高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)-專題4-現(xiàn)代西方世界的政治、經(jīng)濟(jì)、科技與文藝(第3講)課時作業(yè)

PAGE4-【走向高考】（新課標(biāo)）年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)專題4現(xiàn)代西方世界的政治、經(jīng)濟(jì)、科技與文藝（第3講）課時作業(yè)一、選擇題1．(2014·海南·22)英國學(xué)者約翰·凱伊在分析西歐經(jīng)濟(jì)時指出，“全球化”一詞在1990年取代“民營化”成為經(jīng)濟(jì)改革的標(biāo)語。這一變化表明在西歐()A．經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐步走出滯漲B．凱恩斯主義取得主導(dǎo)地位C．信息技術(shù)得到廣泛使用D．各國轉(zhuǎn)而采用貿(mào)易保護(hù)政策[答案]A[解析]本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。材料中“‘全球化’取代‘民營化’”說明西歐各國在調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，使得西歐經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)，故A項(xiàng)正確；凱恩斯主義取得主導(dǎo)地位是在二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代，故B項(xiàng)錯誤；第三次科技革命的時間是20世紀(jì)40～50年代，與題干不符，故C項(xiàng)錯誤；“全球化”說明貿(mào)易壁壘在逐漸拆除，故D項(xiàng)錯誤。2．(2014·北京·23)第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會，協(xié)調(diào)和促進(jìn)社會主義陣營各成員國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此舉主要針對的是()A．杜魯門主義 B．馬歇爾計(jì)劃C．北約組織 D．德意志聯(lián)邦共和國[答案]B[解析]蘇聯(lián)在1949年成立的經(jīng)濟(jì)互助委員會是經(jīng)濟(jì)方面的組織，它針對的是西方資本主義國家在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)行的馬歇爾計(jì)劃。3．(2014·重慶·12)1998年，日本向聯(lián)合國和世界銀行等機(jī)構(gòu)的捐款和出資占其政府開發(fā)援助(ODA)總額的比例高達(dá)19.8%。2001年，日本首相向聯(lián)合國秘書長表示：日本擔(dān)負(fù)了聯(lián)合國會費(fèi)的兩成，但日本所希望的安理會改革卻遲遲不能實(shí)現(xiàn)，對此，在國民中間有不滿情緒。材料表明，日本()A．實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長B．獲得了安理會常任理事國席位C．企圖謀求政治大國地位D．成為當(dāng)時世界上最大的債權(quán)國[答案]C[解析]從材料“日本擔(dān)負(fù)了聯(lián)合國會費(fèi)的兩成，但日本所希望的安理會改革卻遲遲不能實(shí)現(xiàn)，對此，在國民中間有不滿情緒”很容易分析得出日本主張利用其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力謀求政治大國的地位，爭取成為聯(lián)合國常任理事國，故選C項(xiàng)。A項(xiàng)不是材料的中心內(nèi)容；B項(xiàng)本身說法錯誤；D項(xiàng)材料未體現(xiàn)。4．(2014·山東·23)20世紀(jì)40年代末，美國政府公開宣告其政策是把日本“扶植為非常強(qiáng)大且具有穩(wěn)定的自立經(jīng)濟(jì)的民主國家”。其目的是()A．遏制共產(chǎn)主義在亞太地區(qū)的擴(kuò)張B．確立美國在資本主義世界的霸主地位C．實(shí)現(xiàn)美國戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移D．適應(yīng)世界多極化發(fā)展的需要[答案]A[解析]注意題干時間是20世紀(jì)40年代末，這一時期正是處于“冷戰(zhàn)”時期，美國扶持日本，其目的是為了遏制共產(chǎn)主義，故答案為A。所給材料并沒有涉及美國的世界霸主方面的信息，排除B項(xiàng)。也沒有關(guān)于美國戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移方面的信息，排除C項(xiàng)。根據(jù)所學(xué)知識，這一時期世界處于兩極對立，尚沒有出現(xiàn)多極化趨勢，排除D項(xiàng)。5．(2014·新課標(biāo)Ⅱ·30)下圖為波蘭開放邊境線時的情景，它反映的是()A．冷戰(zhàn)結(jié)束 B．華約解體C．北約東擴(kuò) D．歐盟擴(kuò)大[答案]D[解析]本題考查歐洲一體化進(jìn)程。解答此題要注意圖片中的歐盟的標(biāo)志：十二星旗，表明波蘭加入了歐盟，是歐盟在冷戰(zhàn)結(jié)束后東擴(kuò)的重要表現(xiàn)。故應(yīng)選D。6．(2014·南昌)1964年第二次不結(jié)盟國家首腦會議綱領(lǐng)指出：“帝國主義、殖民主義和新殖民主義是國際緊張局勢和沖突的一個基本根源。”1973年第四次首腦會議號召不結(jié)盟國家要“通過有效行使反對霸權(quán)的國家主權(quán)來鞏固它們的獨(dú)立”，“拒絕任何形式的奴役和依附、任何干涉和壓力”。材料強(qiáng)調(diào)不結(jié)盟運(yùn)動國家()A．斗爭矛頭主要指向推行霸權(quán)主義的美國B．反對美、蘇兩國對第三世界的激烈爭奪C．從反帝、反殖發(fā)展到反對強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義D．意識到爭取國家獨(dú)立與發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的重要性[答案]C[解析]材料反映了不結(jié)盟運(yùn)動國家堅(jiān)持反對帝國主義、殖民主義、爭取和維護(hù)民族獨(dú)立、捍衛(wèi)國家主權(quán)。7．(2014·赤峰)尤爾根·哈貝馬斯在《包容他者》一書中稱“歐盟條約承認(rèn)成員國的獨(dú)立和主權(quán)，因此，歐盟有義務(wù)尊重每一個成員國的民族認(rèn)同”，同時指出：“未來歐洲聯(lián)盟的合法性，在于所有成員國的共同利益，而不在于歐洲的民族自決意識，一個單一的歐洲民族在政治上是不存在的?！辈臇捳J(rèn)為()A．歐盟體現(xiàn)了統(tǒng)一性與多樣性的統(tǒng)一B．民族利益成為歐洲一體化的主要障礙C．歐洲一體化進(jìn)程艱難D．歐盟以尊重成員國利益為主要目標(biāo)[答案]A[解析]本題主要考查對材料的理解分析能力。材料信息“歐盟條約承認(rèn)成員國的獨(dú)立和主權(quán)，因此，歐盟有義務(wù)尊重每一個成員國的民族認(rèn)同”體現(xiàn)了歐盟的多樣性；材料信息“未來歐洲聯(lián)盟的合法性，在于所有成員國的共同利益”體現(xiàn)了歐盟的統(tǒng)一性。所以答案選A。干擾項(xiàng)D片面獲取和理解了材料信息。8．(2014·江蘇·19)美國學(xué)者亨廷頓說：“美國是目前世界上唯一的超級大國，在解決重大國際問題時，如果沒有其他大國合作，美國也孤掌難鳴?！髧诮鉀Q國際重大問題時所采取的聯(lián)合行動如若得不到美國的支持，這種行動也是勞而無功的?！币陨详P(guān)于世界格局的表述可概在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交四個方面競爭和較量的表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，如何看待蘇聯(lián)學(xué)者“二戰(zhàn)結(jié)束后……不會爆發(fā)大規(guī)模的戰(zhàn)爭”的觀點(diǎn)。(3)20世紀(jì)90年代，中國和國際形勢發(fā)生巨大變化。根據(jù)材料三，分析提煉1994年中國和國際形勢的主要特征。[答案](1)項(xiàng)目表現(xiàn)政治兩大陣營由“冷戰(zhàn)”到兩大集團(tuán)武裝對抗，雅爾塔體系確立，兩極格局形成。經(jīng)濟(jì)由貿(mào)易保護(hù)到戰(zhàn)后資本主義貨幣、貿(mào)易體系重建；美國實(shí)施“馬歇爾計(jì)劃”，援助西歐復(fù)興；蘇聯(lián)等國家成立“經(jīng)互會”，與資本主義世界對抗；國家壟斷資本主義盛行；斯大林模式推廣。軍事由世界反法西斯集團(tuán)合作打敗法西斯，到北約和華約成立，兩大軍事集團(tuán)形成并對峙；亞洲“熱戰(zhàn)”，美國發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭。外交美蘇由戰(zhàn)時同盟關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閷龟P(guān)系，西歐唯美國馬首是瞻。(2)(以下答案任選其一即可)答案1：蘇聯(lián)學(xué)者的觀點(diǎn)正確。理由：二戰(zhàn)后在“冷戰(zhàn)”大環(huán)境下，美蘇兩大集團(tuán)勢均力敵；兩種制度相互借鑒，吸取教訓(xùn)，推動了世界的整體發(fā)展；歐洲、日本、中國、不結(jié)盟運(yùn)動等力量的崛起及制約，維護(hù)世界和平力量的增強(qiáng)，世界大戰(zhàn)未能爆發(fā)。答案2：蘇聯(lián)學(xué)者的觀點(diǎn)不正確。理由：二戰(zhàn)后的“冷戰(zhàn)”，美國對蘇聯(lián)的遏制和威懾，引發(fā)了美蘇之間螺旋式上升的軍備競賽，全面“冷戰(zhàn)”與局部“熱戰(zhàn)”相交織；朝鮮、中東、海灣等局部戰(zhàn)爭，均不同程度地造成國際局勢緊張，惡化了國際局勢；第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的可能性依然存在。答案3：蘇聯(lián)學(xué)者的觀點(diǎn)是片面的。理由綜合答案1,2即可。(3)特征中國：職工權(quán)益得到保護(hù)；重視航天、高科技農(nóng)業(yè)、轉(zhuǎn)基因、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的發(fā)展。世界：世界形勢緩和與緊張并存；經(jīng)濟(jì)全球化取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，世貿(mào)組織成立條件成熟；戰(zhàn)爭、核威脅、國際恐怖活動、環(huán)境污染仍然威脅人類和平發(fā)展；發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貧富差距擴(kuò)大。14．(2014·西工大附中)閱讀材料，回答問題。材料然而，正踩在“短促二十世紀(jì)”盡頭的這個世界，與當(dāng)年起點(diǎn)時刻之間的比較，并不是一道“孰多孰少”的歷史計(jì)算題。因?yàn)閮烧咧g，有著極大的“質(zhì)的不同”……其一，這個世界再也不以歐洲為其中心。在它的春去秋來之間，歐洲已然日漸衰敗?！诙?xiàng)變遷的意義，則較第一項(xiàng)為重大。在1914年至20世紀(jì)90年代之間，世界已經(jīng)逐漸演變成一個單一的運(yùn)作單位?！f有以領(lǐng)土國家政治為界定的“國家經(jīng)濟(jì)”，卻一落而為跨國性作業(yè)的復(fù)雜體?！舨妓辊U姆《極端的年代》(1)你如何理解二十世紀(jì)“這個世界再也不以歐洲為其中心”？(2)材料中說“在1914年至20世紀(jì)90年代之間，世界已經(jīng)逐漸演變成一個單一的運(yùn)作單位?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，在這段時間內(nèi)，有哪些因素阻礙了這一過程？上世紀(jì)90年代左右，又有哪些因素促進(jìn)了這一過程？[答案](1)一戰(zhàn)后，歐洲衰落，美國崛起，挑戰(zhàn)歐洲霸權(quán)；二戰(zhàn)后，歐洲受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，進(jìn)一步衰