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學問和學法輔導，首先應從基礎學問抓起，加強他們對基礎學問的理解和運用力量；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成果是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，差生確保本學期會考全部通過，學習成果能有所突破。

（三）真正使常規(guī)檢查與平安管理落到實處，逐步增加同學的自我管理、自我服務的意識和力量。

師德師風工作總結(jié)3

我是一名從教二十年的學校老師，在平凡的三尺講臺上，培育了一批又一批同學，訓練觀念經(jīng)受了從應試訓練到素養(yǎng)訓練的轉(zhuǎn)變，教學方法也在不斷地轉(zhuǎn)變。我明白，訓練工作不應是為教書而教書，更要以人為本、老師育人經(jīng)過二十年的教學工作和此次師德師風規(guī)范學習，我明白了：要成為一名好老師，有效老師，應做到如下幾點：

一、喜愛自我的老師崗位，樂于奉獻

老師僅有愛崗敬業(yè)，才會自覺地忠誠訓練事業(yè)。使平凡簡單的日復一日的訓練教學工作變得更有樂趣，捧著一顆心來，不帶半根草去；甘為人梯，樂于奉獻，才會仔細地備課、講課、改作、輔導，對日常工作的每一件事都要仔細去做、關懷團體，不得過且過，不敷衍塞責，維護學校榮譽，敬業(yè)精神還驅(qū)動著老師不斷探求更有效的教學方法、管理班級的方法、使老師朝著成為名師、學者、專家的目標不斷邁進。

人們常用“學高為師，身正為范”要求老師，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，奉獻精神，這是為師的首要素養(yǎng)。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”要實現(xiàn)訓練的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去訓練同學，這種訓練就顯得蒼白、虛偽，無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講，老師對同學的影響是身教重于言傳?？鬃诱f：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！蔽覀冏隼蠋煹模匦枰刈∽晕业幕?，扎牢自我的根，恪守《老師職業(yè)道德規(guī)范》，樹正氣，壓邪氣，淳師風，揚師德，依法執(zhí)教，真正擔負起人類文化的傳播者、同學靈魂的塑造者的重任。

二、關愛同學，做同學的良師益友

沒有愛，就沒有真正的訓練。作為老師要樹立正確的同學觀，敬重和相信同學，真誠關懷同學的提高和成長，要做同學的良師益友。每個孩子都是家長的心肝珍寶，他們都期望自我的孩子得到好的訓練，遇到好的老師，我們的心理和家長們的心理是一樣的，都期望孩子在好的環(huán)境下成長，都期望他們成為社會有用的人才。所以我們在關懷同學這方面應站在家長這一方面，對待同學要想自我的親人一樣，公平對待每一位同學，敬重同學人格，對同學嚴慈相濟，做同學的良師益友，愛護同學平安，關懷同學健康，維護同學權益，不諷刺挖苦。不體罰或變相體罰同學。仔細遵守老師職業(yè)道德規(guī)范。我覺得有時家長和老師之間能夠相互體會。相見理解，來共同把孩子們訓練好。

“喜愛是最好的老師”“只要擁有無限的熱忱，一個人幾乎能夠在任何事情上取得勝利?！本粗赝瑢W人格，公平公正對待同學，以進展的眼光去看待同學，努力發(fā)覺他們身上的優(yōu)點，對學習有困難的同學多賜予鼓舞、幫忙，激發(fā)他們的自信念。做同學的良師益友、附下身去聽他們說話，了解每位同學的共性、心里、特點，有針對性地賜予訓練、激勵、幫忙，使班級的每一位同學都享受到老師的關注，班團體的暖和。堅決杜絕以分數(shù)作為評價同學的唯一標準。

三、終身學習，學而不厭

一個良師，足以讓同學回味一生；一個庸師，足以讓同學批判一生。老師的才氣將直接打算你在同學心目中的相信度、影響力以及信仰度。

現(xiàn)代社會是需要終身學習的社會，老師的職業(yè)又是特別需要學習的職業(yè)，持續(xù)不斷的學習是老師工作與生活中重要的組成部分。首先，學習是勝任教學的需要，陶行知先生早就說過：“老師必需每天學習，每天進行再訓練，才能有教學之樂而無教學之苦”。其次，學習是社會和訓練事業(yè)進展提高的需要，學問的更新，課程的變革，訓練對象的變化，教學手段的日趨豐富，都要求老師不斷學習。再次，終身學習是訓練人的需要，僅有學而不厭的老師，才能教出學而不厭的同學。向書本學、向?qū)嵺`學、向各種信息渠道學、引千道清泉，澆灌出一路花香。

老師還要學習訓練科學理論，豐富科學文化學問，把握教書育人的本事。老師學習訓練理論，把握訓練規(guī)律，按訓練規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是老師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，經(jīng)過學習訓練理論，老師能進一步明確自我在訓練教學中的主導地位，對同學的身心進展起重要作用，這就更能使老師進一步嚴格要求自我，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，老師要勤于實踐磨練，增加情感體驗，提高師德修養(yǎng)。訓練實踐也是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。

總之，不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新學問，才能適應學問經(jīng)濟時代的要求。努力提高自我訓練教學理論水平和實踐本領。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。

師德師風工作總結(jié)4

忙勞碌碌一學期即將過去了，這一學期在校領導的關懷下，在各位同事的關心下，在各位家長的樂觀協(xié)作下，我班的各項活動均取得了不錯的名次。這一學期我和孩子們共同學習，共同進步，齊心協(xié)力，營造出了一個健康、向上，有分散力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以后進一步搞好工作，特總結(jié)如下：

一、班級管理民主化、細致化。

要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班干部的作用是相當大的。開學初，我班采納競選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個想當同學干部的上講臺演講自己怎樣當好班干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特殊注意加強引導培育，每周二召開一次班干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的樂觀性，而且力量也漸漸培育起來。

二、樹立學習信念，培育求知愛好。

首先在班上樹立學習標兵，開展好幫差共同進步的活動，成立學習小組，相互督促，相互關心。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，樂觀進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關，質(zhì)量關和改錯關，準時查缺補漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學困生摸底找緣由，準時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上準時發(fā)覺，表揚他們的閃光點，樂觀調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關系，從而樹立信念，力求上進。為增加同學的競爭意識，充分調(diào)動學習樂觀性，班上還多次進行了計算題小競賽，難題技巧競賽等活動。在活動中同學們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學習，增加上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學習風氣。

三、懲處與嘉獎并進，規(guī)范同學行為。

對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的同學，我也會實行小小的懲處，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進行文明的課間活動。四、開展各種有意義的訓練活動。

五班級同學活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現(xiàn)的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將同學一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀同學的作品，同學的反應熱鬧，寫話的愛好也更深厚了。此外利用班會開展一些小活動，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。通過活動，同學的合作力量得到了提高，增進了同學之間的友情。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的訓練離不開老師和家長的共同協(xié)作，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓練的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，利用平常放學時與多位家進步行溝通。

班主任工作任重而道遠，在以后的訓練教學工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

師德師風工作總結(jié)5

我參與了學校體育學習培訓。在培訓學習期間，我集中并仔細系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的進展，人們的訓練觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的學校體育老師，我們一向在進取摸索、思索，自我應定位在一個什么樣的主角，怎樣讓同學學得更加歡快，一向是體育教學工作中的一個聚焦話題，經(jīng)過對《體育新課標》的仔細學習和進取實施，頗有些感悟與收獲。

經(jīng)過這次培訓我們對體育又有了新的熟識，對體育教學又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學，更不是健康學問的說教。而應當是在身體練習的基礎上簡便地學、歡快地練、主動地思索。我們僅有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學的教學方法和手段，經(jīng)過學習不斷提高自身的素養(yǎng)以適應社會對體育老師的要求。

經(jīng)過學習重新熟悉了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，同學沒有主動權，同學與老師之間是很被動的。我們和老師一齊學習和研討，我們深刻熟悉到，僅有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡快學習，健康成長。到達我們的追去的"讓同學在樂中求學，在學中取樂"。

在學習中我學到了許多新理念、新觀念、新思路，特別是“以同學進展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的比較，從課程的資料、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍圍著“以同學進展為中心”的。體育與健康課程是以增進同學健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。

新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視同學的主體地位，關注同學的個體差異與共性培育，把同學的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材資料，采納新奇獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調(diào)枯燥的教材資料，經(jīng)過生動活潑的教學形式，使整個教學過程布滿歡快、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到同學的愛好愛好和滿意同學的需要，既讓同學喜愛學、樂于學，又讓他們明白學習的目的和意義，自覺主動地進展體育本領和共性，增加體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。經(jīng)過學習，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學方法，經(jīng)過學習讓我更深的熟悉了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材布滿信念。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

總之在體育教學中我們應切實從同學的實際動身，為了同學的身心健康進展，設計適合同學身心進展的運動資料，實行有助于同學健康進展的教學方法，提高同學心理健康水平和社會適應本領，培育同學健康的意識。讓同學學會學習，把握學習運動精神的本事，養(yǎng)成不斷求知的習慣，構成終身學習必備的素養(yǎng)。

師德師風工作總結(jié)6

學校進一步加強師德建設，依據(jù)訓練局的統(tǒng)一支配，開展師德師風主題訓練活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的進展，現(xiàn)將詳細實施狀況總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動老師

為了加強組織領導，學校成立了師德師風主題訓練活動領導小組，組長由校長擔當，負責師德師風建